作为一名人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的关于预防水痘的安全活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
预防水痘的安全活动教案 1
活动目标：
了解水痘的主要症状，懂得配合预防和治疗，建立初步的自我保护意识。
活动准备：
1、预防水痘的宣传画。
2、“图夹文”表现的水痘预防方法。
活动过程：
1、欣赏预防水痘的宣传画
（1）、“大家一起来看看这张宣传画上有什么内容？”
“你从哪里看出画上的小朋友生病了？”
（2）、引导幼儿观察、讲述画面的体温表；小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很痛苦；小朋友在吃药等。
“你们知道这个小朋友得的是什么病吗？”
（3）、引导幼儿回忆
“谁小时候得过水痘？得病的时候，身体感觉怎样？”
“怎么会得水痘的？”
“万一被传染上水痘，该怎么办？”
（幼儿讨论）
（4）、幼儿听老师讲宣传画上的'内容
2、观看报道，了解水痘的主要症状
“什么季节容易得水痘？”
“得了水痘，身体会出现哪些症状和反应？”
“皮肤很痒，为什么不能抓？很痒的时候怎么办？”
“得了水痘为什么不能上幼儿园？要在家休息多久？”
3、教师小结
“小朋友在生活中一定要注意个人卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。这样我们就远离水痘了。”
预防水痘的安全活动教案 2
活动目标：
让幼儿了解水痘的基本知识，知道水痘的症状和传播途径。
培养幼儿良好的个人卫生习惯，学会预防水痘的方法。
增强幼儿的自我保护意识，提高健康防护能力。
活动准备：
水痘相关图片、视频资料
洗手液、纸巾、小镜子
预防水痘的宣传海报
角色扮演道具（如医生、护士服装）
活动过程：
一、导入环节
通过展示水痘患者的图片或简短视频，引发幼儿的好奇心和讨论。
提问：“图片上的小朋友怎么了？你们知道这是什么病吗？”
二、认识水痘
教师详细讲解水痘的基本知识，包括症状（如发热、红疹、水泡）、传播方式（通过飞沫、直接接触传播）等。
利用小镜子，让幼儿观察自己的皮肤，强调保持皮肤清洁的重要性。
三、预防水痘的方法
引导幼儿讨论如何预防水痘，鼓励幼儿发言。
教师总结预防方法：
经常洗手，使用肥皂和流动水。
避免与生病的人密切接触。
保持室内空气流通，勤晒被褥。
均衡饮食，增强免疫力。
按时接种疫苗。
四、实践操作
分组进行洗手练习，确保每位幼儿都能正确掌握洗手步骤。
角色扮演游戏：模拟医生检查病人，幼儿轮流扮演医生和病人，通过游戏加深对预防知识的理解。
五、总结与反馈
总结今天学到的预防水痘的知识，鼓励幼儿将所学带回家，与家人分享。
布置“小小宣传员”任务，让幼儿回家后向家人宣传预防水痘的方法，并制作一张预防水痘的宣传画。
活动延伸：
在班级设置“健康角”，放置预防水痘的.宣传海报和洗手液，提醒幼儿时刻注意个人卫生。
定期举行健康知识小竞赛，巩固幼儿的健康防护意识。
活动结束：
以一首轻快的洗手歌作为结束，让幼儿在歌声中愉快地结束活动，同时加深对手卫生重要性的记忆。
预防水痘的安全活动教案 3
活动目标：
让幼儿了解水痘的基本知识，包括水痘的症状、传播途径和预防方法。
培养幼儿良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。
通过互动游戏和实践活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习预防水痘的方法。
活动准备：
水痘相关知识PPT或图片。
洗手液、纸巾、小镜子等个人卫生用品。
角色扮演所需道具（如医生服装、口罩等）。
活动过程：
一、导入环节
教师播放水痘相关知识的PPT或图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么病吗？它有哪些症状呢？”
