作为一名老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的兔妈妈的礼物幼儿托班教案，希望对大家有所帮助。
兔妈妈的礼物幼儿托班教案 1
教学目标
1、引导幼儿认识卡片上物体的名称、用途、特征。
2、鼓励幼儿按物品的相同点进行归类。
教学准备
1、教具：黄边大卡片30张。
2、幼儿材料：兔妈妈的礼物小卡片。
教学过程
一、认识大卡片上的物品。
指导语：“兔妈妈为兔宝宝准备了许多好的礼物，你们想知道是什么吗？”
请幼儿说说卡片上物品的名称、形状、颜色及用途。重点引导幼儿理解有难度的卡片，比如：缝纫机、衣柜、熨衣板等。
二、游戏：“选礼物”。
指导语：“兔妈妈为兔宝宝准备了许多礼物，下面请兔宝宝选你们喜欢的`礼物，选的礼物要有一样的地方。”
分别请幼儿上来选礼物，并请幼儿说说选择礼物的理由，注意请幼儿从不同角度说理由。（例如：幼儿选择了雨伞、雨鞋、雨衣，它们可以下雨时穿。缝纫机、熨衣板、剪刀，都有一部分是金属做的，并且还可以做衣服时用。）
幼儿在选择礼物时还发现了同类物品的多个共同点。
三、游戏：“分礼物”。
玩法：请幼儿边看、边分、边取小卡片，并请幼儿边做边说为什么把它们分在一起。
教师巡视指导，并与幼儿商议怎样分。
四、分类展示。
将有代表的分类进行展示，并请幼儿讨论这样分对不对？应怎样分？理由是什么？
幼儿在说理由时，有些幼儿又想到这些物品的其它理由，使其他幼儿打开了思路。
五、活动延伸：
让幼儿在家里找一找，哪些东西有相同点，相同点是什么，请家长帮忙记录下来。
兔妈妈的礼物幼儿托班教案 2
活动目标：
1、通过寻找宝物的过程中知道苹果是红红的，圆圆的，长在树上的。
2、根据线索大胆表述自己的想法。
3、体验活动的乐趣。
活动准备：
1、小兔、兔妈妈图片
2、白纸上许多个圆
3、宝箱
活动过程：
1、师：瞧，是谁来了？——小兔子和兔妈妈
师：我们和它们个打招呼。今天是小兔子的生日，兔妈妈给小兔子准备了一份礼物，可是呀，兔妈妈对小兔子说：今天我要来考考你，看看你能不能猜出来我的礼物是什么。
2、PPT出示三个宝箱，这是什么？
师：兔妈妈说，每个宝箱里都有关于这个礼物的线索，你只要找到三个宝箱就能猜出来我的礼物是什么了，小兔子说，这个太难了，你愿意帮小兔子猜礼物吗？
3、请幼儿找宝箱1号、2号、3号，我们一起来帮小兔子找宝箱吧，这三个宝箱就藏在我们上课的这块区域
4、师：我们先来看看一个宝箱里有什么？请一个幼儿打开宝箱（一个圆形）
宝箱里是一个圆形，说明兔妈妈的礼物是什么样的？
小结：原来呀，兔妈妈的礼物是圆形的。
出示12个圆，让幼儿说一说师：那我们生活中什么东西是圆的？
（幼儿说，老师添画——气球，头，篮球，西瓜，棒棒糖，苹果，太阳，头，球，胎，井盖）
师：我们小朋友找到了这么多圆形的东西，哪个才是兔妈妈的礼物呢？我来问问兔妈妈，兔妈妈你的礼物在这里面吗？哎呀，我的声音太小了，兔妈妈没听见，我们一起来问问，兔妈妈你的礼物在这里面吗？兔妈妈说想要知道礼物是什么请打开第二个宝箱
请幼儿打开第二个宝箱一个红色的圆
宝箱里是一个红色的圆形，说明兔妈妈的礼物是什么样的？
小结：原来呀，兔妈妈的礼物是红红的圆圆的'。
让幼儿从刚才的12个圆中找一找师：哪个东西是红红的圆圆的？我们来给它贴上红色的圆。我们给小兔找了几个又圆又红的东西？
师：我们一起来问问兔妈妈。兔妈妈你的礼物在这里面吗？
