教学目标：
1、认识12个生字，会写8个字。
2、朗读感悟课文，背诵课文。
3、理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。
教学重点：
认识12个生字，会写4个字。
教学难点：
体会诗歌的语言美。
教学准备：
投影 插图 生字卡
教学内容：
学习课文，认识生字。
教学目标：
了解课文内容，会认12个生字。
重点难点：
背诵课文，懂得保护环境的重要性。
教学过程：
一、谈话引入
同学们，你们都有哪些希望呢?这节课我们一起来学习第17课《我真希望》。
二、初读课文，认知生字
1、师：借拼音读课文，注意读准字音，把句子读通顺，读正确，圈出文中的生字，和词语在一块多读几遍。
2、字词教学(小黑板出示)。
①小老师领读(有注音)，想领读哪个就读哪个。
②集体读(有注音)。
③开火车读(无注音)。
④抢读(无注音，打乱顺序)。
3、学生自由读课文，并选择自己喜欢的小节读给同桌听。
三、朗读感悟
师：读了这篇课文，你们有什么想法?
1、根据学生的回答，教师引导学生梳理归类，并找出问题，四人小组带着问题边读边讨论。
2、小组交流并讨论：“我”为什么有这样的'希望?该怎么读才能表达出我的心情?屏幕上随机出现相应的画面内容。
3、全班汇报，朗读感悟。
4、感情朗读
① 学生自由读全诗。
② 男女生分读全诗。
③ 教师引读：我真希望……
不是……
而是……
四、作业
背诵课文。
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