作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的2021分物游戏教案，欢迎大家分享。
分物游戏教案1
【教学目标】
1、经历把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义。
2、能用图示的方法解决一些与平均分有关的简单问题。
3、培养动手操作能力及观察思考能力。
【教学重点】
经历操作过程，理解平均分的意义。
【教学难点】
理解平均分的意义。
【教具、学具准备】
动物贴片、5个圆片、20根小棒。
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
今天是熊大的生日，他邀请了许多小伙伴来家里做客，准备开一个生日聚会，你们瞧，都有谁来？熊大非常热情，拿出了动物们爱吃的食物来招待，可是这么多食物该怎么分呢？熊大想请咱们班的小朋友一起玩个游戏，你们愿意吗？今天，我们就和熊大一起来玩一玩分物游戏。（板书：分物游戏）
二、动手操作，探究新知
活动一：分桃子
1、首先，我们来给小猴子分桃子，你从图中都知道了哪些数学信息？
2、每只猴子能分到几个桃子呢？你能想到几种不同的分法？
3、观察我们的这几种分法，你觉得哪种分法比较好？为什么？
同学们，你们真能干，在你们的帮助下，小猴子们分到了一样多的桃子，它们都很满意，开开心心的.去吃桃子了。
活动二：分萝卜
1、接下来，我们要帮小兔子分萝卜，你从图中都知道了哪些数学信息？
2、如果想让这3只小兔子都满意的话，我们应该怎么分？那我们就按“每份一样多”的分法，帮小兔子分分萝卜，看看每只小兔子分到几根萝卜？你会用学具摆一摆吗？
3、请你用圆代表小兔子，我们需要用几个圆？小棒代表萝卜，几根小棒？在分之前，还有一个小要求，你能不能把分的过程摆出来，也就是让同学们能够一眼看到你每次分了几根？分了几次？
4、把12根萝卜分给3只小兔子，每只兔子分到的一样多，每只兔子分到几根呢？请同学上台板演分的过程。
小结：刚才，我们按每份一样多的分法，把4个桃子分给了2只猴子，每只猴子得到了2个桃子；又把12根萝卜分给了3只小兔，每只小兔分到了4根萝卜，像这样按每份同样多或一样多的分法，我们把它叫做—平均分。（板书：平均分）
活动三：分骨头
我们用平均分的方法继续玩游戏吧！
1、帮小狗分骨头，你都知道了哪些数学信息？
2、15根骨头平均分给3只小狗，每只小狗分到几根骨头呢？请你们动手分一分，请一位同学上台板演。
3、大家分好了吗？每只小狗分到5根骨头。你们想不想上台试一试？有没有什么好办法可以把大家分的过程都展示到黑板上？可以用画图的方法。
4、用不同的图形表示小狗和骨头，分一次，画一次，画出的过程和分的过程是一样的。请同学们把刚才分的过程画在纸上，展示讲解不同的画图方法。
小结：同学们用平均分的方法给小动物们分到了他们喜欢吃的食物，小动物们都很满意，因为分完后，他们得到的食物的数量都是一样多的。
三、巩固练习，再次感知
1、插花
小动物们为了感谢同学们的帮忙，给大家送来了鲜花，请同学们把花插到花瓶中，每个花瓶要插的一样多，怎么插呢？
可以用学具摆一摆或者画一画，完成课本59页第一题。
大家看看老师的方法，老师用直接连线的方法，你们能看懂吗？会用吗？
2、分铅笔和杯子
刚才小动物们玩的时候把熊大的铅笔和杯子弄乱了，你们能帮它整理一下吗？用你喜欢的方法试一试，完成课本59页第二、三题。
3、分气球
大家真棒，帮熊大把铅笔和杯子整理好了，熊大送给我们一些气球，要送给咱们班听课最认真的四名同学，平均每人分到几个气球呢？用你喜欢的方法分一分，完成课本59页第四题。
四、联系生活，拓展延伸
愉快的生日聚会结束了，这次聚会上你们玩的开心吗？有什么收获？现在就把你们的收获与大家分享一下吧!
五、作业
回家和爸爸妈妈一起找一找生活中还有哪些地方用到平均分？
分物游戏教案2
目标：
1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。
2、复习5以内的数数
准备：
1、实物套娃1套
2、大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5张，每人一组。
过程：
（一）观察
教师出示教具，引导幼儿积极性，并发给每个幼儿大小不同的圆形塑料片各５个，先让幼儿摆弄观察，然后让幼儿说说，自己的塑料片是什么颜色。
（二）引导幼儿按大小进行排序
１、先请幼儿把塑料片找出来放在一起。
２、依次按从小到大的顺序进行排序。
３、教师检查，对分类有错误的幼儿给予启发和帮助。
４、请幼儿看看塑料片，塑料片是按什么顺序进行的排序，指定幼儿回答。
（三）引导幼儿数数，并查出套娃有几个
（四）拼摆游戏
１、请幼儿拿出塑料片，任意拼摆一种东西或图形
２、教师巡视，对拼的好的幼儿给予表扬，请幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的。
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