师：兔妈妈说"快啦，快啦"，再来看看第三个宝箱，你们就能猜出来了
打开第三个宝箱，师：你发现了什么？一棵树
兔妈妈的礼物是圆圆的、红红的、还和树有关
兔妈妈的礼物是什么？苹果
小结：原来兔妈妈给小兔子的礼物是一个大苹果。
你喜欢吃苹果吗？苹果吃起来味道怎么样？酸酸的甜甜的。苹果是一种很好的水果，苹果很有营养可以让我们的身体更健康。我们小朋友都要多吃苹果才能身体棒棒。
兔妈妈的礼物幼儿托班教案 3
背景原因：
小班的年龄在三岁至四岁之间，孩子在体格方面发展的较为迅速，他们不喜欢安静地走路，大部分幼儿都是跑着走。有的孩子喜欢模仿小动物走路，比如小猫、小狗、小鸭子等，更喜欢蹦蹦跳跳，针对这一年龄段幼儿发展的特点，我设置了本节活动《给兔妈妈送礼物》。相信幼儿一定会喜欢。
案例描述：
《给兔妈妈送礼物》是一节小班体育游戏，结合《指南》发展目标，在目标中体现幼儿双脚连续向前跳。采用故事情节较有趣味性的形式，即给兔妈妈送生日礼物开展活动，幼儿的参与积极性较高。
本次活动有两个目标：1.练习两腿间夹物行进跳，并学会躲闪，小心碰撞。2.体验参与体育游戏的快乐，激发幼儿完成任务的信心。在活动中，幼儿能听清老师的要求，并愉快、积极地参与。在老师设置的'游戏情景中，幼儿很快地理解了老师的意图和游戏的内容，与两位老师扮演的角色进行互动游戏整个活动进行的比较顺利。幼儿在将礼物送到对面的框子里时，每位幼儿表现较为出色，能够正确分类放入框内。和数学紧密的结合在一起，幼儿能大胆的参与并向兔妈妈说祝福的话，共同祝贺兔妈妈的生日。从活动开始到高潮，幼儿的兴趣越来越浓厚，虽然很累但是他们能够努力完成任务。最后的延伸部分，幼儿为兔妈妈唱生日歌，和艺术领域又结合在一起，幼儿在已有经验的基础上能够有表情的进行演唱，又大大的激发了孩子的表现欲。
活动分析与反思：
本次活动幼儿在整个过程中大部分幼儿能够出色的完成任务，而且能连续向前跳两米左右，目标已达到。但在给兔妈妈送礼物的过程中，个别幼儿的体力有些透支，有跳到中间跑到终点的现象，还有的在分类送礼物的过程中，个别幼儿有投错的现象。而且有拥挤的现象，未交代游戏规则，应一个跟着一个向前跳，要保持道路的畅通。虽然给兔妈妈已经送完礼物，但是送完礼物后，幼儿有乱跑现象，应让送过礼物的幼儿排队站好，常规未交代清楚。最后给幼儿唱生日歌时，应拍手边打节奏边演唱。
兔妈妈的礼物幼儿托班教案 4
一、活动目标
能安静倾听《兔妈妈的礼物》故事，理解故事基本内容。
感受兔妈妈对兔宝宝的爱，萌发爱妈妈的情感。
能简单表达对故事的理解和感受。
二、活动准备
兔妈妈和兔宝宝的手偶或图片。
轻柔的背景音乐。
故事《兔妈妈的礼物》音频或教师提前准备好的故事讲述稿。
三、活动过程
导入（5 分钟）
教师出示兔妈妈和兔宝宝的手偶，以手偶对话的方式引起幼儿兴趣。“小朋友们，今天兔妈妈和兔宝宝要来和我们做游戏啦！听，它们在说什么呢？” 播放轻柔的背景音乐，营造温馨的氛围。
讲述故事（10 分钟）
教师一边展示手偶或图片，一边生动地讲述故事。在讲述过程中，用不同的语气模仿兔妈妈和兔宝宝的对话，比如兔妈妈的声音温柔、亲切，兔宝宝的声音稚嫩、可爱。同时，根据故事内容适时提问，如 “兔宝宝想要什么礼物呀？”“猜猜兔妈妈会给兔宝宝准备什么礼物呢？” 引导幼儿思考和参与。
讨论交流（10 分钟）
故事讲完后，组织幼儿进行简单的讨论。“小朋友们，你们觉得兔妈妈的礼物好不好呀？”“为什么兔妈妈会送这样的礼物给兔宝宝呢？” 鼓励幼儿用简单的语言表达自己的想法和感受，教师对幼儿的回答给予肯定和鼓励，帮助幼儿理解兔妈妈对兔宝宝的`爱。
