最短毕业致辞

2021-12-27 致辞

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到致辞吧,致辞要求风格的雅、俗、庄、谐要适当。致辞的类型有很多,你都知道吗?下面是小编帮大家整理的最短毕业致辞,希望对大家有所帮助。

最短毕业致辞1

  致辞:饶毅(教师代表、科学家)

  做自己尊重的人

  在祝福裹着告诫呼啸而来的毕业季,请原谅我不敢祝愿每一位毕业生都成功、都幸福;因为历史不幸地记载着:有人的成功,代价是丧失良知,有人的幸福,代价是损害他人。

  从物理学角度来说,无机的原子逆热力学第二定律出现生物是奇迹;

  从生物学角度来说,按进化规律产生遗传信息指导组装人类是奇迹。

  超越化学反应结果的每一位毕业生,都是值得珍惜的奇迹;

  超越动物欲望总和的每一位毕业生,都应做自己尊重的人。

  过去、现在、将来,能够完全指导个人行为和思想的只有自己。世界上很多文化借助宗教信仰来指导人们生活的信念和世俗的行为,而对无神论者——也就是大多数中国人来说,自我尊重可能是重要的正道。

  在你们步入社会后会看到各种离奇的现象,知道自己有更多的弱点和缺陷,可能还会遇到小难大灾;如何在诱惑和艰难中保持人性的尊严、赢得自己的尊重并非易事,却很值得。

  这不是

  自恋、自大、自负、自夸、自欺、自闭、自缚、自怜,

  而是

  自信、自豪、自量、自知、自省、自赎、自勉、自强。

  自尊支撑自由的精神、自主的工作、自在的生活。

  我祝愿:

  退休之日,你觉得职业中的自己值得尊重;

  迟暮之年,你感到生活中的自己值得尊重。

  不要问我如何做到,50年后返校时告诉母校你如何做到:在你所含全部原子再度按热力学第二定律回归自然之前,它们既经历过物性的神奇,也产生过人性的可爱。

  北大最短毕业致辞演讲者是谁?

  饶毅,享誉海内外的神经科学家,回国前已经是美国著名大学的终身讲席教授。20xx年-20xx年间任北大生命科学学院前院长,现任北京生命科学研究所资深研究员、学术副所长,美国西北大学神经内科学Elsa Swanson讲席教授、Feinberg临床神经科学研究所研究主任。

  饶毅先生的几个脉络帮大家梳理一下:

  1、回国。

  饶毅20xx年回国,即出任北京大学生命科学院院长。被认为是新时期归国潮中的代表性人物之一。舆论将他的回国与上世纪50年代钱学森、郭永怀的回国相提并论,因为他们都是在海外成名后,壮年归国效力的科学家。

  2、院士落选。

  20xx年院士评选落选,并发表“从今以后不候选中国科学院院士”的博文,引起公众极大关注,随后发表评论称“公众的质疑远远超出了饶毅落选本身,人们更关注的或许是何时可在制度透明、规则明确的环境里轻松地生活“。

  3、北大院长辞职。

  20xx年饶毅正式卸任北京大学生命科学学院院长职务,他表示,科学家不能留恋行政职务,将在科研和教学上投入更多精力。此前,饶毅与现任清华大学生命科学学院院长的施一公联合撰文,批评中国的科研经费分配体制和科研文化问题引发社会关注。

  4、对学术和基础教育的看法。

  他鼓励学生在学术上活跃,不要对老师唯唯诺诺,鼓励学生超越老师。他认为老师不应该是学生的“老板”,不应该把学生作为工具,学生应该是“和”老师一起工作,而不是“为”老师工作。

  他甚至越界“从娃娃抓起”,对中小学教育“指手画脚”,反映出的也许是他对中国教育的极度焦虑。他认为中国的中小学教育应该进行检讨和改革,不能只培养听话的“好学生”,要重视创造能力的培养,重视个性品格的培养。他说中国和美国的小学生,在思维的活跃性和原创性方面没有差别,只是后来被教育和社会将应保持的天性给埋没了。大学的问题,根子在中小学教育体系。

