一、教学目的：
1、 认识丑菊这种植物的特点。
2、 积累好词好句。
3、 培养学生的自学能力及合作学习的能力。
4、 训练学生有感情地朗读课文。
5、 学习作者表达思想的方法。
二、教学重点、难点：
联系课文内容体会最后一句话的含义，并从中受到启发。
三、课时安排：
（1课时）
四、教学过程：
〈一〉、启发谈话，导入新课
1、启发谈话：同学们，你们知道吗竟然有一种菊花的'名字叫丑菊，它有什么与重不同呢？
2、揭示课题
〈二〉、初读课文，自学存疑
选择自己喜欢的方式读课文，并在不理解的地方做上记号。
〈三〉、质疑答难
1、学生质疑（A：“有不少东西往往名实并不完全相符”什么意思？B：为什么说“名可以丑，但实一定要美”？）
2、 细读课文，探究解疑：
A：自读感悟。
B：组内研讨，教师巡视指导。
C：班上汇报交流。
（1）感悟丑菊的外形美。
① 理解描写丑菊外形的语句
颜色美：绿绿→黄色→金黄形状美：绿豆→黄豆→铜钱 妖小美丽几十片花瓣一层又一层
② 感情朗读这一段。
（2）感悟丑菊开花时的特点美。
① 理解有关语句。
夜晚：花瓣自动合拢得名：状元伞、假葵花
白天：张开花瓣，迎着太阳
② 感情朗读第三自然段。
（3）感悟结尾句的含义
①谈一谈对这句的理解（“名可以丑，但实一定要美”这句话既是对丑菊的评价，也告诉人们，不管你的名字或外表如何，但内在的品质一定要美，不要华而不实。）
②联系自己的生活实际谈谈对这句话的理解，说说你受到的启发。
③感情朗读这一自然段。
〈四〉、激疑拓展：
课下观察一种植物，看看从它身上能得到什么启发，写成一篇习作。
板书设计：
18、丑菊
颜色美：绿绿→黄色→金黄
外形美：美丽 可爱
大小：绿豆→黄豆→铜钱
特点美：夜晚合拢、白天张开、迎着太阳
（名可以丑，但实一定要美）
【《丑菊》教案设计】相关文章：
丑菊语文教案设计08-23
丑菊优秀教案08-06
《丑菊》的教学设计12-02
《丑菊》优秀教案10-13
丑菊备课教案11-26
《丑菊》教学反思01-07
《丑菊》的教学反思10-29
《丑菊》阅读答案11-27
丑菊阅读答案08-24