汉语拼音《mf》教学反思

2018-06-17 汉语拼音

  这节课我原本制定的教学目标是学会声母mf ,能够读准音、认清形,并能正确书写。可是由于自己多方面的欠缺,目标没能很好完成。下面我反思下教学过程中的一些不足。

  1、课堂纪律的组织调控能力差,常规方面习惯的培养不到位,学生未形成良好的学习习惯,比如坐姿问题,倾听习惯。学生上课注意力不集中,影响课堂的效率。所以在课堂纪律的调控方面仍然需要好好加强。

  2、课堂评价语言单一。我总是惯用几句评价语,这样孩子会有“听觉”疲劳。而富有童趣形式多样的课堂评价语言,不仅会让课堂生趣盎然,而且还可以他们在潜移默化中感受语言美。所以以后我在课堂语言方面还要多多学习。

  3、课堂驾驭能力不强,课堂太死板。虽然我在“读”上花了很多时间,形式也较多,但喜欢做游戏还是孩子的天性,特别是一年级的孩子,他们的'集中注意力的时间很短,死板的教学,难以吸引他们的注意力,教学效果也回很差。虽然在课堂中我发现了孩子们已经很疲劳,注意力很难集中。但我处理的方式较差,浪费时间,影响教学目标的实现。所以以后在课堂中要适当地安排些小游戏。

  这节课暴露了我许多的问题,就用一句话勉励自己吧,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

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