学校绩效工资考核方案

2024-05-27 工资方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的学校绩效工资考核方案，希望对大家有所帮助。

学校绩效工资考核方案1

　　一、指导思想

　　为做好我校义务教育学校奖励性绩效工资的考核实施工作，根据《海安县义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见（试行）》，现就做好我校义务教育学校教职工奖励性绩效工资考核实施工作提出如下实施方案。

　　二、考核分配原则

　　1．尊重规律，以人为本，以德为先，注重实绩；

　　2．激励先进，促进发展，客观公正，讲求实效；

　　3.民主公开，科学合理、程序规范，力戒繁琐。

　　三、考核对象

　　我校的正式工作人员。

　　四、校考核领导小组：

　　组长:黄xx副组长：李x

　　成员：王xx唐xx

　　五、项目设置及考核办法：

　　（一）师德师风奖（15%）

　　为人师表、爱岗敬业、关爱学生，结合学科特点、工作特点实施德育工作，每位教职工给予每人每年全校人均奖15%的奖励。

　　▲有下列情形之一者扣发师德师风奖：⒈参与有偿家教被查实；2.歧视侮辱体罚变相体罚学生被查实；⒊以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害公共利益；4.向学生、家长索要钱物，违规推销教学资料、组织征订报刊杂志的；5.学生、家长、同行测评不满意率超过30%的；6.其它违法违纪或师德失范造成严重不良影响的。

　　▲有下列情形之一的每次扣50-100元：⒈不经学校同意私自调课的；⒉无特殊情况，未经学校同意私自外出的1小时以上；⒊上班期间，玩电脑游戏、观看视频、从事经商买卖等活动；⒋没有正当理由不服从学校工作安排（如学校突击性工作、代课、代班主任工作等）的。

　　考核办法：领导观察，学生、家长、同行测评，学期考核，年底累计。

　　（二）出满勤奖（5%）

　　鼓励出满勤。每年给予全校人均奖5%的奖励。凡病假每天扣款10元，病假必须由本人提供有效证明，否则作事假处理；一月内迟到、早退或中途外出（早退、中途外出要履行请假手续），每累计4次折算事假半天，每月事假1天扣款10元，累计2天以上（含2天）每天扣款20元；旷课每节扣50元；旷工每天扣100元。病假满半个月的取消当月奖励性绩效工资，事假每月累计超过7天的,取消当月的奖励性绩效工资。重症病除外，婚丧产假按上级有关规定执行。

　　（三）履行职责奖（10%）

　　对积极接受工作任务，并认真履行岗位职责，日常考核合格的教职工发放履行职责奖，发放总量为学校教职工奖励性绩效工资总量的10%左右。有下列情形之一的实行一票否决，扣除全学期履行职责奖：（1）不履行工作职责；（2）工作态度差、责任心不强，出现重大责任事故；（3）不履行安全管理职责，造成安全责任事故；（4）其他应实行一票否决的情形。

　　（四）工作量津贴（30%）

　　1、满工作量津贴。教职工能保质保量完成期初学校安排的工作，视为满负荷工作，每人给予校人均奖30%的奖励。

　　2、加班补贴。从严从紧控制加班支出。经校长室批准的突击性加班，每天补贴50元。节假日加（值）班每天30元。学校安排的临时代课，每节5元。社团活动每次10元。学期中途因特殊情况，额外增加工作量的，补贴另计。

　　（五）班主任津贴及管理岗位津贴（18%）

　　副校级

　　中层干部

　　教科研组长

　　班主任

　　任现职教师

　　非任现职教师

　　2800

　　2400-2600

　　2200

　　20xx

　　1600

　　1400

　　任教考试科目多班的加100-300元，班主任兼教研组长以上职务的另加200-400元。根据履职情况考核，上下浮动15%左右。连续两学期考核均位列后三名的班主任新学期给予调换。（附考核细则）

　　（六）工作质量奖（15%）

　　对在工作中作出贡献、较高质量地完成本职工作的教职工发放工作质量奖。工作质量奖从工作态度、执行常规、工作业绩、突出贡献、安全责任、服务质量等方面考核，将教学业绩、服务质量作为重要奖励依据。工作质量奖占学校教职工奖励性绩效工资总额的15%左右，其中90%用于教师考核。

　　（一）教学人员工作质量百分考核。

　　1.素质教育过程考核奖（40分）

　　(a)教学计划（3分）视完成情况及制定质量评定。

　　（b）备课（12分）根据抽查和定期检查结果综合评定。

　　(c)上课（12分）结合公开课、教研课、随堂课成绩评定。

　　（d）作业布置与批改（5分）根据抽查和定期检查情况评定。

　　（e）听课（3分）每学期教师听课16节，少一节扣0.5分。

　　（f）校本教研活动（3分）按时参加学校校本教研活动，完成规定教科研任务计3分，一学年内未上一节教研课的扣3分，不参加学校校本教研活动一次扣1分，扣分不封顶；

　　（g）资料借还（2分）。在规定的时间内不向学校交还借用的图书、教学资料、教学仪器的缺一件扣1分（并给予追缴和赔偿），扣分不封顶。

　　⒉素质教育目标考核奖（60分）

　　考试科目教学人员依据期末考试均分与第一名的距离打分（综合试卷难度系数），考查科目教学人员视考查成绩和指导活动效果评分。考核采用增值评价，提升一档次加5分左右。

　　档次

　　均分距

　　体育教师

　　艺术教师

　　其他考查科目教师

　　一档55-60

　　<0.5分

　　两课两操效果好，体能测试成绩高，体育节效果好

　　视唱、演奏抽测成绩好，艺术节效果好

　　考查成绩好，学生会话（实验）能力强，

　　二档50-55

　　<1分

　　三档45-50

　　<2分

　　（较好）

　　（较好、较强）

　　四档40-45

　　<3分

　　（一般）

　　五档40以下

　　>3分

　　（较差）

　　（二）后勤人员工作质量百分考核。

　　后勤人员的考核由考核组参照教学人员百分考核平均成绩评分，评分时依照学校分工，从师德表现、服务态度、服务水平、服务质量、勤政廉洁、安全管理等六个方面进行民主测评，定等打分。

　　(七)成果奖（４%）

　　▲论文奖（含随笔、教案、案例评比等）：论文在县以上教育主管部门或教育学会组织的评比中获奖或在各级CN刊物上公开发表的给予相应奖励。（如论文如涉及参评费的一律由个人自行支付）

　　发表论文字数超过3000字的视作同级论文的一等奖，1500～3000字的视作同级论文的二等奖计奖，少于1500字视作同级论文的三等奖计奖。（凡撰写的`论文与学校科研课题相关的则提高一个级别给予奖励。此项每位老师每年最高不超过600元）

