托班科学认识图形宝宝教案

2018-12-23 教案

  导读:托班幼儿喜欢各种各样的图形,但对图形的认识很模糊,往往把图形张冠李戴。为了让幼儿对图形有初步的认识,针对本班低龄幼儿对新奇事物特别感兴趣的特点,我利用纸盒做成小动物,让幼儿根据小动物嘴巴的形状给小动物喂食,在这基础使幼儿对图形有个初步的认识。

托班科学认识图形宝宝教案

  一、设计意图:

  托班幼儿喜欢各种各样的图形,但对图形的认识很模糊,往往把图形张冠李戴。为了让幼儿对图形有初步的认识,针对本班低龄幼儿对新奇事物特别感兴趣的特点,我利用纸盒做成小动物,让幼儿根据小动物嘴巴的.形状给小动物喂食,在这基础使幼儿对图形有个初步的认识。

  二、活动目标:

  1.在认识圆形和方形的基础上,初步认识三角形。

  2.初步学习将图形按形状分类。

  3.在教师引导下能按游戏规则活动。

  三、活动准备:

  1.方方、圆圆、三角娃娃各一个。

  2.圆形、方形、三角形若干个。

  3.三个有正方形、圆形、三角形标记的小动物纸盒。

  四、活动过程:

  1.情境导入,引起幼儿活动兴趣。

  圆圆唱“大家好呀,大家好呀,小朋友们大家好“出场,并向小朋友问好:小朋友们早上好!”幼儿向娃娃问好:“圆圆早上好!”接着由“方方”、“三角娃娃”出场向小朋友问好。

  2.认识三角娃娃

  三角娃娃自我介绍:“小朋友们好,我是新来的图形宝宝,我是三角形。”引导幼儿观察三角娃娃的样子:尖尖的下巴,头上一边一个尖尖的角,有三条边。

  3.和三角娃娃手拉手,感受三角形的特征。

  出示三角娃娃,逐一和小朋友拉手问好。

  4.游戏:给小动物喂食:小动物肚子饿了,要吃跟自己嘴巴相同的饼干,让我们来喂小动物吧!

  五、教学反思:

  幼儿看见图形娃娃都很开心,很积极向娃娃问好。给小动物喂食,幼儿很兴奋,积极参与,每个幼儿都动手。大部分幼儿认识圆形、三角形、正方形,其中三角形的名称说不出来,在以后图形游戏中要加强对图形的认识。

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