二、知识讲解
教师详细讲解水痘的基本知识，包括水痘的症状（如发热、皮疹等）、传播途径（如飞沫传播、接触传播等）和预防方法（如接种疫苗、勤洗手、戴口罩等）。
教师提问：“小朋友们，你们知道怎样预防水痘吗？”鼓励幼儿积极回答，教师及时给予肯定和鼓励。
三、互动游戏
“医生角色扮演”游戏：教师邀请几位幼儿扮演医生，其他幼儿扮演病人。医生们需要检查病人的病情，并给出预防水痘的建议。
“洗手比赛”游戏：教师将幼儿分成若干小组，每组发放洗手液和纸巾。教师示范正确的洗手方法，然后让幼儿进行洗手比赛，看谁洗得最干净。
四、实践活动
教师引导幼儿使用小镜子观察自己的手，并询问：“小朋友们，你们的.手干净吗？如果不干净，我们应该怎么做呢？”
教师发放纸巾，让幼儿擦拭自己的手，并提醒幼儿养成勤洗手的好习惯。
五、总结与延伸
教师总结本次活动的内容，强调预防水痘的重要性，并鼓励幼儿将所学知识带回家中，与家人分享。
教师布置延伸任务：让幼儿回家后观察家人的个人卫生习惯，并尝试提醒家人养成勤洗手、戴口罩等预防水痘的好习惯。
活动结束：
教师与幼儿共同回顾本次活动的内容，鼓励幼儿在日常生活中积极实践预防水痘的方法，保护自己和他人的健康。
预防水痘的安全活动教案 4
一、活动主题
“预防水痘，守护健康”
二、活动目标
1. 知识目标
让幼儿了解水痘的症状，如发热、皮疹等，知道水痘是一种传染病。
引导幼儿掌握预防水痘的基本方法。
2. 能力目标
培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲等。
增强幼儿自我保护意识，能在日常生活中主动采取预防措施。
3. 情感目标
消除幼儿对水痘的恐惧心理，让他们能正确对待水痘患者。
三、活动准备
1. 有关水痘的图片、视频资料。
2. 制作预防水痘宣传海报的材料，如彩纸、画笔等。
3. 幼儿人手一本绘本《水痘君，拜拜》。
四、活动过程
（一）导入部分（5分钟）
1. 教师提问：“小朋友们，你们有没有听说过水痘呀？有没有见过长水痘的小朋友呢？”引导幼儿回忆和讨论。
2. 展示一些水痘患者的图片（图片要注意选择不太恐怖的，避免吓到幼儿），引起幼儿的兴趣和关注，从而引出活动主题。
（二）认识水痘（10分钟）
1. 播放一段关于水痘的科普视频，视频内容包括水痘病毒的介绍、水痘的发病过程和症状表现（如初期的发热、乏力，之后皮肤上出现红色斑丘疹、水疱等）。
2. 教师结合视频内容，用简单易懂的语言向幼儿讲解：“水痘是一种由病毒引起的传染病，就像小怪兽一样，它会让我们生病。生病的时候我们可能会发烧、没力气，身上还会长出一颗颗的小痘痘，这些痘痘里面有水，会很痒呢。”
3. 请幼儿分享自己对水痘的理解和感受，教师进行补充和纠正。
（三）水痘的传播途径（10分钟）
1. 教师通过图片展示和简单讲解，向幼儿介绍水痘的传播途径：“水痘小怪兽很容易通过说话、咳嗽、打喷嚏时喷出的`飞沫传播，还会通过接触长水痘小朋友的皮疹或使用过的物品，比如玩具、毛巾等传播。”
2. 设计一个小游戏“找传播途径”，在教室的地上贴上不同的图片，有正确的传播途径（如飞沫、接触物品）和错误的（如一起吃饭），让幼儿站在他们认为是水痘传播途径的图片上，教师进行讲解和点评。
（四）预防水痘的方法（15分钟）
1. 教师与幼儿一起讨论预防水痘的方法：
“我们要勤洗手，用肥皂和流动的水把小手洗干净，这样可以把病毒赶跑。”教师示范正确的洗手方法，并让幼儿一起练习。
“我们还要勤剪指甲，不让病毒藏在指甲里。”展示长指甲藏污纳垢的图片。
“在水痘流行的时候，我们要少去人多的地方，如果要去，最好戴上小口罩。”展示小朋友戴口罩的图片。
“我们要保持教室和家里的干净整洁，经常通风换气。”
2. 请幼儿分组进行角色扮演，一组幼儿扮演健康的小朋友，一组扮演有病毒的环境或人物，模拟在不同场景下（如在幼儿园、公共场所）如何预防水痘，如正确洗手、保持距离等。
（五）制作预防水痘宣传海报（15分钟）