　　▲通讯报道奖：在县级以上各类报刊、网络、电台、电视台等媒体，宣传我校教育教学为主题的通讯报道，每录用一篇奖60元。

　　▲课题奖：参与课题研究，通过专家评审结题后，课题主持人奖励额为：县级每人奖200元，市级以上每人奖300元；子课题负责人分别奖励100元、150元，参与研究的老师分别给予80元、100元的奖励。

　　▲辅导学生竞赛奖：必须是教育主管部门主办或形文规定参加的比赛，奖额如下表：

　　颁奖部门

　　省级以上

　　市级

　　县级

　　镇级

　　校级

　　获奖等级

　　一

　　二

　　三

　　个体获奖奖金（元）

　　200

　　150

　　100

　　150

　　团体获奖奖金（元）

　　1000

　　800

　　700

　　800

　　700

　　600

　　700

　　600

　　400

　　300

　　200

　　100

　　团体奖为团体记分的比赛或参演人12名以上的节目。文明班级、优秀教研组可隶属团体奖，优胜奖、优秀节目奖参照等级奖执行。

　　▲辅导学生发表作品奖：每篇奖励辅导老师20元。每个辅导教师每年累计最高奖励300元。

　　▲特别贡献奖：对学校有特别贡献或为学校挽回重大损失的，由考核组讨论奖励。学业水平抽测成绩优良，益友任课教师100-300元。

　　（八）教育科研奖

　　能按期完成个人专业成长计划，并取得显著成绩的教职工，学校给予相应的奖励。具体为：

　　▲每学期至少读完一本教育专著并有不少于5000字读书笔记（或博客）的教师每人奖励50元。（50岁以上适当降低要求）

　　▲每学期字数超300字以上的有质量的教学反思累计达10篇以上的另奖励50元。

　　▲完成县局优质资源研发的给予相应奖励：完成研发任务每人奖50元，县录用后，教育资源研发人员每人奖励50元。

　　▲教学基本功竞赛（课堂教学竞赛以上述标准两倍计奖）。

　　颁奖级别

　　省级以上

　　市级

　　县级

　　获奖等级

　　一

　　二

　　三

　　一

　　二

　　三

　　一

　　二

　　三

　　奖金（元）

　　400

　　300

　　200

　　150

　　100

　　六、有关奖励性绩效工资的几点说明

　　1.有关人员的绩效工资考核发放按海教2号文件精神执行。

　　2.本方案涉及的所有款项的奖如提到以月为单位计算的，均以每学期5个月计发，一年10个月计发。所涉及到的全校人均奖为统筹相关津贴后的人均奖金额。

　　3.年度考核为基本合格的人员，除按规定扣除相应的基础性工资外，奖励性绩效工资也要进行相应的扣除；年度考核为不合格的人员，除按规定扣除相应的基础性工资外，一般不得享受奖励性绩效工资。

　　4.对认真履行工作职责、完成正常工作量、教育教学质量也不错的教师确保不低于人均奖励性绩效工资的0.8倍。对不认真履行工作职责或工作质量较差或有其他不良表现的人员不设“底线”。

　　5.本方案经校考核领导小组集体研究并报镇考核领导小组审核，经全校教职工大会通过并报县局审批后实施。

　　本人同意该方案□

　　本人不同意该方案□

　　本人修订意见：_________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　教职工签名：____________

　　7月20日

学校绩效工资考核方案2

　　为了实施好义务教育学校实施绩效工资制度，提高学校教育教学水平和办学质量，提高教师队伍的整体素质，完善学校内部考核制度，充分发挥绩效工资考核的激励机制和约束机制，根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。

　　一、基本原则

　　实施绩效考核工作应遵循以下原则：

　　1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

　　2.以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。

　　3.激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

　　4.客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

　　5. 优绩优酬，差距合理。处理好工资分配均衡性和差异性的关系。既要坚持绩效工资考核分配中多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，也要适当考虑工资分配的均衡性。

　　6. 兼容并蓄，改革求进。处理好考核制度改革性和继承性的关系。对于学校旧的考核制度，经实践证明发挥作用好且符合绩效工资考核要求的，应当在新方案中予以保留。对于不符合要求的原学校考核制度应当修订完善。

　　7. 多元评价，综合考量。绩效考核要做到定性和定量考核相结合、自评和他评相结合、形成性评价和阶段性评价相结合的原则。要充分听取年级组、学科组、任教班级学生及社区、学生家长的评价。可以根据考核内容分类设立单项绩效考核实施办法

　　二、绩效工资考核的内容、考核方法及考核结果处理

　　绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。

　　（一）基础性绩效工资的考核

　　学校在编教职工，能服从工作安排，能履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务，基础性绩效工资全额按月发放。

　　对教职工出现以下几种问题，基础性绩效工资中的岗位津贴部分酌情予以扣除：

　　1. 师德方面存在严重问题（进行有偿家教的；歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生造成不良影响的；以非法方式表达诉求的；干扰正常教育教学秩序；损害学生利益或学校利益造成不良影响等），经行政办公会讨论决定，予以100元以上至扣完当月岗位津贴的处罚，并视其认识及改进情况，在奖励性绩效工资考核中体现。

　　2. 根据《共青团路中学对教育教学事故的认定及处理办法》文件内容，对出现严重教育教学事故的教职工，由行政办公会视具体情况讨论决定减发当月基础性绩效工资岗位津贴，同时列入奖励性绩效工资考核。

　　3.对工作量不足且不能服从学校其他工作安排的，或不能完成学校布置任务的，扣除当月奖励性绩效考核工资后，不足部分继续在基础性绩效工资的岗位津贴中扣除。

　　4.因病或因其他原因不能正常上班达半月以上的，扣除当月奖励性绩效考核工资后，不足部分继续在基础性绩效工资的岗位津贴中扣除。

　　5.对编制为专任教师，因为不能履行专任教师的岗位职责而转岗到教辅岗位的，基础性绩效工资中的岗位津贴予以减发10%-20%。

　　（二）奖励性绩效工资的考核与发放

　　1. 奖励性绩效工资的组成。主要包含以下部分：

　　（1）教师工作常规考核、补贴类：月岗位考核奖（含月考勤奖），月误餐补贴等

　　（2）津贴类：主要包含班主任津贴、管理干部津贴、骨干教师津贴等

　　（3）工作量考核类：超课时补贴、加班补贴等

　　（4）阶段性成果考核奖类：教育教学成果奖励、教科研成果奖励、年终考核奖等。

　　（5）其他类：对学校发展有特别贡献或教师在专业发展方面有特殊成绩的奖励。

　　2.奖励性绩效工资实行总量管理与核定：

　　即根据学校基础性绩效工资总量核定奖励性绩效工资总量，按核定总量包干到校，用于学校奖励性绩效工资的发放。学校在考核发放奖励性绩效工资时，优先处理教师常规考核奖和补贴、班主任津贴、管理干部津贴、骨干教师津贴、超工作量补贴等，然后在总额剩余部分安排阶段性成果考核奖等项目。每年度奖励性绩效工资考核的各组成项目的金额总数，由校长办公会制定方案，经教代会通过后实行。

