致辞：饶毅(教师代表、科学家)
做自己尊重的人
在祝福裹着告诫呼啸而来的毕业季，请原谅我不敢祝愿每一位毕业生都成功、都幸福;因为历史不幸地记载着：有人的成功，代价是丧失良知，有人的幸福，代价是损害他人。
从物理学角度来说，无机的原子逆热力学第二定律出现生物是奇迹;
从生物学角度来说，按进化规律产生遗传信息指导组装人类是奇迹。
超越化学反应结果的每一位毕业生，都是值得珍惜的奇迹;
超越动物欲望总和的每一位毕业生，都应做自己尊重的人。
过去、现在、将来，能够完全指导个人行为和思想的只有自己。世界上很多文化借助宗教信仰来指导人们生活的信念和世俗的行为，而对无神论者——也就是大多数中国人来说，自我尊重可能是重要的正道。
在你们步入社会后会看到各种离奇的现象，知道自己有更多的弱点和缺陷，可能还会遇到小难大灾;如何在诱惑和艰难中保持人性的尊严、赢得自己的尊重并非易事，却很值得。
这不是
自恋、自大、自负、自夸、自欺、自闭、自缚、自怜，
而是
自信、自豪、自量、自知、自省、自赎、自勉、自强。
自尊支撑自由的精神、自主的工作、自在的生活。
我祝愿：
退休之日，你觉得职业中的自己值得尊重;
迟暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。
不要问我如何做到，50年后返校时告诉母校你如何做到：在你所含全部原子再度按热力学第二定律回归自然之前，它们既经历过物性的神奇，也产生过人性的可爱。
北大最短毕业致辞演讲者是谁？
饶毅，享誉海内外的神经科学家，回国前已经是美国著名大学的终身讲席教授。2007年-2013年间任北大生命科学学院前院长，现任北京生命科学研究所资深研究员、学术副所长，美国西北大学神经内科学Elsa Swanson讲席教授、Feinberg临床神经科学研究所研究主任。
饶毅先生的几个脉络帮大家梳理一下：
1、回国。
饶毅2007年回国，即出任北京大学生命科学院院长。被认为是新时期归国潮中的代表性人物之一。舆论将他的回国与上世纪50年代钱学森、郭永怀的回国相提并论，因为他们都是在海外成名后，壮年归国效力的科学家。
2、院士落选。
2011年院士评选落选，并发表“从今以后不候选中国科学院院士”的博文，引起公众极大关注，随后发表评论称“公众的质疑远远超出了饶毅落选本身，人们更关注的或许是何时可在制度透明、规则明确的环境里轻松地生活“。
3、北大院长辞职。
2013年饶毅正式卸任北京大学生命科学学院院长职务，他表示，科学家不能留恋行政职务，将在科研和教学上投入更多精力。此前，饶毅与现任清华大学生命科学学院院长的施一公联合撰文，批评中国的科研经费分配体制和科研文化问题引发社会关注。
4、对学术和基础教育的看法。
他鼓励学生在学术上活跃，不要对老师唯唯诺诺，鼓励学生超越老师。他认为老师不应该是学生的“老板”，不应该把学生作为工具，学生应该是“和”老师一起工作，而不是“为”老师工作。
他甚至越界“从娃娃抓起”，对中小学教育“指手画脚”，反映出的也许是他对中国教育的极度焦虑。他认为中国的中小学教育应该进行检讨和改革，不能只培养听话的“好学生”，要重视创造能力的培养，重视个性品格的培养。他说中国和美国的小学生，在思维的活跃性和原创性方面没有差别，只是后来被教育和社会将应保持的天性给埋没了。大学的问题，根子在中小学教育体系。
5、创办公众号，倡导科学精神。
2014年，饶毅与鲁白和谢宇一起，创立公众号——《赛先生》。《赛先生》有自己的独特定位——网罗最具影响力的华人科学家，“与科学同行”。主编们希望，《赛先生》不仅是科学家们建言国家和社会的平台，也是一份最具可读性的科学读物，未来还希望成为一个强大的数据库和社交平台，打造新的科学传播形态。
毕业生致辞范文
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
我有幸站在这里，代表即将毕业的300名同学，抒发心中的感慨。
电脑上的日历一刻不停地走着，离校已经从若隐若现的传说，变成挥之不去的现实。在此生活，学习，工作了四年后，这里已经成为我们无法忘怀的家园。
四年前，我们是那么青涩，在穿越高考的火线之后，懵懵懂懂地踏上了这片土地。紧张和期待，无知和渴望，我们一头扎进新的生活中，开始熟悉寝室，教室和图书馆，开始生活，学习和奋斗。生活让人成长，学习使人明理，挫折助人进步。一千三百八十七个日夜，又何止一千三百八十七个故事?在完成了一门门精心打造的课程后，在历经了丰富多彩的'课余生活后，在敞开心扉憧憬和幻想未来后，我们不知不觉但又切切实实地成长了。曾经那些带着稚气的高中毕业生变成了有责任有技术的大学毕业生，从生活、知识的受照顾者变成了支撑起家庭，社会和时代的战士。
然而，走过了这些年，离别却还是来了。
最后一次走过上课的教室，或端坐在位置上仰望授课的老师，或走上讲台，在黑板上书写自己的胡思乱想。
最后一次晨起，徘徊在星湖边，漫步在操场旁，大声地朗读;然后加入图书馆每日争先恐后的人潮。
最后一次聊起怎么也说不尽的寝室夜话，并在彻夜畅谈后起个早，成群结队奔赴清晨的篮球场和足球场。
最后一次走遍全校，吃遍食堂。
看过最后的樱花，不厌其烦地和校园内每栋建筑合影，直到相机再也塞不进一张照片。试着在每一寸土地上都留下自己的脚印，在每一间教室留下自己的身影，但依然无法改变的，还是那不愿提及的离去。
回首四年，有人问我学到了什么。我说“视野”和“选择”。“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚”，武汉大学和测绘学院从来都具有宽广的视野，以及豁达的心胸。我们没有晚自习的要求，没有专业方向的限制，任何人都可以进修其他学院的课程，测绘的学生可以参与其他方向的学习。一切限制在这里都不必要，重要的是塑造高尚进取的人格，学习不同的思考方式，感受迥异的专业领域，训练学术之外的其他重要能力。乘天地之正，御六气之辩，以游无穷，逍遥也。“眼光”和“选择”就在这样的环境下潜移默化了。
勤学苦练，钻研不辍谓之“自强”;视野宽广，眼光独到谓之“弘毅”;学风严明，严谨求实谓之“求是”;思考总结，不拘桎梏谓之“创新”;敬岗爱岗，精诚作业谓之“敬业”;无私欲地投入团队合作，共同进步谓之“乐群”。仅仅四年，这一切就被播撒到我们心中。不知不觉，我们的言谈举止和思维方式都被打上了武汉大学和测绘学院的烙印。
最后，我谨代表测绘学院09界毕业生庄严起誓：我们将冷静思考洞悉世界，将严谨谦逊与人沟通，将脚踏实地尽职于工作，将悉心竭力传播武大精神，将秉守气节无愧于天地，将稳重自持无憾于人生。
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