作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的小班健康活动我和毛巾是朋友教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班健康活动我和毛巾是朋友教案 1
一、教学目标
1. 让幼儿认识毛巾的用途，养成良好的卫生习惯。
2. 引导幼儿学会正确使用毛巾，提高自我服务能力。
3. 通过活动增强幼儿对毛巾的喜爱之情，培养幼儿的生活自理意识。
二、教学重难点
1. 重点：认识毛巾的用途，学会正确使用毛巾。
2. 难点：培养幼儿养成良好的卫生习惯和自我服务能力。
三、教学方法
直观教学法、游戏法、示范法。
四、教学准备
1. 各种颜色、大小的毛巾若干。
2. 儿歌《小毛巾》音频。
3. 洗脸盆、水等。
五、教学过程
1. 导入
教师展示一条漂亮的毛巾，引起幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，你们看这是什么呀？它有什么用呢？
2. 认识毛巾
教师向幼儿介绍毛巾的用途，如洗脸、擦手、擦汗等。
让幼儿观察不同颜色、大小的毛巾，感受毛巾的多样性。
3. 学习正确使用毛巾
教师示范正确使用毛巾的方法：
洗脸：将毛巾浸湿，轻轻拧干，先擦眼睛、嘴巴，再擦脸，最后擦耳朵和脖子。
擦手：用毛巾擦干手上的水。
擦汗：用毛巾轻轻擦拭额头、脸颊等部位的汗水。
请幼儿模仿教师的动作，学习正确使用毛巾。
组织幼儿分组进行洗脸、擦手等活动，教师巡回指导。
4. 游戏环节
“找朋友”游戏：教师将幼儿分成若干组，每组发放一条毛巾。教师播放儿歌《小毛巾》，幼儿随着音乐舞动，当音乐停止时，幼儿要迅速找到自己的毛巾，并说出毛巾的颜色和用途。
“毛巾变变变”游戏：教师引导幼儿发挥想象力，用毛巾变出不同的形状，如小兔子、花朵等。
5. 总结
教师提问：今天我们认识了什么？毛巾有什么用呢？我们应该怎样使用毛巾呢？
引导幼儿回顾所学内容，强调养成良好卫生习惯的`重要性。
鼓励幼儿在日常生活中多使用毛巾，做一个爱干净、讲卫生的好孩子。
6. 活动延伸
在班级的生活区投放更多的毛巾和洗脸盆等物品，让幼儿在日常生活中继续练习使用毛巾。
鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈展示自己正确使用毛巾的方法。
六、教学反思
通过本次活动，幼儿对毛巾有了更深入的认识，学会了正确使用毛巾的方法。在活动中，幼儿的参与度较高，积极性也很强。但在游戏环节中，部分幼儿可能会出现注意力不集中的情况，需要教师及时引导。在今后的教学中，可以多设计一些有趣的游戏活动，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。同时，要加强对幼儿卫生习惯的培养，让幼儿养成良好的生活自理能力。
小班健康活动我和毛巾是朋友教案 2
一、教学目标
1. 让幼儿认识毛巾的用途，养成良好的卫生习惯。
2. 通过活动，提高幼儿的动手能力和自我服务意识。
3. 培养幼儿对日常生活用品的爱护之情。
二、教学重难点
1. 重点：认识毛巾的用途，掌握正确使用毛巾的方法。
2. 难点：培养幼儿养成良好的卫生习惯和自我服务意识。
三、教学方法
讲授法、演示法、实践操作法、游戏法。
四、教学准备
1. 各种颜色、形状的毛巾若干。
2. 洗脸盆、水。
3. 儿歌《我爱我的小毛巾》音频。
五、教学过程
1. 导入
（1）教师展示一条漂亮的毛巾，引起幼儿的兴趣。
（2）提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么用处呢？”
2. 认识毛巾
（1）教师介绍毛巾的材质、颜色、形状等特点。
（2）让幼儿观察自己带来的毛巾，说说自己的毛巾是什么样子的。
3. 毛巾的用途
（1）教师提问：“小朋友们，你们知道毛巾可以用来做什么吗？”引导幼儿回答洗脸、洗手、擦汗等。
（2）教师通过图片展示和实际操作，向幼儿介绍毛巾在日常生活中的各种用途，如洗脸、擦手、擦嘴、洗澡等。
4. 正确使用毛巾
（1）教师示范正确使用毛巾的方法，如洗脸时先把毛巾浸湿，轻轻拧干，然后从额头开始擦，依次擦眼睛、鼻子、嘴巴、脸颊等部位。