　　3.教师工作常规考核及补贴的发放：

　　月岗位考核奖的发放，依据学校制定的《共青团路中学教职工岗位月考核办法》，按月进行考核发放，金额为人均每月820元

　　教职工月误餐补贴为每人每月70月。

　　4. 班主任津贴、管理干部津贴、骨干教师津贴等的考核发放：

　　班主任每月基本津贴400元，全年按照十个月发放。另增加每月人均200元作为班级管理考核奖，依据班主任考核方案考核后发放。

　　校长、副校长、中层正职、中层副职、年级组长、教研组长、备课组长，根据岗位职责与考核结果，相应津贴标准分别为600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十个月发放。

　　骨干教师津贴市学科带头人、市优秀青年教师（45岁以下）、区级学科带头人、区优青（45岁以下）、区教坛新秀（三年有效期），根据岗位职责与考核结果，每年二次考核发放津贴。

　　5．超课时补贴和加班补贴：

　　教师在完成学校核定工作量情况下，并超额完成其他工作量的，学校给予补贴。标准为早自习8元/次，超课时费为30元/课时（语文、数学、英语学科，其他学科据周课时比例测算），因为学校工作安排课时不足的，每课时扣20元。其他超课时内容认定由学校研究决定。学校安排加班任务的.，视具体情况学校研究决定加班补贴。

　　6. 阶段性成果考核奖的发放：

　　教育教学成果奖的发放，按照学校制定的学期教育教学成果奖考核办法，经考核后发放。每学期一次，第一学期期末的教育教学成果奖与年终考核奖合并发放。

　　每年度进行一次教科研成果奖励，依据学校制定的教科研奖励方法，考核后发放。

　　三、绩效工资考核工作的组织和实施

1.学校成立以校长为组长的绩效考核工作小组，制定教职工绩效考核工作的具体实施方案，实施绩效考核工作。工作小组由校级领导班子、工会主席、教职工代表等人组成。

　　2.学校成立由党支部书记、工会主席和具有代表性的数位教职工组成绩效工资考核工作协调小组，及时了解教职工对绩效工资考核方案、考核过程、考核结果的意见和建议，及时沟通考核者与考核对象间的信息，积极调解考核工作中出现的矛盾，引导教职工通过正常渠道向学校和学校主管部门申诉考核问题。

　　四、附则

　　1.义务教育学校自20xx年1月1日起实施绩效工资制度。

　　2.本实施方案经学校第六届第三次教职工代表大会讨论通过，并报雨花台区教育局批准后实施。

　　3.本方案的解释权在学校校长室。

学校绩效工资考核方案3

　　提高教育教学质量是学校工作的灵魂，加强教学常规的治理是教学过程中各要素的总和，更是实现教学质量提高的前提与途径，为了强化教学治理，标准教学行为，落实教学常规，建立良好的'教学秩序，全面促进新课程教学改革，实出优劳优得，表达奖优罚劣之原则，的确把“教学六仔细”工作落到实处，特制订本实施方案。

