小班泥工饼干活动教案

2023-02-15 活动教案

  作为一名老师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的小班泥工饼干活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  小班泥工饼干活动教案 篇1

  活动内容:

  好吃的饼干 小班

  活动目标:

  1、学做饼干,知道饼干的形状可以是多种多样的,美术教案-好吃的饼干。

  2、在搓、团、揉、捏的过程中,初步感知圆形、正方形、椭圆形几种常见的几何图形。

  3、体验泥工活动带来的乐趣。

  活动准备:

  1、每人一份橡皮泥。

  2、各种印花工具(雪花片等),几何图形模具(圆形,椭圆形,正方形)。

  3、吃点心时,引导幼儿观察饼干的形状、花纹。

  4、各种形状的`饼干及字卡(正方形、圆形、椭圆形)。

  活动过程:

  一、导入

  师出示布偶

  “今天,是小熊的生日,想邀请我们小朋友一起去参加,高兴吗?”

  “小熊最喜欢吃饼干了,老师给它准备了一盒,小朋友想不想也来做些饼干送给小熊?

  二、说饼干

  1、问:你想做什么形状的饼干?

  幼儿说(圆形、正方形、三角形……)

  师出示各种形状的饼干和汉字(如: 椭圆形)

  2、师:这些饼干上有各种各样的花纹,老师这里有一块饼干也有花纹,你吃过的饼干有花纹吗?

  问:你吃的饼干上的花纹是什么样子的?

  幼儿说,幼儿教案《美术教案-好吃的饼干》。

  三、师示范

  师:老师先来做一块饼干给小朋友看,好吗?

  A、 先把橡皮泥用力捏一捏,搓一搓,搓成圆形。

  B、 把团好的橡皮泥放在桌上压扁。

  C、 在橡皮泥上用几何图形印上自己喜欢的形状,再用几何图形将多余的橡皮泥切割下来。

  D、 用印花工具在几何图形上印上自己喜欢的花纹,这样一块饼干就做好了,把做好的饼干放在点心盆里面。

  四、幼儿操作

  1、师放背景音乐

  2、幼儿操作,师做巡回指导。

  3、请各组将饼干放到前面的桌上。

  4、师:“现在,小熊要来选饼干了……”

  师以小熊的口吻选饼干,评价饼干。

  五、结束

  师:谢谢小朋友们的饼干,你们真能干,这些饼干我一个人吃不掉的,你们一起来吃,好吗?

  请幼儿先去洗手,再来吃饼干。

  小班泥工饼干活动教案 篇2

  活动目标:

  1、学习使用几何图形模具等辅助材料做出各种形状的饼干。

  2、通过学做饼干培养幼儿对泥工活动的兴趣。

  活动准备:

  橡皮泥每人一份、几何图形模具每人一个、各种形状的饼干若干、音乐《饼干歌》。

  活动过程:

  一、通过观察饼干激发幼儿学做饼干的兴趣。

  师:你吃过的饼干是什么味道的?(每桌放一盘形状、味道都不同的'饼干)

  总结:原来饼干的形状、味道和饼干上面的花纹都不一样。

  2、欣赏老师的泥工作品

  (1)教师:今天老师也给你们带来了一些特殊的饼干,看看老师带来的饼干和小朋友们吃的是一样吗?猜一猜它们是用什么做成的?(橡皮泥)

  (2)提问:你们知道这些饼干是怎么做成的吗?(幼儿讨论并作答)

  老师这儿有一首好听的歌曲《饼干歌》,它里面藏着做饼干的秘密,一起来听一听吧!

  教师引导幼儿边听歌曲边表演。

  师:知道这些饼干是怎么做成的了吗?

  总结:原来这些饼干是通过揉、团、捏、压的方法做成的。

  二、教师示范做饼干

  1、介绍材料(给每位幼儿发一份材料)

  教师:今天老师把做饼干的材料都带来了,(依次介绍)这是什么?它是用来做什么的?

  2、教师做饼干。

  教师:认识了做饼干的材料,现在请小朋友们看看老师是怎么做饼干的?(团团团成球,压压压成饼,印印印花纹。)

  三、幼儿学做饼干

  2、教师:现在请小朋友们用你盘子里的材料做一块漂亮的饼干。幼儿动手

  做饼干,教师巡回指导。

  四、比一比:谁的饼干最漂亮

  (教师提示幼儿把做好的饼干放到桌子中间)都做完了吗?说一说你做好的饼干。

  总结:小朋友们的小手真能干,做出了五颜六色的、各种漂亮形状的饼干。

  哪一块饼干最漂亮?这是谁做的?请你来说说你做的饼干?(提示:从颜色、形状及饼干上的花纹来说。)

  六、结束:

  师:好了,饼干做好了,现在我们一起去烤饼干吧!

