作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的大班综合活动碰碰操教案，欢迎大家分享。
大班综合活动碰碰操教案 1
活动目标：
1、学习看图谱做动作，体验两两合作做操的乐趣。
2、通过玩碰碰操，激发幼儿创编碰碰操的情感。
3、能和同伴和睦友好地相处，初步养成自我保护的意识。
活动准备：
碰碰操的视频、图谱、音乐；红、黑标记人手一份。
活动过程：
一、律动：碰一碰。
师：小朋友你们有没有玩过碰一碰的游戏？好，现在我们就来玩一玩。（师幼一起玩碰一碰）问：好玩吗？
二、结合幼儿生活，说说自己的感受。
师：我们小朋友平时在一起玩的时候，有没有被人碰到过？如果碰到了，你会感觉怎么样？
小结：哦，被别人碰到了会觉得很难过，有时还觉得痛呢！
问：那小朋友在一起玩时怎么就不被别人碰到了呢？
小结：在一起游戏要注意安全，尽量不和别人相互碰撞。
三、学习碰碰操。
（一）欣赏碰碰操
1、师：老师还把刚才小朋友想到的好办法编成了一段操，名字就叫《碰碰操》，我们先来看一看是怎么做的'？（一起观看碰碰操）
2、问：碰碰操是几个人做的操？（两个人）小结：哦，需要和好朋友一起做。
3、问：那你觉得碰碰操里什么动作是最有趣？（个别讲述，幼儿说到那个动作，师相应出示动作示意图）
（二）分动作讲解
● 穿插动作
1、问：他们两个是怎样站的？（一前一后）前面的人是做什么动作的？（一起做一做：手臂弯曲放腰上）那后面一个人又是怎样做到？（好我们来跟他学一学：小手伸直钻洞洞）小结：原来前面一个人是做手臂弯曲放腰上，后面一个人是做手伸直钻洞洞，两个人是同时做自己的动作。
2、师：好，步老师数到三，我们也来找个朋友试一试、做一做。（1、2、3 还可以和朋友交换做动作）
3、问：哪对朋友愿意来做给大家看一看？（请存在问题的朋友）他们做得怎么样？为什么？（请你来帮帮他们）小结：两个朋友在做这个动作的时候要先商量好，谁在前？谁在后？然后再一起做动作。
颜色标记：小朋友看看图上的两个小人是一样的颜色吗？哪个颜色是先在前的？哪个颜色是现在后的？（小结）老师也为小朋友准备了红色和黑色的标记，请你和旁边的好朋友商量一下谁先在前？谁先在后？再贴上颜色标记。
4、师：贴好标记的小朋友，请再去做一做这个动作。好，下面请小朋友听老师念儿歌来试一试、做一做。（小脚踏起来，转转嘿。 交换做）
5、师：好，我们跟着音乐来一次。
● 挥拍动作
1、师：像打棒球一样，左挥一下、右挥一下。怎么就不被棒子碰到了？
小结：看到棒子挥过来，就要抱头蹲下来。和好朋友来做一做。（从中发现问题）
2、问：你们有没有遇到什么问题呀？为什么会这样？
小结：做动作之前一定要商量好，谁先当棒子？谁先蹲？这样就不会相互碰撞了。
3、完整将第一、第二动作合起来做一做。
师：我们吧刚才学的有趣的动作连起来试一试。（师说儿歌）
●手臂对拍师：还有哪些动作是你们没有说到的呢？（师出示剩余图片，坐着和好朋友一起玩）
●手掌对拍师：看，还有什么？（两、两 拍拍手）
●前后走师：变个机器人，我向前来，你后腿，走、走、走、走（师与全体幼儿进行动作。2次）
（三）完整欣赏
1、师：下面就让我们看着图，跟着音乐从头到尾来做一做。（放音乐）
2、师：有没有信心和红果果、绿泡泡一起来做呀？（播放课件）
四、创编碰碰操。
1、师：除了碰碰操里这些有趣的动作，你们想想还有什么动作做起来又有趣又不碰到别人？（请你们先去试一试）
2、问：哪对朋友来做给我们看一看？（师将创编好的动作用图谱的形式及时记录下来）。
3、师：看，我们小朋友又编了一个新的碰碰操，让我们一起来做一做吧！（前面两个动作做我们编的，后边的还是跟原来的一样做）。（放音乐）
4、师：碰碰操，好玩吗？后面的老师也想来试一试、做一做呢！你们去邀请她们也来做一做吧。（再做一次）总结：开心吗？原来被别人碰一下会难过的事情，今天让我们小朋友变成了一个有趣的、好玩的碰碰操。所以只要自己努力，不开心的事也可以变成开心的、有趣的事情。
大班综合活动碰碰操教案 2
一、教学目标
让幼儿感受身体的运动和触碰，提高身体协调性。
培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
通过碰碰操活动，让幼儿体验运动的乐趣。
二、教学准备