1. 教师向幼儿介绍宣传海报的作用：“我们可以制作海报，告诉其他小朋友和爸爸妈妈们怎么预防水痘哦。”
2. 将幼儿分成小组，每组提供彩纸、画笔等材料，让他们根据所学内容制作预防水痘的宣传海报。海报内容可以包括水痘的症状、传播途径和预防方法等，鼓励幼儿发挥创意。
3. 每个小组推选一名代表，向大家介绍他们制作的海报内容，教师进行评价和总结。
（六）活动总结（5分钟）
1. 教师和幼儿一起回顾本次活动的内容，重点强调预防水痘的方法。
2. 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯，保护自己和他人不受水痘的侵害。
3. 给幼儿发放绘本《水痘君，拜拜》，让他们可以在课后进一步巩固知识。
五、活动延伸
1. 在班级的健康角张贴幼儿制作的预防水痘宣传海报，让幼儿在日常活动中可以随时看到和复习。
2. 请幼儿回家后和爸爸妈妈一起讨论预防水痘的方法，并监督家人的卫生习惯。在接下来的一段时间内，观察幼儿是否能在日常生活中主动运用所学的预防知识。
预防水痘的安全活动教案 5
活动目标：
让幼儿了解水痘的基本知识，包括水痘的症状、传播途径和预防措施。
培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
通过实践活动，增强幼儿团队合作与沟通能力，体验集体健康防护的重要性。
活动准备：
水痘相关知识PPT或图片
洗手液、纸巾、小毛巾
角色扮演服装（医生、病人）
水痘预防宣传小册子（简易版，适合幼儿阅读）
奖励贴纸或小礼物
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
教师开场：以轻松愉快的语气引入话题，比如：“小朋友们，今天我们班里要来一位特别的‘小客人’，但它可不是来玩的哦，它是想告诉我们一些关于健康的秘密。你们猜猜它是谁？”
展示PPT：展示水痘病毒的图片或卡通形象，简要介绍水痘是什么。
二、认知新知（10分钟）
水痘知多少：通过PPT或图片，详细讲解水痘的症状（如发热、红色斑点、水泡）、传播方式（直接接触、飞沫传播）以及预防措施（接种疫苗、勤洗手、保持室内空气流通等）。
互动问答：提问幼儿关于水痘的小知识，如“水痘会让我们怎么样？”“我们怎么防止水痘传播呢？”鼓励幼儿积极回答，并给予肯定和鼓励。
三、实践操作（15分钟）
正确洗手演示：教师示范正确的洗手步骤，强调“六步洗手法”，并邀请幼儿上台尝试，其他幼儿作为“小小监督员”检查是否洗得干净。
角色扮演：分组进行角色扮演游戏，一部分幼儿扮演医生，另一部分扮演需要照顾的病人。医生要指导病人如何正确洗手、戴口罩等预防措施，增强实践操作能力。
制作宣传海报：提供彩笔和纸张，引导幼儿创作关于预防水痘的宣传海报，鼓励他们用图画表达自己的想法。
四、总结分享（10分钟）
分享创作：每组展示自己制作的`海报，讲解海报上的内容，分享预防水痘的小贴士。
情感升华：教师总结今天的活动内容，强调每个人都是保护自己和朋友健康的小卫士，表扬幼儿在学习中的表现和进步。
发放奖励：为积极参与活动的幼儿发放奖励贴纸或小礼物，作为对他们努力学习的肯定。
五、家园共育（5分钟）
发放宣传册：将简易版水痘预防宣传小册子分发给每位幼儿，鼓励他们回家后与家人一起阅读，共同做好家庭防护。
温馨提醒：提醒家长注意孩子的身体状况，如有异常及时就医，并告知幼儿园，以便采取相应措施。
活动延伸：
在班级内设立“健康小角落”，放置洗手液、口罩等防护用品，定期更新预防疾病的相关知识。
组织定期的班级健康检查日，关注每位幼儿的健康状态。
通过这样的活动，不仅能让幼儿在水痘预防方面获得具体的知识和技能，还能激发他们对健康生活的兴趣和责任感，为构建健康和谐的班级环境打下良好的基础。
预防水痘的安全活动教案 6
活动目标：
让幼儿了解水痘的基本知识，包括水痘的症状、传播途径和预防措施。
培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、正确佩戴口罩等。