　　一、考核组织及程序

　　1、教师的“教学六仔细”考核采纳教育处、教科室与学科教研组长共同协作考核的方式。

　　2、“教学六仔细”采纳每周抽查一次，实行不提前通知抽查内容的方式。

　　3、领导干部的“教学六仔细”材料由教研组长检查。

　　二、考核工程及权重

　　“教学六仔细”工作考核采纳百分制，考核工程和分值如下：

　　仔细备课（包括教学规划）20分

　　仔细上课（包括听课）20分

　　仔细布置和批改作业20分

　　仔细进展学习辅导10分

　　仔细进展成绩考核和质量分析15分

　　仔细研修和业务学习15分

　　三、考核内容及要求

　　（一）仔细备课（20分）

　　1、教学规划（5分）

　　（1）教材分析（包括教材重、难点，教学总目标及要求）（2分）

　　（2）学生状况分析（1分）

　　（3）教学进度安排（用列表式，安排到每一周）（1分）

　　（4）提高教学质量的详细措施（1分）

　　2、备课（10分）

　　（1）按要求备好教案并准时上交教育处检查。（2分）

　　（2）备课标准，符合学科要求（应包括教学目标，重点难点分析，教学步骤，学教具预备板书设计，课后反思等）（4分）

　　（3）教龄未满3年，每周至少备2个详案，教龄未满10年，每周至少写一个详案，教龄10年及以上每月至少写一个详案，详案用“▽”标出，字数在1500字以上。（2分）

　　（4）教案表达创新精神（“▽”标出）（1分）

　　（5）有肯定深度，肯定内容的教后感（每月4则以上）字数至少有一则200字以上。（1分）

　　（二）仔细上课（20分）

　　1、听课（10分）

　　（1）听完规定节数（一级3节/月，二级4节/月，三级5节/月）给2分，每少一个扣1分，扣完为止。

　　（2）听课笔记栏目填写完整并有具体的记录。（5分）

　　（3）听后有较深刻眉评，总评。（3分）

　　注：必需实事求是，不相互抄袭，弄虚作假，一经查实。扣5分

　　2、上课（10分）

　　按“农场学校教研活动评定表“并结合学科教学常规中的上课要求进展评价，先打百分数，然后折算。

　　（三）仔细布置和批改作业（20分）

　　1、作业布置题量适当，难易适度，内容符合教学要求。（3分）

　　2、每天的课堂作业全部准时批改（批改形式可面批面改，当堂批改，相互批改教师复查），作文批改每次不少于40%。（5分）

　　3、批改符号统一标准，批语书写清晰、工整、重在鼓舞。（4分）

　　4、学生订正准时，教师有讲评记录（3分）

　　5、批改无错误，正确率100%（3分）

　　6、主要学科周末必需布置肯定的作业，并做到有检查，有记载。（2分）

　　（四）仔细进展学习辅导（10分）

　　1、有学期辅导规划（2分）

　　2、优生、后进生辅导每周2次及以上，每次时间不少于30分钟（3分）

　　3、辅导内容有针对性，有辅导状况记载（包括时间、地点、对象、内容、效果等）（3分）

　　4、每月有辅导阶段性小结（2分）

　　（五）仔细进展成绩考核和质量分析（15分）

　　1、仔细使用县、市教研室编制的教学目标检测卷以及期中、期末考试（4分）

　　2、检测后有质量分析报告（字数100以上）（3分）

　　3、有学生成绩登记单（2分）

　　4、不按分数排名次，不张榜公布（2分）

　　5、严格掌握考核次数，适时批改，讲评（4分）

　　四、记分方法

　　1、定量考核工程中，到达要求给总分值，达不到要求按比例给分。

　　2、定性考核工程，依据详细状况分上、中、下三等，分别按100%，80%，60%计分。

　　五、考核方法

　　1、教研组每月考评（备课由教育处统一每周考评）

　　2、校长室、教育处、教科室每月不定时抽查考评。

　　3、召开学生座谈会，教师座谈会。

　　4、抽查有关材料。

　　5、考核结果，作为教师职称评审、评优的依据之一。

　　6、对无故不备课，上课常常迟到早退，常常不按时上交检查，任凭旷课者，一票拒绝，该年度的教学考核，定为不称职。

　　六、本方案的解释权在校长室。

学校绩效工资考核方案4

　　为确保我校校本研修理念的有效落实和校本研修行动的稳步推动，提高教师专业水平和课堂教学力量，进一步提高办学质量，依据我校详细状况，制订我校校本研修一体化考核制度。

　　一、进一步提高对校本研修的熟悉，明确校本研修的目标和任务。

　　1、以校为本的研修制度对学校制造性地实施新课程，全面落实课程改革目标，切实提高教学质量，促进教师专业进展，提高学校自身的课程建立力量，具有重要意义，全体教师都要给以高度重视。

　　2、校本研修工作的主要任务是逐步形成民主、开放、有效的教研机制，深入讨论学校在实施新课程中遇到的实际问题，促进教师的专业进展，提高教师的教学水平，以及学校的课程建立与治理力量。

　　3、校本研修要以新课程为导向，以促进每个学生的进展为宗旨，以课程改革实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以课堂为讨论点，以师生为讨论的主体，既注意解决实际问题，又注意总结提升阅历、探究规律。

　　二、健全“三级治理网络”，明确各自职责。

　　校长：

　　校长是校本研修制度的第一责任人。校长要真正树立科研兴校的办学理念，建立校本研修的导向机制、鼓励机制和保障机制。大力建立校本研修制度，发挥学校的讨论职能，促进学校进展，努力把学校建成真正意义上的学习化组织。

　　教务校长：

　　教务校长是校长领导教学工作的主要助手，是教学工作的组织者和治理者。教务处应制定并实施学校的教学工作规划，检查并总结学校的教学工作，指导教研组开展校本研修活动，并催促执行。

　　教务处：

　　教务处在校长、教务校长的领导下，负责各年级、各学科的业务学习。规划、组织、检查、总结、考核各年级、各学科教学工作，团结全组同志，搞好教学讨论、教学改革试验与教学总结，努力提高各学科教学质量。

　　校本研修，在重视教师个人学习和反思的同时，特殊强调教师之间的'专业切磋、协调与合作，共同共享阅历、相互学习，彼此支持，共同成长。尽量防止和克制教师各自为战和孤立无助的现象，提倡科学精神，营造求真、务实、严谨的研修气氛，提高教学和教研的质量。详细考核与评价制度如下：

　　三、研修形式

　　（一）常规研修（共8项）

　　1、学习笔记

　　学习笔记包括业务学习和政治学习，教师要积极参与课改理论和学科理论学习，加强教育教学理论学习，承受先进教育理念，提高自身理论修养。并能按规定的内容保质保量地完成政治、业务学习笔记（一学期不少于1万字），按质量优劣分别得160分、150分、140分。

　　2、听评课记录

　　每位教师都要积极参加听评课活动，并做好听评课记录，资料上交准时，每位教师每学期不少于20节，有评议者为优秀（每节8分），内容详实为良好（每节7分），内容合格为（每节6分）。

　　3、有特色、有创意的教学设计

　　每学期每位教师至少要细心设计3篇及以上优秀教学设计，待教务处审定后可供学科组内共享，有特色有创意每篇10分，良好每篇9分，合格每篇8分。

　　4、教学反思

　　教师要积极对教学实践进展反思，反思不能流于形式，要起到“反思—调整—改良”的作用，有实效每篇5分，良好每篇4分，合格每篇3分。

　　5、说课稿

　　每学期每位教师要在学校或教研组内公开说课至少2次，说课内容要科学合理（每篇不少于400字），其中优秀为每篇6分，良好每篇5分，合格每篇4分。

　　6、教案

　　全部任课教师必需积极仔细备写教案，内容要详尽，要有可操作性，对教学要有指导性，经教务处审核优秀为20分，良好19分，合格18分。

　　7、作业设计及批改

　　作业设计要科学合理，要有针对性，作业批改要准时仔细，经教务处检查优秀10分，良好9分，一般8分。

　　8、质量考核

　　中期，期末及县级测试考试成绩，取得年级第一、二名者为一等（10分），第三、四名者为二等（9分），第五、六、七名者为三等（8分），不考科目视状况（5—7分）。

　　（二）自主选修（共6项）

　　9、课题讨论

　　担当重点课题并取得重要讨论成果，或正在参加课题讨论的，省级及以上每个课题50分，市级课题每个45分，县级课题每个40分，校本课题每个35分。

　　10、论文

　　教师要积极撰写论文、教育叙事，教学心得、教学案例等，并能参与省市县举办的各类优秀教育教学成果评比活动，省级每篇15分，市级每篇14分，县级每篇13分，校级每篇12分。

　　11、培训

　　教师要积极参与各级各类培训活动，撰写培训心得，省级每次5分，市级每次4分，县级每次3分，校级每次2分。

　　12、主题队会

　　各班主任结合本班实际以及政教处的安排，按时召开主题队会，并做好过程性材料的收集整理，县级及以上每次15分，校级每次14分，班内每次13分。

　　13、课外兴趣小组活动

　　各学科任课教师依据本班实际以及学科特点，积极开展课外兴趣小组活动，实效性强，并做好活动记录，县级及以上每次15分，校级每次10分，班内每次8分。

　　14、其它选修

　　该项内容由教师结合自已在教学工作中的实际问题而进展的自主研修，可以是教学规划、总结、后记、叙事、案例等，总分值不超过30分，其中优秀30分，良好25分，合格20分。

