小班优秀社会教案:《十二生肖》

2021-06-11 教案

  【教学目的】

  1、继续运用已有经验创编属羊的符号

  2、培养孩子大胆采访与记录的能力。

  【活动准备】 黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访

  【活动过程】 1、引出话题:“今年是羊年,你们知道有谁属羊吗?”

  2、幼儿议论,说一说谁属羊

  3、采访要求,“今天我们去采访,问一问别班的'小朋友,还有幼儿园的老师、阿姨等其他工作人员,谁属羊?"

  4、大家讨论采访记录:“属”的符号怎么记录?“羊”的符号怎么记录?

  5、统一记录符号。老师将大家创编的符号在黑扳上示范。

  6、采访要求:个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访,并将个别能力差的幼儿与能力强的搭档采访。

  7、采访后的反馈。请幼儿把采访的记录一一向大家汇报,纠正记录错误的幼儿。

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