情感迁移（5 分钟）
引导幼儿联系自己的生活，说一说妈妈为自己做过的事情。“那小朋友们，你们的妈妈都给你们做过什么让你觉得很温暖、很开心的事情呀？” 教师认真倾听幼儿的分享，并适时给予回应，进一步激发幼儿爱妈妈的情感。
四、活动延伸
请幼儿回家后，给妈妈一个拥抱，并告诉妈妈 “我爱你” 。
兔妈妈的礼物幼儿托班教案 5
一、活动目标
进一步熟悉《兔妈妈的礼物》故事内容，能简单复述故事中的对话。
愿意参与角色扮演活动，大胆表现兔妈妈和兔宝宝的形象。
提高语言表达能力和表现力。
二、活动准备
兔妈妈和兔宝宝的头饰若干。
故事场景的简单道具，如小篮子、花朵等。
故事《兔妈妈的礼物》音频。
三、活动过程
故事回顾（5 分钟）
播放故事《兔妈妈的礼物》音频，引导幼儿再次倾听故事，回顾故事内容。教师可以在播放过程中，适时提问，帮助幼儿加深对故事的理解。
角色分配（5 分钟）
向幼儿介绍角色扮演的内容和要求，鼓励幼儿自愿选择扮演兔妈妈或兔宝宝。为选择好角色的幼儿分发相应的头饰和道具。
角色扮演（15 分钟）
教师播放背景音乐，引导幼儿根据故事内容进行角色扮演。在表演过程中，教师可以给予适当的提示和引导，帮助幼儿说出故事中的对话，如 “兔宝宝，你想要什么礼物呀？”“妈妈，我想要一朵最漂亮的花。” 鼓励幼儿用不同的表情和动作来表现角色的特点，如兔妈妈温柔的抚摸，兔宝宝开心的跳跃等。
交流分享（5 分钟）
表演结束后，组织幼儿进行交流分享。请幼儿说一说自己在表演过程中的'感受，以及觉得其他小朋友表演得好的地方。教师对幼儿的表演给予肯定和表扬，鼓励幼儿在以后的活动中继续大胆表现。
四、活动延伸
在区角活动中投放兔妈妈和兔宝宝的头饰及道具，让幼儿继续进行角色扮演活动。
兔妈妈的礼物幼儿托班教案 6
一、活动目标
能够运用简单的材料，制作一份送给妈妈的礼物，表达对妈妈的爱。
发展手部精细动作和创造力。
体验手工制作的乐趣。
二、活动准备
彩色卡纸、皱纹纸、彩笔、胶棒、剪刀等手工材料。
兔妈妈和兔宝宝制作礼物的图片或视频（作为引导）。
展示作品的.区域。
三、活动过程
故事导入（5 分钟）
再次讲述《兔妈妈的礼物》故事，引导幼儿回忆兔妈妈送给兔宝宝的礼物，以及兔宝宝收到礼物时开心的样子。“小朋友们，兔妈妈给兔宝宝准备了这么棒的礼物，那我们也来给妈妈做一份礼物好不好呀？”
作品示范（5 分钟）
教师出示提前制作好的简单礼物范例，如花朵贺卡、爱心手环等，并进行简单的制作示范。向幼儿讲解制作步骤和使用工具的安全注意事项，如使用剪刀时要小心，不能对着小朋友等。
幼儿制作（15 分钟）
幼儿选择自己喜欢的材料和方式，开始制作送给妈妈的礼物。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥自己的创意，制作出独一无二的礼物。对于能力较弱的幼儿，教师给予适当的帮助和指导。
作品展示（5 分钟）
将幼儿制作好的礼物展示在作品展示区，组织幼儿互相欣赏。请幼儿说一说自己制作的礼物是什么，为什么要这样制作。教师对幼儿的作品给予肯定和赞扬，表扬幼儿的创意和用心。
四、活动延伸
请幼儿将自己制作的礼物带回家送给妈妈，并和妈妈一起分享制作礼物的过程和感受。
兔妈妈的礼物幼儿托班教案 7
一、活动目标
学唱与母爱相关的简单歌曲，感受歌曲中的情感。
能根据歌曲内容进行简单的律动表演，表达对妈妈的爱。