　　（三）其它（共三项）

　　15、上示范课

　　依据学校规定，每人每学期至少上一堂公开课或示范课，市级及以上每节20分，县级每节19分，校级每节18分。

　　16、荣誉证书及称号

　　教师个人获得的各项嘉奖（称号、荣誉等），每个校级记2分，县级记3分，市级记4分，省级及以上记5分。

　　17、教研组长考核

　　教务处将在年终对各教研组进步行考核，依据学期工作量和工作态度，其中优秀30分，良好29分，合格28分。

　　以上考核详见横山县城关小学“打造名师工程”校本研修量化考核表一

学校绩效工资考核方案5

　　一、考核原则

　　学校年度考核工作，坚持客观公正、公正合理、公开透亮、全面精确的原则，考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。

　　二、考核对象

　　在校全体工作人员。

　　三、考核时间

　　考核时间跨度为本年度1月1日至12月31日。

　　四、考核内容

　　依据个人年度工作状况，从德、勤、能、绩四个方面对考核对象进展考核，重点考核工作实绩，突出工作实效。

　　德（20分）：主要考核政治思想表现和职业道德表现。即在工作中能否遵纪守法，严于律己，自觉抵抗不良之风；能否喜爱学校、安心本职、依章执教，严谨治学；能否团结同事、关怀学生、互助协作、敬重谦让；能否听从学校安排，遵守学校规章制度，努力完成工作任务；能否关怀集体、团结协作，开展批判与自我批判。

　　勤（20分）：主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等状况。即在工作中是否遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责；工作中是否有事业心、责任感，精益求精，踏实勤奋；是否积极参与工作会议和业务学习，无缺勤。

　　能（30分）：主要考核业务技术的运用发挥，业务水平的提高以及学问更新等状况。即在工作中能否胜任所担当的任务并独立完成；是否有较高的政策水平和较强的.决策、指挥、协调力量及较好的工作方法；是否精通业务，学问更新快，专业技术力量较强或提高较快；工作中是否有改革创新。

　　绩（30分）：主要考核履行职责状况，包括完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平和社会效益以及经济效益。即在工作中是否很好地履行本职岗位职责，积极完成年度工作任务，工作效率高，工作效果良好，没有消失责任事故。

　　考核结果分为优秀、合格、根本合格三个等次，其中优秀占20%、合格占75%、根本合格占5%。

　　五、考核标准

　　（一）优秀：政治思想表现、职业道德及工作态度好，工作力量强，业务水平高，精彩地履行岗位职责，工作实绩显著，在工作人员中有突出表现，年度考核分数90分以上。

　　（二）合格：政治思想表现、职业道德及工作态度比拟好，工作力量较强，廉洁自律，业务水平能胜任本岗位工作

　　要求，较好地履行岗位职责和完成工作任务，年度考核分数75～89分。

　　（三）根本合格：政治表现与业务素养一般，牵强适应工作要求；工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务；在工作中造成肯定失误，年度考核分数60～74分。

　　六、考核程序和方法

　　1、由本人填写《年度考核登记表》，填写内容要齐全，根据考核内容对自己一年来的实际工作状况填写，交学校年度考核办公室。

　　2、学校考核小组实行定量考核与定性考核相结合的方法，对每一个人一年来的工作进展综合测评打分，评出优秀、合格、根本合格三个等次。

　　3、实行优秀人员公示制度，对确定为优秀等次的人员进展公示，公示时间为5至7个工作日。有异议的，考核领导小组仔细调查核实，并向反映人通报调查结果。

　　4、考核等次意见须通知本人，有本人签名，否则不予成认。

　　七、时间安排

　　本次年度考核工作，由学校年度考核办公室统一安排。

学校绩效工资考核方案6

　　为深化校内体制改革，更好地调动教职工工作积极性，根据教育局《关于义务教育学校绩效工资实施意见》的精神，我校结合实际制订本实施方案，经学校教代会讨论通过确立为试行草案。

　　一、指导思想

　　在上级核拨的奖励性绩效工资总量内，建立以提高教师爱岗敬业为核心，以促进教师绩效为导向的分配激励机制，调动教职工工作积极性。根据我校的实际情况，充分体现按劳分配、效率优先、注重实绩、兼顾公平的`原则，合理拉开绩效工资的档次，逐步形成内部激励机制，增强办学活力，提高学校的教育教学质量。

　　二、分配原则

　　1.贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则，对教职工工作量和工作业绩进行考核，适当拉开分配差距，充分体现多劳多得，优绩优酬的分配原则。

　　2.坚持“公开、公平、公正”的原则。分配方案力求科学合理，分配过程公开透明。

　　3.坚持“统筹兼顾、倾斜调节”的原则。奖励性绩效工资坚持向班主任和担任教学任务重、教学管理好、质量高的教师倾斜的原则。

　　三、绩效工资津贴分配办法：

　　（一）岗位津贴

　　按照城区教育局关于义务教育学校绩效工资实施意见实施。

　　1.班主任津贴：每月每人120元。（按照政教处考核执行）

　　2.中层领导：副校长每月80元，主任级（包括总辅）每月70元。

　　3.年级主任津贴每人每月40元，教研组长津贴每人每月30元。（按考核发放）。

　　4.体育教师室外课补贴每人每月10元。体育教师每人每队每月训练补贴50元。

学校绩效工资考核方案7

　　一、师德方面：40分

　　(一)协调配合：10分

　　1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。

　　2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。

　　3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。

　　4、讲究效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间合理、合法，符合逻辑，不得顶撞上司。

　　5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密(包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报)。

　　6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚100-300元。

　　7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。

　　(二)言行表率：10分

　　1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣2分。

　　2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分。

　　3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30-80不同奖项。

　　(三)规章制度：20分

　　1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。

　　2、幼儿园内，应尽量减少私人电话，不发短信息，缩短交谈时间，员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途，一经发现，幼儿园有权酌情予以处罚。

　　3、家长电话不接或没有热情交流的，发现一次扣30元。

　　4、教师进班披发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。 5、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲聊，不做自己的私活，孩子面前不讲普通话每次扣1分。

　　6、教师子女读书，来园一年教师优惠50元，二年优惠100元，以此类推，10年优惠500元封顶。

　　7、超生规定：托班28位，小班30位，中班35位，大班40位(以两痊教师教学为计算)，每超出1位补贴5元/生/老师计算。

　　8、工作时间上与教育无关的网站，一次扣1分。

　　9、教三年以上的老师，经过园方考核合格有签三年以上合同的老师，园方为每位教师出一半的社保费用；教一年以上的老师暑假每月发200元工资，三年以上并签三年合同的老师暑假每月享受400元工资。

