一、目标
1.引导儿童了解一些生活中基本的天气情况,并能学写有关汉字。
2.激发儿童关心周围事物的情感。
二、准备
1.有关图片、水彩笔、剪刀、蜡笔、图书。
2.多媒体教学用具。
3.头饰、木偶。
三、过程
(一)引发兴趣
用木偶引起儿童兴趣,并引出活动主题。
(二)分组活动
1.听——小动物是怎样预报天气的
2.说——小动物天气预报员
3.读——图书《下雨的时候》
4.写——看图写字或看字画图
5.美工——制作天气预报角
6.字词联想——有关特殊天气的用具教师巡回观察儿童玩的.情况,重点指导“听”。要求儿童仔细地听小动物是怎样预报天气的。
(三)分享交流
1.激发儿童表达的愿望:木偶小猫说“喵、喵,小朋友快来和我说说心里话!”
2.重点讲评:“你听到有哪些小动物?这些小动物是怎样预报天气预报的?”
四、提示与建议
教师可根据本班儿童实际情况选择重点指导内容或随机进行调整。
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