幼儿园家长委员会会议记录

2023-10-20 会议记录

  幼儿园家长委员会会议记录 篇1

  时间:

  20xx年4月28日

  地点:

  中三班活动室

  主持人:

  贺爱梅

  参加人:

  全体家长

  中三班应到30人,实到28人。

  过程:

  4月28日,我们中心幼儿园三班召开了第2次班级家长会活动。

  本次活动的寓意在于:为了更好的教育幼儿,让幼儿的所长得到最大限度的发挥。

  这一直是老师与家长共同的目标。

  通过本次家委会,让家长们了解了家委会的作用和工作职责其包括两个部分:1、成立家委会的目的和作用。

  2、家长委员会主要工作职责。

  并通过家长们的讨论商定选出了2名代表。

  接着我又诉说了一下我们班的班级情况及本学期的工作安排。

  通过这些有计划、有特点、有针对性的分析,使家长们更加了解了班级的情况及幼儿园的最新动态和计划。

  让老师和家长的友情、家长和孩子的亲情、家长和家长的联系不断增进。

  在共同关注的几个问题及意见建议这方面,我们班的家长积极性非常高,就怎样培养幼儿的阅读兴趣及习惯?这方面,家长们根据自己的教育理念及实际经验也有很多的疑惑,“孩子喜欢重复的看喜欢的故事,念喜欢的儿歌,对于看书有时候兴趣不足,不愿看书等,”经大家讨论后有一个宝宝的妈妈我觉得说的很好要与孩子共同成长,她说与自己的`孩子采取了相互表扬的方式来调动孩子的积极性及耐心。

  妈妈做的好,宝宝就以小红花的形式奖励给妈妈,宝宝做的好妈妈也用同样的方式奖励她,是啊,作为家长要竖立一个良好的榜样,我们应正面教育幼儿并给予其肯定,在适当的时候还要给予鼓励这样他们才有信心坚持做完一件自己选择的事,有耐心的去完成它。

  我们在谈论中,也了解到了幼儿在园表现乖巧,独立,什么事都可以自己做,而在家里却有了依赖性,凡事都交给爸爸妈妈或爷爷奶奶等家人。

  因此从下星期开始就教育幼儿在家与在幼儿园应一个样,自己的事情自己做让孩子们改掉“小公主、小王子”的脾气。

  幼儿良好行为习惯的养成,家长与老师的教导也是缺一不可的。

  相信有了家长们的支持,我们班的幼儿一定会学得更好,发展的更完善。

  本次班级家委会就这样结束了,会上家长们也都表示今后要更好的支持配合老师的工作,我深信只有真正的把家长看作合作伙伴,用心与家长们交流,才能真正的做好家园协作工作。

  幼儿园家长委员会会议记录 篇2

  会议时间:

  20xx年xx月17日晚6:30——8:30

  会议地点:

  大一班教室

  主讲人:

  A(园长),B(副园长),X,Y

  参加会议者:

  X(老师),Y(老师),大一班家长(44人)

  会议记录:

  Y

  会议程序:

  一、A园长介绍幼儿园现状,以及幼儿园的办园发展思路。(听广播)

  1.介绍幼儿园教职工的基本情况;

  2.介绍幼儿园基本情况;

  3.本园幼儿的家庭情况;

  4.简介幼儿园的办园发展思路;

  5.关于幼儿园新迁工作的要求和说明;

  二、B园长介绍幼儿园教育教学方面的问题。(听广播)

  1.介绍目前幼儿园使用的教材;

  2.简单介绍幼儿在园的一日活动安排;

  3.介绍了本学期关于家长工作的设想;

  三、X老师介绍班级幼儿情况,以及对家长的配合提出要求。

  1.介绍本班幼儿的基本情况;

  2.介绍本学期幼儿的发展目标,以及具体开展情况;

  3.介绍九月份主题活动的开展情况,提出了需要家长帮助配合的内容;

  4.根据本班幼儿情况分析中的弱势分析,对家长提出有针对性的家庭教育内容;

  四、Y老师谈现在的家庭教育中存在的薄弱点及解决的`策略。

  1. 自我介绍;

  2.为“幼小衔接”做准备的重要性及其准备工作的重点;

  3.强调每天与幼儿交谈的重要性;

  4.针对班级幼儿挑食的问题,介绍在家庭中教育

  幼儿不挑食的艺术;

  五、与家长个别交流幼儿情况。

  幼儿园家长委员会会议记录 篇3

  主题:幼儿园孩子饮食探讨

  记录人:xxx

  活动内容:

  一、xxx详细的介绍了幼儿园如何按照国家划定的食品制度及营养学原文科学的幼儿制定每天的食谱。同时也教给家长一些好的育儿方法。

  二、餐厅老师汇报了他们每天的工作流程,并将工作记录让家长委员会成员检查。

  三、家长委员会成员参观幼儿餐厅及餐厅老师的工作区域。

  四、家长们交流会商并给幼儿园提出一些公道化发起:

  1.每周一在各班门前张贴本周幼儿在校食谱,以便家长随时了解调解孩子的一天饮食。

  2.由于孩子多餐厅小,孩子就餐时噪音非常大,为使孩子有个良好的进餐环境,建议在餐厅装上一些吸音设施,同时也希望家长和老师共同教育孩子养成“吃不言,睡不语”的惯。进餐需要帮助时让孩子用手势代替大声叫喊。从而提高咱们孩子的个人素质。

  3.建议在餐厅老师的工作区域安装照明设备,在天阴时能保证孩子们的'食品卫生,同时也保证了餐厅老师的自身安全。(避免切菜时误伤手指等)

  4.如有可能也让家长们品尝一下我们幼儿园的餐厅伙食。

  5.餐厅的卫生及消毒设施家长们十分惬意。幼儿的食谱希望在现有基础上花样种类能有些更新。

  五、xxx总结。

  效果:

  此次活动,家长介入的积极性很高,对幼儿与工作给予了高度的存眷,利用了家长的权利并尽到了家长的义务。

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