六年级第二学年语文工作计划

2021-06-13 工作计划

  一、指导思想

  以学校教导处、教科室工作计划为依据,以“规范、质量、发展”为目标,以县“学生学习品质提升年”活动为契机,以“平民化”、“大众化”的教师教科研为策略,用“求实、务实、落实”的工作作风,以学校发展为宗旨开展本教研组工作,为谋求教师的专业发展服务。

  二、主要工作

  1.继续做好“课题”研究。

  (1)以县“学生学习品质提升年”活动为契机,调查本年级学生学习情况、本学科学生学习情况,确立适合本年级、本学科学生学习品质培养的课题,申报“学生学习品质”县级微型集体课题,制定研究方案,融合教育教学实践。

  (2)以个人课题为纽带,关注教育科研与教学实践的融合,确实把教学实践作为教育科研的出发点和归宿。积极鼓励组内所有老师参与到学校及各级各类组织组织的竞赛中来,整体提高教师的业务水平。

  (3)以新型组内研究课为载体,调动所有老师的参与意识,在“上、评、议……”的过程中消化新课标的理念,接收先进教学理念,用最佳的教学热情投入到每节课的教学中去。

  2.继续做好提优补差励中工作,提高学生整体学业成绩。

  积极配合学校的各项竞赛,做好选拔、辅导、激励等工作,

  为提升学生的整体水平,迎接溧水县六年级毕业水平测试,做好补差工作;在不影响学科教学的前提下,一方面采用家校合作的方式,一方面利用“好带差”的形式,一方面采取“个别辅导”“面批”的手段,将学困生的每一次作业,每一次考试落到实处,尽量填补学困生一个一个的“知识点漏洞”,提高学习成绩!

  注意中等生的激励、开发工作,尽量挖掘其潜能,调动其积极性,给予更多的机会,让越来越多的中等生走入“优生”行列!

  三、具体活动安排:

  二月份:

  1.制定本学期教研组工作计划,安排各位教师的备课任务。

  2.组织好本学期组内第一次教研活动:计划的讨论及近期课堂教学问题探讨。

  3.组织好全体教师研究讨论县级微型课题(学习品质)的申报工作。

  三月份:

  1、申报本教研组的微型课题。

  2、传达有关教导处、教科室、学生处的.会议精神。

  3、组织学生参加校作文竞赛。

  4、做好组内研究课沙龙研讨论坛。

  5、组织本组教师认真学习《新课程标准解读》。

  6、认真组织本组教师阅读有关学生学习品质的文章并完成每月500字摘抄。

  四月份:

  1、继续学习《新课程标准解读》。

  2、深入进行组级微型课题研究工作。

  3、认真组织好组内教师对其他年级教研组研究课的研讨。

  4、认真组织并协助教导处做好期中质量调研工作。

  5、继续开展有关提升学生学习品质的系列教育活动。

  6、认真阅读有关学生学习品质的文章并完成每月500字摘抄,月底上交教科室。

  7、上传本学期第一篇教育教学随笔。

  五月份:

  1、组织好本组期中测试质量分析研讨工作,缩小平行班之间的差距。

  2、认真参与研究课研讨活动。

  3、继续学习《新课标解读》及相关文章,做好测试准备。

  4、认真阅读有关学生学习品质的文章并完成每月500字摘抄。

  六月份:

  1、认真组织好组内集体备课——研讨并制定本学期期末复习计划,迎接县期末考试及质量调研工作。。

  2、有关提升学生学习品质微型课题汇报系列展示活动。

  3、认真阅读有关学生学习品质的文章并完成每月500字摘抄,上交教科室。

  4、撰写本学期的教学案例及教学论文,并上传本学期第二篇教学随笔。

  5、认真完成期末教研组工作小结,做好期末教研组工作检查及资料汇总工作。

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