增强幼儿的自我保护意识，学会在集体生活中保护自己和他人的健康。
活动准备：
水痘相关图片、动画或绘本
洗手步骤图示
小镜子（每人一个，用于观察手部清洁情况）
儿童适用口罩（每人一个，用于示范和实践）
角色扮演服装（医生、护士等，用于情景模拟）
健康小贴士卡片（正面是水痘预防知识，背面是小奖励贴纸）
活动过程：
一、引入话题（5分钟）
故事导入：讲述一个关于“水痘小怪兽”的故事，通过故事让孩子们了解到水痘是一种可以传播的疾病，但只要我们做好预防，就能打败它。
提问互动：故事结束后，提问幼儿是否听过水痘，有没有见过或听说过谁得了水痘，引导孩子们初步认识水痘。
二、认识水痘（10分钟）
展示图片/动画：展示水痘患者的图片或动画，简要介绍水痘的症状（如红色斑点、水泡、发烧等）和传染途径（通过飞沫或直接接触传播）。
小组讨论：分组讨论水痘对身体的影响，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，教师总结水痘的危害性。
三、学习预防措施（15分钟）
勤洗手：
使用洗手步骤图示，教师示范并讲解正确的洗手方法。
分发小镜子，让幼儿在老师指导下自我检查洗手效果。
正确佩戴口罩：
演示如何正确佩戴口罩，强调口罩的内外区分、覆盖口鼻的重要性。
让每位幼儿尝试佩戴口罩，教师检查佩戴是否正确。
保持环境清洁：
通过故事讲述或图片展示，讲解保持教室和个人物品清洁的重要性。
引导幼儿思考如何在日常生活中做到不随地吐痰、不乱扔垃圾。
四、情景模拟（10分钟）
角色扮演：组织幼儿进行角色扮演游戏，如“我是小医生”、“健康检查站”等，模拟发现水痘症状后的应对措施，如立即告知老师、隔离治疗等。
互动问答：在游戏中穿插水痘预防知识的问答，答对的幼儿可以获得健康小贴士卡片上的小奖励贴纸。
五、总结与延伸（5分钟）
总结回顾：教师带领幼儿回顾今天学到的水痘预防知识，强调个人卫生习惯的重要性。
家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的内容，并一起制定家庭卫生计划，如设定固定的洗手时间、定期打扫房间等。
预告下期：预告下一次健康活动的主题，激发幼儿的兴趣和期待。
活动反思：
活动结束后，教师应记录幼儿参与活动的`积极性和反馈，评估教学效果，特别是幼儿对水痘预防知识的理解和个人卫生习惯的改变情况，以便调整后续的教学策略。
通过这样的活动设计，不仅能让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到重要的健康知识，还能有效提升他们的自我保护意识和实际操作能力，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。
预防水痘的安全活动教案 7
一、活动主题
“预防水痘，守护健康”
二、活动目标
1. 知识目标
让幼儿了解水痘的症状，如皮肤上出现红色丘疹、水疱，伴有发热、瘙痒等。
知道水痘的传播途径，包括飞沫传播和接触传播。
2. 技能目标
引导幼儿掌握预防水痘的基本方法，如勤洗手、保持个人卫生、避免接触水痘患者等。
学会正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。
3. 情感目标
培养幼儿对健康问题的关注，增强自我保护意识。
三、活动准备
1. 资料收集
有关水痘的图片、视频资料，制作成PPT。
收集预防水痘的儿歌、故事等。
2. 物资准备
肥皂、毛巾、洗手盆模型。
水痘症状卡片、传播途径卡片、预防方法卡片若干。
四、活动过程
（一）导入（3分钟）
1. 教师引导幼儿观察自己和周围小伙伴的皮肤，提问：“小朋友们，我们的皮肤平时都是滑滑的、干净的，但是有些小朋友会在皮肤上长出一些奇怪的小痘痘，你们知道是什么吗？”
2. 引起幼儿的好奇心，从而引出本次活动的主题——水痘。
（二）认识水痘（7分钟）