增强音乐感知能力和身体协调性。
二、活动准备
歌曲《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》的音频和视频。
兔妈妈和兔宝宝的图片（用于导入）。
小铃铛、手鼓等简单乐器（可选）。
三、活动过程
故事与歌曲导入（5 分钟）
出示兔妈妈和兔宝宝的图片，简单回顾《兔妈妈的礼物》故事，引出母爱主题。“兔妈妈很爱兔宝宝，我们的妈妈也很爱我们，今天我们就来学一些好听的歌，送给我们的妈妈。” 播放歌曲《我的好妈妈》的音频，引起幼儿的兴趣。
学唱歌曲（10 分钟）
教师逐句教唱歌曲，同时配合简单的动作，帮助幼儿理解歌词内容。如唱 “我的好妈妈，下班回到家” 时，做出妈妈走路回家的动作。教唱过程中，鼓励幼儿大声跟唱，对于唱得好的幼儿给予表扬和鼓励。可以多重复几遍，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
律动表演（10 分钟）
教师带领幼儿根据歌曲内容进行律动表演，如拍手、跺脚、转圈等。也可以引导幼儿自己创编一些动作，表达对妈妈的爱。如果有准备简单乐器，还可以让幼儿在唱歌的.同时，用乐器为歌曲伴奏，增加活动的趣味性。
情感升华（5 分钟）
引导幼儿说一说唱这首歌时的感受，以及想对妈妈说的话。教师对幼儿的表达给予回应，进一步激发幼儿对妈妈的爱，并鼓励幼儿回家后为妈妈唱这首歌、表演律动。
四、活动延伸
在日常生活中，鼓励幼儿经常为妈妈唱这些歌曲，表达对妈妈的爱。
兔妈妈的礼物幼儿托班教案 8
一、活动目标
感知 1 - 3 的数量，能将数量与实物对应。
通过故事中的情节，理解简单的数量关系，如 “一个礼物”“两个苹果” 等。
培养观察能力和数学思维，体验数学在生活中的应用。
二、活动准备
兔妈妈和兔宝宝的图片。
数量为 1 - 3 的实物卡片，如一个胡萝卜、两个蘑菇、三个草莓等。
与故事相关的小道具，如小礼物盒（里面放 1 - 3 个小物品）。
三、活动过程
故事引入（5 分钟）
教师出示兔妈妈和兔宝宝的图片，讲述改编后的《兔妈妈的礼物》故事：“兔妈妈要去给兔宝宝准备礼物啦，她来到了菜园。小朋友们看，兔妈妈摘了几个胡萝卜呀？”（出示一个胡萝卜的卡片）通过故事中的情节，自然地引出数学内容。
数量认知（10 分钟）
教师依次出示数量为 1 - 3 的实物卡片，引导幼儿观察并说出卡片上物品的数量。然后，将卡片打乱顺序，让幼儿根据教师说出的数量，找出相应的`卡片。还可以让幼儿数一数教室里数量为 1 - 3 的物品，如三扇窗户、两张桌子等，加深对数量的理解。
数量游戏（10 分钟）
教师拿出准备好的小礼物盒，告诉幼儿：“兔妈妈把礼物放在盒子里啦，我们来猜猜里面有几个礼物。” 请幼儿轮流上来摸一摸、猜一猜礼物盒里物品的数量，猜对的幼儿可以打开盒子验证，并将里面的物品按照数量摆放整齐。通过游戏的方式，让幼儿在操作中巩固对 1 - 3 数量的认知。
生活应用（5 分钟）
引导幼儿想一想生活中还有哪些地方会用到 1 - 3 的数量，如自己有两只手、每天吃三顿饭等。鼓励幼儿用简单的语言表达出来，教师对幼儿的回答给予肯定和补充，让幼儿体会数学与生活的紧密联系。
四、活动延伸
在区角活动中投放数量为 1 - 3 的物品和卡片，让幼儿继续进行数量对应和游戏活动。
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