　　二、安全工作：20分

　　1、体罚与变相体罚、辱骂、岐视幼儿，不给幼儿起绰号，造成影响的或有家长意见的扣全分。

　　2、因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用；如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的`医疗费用；因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资每次100元。如发现上述任一种情况，教师瞒着不报，扣除工资每次200元。

　　3、认真组织好幼儿一天学习、生活，没有老师保护监视下，幼儿玩耍大型玩具出现事故一次扣20元。

　　4、电源及有腐蚀性物品应放在幼儿接触不到的.地方，容易破碎、有角有棱、锐利物品应妥善保管。

　　5、高悬物品需经济检查是否牢固，电源电线是否安全，发现问题及时报告维修部门。

　　三、财产保管与使用：20分

　　1、借用物品及时归还，一次不归还扣1分，人为损坏扣2分。

　　2、班级保管好电器及各种物品，注意节约使用，看到浪费现象每次扣1分。

　　3、教师在离园前必须认真检查，关好门窗，切断电源，没有做好任一事项的，扣1分。

　　4、节约用水用电，做到人走灯灭、水关，并掌握好用电用水时间。

　　四、卫生整洁：10分

　　1、办公桌、教师课桌椅、幼儿物品等摆放整洁，零乱有杂物每次扣1分。

　　2、幼儿午睡室内的物品摆放不整洁，零乱有杂物，每次扣1分。

　　3、交通工具有序地停放在规定处，每次加1分。

　　五、保教工作

　　(一)常规工作：40分

　　1、室内安静，入睡率1-3个不睡，不扣分；4-6个不睡扣1分；7个以上扣全分。

　　2、午睡时幼儿习惯良好，发现有一个不良习惯的现象则扣1分，发现2个则扣2分，依次类推。

　　3、教师护理幼儿，午睡时做到“两开两关”保持室内通风，每15分钟巡视1次，未做到则扣1分。

　　4、幼儿入睡时被子塞紧，发现没盖好被子，一次扣一分。

　　5、幼儿睡前老师要检查幼儿口袋杂物，教育幼儿不得将小玩意塞放在五官内，严防发生异物堵塞气管等事故，违者重罚。

　　6、幼儿入睡时，教师根据天气情况提醒幼儿穿适量的衣服，冬天发现幼儿穿棉袄入睡者，每发现一个则扣1分。

　　7、幼儿脱下的衣裤叠放整齐，发现凌乱者每次扣1分。

　　(二)午餐：10分

　　1、安静有序地进餐，发现大声喧哗，每次扣1分。

　　2、有良好的用餐习惯，发现汤泡饭，1个扣0.5分；发现未做到“三净”，1次扣1分；发现有大量剩饭剩菜现象，1次扣1分；(大班10:50分，中班11:00分，小班10:50分，桌子拿出来)。进餐时间控制在35分钟左右，4个及4个以上，发现1次扣1分；用餐后能用毛巾擦嘴，并及时漱口，发现未做到者，有1个扣1分。

　　3、要有餐后活动，要按“计划”组织餐后活动，发现未做到者，每次扣1分(10元)。

　　(三)卫生行为习惯：10分

　　1、口杯与毛巾清洗与消毒，地面桌面定时消毒，一次没做扣20元。

　　2、生活常规没有定时给幼儿喝水，大小便的扣1分。

　　3、出勤率：小班92%、中班94%、大班96%。

　　(四)运动：10分

　　1、准时出操，5-10分钟到则扣1分，10分钟以上则扣2分，不出操则扣全分。

　　2、运动中活动量适宜，注意动静交替，发现出汗未脱衣服者，3个以上则扣1分；发现运动量不到站在一边，3个及以上则扣1分；出大汗未塞毛巾者，3个及以上则扣1分。

　　3、教师参与指导时，有闲聊者(与其他教师)，一次扣1分；呆站5分钟以上每次扣1分；能运用班级特色的自备材料，一次加1分。

　　4、能按要求科学地合理安排热身，分散与组织活动，未做到其中一次者，一次扣1分。

　　5、操节律动时，幼儿精神饱满，动作到位，注意力集中，发现不做操者，4个以上则扣1分。

　　六、教育教学：30分

　　(一)基本活动：10分

　　1、争取多上公开活动课，每次加1分；能运用多媒体信息技术，拓展幼儿视野，开展丰富多彩的活动，则再加1分。

　　2、幼儿园特色课程地教学测试与各学科的测试成绩分A、B、C三档。 3、备课要提前一周认真备课，保证每节课都要有教案，教玩具提前一天做，做到无教玩具不进教室上课，没做到者发现一次扣20元。

　　(二)教研活动：10分

　　1、每迟到一次扣5分，十分钟以后还没到者当旷会处理一次扣50元，会议一次没拿笔记本扣5元，会议不认真在底下做自己的事情(如在备课、抄写材料)或讲话的，一交扣15元。