1. 播放PPT，展示水痘患者的图片，让幼儿观察水痘的样子。教师讲解：“小朋友们，这就是水痘，你们看，皮肤上有好多红红的小痘痘，有的还变成了小水疱呢，这些水疱里面有病毒哦。”
2. 继续播放PPT，介绍水痘的症状，包括发热、乏力、食欲不振，皮肤上分批出现丘疹、水疱，伴有瘙痒等。教师可以结合图片和简单易懂的语言，如：“得了水痘，小朋友会觉得身体不舒服，没力气，不想吃饭，而且皮肤会很痒，但是可不能用手抓哦，抓破了会更严重呢。”
（三）了解水痘的传播途径（10分钟）
1. 利用PPT和动画视频，向幼儿展示水痘的传播方式。教师讲解：“水痘病毒可调皮啦，它会通过小朋友们说话、打喷嚏时的飞沫传播，就像小灰尘一样飞在空中，被其他小朋友吸进去就可能生病。还有啊，如果我们碰到了水痘患者用过的东西，比如玩具、毛巾，病毒也会跑到我们身上来呢。”
2. 准备一些传播途径卡片，上面画有小朋友打喷嚏、共用玩具等场景，让幼儿进行分类，判断哪些行为会传播水痘，进一步加深他们对传播途径的理解。
（四）学习预防水痘的方法（15分钟）
1. 播放儿歌《预防水痘歌》，歌词内容为：“勤洗手呀勤洗手，手心手背搓一搓，水痘病毒远离我；讲卫生呀讲卫生，不碰病人的东西，健康快乐多又多……”让幼儿在欢快的音乐中初步了解预防方法。
2. 教师结合PPT和预防方法卡片，详细讲解预防水痘的措施：
注意个人卫生：每天要洗脸、洗澡，换干净的衣服。重点讲解洗手的方法，教师在洗手盆模型前示范正确的`洗手步骤：先用水打湿双手，抹上肥皂，手心相对搓一搓，手背搓一搓，手指缝也搓一搓，然后用清水冲干净，用毛巾擦干。让幼儿跟着一起做，反复练习几次。
加强锻炼：经常参加户外活动，像跑步、做游戏，让身体变得强壮，这样病毒就不容易入侵啦。可以展示幼儿在操场上玩耍、做运动的图片。
保持环境清洁：幼儿园的教室、活动室要经常打扫，玩具也要经常清洗消毒。展示阿姨打扫教室、消毒玩具的图片。
避免接触水痘患者：如果身边有小朋友得了水痘，我们要离他远一点，等他病好了再一起玩。
（五）游戏巩固（10分钟）
1. 游戏名称：“预防水痘小卫士”
2. 游戏准备：将幼儿分成若干小组，每组幼儿面前放有一套水痘症状卡片、传播途径卡片和预防方法卡片。
3. 游戏玩法：教师说出一个场景或问题，比如“小明打喷嚏了，没有用手捂住嘴巴，这时候你应该怎么做？”或者“小花身上长了好多小水疱，还发烧了，你觉得她怎么了？”各小组幼儿要迅速从卡片中找出相关的卡片，并说出正确的答案，如“要离小明远一点，他可能会传播病毒”“小花可能得了水痘，我们不能和她一起玩，还要告诉老师”。速度快且回答正确的小组获胜，教师给予奖励（小贴纸等）。
（六）总结（5分钟）
1. 教师和幼儿一起回顾本次活动的内容，提问：“小朋友们，今天我们学习了什么呀？水痘是什么样子的？它是怎么传播的？我们要怎么预防呢？”引导幼儿积极回答问题。
2. 强调预防水痘的重要性，鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯，做一个健康的宝宝。
五、活动延伸
1. 在班级的卫生角张贴预防水痘的宣传画和正确洗手步骤图，让幼儿随时可以看到，提醒他们注意卫生。
2. 在日常活动中，教师要注意观察幼儿的身体状况，如有疑似水痘症状，及时处理并通知家长。
3. 请幼儿回家后将预防水痘的方法教给爸爸妈妈，和家人一起养成健康的生活习惯。
预防水痘的安全活动教案 8
教学目标：
让学生了解水痘的基本知识，包括症状、传播途径和预防措施。
培养学生养成良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
通过实践活动，加深学生对预防水痘重要性的理解，并能将所学知识应用于日常生活中。
教学对象：
小学三至六年级学生
教学准备：
水痘预防宣传海报
水痘相关知识PPT
洗手液、纸巾、口罩等实物展示
角色扮演道具（如医生服装、病人服装）
小组讨论卡片
教学过程：
一、导入、新课（5分钟）
故事引入：讲述一个关于小明因不注意个人卫生而患上水痘，最终通过治疗和正确防护恢复健康的小故事，激发学生兴趣并引出主题。