  小班泥工饼干活动教案 篇3

  活动目标

  1、体会泥工活动的快乐。

  2、能运用捏、搓等技巧,发展动手操作能力。

  3、学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。

  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  5、激发了幼儿对饼干好奇心和探究欲望。

  教学重点、难点

  重点:能运用捏、搓等技巧,发展动手操作能力。

  难点:学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。

  活动准备

  1、为每个幼儿准备了一份操作材料:橡皮泥、印花工具。

  2、兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐

  活动过程

  第一部分:情景表演导入活动。

  请另外一个老师扮演兔妈妈,我扮演羊妈妈,小朋友扮演兔宝宝。

  兔妈妈带着兔宝宝到羊妈妈家做客,羊妈妈用好吃的饼干招待了兔宝宝。在吃饼干过程中,羊妈妈引导宝宝观察饼干上有什么?饼干好不好吃?激发兔宝宝要学习做饼干的兴趣。

  (引导幼儿去别人家做客要有礼貌,学习使用礼貌用语。)

  第二部分:羊妈妈示范如何使用工具制作饼干,兔宝宝观察并模仿做动作。

  首先我介绍了做饼干的材料。接着我示范了如何制作饼干并让孩子们跟我一起边说边做捏、搓的'动作。接着我引导幼儿观察,用什么将橡皮泥压平?怎么使用辅佐材料做出各种各样印有花纹的饼干?又是用什么东西给饼干印上花纹的?在这个环节里,我重点讲解了如何使用模具做出不同的饼干。

  第三部分:兔宝宝自己学做饼干,羊妈妈和兔妈妈一起指导。(放音乐)

  在指导的过程中引导兔宝宝还可以做各种颜色的饼干,印花的时候不要太用力,注意桌面卫生。兔宝宝帮羊妈妈收拾好做饼干用的材料。洗手,活动结束。

  教学反思

  我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的,这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中,孩子们对活动非常感兴趣。另外,我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子,让他们乐在泥工活动中,做出了很多有趣的饼干,发展了幼儿的动手操作能力。

  小百科:饼干的词源是“烤过两次的面包”,是从法语的bis(再来一次)和cuit(烤)中由来的。它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出来的,可作为旅行、航海、登山时的储存食品,在战争时期用于军人们的备用食品也是非常方便适用的。

  小班泥工饼干活动教案 篇4

  活动目的:

  1、通过学做饼干,培养幼儿对泥工的兴趣,提高孩子们的动手能力。

  2、认识简单的几何图形(圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形)。

  3、培养幼儿初步的创造能力。

  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备:

  1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具(小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等)、几何图形模具(酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等)、各种形状的饼干。

  2、吃过不同形状的饼干。

  3、学习儿歌《饼干》。

  活动过程:

  一、复习朗诵儿歌《饼干》。

  二、学习制作不同形状的饼干。

  1、小朋友朗诵得很好,你们喜欢吃饼干吗?(喜欢);你们吃过一些什么形状的饼干呢?(圆、方、三角、椭圆)老师逐一出示食物饼干;我们吃过的饼干上有没有花纹呢?(有)今天我们就来学做饼干,好吗?(好)

  2、请小朋友先看看老师是怎么做的:

  a、先把橡皮泥捏一捏,团一团,团成圆形;

  b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁;

  c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹;

  d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来,变成一块圆形、方形或椭圆的'饼干,将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了,把做好的饼干放在盘子里,多余的橡皮泥放在盒子里。

  3、小朋友自己来学做饼干……(放一点音乐)

  4、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来,让大家都来参观,比一比谁最能干,做得最好。

  三、评讲幼儿作品:

  a、从颜色上看:多漂亮的饼干呀!有红色、绿色、蓝色……

  b、从形状上看:这些饼干多美呀!有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形; c、从数量上看:小朋友都很能干,做出了这么多的饼干,真棒!

  四、活动延伸: 将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区,让幼儿自己玩;老师也可准备一些小动物模具,教小朋友用同样的方法做其它的东西,如;小鸭、小鸡等。

  小班泥工饼干活动教案 篇5

  一、活动目标:

  1、学习利用纸浆材料、水果彩印制作纸塑“饼干”。

  2、初步了解纸浆与纸塑的特性。

  3、在制作纸塑的过程中体会到合作的快乐。

  二、准备材料:

  纸浆、颜料、水果模具、浆糊、倒背衣人手一件。

  三、活动过程:

  (一)出示样品,引起兴趣。

  师:今天老师给小朋友带来一种特殊的饼干。看看它是什么颜色的?是什么形状的?猜一猜它是用什么做

  成的.?

  (二)出示材料,感受特性

  师:这就是制作饼干要用到的东西,他们分别是纸浆、颜料、浆糊和彩印。

  1、摸一摸,认识纸塑材料,猜一猜使用什么做成的?

  2、闻一闻,有没有气味?

  3、做一做,体验浆糊和颜料的配比情况?

  (三)提出制作要求,幼儿制作。

  1、操作前穿上倒背衣。

  2、制作时不把材料摸到身上。

  3、材料填进模具里要压紧。

  (四)作品展示

  (五)延伸活动:烤饼干

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