有表情的面具教案

2021-06-12 教案

　　教学目标：

　　1培养同学变废为宝的良好习惯；

　　2复习人物的各种表情；

　　3培养发明性的思维能力

　　教材分析：

　　重点：同学会用彩纸等资料进行制作、拼贴；

　　难点：不同的资料性能不同，可能会遇到难以粘贴的困难。

　　教学课型与方法：

　　手工

　　教具准备：

　　各种废旧资料、胶水等。

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　检查同学坐姿和学习用品准备情况。

　　二、导入新课：

　　（图片欣赏——印第安人的面具）谈话：看了这些图片，你印象最深刻的是什么？

　　这个面具有什么表情？

　　揭题：今天我们就来学习《有表情的面具》这一课，看看面具有哪些表情。

　　三、讲授新课：

　　谈话：从原始宗教仪式，到各种化妆舞会和狂欢的节日，还有小朋友依样画葫芦的游戏，人们创作了千奇百怪的面具。我们来欣赏一些面具好吗？

　　欣赏面具。（多媒体）

　　请你一边看一边找想一想这些面具表达的感情。

　　教师小结：原来面具的表情也这么丰富！人们用面具来表达感情的保守由来已久，我们的小朋友也不示弱，看！他们也做了很多面具！

　　欣赏同学作品。

　　欣赏之后来说一说这些面具是用哪些资料做成的。

　　你带了哪些资料？说给大家听听。

　　你想做一个什么表情的面具？

　　四、安排作业：

　　我们也来试一试吧！利用厚薄、色彩不同的'各类纸张以和其他废旧资料做成有表情的面具，再把它黏合在用较结实的卡纸或厚纸板做的底板上，并扣上绳子。

　　教师巡回辅导。

　　请几位同学上来，戴上你做的面具扮演一个小故事。

　　板书设计：

　　有表情的面具

　　教学后记：

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