日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编收集整理的最新学校促健康工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
最新学校促健康工作计划1
为做好校园慢性病综合防控工作，营造健康生活方式支持性环境，普及健康生活方式相关知识，提供健康方式行为指导，培养师生健康意识和健康行为能力，根据《盐湖区慢性病防控工作领导组办公室关于下发全民健康生活方式行动支持性环境建设标准的通知》（运盐慢防办〔20xx〕2号）和《盐湖区创建慢性病综合防控示范区工作联合督导方案》（运盐慢防办[20xx]3号）精神，结合我区实际，特制定《盐湖区健康学校建设实施方案》，具体内容如下：
一、指导思想
以党的十八届五中、六中全会为指针，围绕创建慢性病综合防控示范区的部署，牢固树立“健康第一”观念，以“建设健康学校”为总目标，以慢性病综合防控为抓手，努力做好校园疾病防控、食品安全、健康教育和环境卫生等工作，不断强化师生的健康意识，普及健康知识，为师生营造健康生活方式支持性环境，并通过培养健康卫生习惯和健康行为能力，促进师生身体、心理健康发展。
二、工作目标
围绕区委、区政府“创建慢性病综合防控示范区”的战略部署，通过开展多种活动，增强师生的健康意识，提高全体师生的.健康素质，创建人际关系和谐健康、具有良好服务质量的健康学校。
三、组织领导
组长：
副组长：
成员：
四、主要任务
1、各校要建立健全校长负总责、分管校长具体抓，责任人相互配合的健康学校建设工作机制。
2、完善健康学校建设的各项工作制度，包括校园卫生制度、饮食安全制度、传染病、地方病、慢性病防控制度、无烟校园制度、学生健康管理制度、安全制度、体育活动制度等。
3、制定健康学校建设工作计划、实施方案、进度安排。
4、把健康学校建设工作纳入到学校目标责任制管理，每学年至少有一次健康促进会议。
5、学校至少有1名专职或兼职人员负责学校卫生管理工作。
6、坚持做好晨检，严格执行缺课登记、病因追踪和疫情报告制度，认真搞好校园传染病、地方病、慢性病以及艾滋病的综合防控工作。
7、以班级为单位健康教育课程开课率达100%，学生每学期上健康教育课至少达到2学时，内容包括健康生活方式、常见病、传染病和慢性病防控等相关内容。
8、认真搞好阳光体育1小时活动，学生每天在校体育活动时间要达到1小时的要求。
9、有食堂的学校，食堂应达到食品卫生安全要求，有专职、兼职营养师，提供学生营养餐。无食堂学校，但学生需要就餐的，必须从具有营养餐配送资格的单位订购学生营养餐、校园内不得有零食售卖点。
10、学校各项学习、运动和生活设施要达到《学校卫生工作条例》所规定要求。
11、校园禁烟标示要明显，可能发生危险的地方有明显的警示标志。
12、每个年级至少有一名健康生活方式指导员，由老师或学生担任，每月开展健康生活方式宣传与指导活动至少1次。
13、校园醒目处要建立食品安全和健康教育宣传专栏。学校每年利用校园广播、校园刊物、宣传栏等开展健康生活方式内容宣传不少于4次。
14、大力开展校园环境整治活动，消除卫生死角，营造优美、整洁、无烟的校园环境。
15、学校每年在全国学生营养日、全民健康生活方式活动日、全民健身日、全民爱牙日、世界无烟日、全国高血压日等宣传日组织开展全民健康生活方式宣传活动，每年不少于3次。
16、学生每学期至少参加2次学习健康技能活动。
17、学校通过家长会、家长信、短信平台等途径向学生家长开展健康教育活动，每年不少于2次。
18、邀请社区卫生服务中心、交通安全等部门参与学校健康活动，每年至少2次。
19、做好小学一年级新生入学疫苗接种证查验工作。
20、认真做好迎检档案准备工作。（区政府每年组织不少于2次督导检查）
五、具体措施
1、做好建设健康学校的宣传工作。利用广播、板报、宣传栏、班会等多种形式进行宣传，提高全体师生对建设健康学校工作的认识，增强积极开展创建工作的自觉性。
2、把健康教育贯穿在教育教学活动之中，开展多种形式的群体活动，在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教育。
3、关心师生健康。定期组织教师和学生体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案。举办健康知识普及讲座，不断提高师生的健康知识水平。对于师生的常见疾病，龋齿、近视眼等，采取措施积极预防，并配合有关部门开展治疗工作。
4、加强与社区、学生家庭间的联系。在学校教育教学活动中注意家庭和社区的参与，建立与家长经常性的互相反馈信息以及与社区定期联系的制度，充分利用社区的人力、物力资源，为师生提供足够的基本健康服务。
六、保障机制
1、制度保障。建设健康学校要以国家制定的学校体育、卫生工作条例依据开展各项工作，并把建设健康学校工作纳入学校工作计划中，并通过制度，将创建健康学校工作纳入学校绩效考核。9月29日前，各校要把健康学校建设工作计划、实施方案和进度安排报送教育股。
2、督导跟进。教科局督导室要加大检查力度，及时发现和处理创建过程中的问题和矛盾，并加大责任追究力度，对成绩突出的学校要大力表彰，对敷衍塞责，重视不足，造成不良后果的学校，要严格追究学校校长的责任。
最新学校促健康工作计划2
为了更好适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要(试行)》的指示精神，确实加快我校心理健康教育工作的不断深入，强化师资队伍建设，创新工作思路，全面提升我校心理健康教育工作水平，开创我校心理健康教育工作新局面。根据《安溪县学校心理健康教育指导中心关于20xx年学校心理健康教育工作的意见》(安心育[20xx]1号)和《安溪八中20xx年德育工作计划》的重要精神，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，现制定如下工作计划。具体安排如下：