（2）请幼儿上台模仿教师的'动作，其他幼儿观察并指出正确或错误的地方。
（3）组织幼儿分组进行洗脸比赛，看哪个小组的幼儿使用毛巾最正确、最迅速。
5. 爱护毛巾
（1）教师提问：“小朋友们，我们应该怎样爱护我们的毛巾呢？”引导幼儿回答要保持毛巾干净、不乱扔毛巾等。
（2）教师总结幼儿的回答，强调要养成爱护毛巾的好习惯，定期清洗和更换毛巾。
6. 游戏环节
（1）“找朋友”游戏：教师将幼儿分成若干组，每组幼儿拿着一条毛巾，教师播放音乐，幼儿随着音乐舞动，音乐停止时，幼儿要找到与自己毛巾颜色相同的伙伴，并站在一起。
（2）“毛巾变变变”游戏：教师展示用毛巾折叠成的各种形状，如小兔子、小老鼠等，然后让幼儿自己动手尝试用毛巾折叠出不同的形状。
7. 总结
（1）教师与幼儿一起回顾今天所学的内容，强调毛巾的用途和正确使用方法，以及爱护毛巾的重要性。
（2）教师播放儿歌《我爱我的小毛巾》，让幼儿在欢快的音乐中结束本次活动。
六、教学延伸
1. 在日常生活中，提醒幼儿正确使用毛巾，养成良好的卫生习惯。
2. 让幼儿回家后，向爸爸妈妈介绍自己在幼儿园学到的关于毛巾的知识，并和爸爸妈妈一起用毛巾进行创意折叠。
小班健康活动我和毛巾是朋友教案 3
一、活动目标
1. 认识毛巾的用途，养成良好的卫生习惯。
2. 学习正确使用毛巾的方法，提高自我服务能力。
3. 培养幼儿对毛巾的喜爱之情，增强与物品做朋友的意识。
二、活动重难点
1. 重点：认识毛巾的用途，学习正确使用毛巾的方法。
2. 难点：养成良好的卫生习惯，提高自我服务能力。
三、活动准备
1. 各种颜色和图案的小毛巾若干。
2. 洗脸盆、香皂、水杯等。
3. 儿歌《我爱我的小毛巾》音频。
4. PPT 课件，展示毛巾的用途和正确使用方法。
四、活动过程
1. 导入部分
（1）教师出示一条小毛巾，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友们，看！这是什么呀？它有什么用呢？
（2）幼儿自由发言，说说自己对毛巾的认识。
2. 基本部分
（1）认识毛巾的用途
① 教师通过 PPT 课件展示毛巾的各种用途，如洗脸、擦手、擦汗等。
师：小朋友们，毛巾可以用来做什么呢？我们一起来看看吧。
② 请幼儿说说自己在生活中什么时候会用到毛巾。
师：你在什么时候会用到毛巾呢？
（2）学习正确使用毛巾的方法
① 教师示范正确的洗脸方法，边示范边讲解步骤。
师：首先，我们把毛巾浸湿，然后轻轻拧干。接着，把毛巾放在手心，先擦眼睛，再擦鼻子、嘴巴，最后擦脸的'其他部位。擦完脸后，把毛巾洗干净，拧干，挂好。
② 请幼儿上台练习洗脸，教师在一旁指导。
师：现在，请一位小朋友上来试试洗脸吧。其他小朋友仔细看，看看他做得对不对。
（3）培养与毛巾做朋友的意识
① 教师播放儿歌《我爱我的小毛巾》，幼儿跟着音乐一起唱。
② 教师引导幼儿说说如何爱护毛巾。
师：小朋友们，我们应该怎样爱护我们的小毛巾呢？
3. 结束部分
（1）教师总结活动内容。
师：今天我们认识了毛巾的用途，学习了正确使用毛巾的方法，还知道了要爱护我们的小毛巾。希望小朋友们在以后的生活中，都能和毛巾做好朋友，养成良好的卫生习惯。
（2）幼儿整理自己的毛巾，活动结束。
五、活动延伸
1. 在日常生活中，提醒幼儿正确使用毛巾，养成良好的卫生习惯。
2. 让幼儿回家后，教爸爸妈妈正确使用毛巾的方法。
小班健康活动我和毛巾是朋友教案 4
活动目标
1. 了解毛巾的用途及重要性，培养幼儿爱护个人卫生的意识。
2. 学习正确使用毛巾的方法，掌握简单的擦脸、擦手技巧。
3. 增强幼儿的动手能力，培养团队合作精神。
活动准备
1. 小毛巾若干（不同颜色和图案）
2. 幼儿个人洗手液
3. 水盆、纸巾
4. 幼儿卫生知识图片卡（如洗手步骤、使用毛巾的正确方法等）
5. 音乐播放器（播放轻松愉快的音乐）
活动过程
一、导入阶段
1. 教师通过提问引导幼儿思考：“小朋友们，谁能告诉我毛巾是什么？”
2. 介绍毛巾的基本知识，同时展示不同颜色和图案的毛巾，吸引幼儿的注意。
二、毛巾的用途
1. 通过图片卡展示毛巾的用途（擦脸、擦手、擦汗等），并讲解每种用途的.场合。
2.和幼儿讨论毛巾在生活中的重要性，强调个人卫生与健康之间的关系。
三、毛巾的使用技巧