二、知识讲解（15分钟）
PPT展示：
水痘是什么：简述水痘是一种由水痘——带状疱疹病毒引起的传染病。
症状表现：发热、红色斑丘疹、水疱、结痂等过程。
传播途径：直接接触、飞沫传播、接触被病毒污染的物品。
预防措施：接种疫苗、保持良好的个人卫生、避免接触病患、增强免疫力。
实物展示：介绍并演示正确使用洗手液洗手、佩戴口罩的方法，强调其在预防疾病中的作用。
三、互动环节（20分钟）
角色扮演：
分组进行，每组分配角色（医生、病人、家长、同学），模拟水痘爆发后的情景，医生指导如何隔离、治疗及预防措施。
表演结束后，全班讨论哪些做法是正确的，哪些需要改进。
小组讨论：
分发卡片，每张卡片上写有一个关于水痘预防的小问题或情境，如“如果你发现同桌长了水痘，你应该怎么做？”
小组讨论后，每组派代表分享答案，教师点评并补充完整信息。
四、实践操作（10分钟）
洗手比赛：分组进行正确洗手的比赛，看谁洗得最干净且步骤正确，评选出“洗手小能手”。
制作宣传海报：引导学生以小组为单位，设计并制作一张预防水痘的宣传海报，鼓励创意表达。
五、总结与作业（5分钟）
总结：回顾本节课学到的水痘预防知识，强调个人卫生习惯的重要性。
作业：回家后与家人一起检查家中的卫生状况，找出可能存在的`卫生隐患并提出改进措施；准备一份“我的水痘预防计划”，下周课堂上分享。
教学反思：
课后收集学生反馈，评估活动效果，特别是角色扮演和实践操作环节的参与度与理解度。
根据学生作业和课堂表现，调整后续教学计划，确保每位学生都能掌握预防水痘的关键知识。
预防水痘的安全活动教案 9
活动目标：
让学生了解水痘的基本知识，包括其症状、传播途径及危害。
教育学生掌握有效的水痘预防措施，提高自我保护意识。
通过实践活动，增强学生的团队合作能力和社会责任感，共同营造健康的校园环境。
活动对象：
小学中高年级学生
活动时间：
45分钟
活动准备：
水痘宣传海报、图片、视频资料
水痘预防知识手册（每位学生一份）
洗手液、纸巾、口罩等防护用品演示道具
小组讨论任务卡
角色扮演所需服装和道具
活动流程：
一、导入环节（5分钟）
教师开场：简短介绍水痘的普遍性和危害性，激发学生兴趣。
观看视频：播放一段关于水痘基本知识及影响的动画视频，引导学生初步了解水痘。
二、知识讲解（10分钟）
水痘介绍：利用PPT或海报，详细讲解水痘的`症状（如发热、红色斑丘疹、水泡等）、传播方式（主要通过飞沫和接触传播）及预防措施。
互动问答：提问几个关于水痘的简单问题，鼓励学生举手回答，巩固知识点。
三、实践操作（15分钟）
正确洗手演示：教师示范“六步洗手法”，学生跟随练习，强调勤洗手的重要性。
口罩正确佩戴：讲解并演示如何正确佩戴口罩，特别是咳嗽或打喷嚏时的正确做法。
小组讨论：分组讨论并记录至少三项日常生活中可以实施的预防水痘的具体措施，每组派代表分享。
四、角色扮演（10分钟）
情景模拟：设定几个场景（如学校教室、公共汽车站、家庭聚会），学生分组进行角色扮演，模拟在不同情境下如何正确预防水痘传播，如保持距离、使用个人物品、及时报告身体不适等。
观众评价：每组表演后，其他学生给予正面反馈和建议，增强互动性和参与感。
五、总结与反馈（5分钟）
知识回顾：快速回顾今天学到的水痘预防关键知识点。
情感升华：强调每个人都是预防疾病传播的重要一环，鼓励学生成为健康小卫士，向家人和朋友宣传水痘预防知识。
发放手册：分发水痘预防知识手册，作为课后复习资料。
六、活动延伸（课外）
家庭作业：要求学生回家后与家人一起检查家中卫生状况，制定并实施一项家庭水痘预防措施计划。
创意海报设计：鼓励学生设计一张关于水痘预防的创意海报，下周班级展示并评选最佳作品。
活动评估：
通过观察学生在实践活动中的参与度、讨论质量及角色扮演的表现来评估学习效果。
收集学生的家庭作业和创意海报，评估其对水痘预防知识的理解和应用能力。
注意事项：
确保所有活动材料安全无害，适合学生使用。
强调活动中的卫生习惯，如使用洗手液前后洗手。