　　2、活动准备充分，围绕主题积极研讨，每次活动参与发言，对教育教学提出有关建设性意见和建议，主动开口，不发言每次扣1分。

　　3、教师每学期听课次数不少于15节，有听课记录，记录中要有过程、评议、体会，少一项扣5元，不听课、不得少听一节课扣15元。

　　4、不做与教研活动无关的事，每发现1次扣1分，屡教不改者则扣全分。

　　5、每次会议都有积极发言并提出宝贵意见的加10到30元。

　　(三)随堂活动：10分

　　1、来园户外活动没做好准备，幼儿组织不到位的一次扣15元。

　　2、准备充分，材料提供有层次，但不能很好组织幼儿活动的，每次扣1分。

　　3、听课评课，教师每月1-2次，组长每月2-4次，有记录有分析，未做到则1次扣1分。

　　4、一日活动环节过渡自然有序，环节与环节之间的时间节点为5分钟，如遇外出等活动，则酌情考虑，未能做到者，2次扣1分(5分)。

　　5、离园活动没有有序组织的，一次扣10元。

　　七、资料积累：10分

　　1、各类资料及时上交，拖延者每次扣1分，不交者扣全分。

　　2、有关活动块版的信息资料，有活动结果后的半天之内及时上交，保证质量，每人每学期一次，每多录用一次则加1分。

　　3、环境创设利用率高，因地制宜，利用可再生资源，关心特色教育，自制教玩具，能就地取材，做到者加15元。

　　4、按时完成各类计划，月、周、日计划，要求明确、重点突出、层次分明，按时完成各类总结、专题、条理清楚，并能总结出经验，分析工作效果。

　　5、各类资料符合上交要求，未做到者，一次扣10分。

　　6、班级管理手册、成长档案保质保量完成，如发现浪费做不好的一次扣15元。

　　7、提倡勤俭办园，节约材料的利用(如可回收的纸张、垃圾要及时分类放好，班级材料缺的要及时添补，多了要及时还办公室，发现一次没做好扣15元。

　　8、空调要在合适的温度才能开，注意教室通风。

　　八、家长工作：20分

　　1、每学期度新生全面家访一次，家访率100%。

　　2、孩子一天没来电访，三天没来家访，未做到者扣20元。

　　3、每周及时更换符合课改要求的家园之窗，内容要丰富，具有教育宣传意义，未做到者，一次扣1分。

　　4、上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，争吵一次扣50元。

　　5、与家长经常沟通，建立良好的家园联系，一个月内教师能与班中每位幼儿的家长有沟通，有投诉的，每次扣3分。

　　6、成立班级家委会，并适时地开展活动，积极发挥其作用，并做好资料积累，未做到者，每次扣1分。

　　7、全班性家长活动，出勤率高于95%，未达95%者，每次扣1分。

　　九、各类竞赛：加分项目

　　1、招生：新学年巩生奖所有孩子都到奖500元，走一位小朋友奖300元，走2位奖100元，走8位以上不能在本园上班。特色班报名奖全班都到，一个学生到生位老师奖20元，90%以上奖15元，80%以上奖10元，60%以上奖5元。

　　2、认真组织，积极参与，未按要求参与的，一次扣1分。

　　3、得奖：教育系统园级：一等3分、二等2分、三等1分学区级：一等6分、二等5分、三等4分县级：一等9分、二等8分、三等7分市级：一等12分、二等11分、三等10分文章发表：县级5分、市级10分。

　　注：县级以上得奖，学期结束再做奖励。园级：一等50元、二等30元、三等20元学区级：一等100元、二等70元、三等50元县级：一等150元、二等100元、三等70元市级：一等200元、二等150元、三等100元舞蹈比赛：县级：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元、鼓励奖50元。市级：一等奖500元，二等奖400元，三等奖300元，鼓励奖100元。

　　4、学历奖励：幼教专业：中专100元，大专150元，有普通话证书50元，有教师资格证80元。

　　5、工龄每学期10元一年，一共是20元，以此类推，8年封顶不再加。

学校绩效工资考核方案8

　　根据《人力资源和社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》、《教育部关于做好义务教育学校教师绩效工资工作的指导意见》、《邻水县教育局关于义务教育学校奖励性绩效工资考核试行办法的精神，为深入贯彻落实科学发展观，按照按劳分配、优绩优酬，公正、公平、公开，科学合理、总量控制的原则，结合我校实际，经学校行政和绩效考核领导小组研究定出讨论稿，交全体教师充分讨论后，于XX年12月10日由教代会审议，全票通过，特形成本实施方案。

　　一、考核对象及内容

　　(一)校长。

　　主要考核校长的德、能、勤、绩、廉等五个方面，重点考核工作实绩，具体考核细则由教育局制定并由上级主管部门组织考核。

　　1、德：主要考核校长的思想政治素质、人格素养、职业道德等方面的情况(10%)。

　　2、能：主要考核校长的办学理念和教育思想，以及科学决策、依法治校、民主管理、沟通协调、教育教学和引领教师专业发展等方面的能力(10%)。

　　3、勤：主要考核校长的工作作风、履行职责及上课等方面的情况(30%)。

　　4、绩：主要考核校长全面贯彻党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量、改善办学条件、建设平安校园、引领学校师生发展以及自身教育教学质量等方面的实绩(40%)。

　　5、廉：主要考核校长校务公开、经费使用、人事管理等方面廉洁自律的情况(10%)。

　　(二)副校长、中层干部和兼课服务人员。

　　主要考核学校管理和个人学科教学两个方面，绩效考核总分按比例进行分配，副校长学校管理工作和个人学科教学之比为6：4，中层干部及兼课的服务人员为5：5。中层干部学校管理工作考核办法参照对校长的考核办法进行，兼课服务人员根据所从事的服务工作学校另制定考核细则;个人学科教学工作考核内容及计分办法与科任教师考核办法相同。

　　(三)科任教师。

　　主要考核履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规的法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面，重点考核工作量和工作成绩。

　　二、奖励性绩效考核方法

　　(一)德：包括思想政治素养、师德师风等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川省教师职业行为“八不准” 》和学校规章制度的情况(10分)。

　　(1)加分：受到各级党委、政府和相关部门授予荣誉称号或受到综合性表彰的予以加分。乡镇党委政府(县级部门)加0.5分，县级党委政府(市级部门)加1分，省级党委政府(国家部门)加2分，国家级加3分(本人提供原始材料)。同类表彰按最高等次加分，每人在考核期内加分累计不超过5分。以上奖项加分只在本学期考核时使用一次，下轮考核期限不再加分。

　　(2)扣分：体罚学生造成严重影响者扣1分，工作不服从安排者每次扣1分，因工作不当，引发家长告状至上级党政或主管部门，经核实应负主要责任的1次扣2分，学生出现重大违纪在场未予以制止，经学生证明属实的1次扣2分，出现重大安全事故在场不参与处理的，经学生证实1次扣2分。违犯学校《职业行为十不准》一项次扣1分。考核期限受到通报批评、党内外警告、行政记过处分的，视其情节轻重和影响大小，扣除相关责任人一次绩效考核得分的2-5分。

　　(二)能：包括教育教学能力、教育科研能力、继续教育、教师专业发展(10分)。

　　教育教学能力主要考核教师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力，考核教师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的能力。以当期学生评教为依据，满意率达80%及以上记5分，大于或等于60%--80%(不含80%)记4分，低于60%记3分。

　　教育科研能力主要考核教师开展或参与教育教学研究与改革、课题研究、总结提炼教育教学经验等方面的能力以及取得的教研业绩;继续教育主要考核教师参加各类学习培训、学历学位提高和个人专业发展的情况。按时参加和完成常规教研任务记5分。

　　(1)加分(教育行政部门)：参加教育科研、教研、技装等电教部门组织实施的课堂教学竞赛荣获二等奖以上的，县级加1分，市级加1.5分，省级加2分，国家级加3分(本人提供原始材料)，同类表彰按最高等次加分，每人在考核期内加分累计不超过5分;课题立项成功，县、市、省、国家级分别加1、2、3、5分，结题对应级别分别加2、4、6、10分(只限主研人员)。

　　(2)扣分：不按时上交计划、总结、试卷分析等规定上交的材料，每缺一项次扣1分，不按时参加本教研组常规教研活动，每缺1次扣0.5分;未完成学校规定所写的论文或经验文章者扣2分。凡继续教育考核不合格者扣5分。