1. 教师示范正确使用毛巾的方法，讲解如何擦手、擦脸。
示例：用毛巾擦手时，要从手心到手背，轻轻擦拭。
2. 幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正不当的使用方法。
四、洗手与毛巾的结合
1. 让每位幼儿在水盆前洗手，使用洗手液，唱洗手歌以增加乐趣。
2. 洗完手后，用毛巾擦干。教师再次强调干手的重要性，避免细菌滋生。
五、游戏互动
1. 进行“毛巾接力赛”：将幼儿分为若干组，设置洗手、擦手的接力环节。每组依次完成后，传递毛巾，增强合作意识。
2. 评选表现优异的小组，给予小奖励。
六、总结分享
1. 请幼儿分享今天的活动收获，讨论如何在日常生活中爱护和使用毛巾。
2. 教师总结活动，强调保持个人卫生的重要性，鼓励幼儿在家也要养成良好的卫生习惯。
活动反思
在活动结束后，教师应对活动进行评估，观察幼儿对毛巾的认知与使用掌握程度，以及活动的参与热情，为今后的活动提供改进的依据。
小班健康活动我和毛巾是朋友教案 5
教学目标
1. 让幼儿了解毛巾的用途和重要性。
2. 培养幼儿正确使用毛巾的习惯。
3. 提高幼儿的动手能力和合作意识。
活动准备
1. 各种颜色和大小的毛巾（小毛巾、大毛巾）。
2. 图片或卡片展示毛巾的用途（如洗脸、擦手、游泳后使用等）。
3. 清洁用品（如洗手液、水）。
4. 幼儿用的`洗手盆或水桶。
活动过程
环节一：导入
1. 故事引入：教师讲述一个关于毛巾的小故事，例如“小兔子和毛巾的友谊”，介绍毛巾如何帮助小兔子保持干净。
2. 提问：小朋友们，你们知道毛巾有什么用吗？让每个小朋友分享他们的想法。
环节二：毛巾的认识
1. 展示毛巾：教师展示不同类型的毛巾，让幼儿观察和触摸。
2. 讨论毛巾的用途：通过图片或卡片，让幼儿理解毛巾可以用来擦手、洗脸、游泳后擦干，等各种场合。
环节三：正确使用毛巾（15分钟）
1. 洗手步骤演示：教师演示正确的洗手步骤，并强调用毛巾擦干的重要性。
2. 幼儿练习：分组进行洗手练习，小朋友用毛巾擦干手。指导他们注意每个步骤。
3. 相互帮助：鼓励幼儿在小组中相互帮助，确保每个小朋友都能正确使用毛巾。
环节四：毛巾的清洁与保养
1. 清洗毛巾的方式：教师讲解如何清洗和保养毛巾，确保毛巾保持干净。
2. 角色扮演：让小朋友分角色，模拟清洗和晒毛巾的过程，培养他们的责任感。
环节五：总结与分享
1. 回顾活动：与幼儿一起回顾今天学到的关于毛巾的知识。
2. 分享感受：请小朋友分享他们对毛巾的新认识，以及在活动中的感受。
活动延伸
在教室内设立“毛巾小站”，每天定期进行毛巾的使用和清洁，培养良好的生活习惯。
制作“我的毛巾画”，鼓励幼儿用画笔描绘自己喜欢的毛巾，增强创意。
注意事项
确保所有毛巾的清洁卫生。
活动过程中关注幼儿的安全，防止滑倒等意外情况。
通过本次活动，幼儿不仅能够了解毛巾的用途，还能培养良好的卫生习惯，为健康生活打下基础。
小班健康活动我和毛巾是朋友教案 6
活动目标：
1 认识自己的标识和毛巾。
2 知道洗手后用自己的小毛巾擦手。
3 培养良好的卫生习惯。
4 了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5 初步了解健康的小常识。
活动准备：
1 在毛巾架贴好顔色鲜艳的小动物标记。
2 小毛巾每人一块。
活动过程：
1 洗过手后教师请每个幼儿把毛巾拿在手中。
2 请幼儿告诉大家我的毛巾小标记名字。
3 擦完小手后请幼儿将毛巾挂回原处。
活动反思：
只要认真的去观察、贴近幼儿的生活，就会发现孩子的一个小小举动，就是我抓住教育的`良好契机。生活中的每一个细节都需要去动脑筋，应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。
- 相关推荐
【小班健康活动我和毛巾是朋友教案】相关文章：
小班社会教案:和毛巾宝宝做游戏09-28
小班健康教育活动教案 小班 健康活动教案10-09
小班教案美丽的小毛巾反思12-22
小班健康活动教案笑和哭（精选13篇）02-23
小班健康活动的教案03-08
小班语言活动我和小猪教案10-26
毛巾和抹布作文02-22
小班健康教育活动教案03-23
洗手小班健康活动教案07-05