1、召开新学期专兼职心理教师工作例会。为了更好服务学生，心理咨询室将在学期初召开学校心理健康教育工作例会，部署新学期学校心理健康教育工作。每位心理教师做到严格按照学校要求上下班，做好学生心理档案登记与管理，心理教师必须加强自身心理健康理论和技能学习，熟悉心理咨询室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理教师。
2、健全组织领导，加强师资队伍建设。通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制;同时学校重视教师心理健康教育工作，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。
3、根据各个年龄阶段的发展特点和规律，做好教育重点。学校充分认识到心理健康教育的重要性和紧迫性，要把学生心理健康教育作为深化教育改革、全面推进素质教育的`一项重要工作来抓。把心理健康教育工作纳入德育工作体系，使心理健康教育成为增强德育实效性和针对性的重要突破口。本学期我们将根据各个年龄阶段的发展特点和规律，结合学生实际情况，做好教育重点。
(一)学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。
(二)建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环境，教给学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。
(三)自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。
(四)青春期心理。要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识，引导学生正确看待异性交往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。
(五)生活和社会适应(包括职业指导)。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的能力，提高抗挫折的心态和能力，在各种意外环境下学生能够自我保护。同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应能力。
4、深入开展青春健康教育进校园活动，彰显我校办学特色。近几年来，我校不断拓展办学渠道，把青春健康教育活动作为常规教学来抓，取得“四多四少”的显著成效，并促进我校办学水平和层次的显著提高，是安溪县首批“生育关怀——青春健康教育进校园”活动示范校，也是泉州市生育关怀——青春健康教育示范基地，20xx年1月19日，泉州市教育局发文泉教中〔20xx〕1号，我校被确认为泉州市普通高中特色办学多样化发展实验学校。为了更好的凸显我校这一办学特色，本学期，学校将着重做好以下几项工作：
(一)做好《安溪八中青春健康论文汇编》工作。为了寻找与“青春健康教育”的恰当结合点，以增加青春健康教育的有效性，更好的为青春健康教育服务。我校积极汇编青春健康教育论文，上学期以完成教师论文汇编，本学期将进行文字校对，论文修改工作，写好前言，最终形成独具安溪八中特色的《安溪八中青春健康教育论文汇编》，以供其他老师推广学习。
(二)完善青春健康教育活动室阵地建设。为进一步加强阵地硬件等基础设施建设，有效发挥阵地的作用，我校积极建设青春健康教育活动室，不断完善阵地建设。本学期将本着更好的为学生服务为宗旨，更新活动室内容，完善活动室基础设备。因为只有完善阵地的基础设施，才能引导和动员家长、学生广泛参与青春健康教育活动，从而使家长和孩子知识得以获取，观念得以更新，灵魂得到净化，境界得到提升，心智得到启发，素质得到提高，促进人的全面发展，这应该是全面而持久地开展青春健康教育的关键之一。
(三)落实“心理健康暨青春健康教育活动月”工作。为了更好的开展青春健康教育活动，使青春健康教育活动与教育教学活动、心理健康教育活动结合相得益彰，更好的服务学生，本学期将五月份确定为“心理健康暨青春健康教育活动月”。四月份制定工作方案，五月份活动开展，六月份进行活动总结和表彰。
5、落实心理咨询工作常态，做好日常宣传教育工作
(一)学校心理咨询辅导中心将继续实施日常咨询值班制度。心理咨询室每周一—周五的中午12：00—15：50和下午17：30—19：00均对学生开放，并有专业心理咨询师接待学生来访咨询，开通在线QQ、电子邮箱和咨询热线，全天候24小时预约，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过电话和悄悄话信箱寻求帮助，全方位满足学生咨询需要，及时帮助学生解决心理困惑;
(二)进一步完善心理咨询室的材料和档案。咨询室材料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理咨询室工作朝着规范性、系统性、连续性的状态发展。本学期将继续按照心理咨询的专业要求，对心理咨询室材料和档案进行了一系列的整理、完善和充实。
(三)做好心理健康教育日常宣传教育工作。在学校日常工作中，重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。继续健全、完善心理辅导室，添置适合学生阅读的心理书籍，使心理辅导室漂亮、温馨。更新在校道宣传长廊“心理健康园地”心理知识，继续在校园广播之声“心语”栏目、《心之舟》简报、校园网络服务平台等宣传媒介大力宣传心理健康知识，使学生时时刻刻接受着健康心理知识的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，有力的孕育着一种健康向上的心理氛围。
(四)办好每月一期《心之舟》简报：简报以普及心理健康知识为主，扩大学生对科学认识心理健康为辅，提高学生心理健康水平为宗旨。简报的内容主要是针对平时来信咨询过程中学生存在的普遍问题，心理协会会员自己学习到的经验总结，介绍一些心理健康常识等，每月一期，分别发至全校教师、学生。
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