美术课《衣架的联想》教案设计

2021-06-12 教案

  第7课衣架的联想(1课时)

  教学目标

  1、根据生活中衣架的形状特点,经过想象、设计、加工可以制成新的作品。

  2、利用生活中最普通的衣架,通过联想、想象、制作成新奇有趣的作品。

  3、培养学生丰富的想象力和创新能力。让学生在动手制作过程中,学会综合使用材料,激发学生创新热情。

  教学重点

  根据衣架的形状特征进行设计,通过联想、想象,利用多种方法制作成新奇有趣的作品。

  教学难点

  巧妙利用衣架形状设计制作。

  教学准备

  制作材料、衣架、教材

  教学过程

  一、导入新课

  放映教学课件。提问:

  1、观察作品是如何巧妙利用衣架的?

  2、选用了哪些辅助材料?

  3、作品有哪些创新表现?

  出示课题

  二、讲授新课

  1、引导学生欣赏书中毕加索《牛头》,分析“奇思秒想”。

  2、启发学生根据一个衣架进行联想。

  提问:根据这个衣架的.形象你联想到什么?说一说你有什么新的想法?

  3、组织学生看书,分析书中学生作品。

  提问:你喜欢哪一件作品?说一说理由。作品是利用哪些辅助材料制作的?

  4、组织学生交流活动,把你的设计想法与同学交流。

  三、布置作业

  请你根据准备的衣架进行联想,利用多种辅助材料制作新奇有趣的作品。

  1、如何巧妙利用衣架的形状。

  2、选用恰当的辅助材料。

  3、鼓励“奇思秒想”。

  五、展示作品

  六、小结

  设计能体现奇思秒想,制作精细巧妙,使用辅助材料,作品有创新表现,美观。

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