幼儿园小班语言《念儿歌》教案

2021-07-02 教案

  一、活动目标:

  1、学念儿歌,感受皮球翻跟斗的有趣。

  2、在玩玩、说说中尝试初步仿编。

  二、活动准备:

  1、活动前玩过皮球。

  2、人手一个皮球,小动物贴纸。

  3、幼儿用书第3页。

  三、活动过程:

  (一)尝试玩球,激发对球的兴趣。

  教师:妈妈买了一个球,你会怎么玩?

  (二)学习儿歌,感受儿歌的有趣。

  1、完整欣赏儿歌,初步理解儿歌的`内容。

  (1)教师:妈妈买个皮球,上面有个谁?(小猴)

  (2)教师:我来拍拍皮球,小猴在干什么?(翻翻跟斗)

  2、拍一拍,尝试让小猴翻跟斗

  教师:看一看,你的小猴是怎么翻跟斗的?(激发孩子拍球的兴趣。)

  3、念一念,进一步感受儿歌的趣味。(引导幼儿感受儿歌的韵律,并大胆学念。)

  (三)初步仿编,体验玩球的乐趣。

  1、教师:我来拍拍球,皮球翻跟斗。还有哪些小动物也想跟着皮球来玩翻跟斗呢?(幼儿自由表达)

  2、引导幼儿尝试替换小动物,进行儿歌仿编。(用小动物替换小猴。)

  3、引导幼儿将自己喜欢的动物贴纸粘在皮球上,边拍球边尝试仿编。

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