幼儿园《好样的老鹰》活动教案

2021-06-15 教案

  活动目标

  1、能根据情境准确判断行为的对错,提高幼儿辨别是非的能力。

  2、引导幼儿初步理解做事有始有终,持之以恒,才能取得成功的道理。

  3、培养幼儿积极的处事态度和坚强的意志品质。

  重难点分析

  重点:创设良好的情境,通过活动中真实的体验,让幼儿理解做事有始有终才是对的,明白半途而废不会取得成功。

  难点:如何引导幼儿摆脱外界因素的影响,让自己和其他幼儿具有良好的坚持性和自制力。

  活动准备

  多媒体 CD机 天鹅、老鹰、公鸡头饰若干 录相机。

  活动过程

  (一)导入

  通过观看事先采集的幼儿一日活动中的部分情境录像,让幼儿初步感受哪些行为是正确的。(录像中有的幼儿做事半途而废,而有的幼儿做事有始有终)。

  提问:你认为哪些小朋友的做法是正确的?

  (二)展开

  1、通过倾听故事,让幼儿初步理解并能正确判断怎样做才是正确的。

  (1)教师结合多媒体课件讲述故事《好样的老鹰》,幼儿倾听。

  (2)幼儿分组讨论(三人一组),老鹰和公鸡谁是好样的,说明原因。

  (3)请出小组代表,讲述他们的讨论结果。

  教师小结:老鹰做事有始有终,持之以恒,最后终于学会了飞翔,而公鸡缺乏自制力和坚持性,半途而废,没有学会飞翔,所以老鹰才是好样的。

  2、将幼儿分组戴上老鹰,天鹅、公鸡的头饰进行情境表演,教师录像。让幼儿再次体验做事从头做到底,持之以恒才能成功的道理。

  幼儿表演故事,教师巡回录像

  3、观看录像,体验认真做事,持之以恒的快乐。

  4、通与幼儿平等谈话交流,引导幼儿初步理解做任何事情都要持之以恒,只要坚持才会成功的道理。

  (1)请2—3名幼儿分别讲述一件持之以恒取得成功的事,或者是受外界因素干扰,半途而废的事情。教师注意给以正确的暗示,让幼儿懂得持之以恒、有始有终才是做事成功之道。

  (2)教师示范讲述一件自己曾经半途而废的事情,谈谈自己当时的`内心体验,以及自己后来又是怎样设法取得成功的。

  (3)请2—3名幼儿讲讲自己半途而废的事情,引导幼儿说说自己当时的内心体验,引导幼儿想办法培养自己的自制力和坚持性。让幼儿进一步理解做事半途而废是不对的,要设法让自己坚持到底。

  请幼儿讲述怎样才能做到持之以恒?

  教师小结:做任何事情都要持之以恒,只有坚持到底才会成功。我们应努力做到做事有始有终。

  (三)结束

  请幼儿画一幅《我坚持,我成功》的画,进一步体验持之以恒,坚持到底才会成功的道理。

  活动结束

  1、通过幼儿在园一日生活,培养幼儿的自制力和坚持性。

  2、让幼儿回家做一件成功的事情,并在幼儿园讲给其他小朋友听。

  3、通过领域教学活动,让幼儿进行情境表演《做完事情再说》、《胖胖熊学本领》等。

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