关注学生的情绪反应，对于可能感到害怕或担忧的学生给予额外关怀和解释。
通过这样的活动，不仅能够使学生在轻松愉快的氛围中学习到水痘预防的重要知识，还能培养他们的健康生活习惯和社会责任感。
预防水痘的安全活动教案 10
一、教学目标
1. 知识目标
让学生了解水痘的基本知识，包括病因、传播途径、症状等。
使学生掌握预防水痘的有效方法。
2. 技能目标
培养学生正确的洗手等卫生习惯，提高自我保护能力。
能够识别水痘的症状，做到早发现、早报告。
3. 情感目标
增强学生对水痘等传染病的防范意识，减少对患病同学的歧视心理。
二、教学重难点
1. 教学重点
水痘的传播途径和预防方法。
日常卫生习惯的培养。
2. 教学难点
让学生深刻理解并自觉养成良好的卫生习惯，长期坚持预防措施。
三、教学方法
讲授法、直观演示法、讨论法、情景模拟法
四、教学准备
1. 收集有关水痘的图片、视频资料，制作教学课件。
2. 准备模拟洗手用的道具（肥皂、毛巾等），准备一些奖励用的小贴纸。
五、教学过程
（一）导入（5分钟）
1. 播放一段小朋友得了水痘后身上长满疹子的视频片段，提问：“同学们，你们知道这个小朋友得了什么病吗？你们害怕得这种病吗？”引导学生自由发言，引出本次活动主题——预防水痘。
（二）水痘知识讲解（10分钟）
1. 运用课件展示水痘病毒的图片，讲解水痘是由水痘 带状疱疹病毒引起的急性传染病。
2. 介绍水痘的传播途径：
通过飞沫传播，比如患者咳嗽、打喷嚏时，病毒会在空气中传播。
接触传播，接触了被病毒污染的物品，如毛巾、玩具等。
3. 展示水痘患者不同阶段症状的'图片，讲解症状：
初期可能有低热、头痛、乏力等症状。
发病24小时内出现皮疹，先从躯干开始，逐渐蔓延至头面部和四肢，皮疹呈向心性分布，开始为粉红色小斑疹，很快变为丘疹、水疱。
（三）预防水痘方法讲解（12分钟）
1. 保持良好的个人卫生习惯：
讲解并演示正确的洗手方法（七步洗手法）：
内：掌心相对，手指并拢相互揉搓。
外：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。
夹：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。
弓：弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，交换进行。
大：大拇指在对侧手掌中揉搓，交换进行。
立：将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，交换进行。
腕：清洗手腕。
请几位同学上台模拟洗手，老师和其他同学进行评价和纠正。
勤换洗衣物、勤剪指甲，保持皮肤清洁。
2. 增强免疫力：
告诉学生要保持充足的睡眠，合理饮食，多吃蔬菜水果，坚持锻炼身体。
可以展示一些健康饮食和运动的图片。
3. 避免接触传染源：
如果周围有同学得了水痘，不要和他们密切接触。
在水痘流行期间，尽量不去人员密集的公共场所。
（四）讨论与分享（8分钟）
1. 组织学生分组讨论以下问题：
在生活中，你还见过哪些预防传染病的方法？
如果我们班有同学得了水痘，我们应该怎么做？
2. 每组推选一名代表进行发言，老师对学生的发言进行总结和补充。对于表现好的小组和个人，给予小贴纸奖励。
（五）情景模拟（5分钟）
1. 创设情景：有一位同学出现了低热、身上有少量皮疹的情况，同学们应该怎么做？
2. 邀请几位同学进行情景模拟，其他同学观察并指出正确和错误的行为。
六、课堂总结
1. 和学生一起回顾本次活动的重点内容，包括水痘的病因、传播途径、症状和预防方法。
2. 强调预防水痘对大家健康的重要性，鼓励学生在日常生活中养成良好的卫生习惯。
七、课后作业
1. 回家后把预防水痘的方法教给爸爸妈妈，并和他们一起复习七步洗手法。
2. 制作一张预防水痘的手抄报，下节课进行展示。
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