一年级教科版品德与生活上册《看看我们的学校》教案设计

2021-07-04 教案

  教学目标:

  1、帮助学生初步认识学校,了解自己所在学校的环境,知道学校是个可爱的地方。

  2、激发学生爱护学校环境的情感。

  教学重点难点:

  激发学生爱护学校环境的情感,爱护学校的一草一木。

  教学准备:

  水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。

  教学过程:

  一、导入

  师:小朋友,开学了,步入新的校园学习也好几天了,谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗?

  师:喜欢我们的学校吗?为什么?学生发言。

  师:你去过学校的那些地方(场所),你对学校哪里印象深刻呢?说来听听。学生发言可能还有一些小朋友还不了解学校,今天这节课我们一起去看看我们的`小学,好吗?

  二、活动准备阶段

  1、(出示校园实景图)小朋友,看图,你们知道这是学校的哪里吗?你们喜欢校园的什么地方,这节课我们就先参观。

  2、学生商量、确定参观的内容和路线。(学校大门、传达室、宣传栏、体育馆、大礼堂、儿童食堂、大操场、教学楼、科技楼、厕所、小花园……)

  3、学生排队,选出小组长,由老师带队集体参观。

  三、活动进行

  方式:集体参观,学生观察,不明白的地方老师解说。

  1、参观学校大门,提示观察大门上的字及匾牌荣誉,感受学校的好。

  2、参观传达室,教育学生要尊敬学校教职员工,使学生初步了解学校传达室做什么用的,平时怎样利用传达室的功能来解决自己生活中的问题。

  3、参观宣传栏、体育馆、大礼堂、儿童食堂、大操场,感受校园的美好,教育爱护学校的一草一木。

  4、参观教学楼,数一数有几楼,有几间教室,看一看教室里有什么?教育孩子们路过教室时要轻轻地,不能影响别人,使他们明白在学校里的主要活动是在课堂上学习,大家一起学习,就必须按统一的纪律要求约束自己的行为。

  四、继续参观校园

  形式:学生自由组合分组,自己选择自己感兴趣的地方参观。

  1、老师布置:带了照相机的小朋友可把自己看到的感兴趣的校园一景拍下来;带了水彩笔的小朋友可把自己看到的感兴趣的校园画下来;还可以小组一起说说我们的校园,可以编儿歌……

  2、学生自主参观

  五、以“我们的发现”为主题汇报交流。

  总结参观情况。交代还有不明白的,下课后与同学再去看看。汇报的形式可多样,答案可多种。学生自由发言。我知道……我能找到……我觉得……我还想……画了画的同学和拍了照的同学说完后,老师要求现场将画和照片粘贴在教室后面的作品栏内。

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