　　加分、扣分只在本学期考核时使用一次，下轮考核期限不再加分、扣分。

　　(三)勤：包括教育教学工作量、教学常规、出勤、学校兼职等方面的工作。教育教学工作量主要考核教师任课及担任班主任工作的情况，教学常规主要考核“教学六认真”情况，出勤主要考核教师遵守学校工作制度的情况(35分)。

　　1、计分办法：周课时达到学校平均节次为基本工作量(不含课时系数)，可得基本分35分。

　　周基本工作量=全校周课时总量/拨入绩效工资人数

　　(1)教育教学工作量：主要考核教师任课的情况(超出平均课时的以课时津贴体现，不记分值)，根据学科系数计算周课时。

　　超工作量=实际上课节次x课时系数+其他工作量-基本工作量

　　科目

　　语数外

　　理化

　　政史

　　地生

　　音体美信息

　　地方性课程

　　七、八年级

　　1.5

　　1.4

　　1.2

　　1.1

　　九年级

　　1.5

　　1.4

　　1.3

　　1.1

　　各项专职管理员计1个基本工作量(即全校平均课时)。

　　跨级或跨学科的每周加1课时计算，55岁以上男教师和50岁以上女教师(虚岁)每周增加2课时计算，但增加课时不计系数。

　　(2)管理岗位工作量：

　　1副校级按学校教师基本工作量的1.5倍计算，减去应承担的工作量2节，加上本人教学课时计工作量;根据教育局规定，分管安全的副校长可以不上课，若没有上课，不减应承担工作量;中层干部按学校教师基本工作量的1.2倍计算，减去应承担的工作量4节，加上本人教学课时计工作量。

　　2年级组长2节/周，教研组长1节/周，备课组长1节/周。

　　3兼职理化实验员记1/2基本工作量，兼职生物实验员2节/周，电教、网络计算机管理员5节/周，教务员6节/周，办公室工作人员6节/周，校内、外安全巡逻0.5节/天，艺体器材保管员5节/周。后勤人员根据上级规定记1/2基本工作量;所有行政兼职1节/周。

　　2、扣分：

　　(1)出勤：按学校出勤制度和会议制度执行(学校提供印证材料)。

　　(2)临时性任务的安排和布置，推诿、拖拉、讲条件或完成不理想，根据情况一次扣2分(教务处或相关部门提供印证材料)。

　　(3)教案、作业或其他资料检查：缺少一节(次)扣1分(教务处或相关部门提供印证材料)。

　　(4)未经教务处同意的随意调课，一次扣1分(教务处、值周领导提供印证材料)。

　　(5)达不到基本工作量一课时扣0.5分。

　　(四)绩(综合目标考核)：包括教育效果、教学业绩等方面的内容。(45分)。

　　1、统考科目教学成绩(含毕业班毕业学期体育科)。为了培养教师团结协作，整体推进学校教学质量的提高，学校实行捆绑式考核，凡是学区组织统一考试，学科成绩居片区第一名者得45分，每下降一名扣2分。第一名与第二名比较多1分加1分。毕业班毕业会考学期实行双向比较，就高不就低。在县上比较居第10名得基本分45分，每上升一名加2分，下降一名扣2分。如果学区不进行统考，学校将举行考试，根据同层次人平分、并结合学生巩固率按6：4计算综合得分，按3：5：2的比例分班分科按45、43、41计分。

　　2、非检测科目(音乐、体育、美术、微机)以及考查科目的考核：由学生评教和巩固率按6：4计综合分，全校非检测科目教师以综合分按3：4：3比例确定人员后，依次计45、43、41分。若上级举行了大型的.活动，根据所获名次按统考科目的名次计分。

　　3、任多个班的按各班得分取平均分为教师教学成绩综合得分，主要工作任务与其他工作任务以8：2计分。

　　4、非教学人员如图书管理员、实验员等，由学校教师代表和学生代表根据服务工作情况打分，80分以上为一等，70-79为二等，70以下为三等，分别计45、43、41分。分管安全工作的副校长若未上课，按教育局对学校安全工作考核的等级计分，按一、二、三等奖分别计45、43、41分。若上了课，其教学成绩按安全得分和任教得分的平均分计入。

　　5、指导教师加分：音乐、体育、美术、科技制作、学科竞赛等上级要求学生参加的各项竞赛活动，学生获得县级以上的集体或个人等级奖的指导教师，集体项目一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，市级以上等级奖均记5分。个人项目一等奖(第一名)加3分，二等奖(第二名)加2分，三等奖(第三名)加1分，市级以上等级奖均记3分。(同一类别只算最高的一次，一学期累计不超过5分)。凡是指导教师两人以上的均不计分(除音、体学科外)。

　　教师教学成绩得分= 45 +加分-扣分。

　　(五)班主任工作。

　　班主任既作为科任教师参与考核，同时又单独考核班主任工作履职情况。主要考核班主任对学生的教育引导、班级管理、培养学生组织能力、安全教育、家校联系等方面的情况(说明：学校根据班主任所任班班额大小、寄宿学生多少等因素确定考核打分方法。具体方法见政教处《坛同镇中班主任工作考核细则》，本部分考核由政教处具体实施。

　　三、考核程序

　　1、校长的绩效考核程序

　　(1)个人述职。校长撰写述职报告，并在全校教职工会上对本人年度工作进行述职。

　　(2)民主评测。县教育局绩效考核工作组在全校教职工会上对校长进行民主评测。

　　(3)综合评价。县教育局绩效考核工作组在民主测评的基础上，按照考核实施细则，结合平时工作，通过听、看、查、访等方式全面考核校长工作，撰写考核报告，内容包括校长履职情况、学校本年度取得的主要成绩和存在的主要问题，并提出考核得分意见。

　　(4)确定等次。县教育局绩效考核领导小组审定校长绩效考核得分，确定其考核等次。

　　2、副校长和中层干部的绩效考核程序

　　(1)个人述职。副校长和中层干部向学校绩效考核工作组提交述职报告，学校绩效考核工作组审核后，在校内公示。

　　(2)民主测评。学校绩效考核工作组在全校教职工会上对副校长和中层干部进行民主测评，并听取教师代表的意见。

　　(3)综合评定。学校绩效考核工作组在民主测评的基础上，按照考核实施细则，综合评定考核得分和等次。

　　(4)校内公示。对学校绩效考核工作组综合评定的考核得分和等次，在校内进行5个工作日的公示。

　　(5)确定得分及等次。经公示无异议的，由学校绩效考核工作组予以确认和公布，并报县教育局备案。