宽敞的活动场地，确保安全无障碍物。
背景音乐（轻快活泼的乐曲）。
提前设计好的碰碰操动作示范视频或图片。
三、教学过程
1. 导入
问候幼儿，带领幼儿进行简单的热身运动，如头部转动、肩部放松、手腕转动等。
提出问题：“小朋友们，你们有没有玩过碰一碰的游戏呀？今天我们要来学习一种有趣的碰碰操，你们想不想一起学呢？”
2. 碰碰操学习
展示碰碰操动作示范视频或图片，让幼儿了解碰碰操的基本动作和步骤。
教师先示范一遍完整的碰碰操，让幼儿对整体动作有个初步的印象。
分步骤教授碰碰操动作，每个动作讲解清晰，示范到位。可以让幼儿跟着老师一起做，注意动作的准确性和协调性。
引导幼儿理解碰碰操中“碰”的含义，鼓励幼儿在与同伴合作时注意安全，避免用力过猛导致受伤。
3. 碰碰操实践
将幼儿分成若干小组，每组两人或三人一组，让幼儿在小组内练习碰碰操。
教师巡回指导，纠正幼儿动作中的错误，并鼓励幼儿相互帮助、共同进步。
播放背景音乐，让幼儿在音乐的伴奏下练习碰碰操，提高运动的趣味性。
4. 碰碰操展示
邀请每个小组上前展示他们的碰碰操成果，让幼儿感受成功的喜悦。
教师对每个小组的展示给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。
5. 放松与总结
带领幼儿进行简单的'放松运动，如深呼吸、拉伸等。
总结本次碰碰操活动的内容，强调合作意识和安全意识的重要性。
鼓励幼儿将碰碰操带回家与家人分享，增进亲子关系。
四、教学注意事项
在教学过程中，要确保幼儿的安全，避免发生意外。
在引导幼儿进行碰碰操时，要注意动作的准确性和协调性，避免因为动作不规范而导致受伤。
鼓励幼儿相互帮助、共同进步，营造积极向上的学习氛围。
在活动结束后，要及时总结反思，以便更好地指导今后的教学活动。
大班综合活动碰碰操教案 3
一、活动目标
让幼儿学习并掌握碰碰操的基本动作，体验两两合作做操的乐趣。
通过玩碰碰操，激发幼儿对体操活动的兴趣，并鼓励其进行简单的动作创新。
培养幼儿与同伴间的合作能力，学习在运动中保护自己，避免不必要的碰撞。
通过活动，增强幼儿的身体协调性和灵活性。
二、活动准备
宽敞的活动场地，确保幼儿有足够的空间进行活动。
碰碰操的'示范视频或教师事先准备好的演示。
轻松的背景音乐，用于配合碰碰操的节奏。
标记物或颜色不同的手环，用于区分不同的合作小组（可选）。
三、活动过程
导入
带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、伸展等，活动身体各部位。
通过谈话或提问，激发幼儿对碰碰操的兴趣和好奇心。
学习碰碰操
播放碰碰操的示范视频或教师进行现场演示，让幼儿初步了解碰碰操的基本动作和流程。
将碰碰操分解为几个简单的动作，逐一进行讲解和示范，让幼儿跟随模仿。
强调两两合作的重要性，指导幼儿与同伴配合完成动作。
反复练习，直到幼儿能够熟练掌握每个动作。
创新与合作
鼓励幼儿尝试对碰碰操进行简单的创新，如改变动作顺序、增加新的动作元素等。
组织幼儿进行小组合作，让他们一起讨论和编排自己的碰碰操。
邀请幼儿上前展示自己编排的碰碰操，并给予积极的反馈和鼓励。
游戏与巩固
设计一些与碰碰操相关的游戏，如“碰碰乐”、“找伙伴”等，让幼儿在游戏中进一步巩固所学的动作。
通过游戏，培养幼儿的反应能力和团队协作精神。
总结与放松
对本次活动进行简要的总结，强调碰碰操对身体的好处和合作的重要性。
带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、舒展身体等，帮助他们恢复体力。
四、活动延伸
将碰碰操作为日常体育活动的一部分，定期组织幼儿进行练习和比赛。
鼓励家长与幼儿一起学习和练习碰碰操，增进亲子关系。
在幼儿园或社区活动中展示幼儿的碰碰操成果，提高他们的自信心和表演能力。
- 相关推荐
【大班综合活动碰碰操教案】相关文章：
大班教案快乐碰碰响06-30
大班综合活动教案06-16
大班综合活动教案06-16
大班学习图形碰碰乐教案03-07
大班综合活动绳教案07-07
大班做操综合活动教案08-25
幼儿大班综合活动教案08-25
绳大班综合活动教案01-08
大班综合活动教案苹果06-20
大班综合教案：京剧_大班综合教案07-07