11、晏子使楚
第二课时
学习目标:
1、 分角色,有感情地朗读课文。
2、 理解课文内容,了解晏子和楚王三次斗智的经过,知道晏子是用什么方法反驳楚王的。
3、 体会晏子能言善辩的才能和爱国的精神。
教学过程:
一、板题示标:
师:本节课,我们来继续学习第11课,齐读目标。
1、 分角色,有感情地朗读课文。
2、 理解课文内容,了解晏子和楚王三次斗智的经过,知道晏子是用什么方法反驳楚王的。
3、 体会晏子能言善辩的才能和爱国的精神。
二、朗读课文,理解课文内容(第一次“先学后教”)
1、自学指导:自由朗读课文,思考:
a、楚王分别用什么方法侮辱晏子,晏子又是怎样应对的?
b、画出晏子说的话,多读一读,体会他的.话妙在哪?说一说晏子是个怎样的人?(7分钟后,比谁回答得好!)
2、生自学,师巡视。
3、同桌互相讨论。
4、检测,点名回答,不足他人补充
(晏子身材矮小,楚王让他五尺来高的洞。)
(以貌取人,讽刺晏子无能,讥讽齐国无人才。)
(嘲笑齐国人做贼没出息。)
1、“这是个狗洞,不是城门……楚国到底是一个什么样的国家?”
2、“晏子装着为难得样子……楚王只好陪着笑。”
3、“哪知晏子面不改色,站起来……也许是两国的水土不同吧。“
师:大家说得非常好,那你觉得晏子是一个怎样的人呢?
生说,师板书:机智、聪明、爱国。
三、分角色朗读课文(第二次“先学后教”)
学习指导:分角色朗读课文,看谁能把楚王的为难和晏子的机智表现出来。
小组自由结合练读——展示读——点评——再读
四、师小结
师:学了这节课我们知道晏子是一个爱国、机智的人,作为未来的小主人,我们应该向晏子学习,维护国家尊严,热爱祖国。
五、板书:?
晏子使楚
钻狗洞?? 出使狗国 能言善辩
没人才 下等国 机智过人
没出息 风气差 热爱祖国
六、当堂训练
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