  5、创办公众号,倡导科学精神。

  20xx年,饶毅与鲁白和谢宇一起,创立公众号——《赛先生》。《赛先生》有自己的独特定位——网罗最具影响力的华人科学家,“与科学同行”。主编们希望,《赛先生》不仅是科学家们建言国家和社会的平台,也是一份最具可读性的科学读物,未来还希望成为一个强大的数据库和社交平台,打造新的科学传播形态。

  毕业生致辞范文

  尊敬的领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:

  我有幸站在这里,代表即将毕业的300名同学,抒发心中的感慨。

  电脑上的日历一刻不停地走着,离校已经从若隐若现的传说,变成挥之不去的现实。在此生活,学习,工作了四年后,这里已经成为我们无法忘怀的家园。

  四年前,我们是那么青涩,在穿越高考的火线之后,懵懵懂懂地踏上了这片土地。紧张和期待,无知和渴望,我们一头扎进新的生活中,开始熟悉寝室,教室和图书馆,开始生活,学习和奋斗。生活让人成长,学习使人明理,挫折助人进步。一千三百八十七个日夜,又何止一千三百八十七个故事?在完成了一门门精心打造的课程后,在历经了丰富多彩的课余生活后,在敞开心扉憧憬和幻想未来后,我们不知不觉但又切切实实地成长了。曾经那些带着稚气的高中毕业生变成了有责任有技术的大学毕业生,从生活、知识的受照顾者变成了支撑起家庭,社会和时代的战士。

  然而,走过了这些年,离别却还是来了。

  最后一次走过上课的教室,或端坐在位置上仰望授课的老师,或走上讲台,在黑板上书写自己的胡思乱想。

  最后一次晨起,徘徊在星湖边,漫步在操场旁,大声地朗读;然后加入图书馆每日争先恐后的人潮。

  最后一次聊起怎么也说不尽的寝室夜话,并在彻夜畅谈后起个早,成群结队奔赴清晨的篮球场和足球场。

  最后一次走遍全校,吃遍食堂。

  看过最后的樱花,不厌其烦地和校园内每栋建筑合影,直到相机再也塞不进一张照片。试着在每一寸土地上都留下自己的脚印,在每一间教室留下自己的身影,但依然无法改变的,还是那不愿提及的离去。

  回首四年,有人问我学到了什么。我说“视野”和“选择”。“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”,武汉大学和测绘学院从来都具有宽广的视野,以及豁达的心胸。我们没有晚自习的要求,没有专业方向的限制,任何人都可以进修其他学院的课程,测绘的学生可以参与其他方向的学习。一切限制在这里都不必要,重要的是塑造高尚进取的人格,学习不同的思考方式,感受迥异的专业领域,训练学术之外的其他重要能力。乘天地之正,御六气之辩,以游无穷,逍遥也。“眼光”和“选择”就在这样的环境下潜移默化了。

  勤学苦练,钻研不辍谓之“自强”;视野宽广,眼光独到谓之“弘毅”;学风严明,严谨求实谓之“求是”;思考总结,不拘桎梏谓之“创新”;敬岗爱岗,精诚作业谓之“敬业”;无私欲地投入团队合作,共同进步谓之“乐群”。仅仅四年,这一切就被播撒到我们心中。不知不觉,我们的言谈举止和思维方式都被打上了武汉大学和测绘学院的烙印。

  最后,我谨代表测绘学院09界毕业生庄严起誓:我们将冷静思考洞悉世界,将严谨谦逊与人沟通,将脚踏实地尽职于工作,将悉心竭力传播武大精神,将秉守气节无愧于天地,将稳重自持无憾于人生。

最短毕业致辞2

  又是一年毕业季,又有一批“如朝阳、如乳虎”的青年人走出校门、踏入社会。每逢这样的时刻,为人师者总有满腹的嘱咐与期望。正因如此,毕业致辞也被视为大学生涯里别具情怀的“最后一课”。

  近些年来,这堂课的“话风”愈发接地气,但一些言语的分寸失当令人忧虑。有媒体报道,今年一些学校的毕业致辞出现了低俗、媚俗苗头,个别高校教师甚至大飙“黄色玩笑”,引得全冲堂大笑,不禁让人怀疑这到底是毕业典礼还是低俗的娱乐秀常。

  毕业典礼与毕业致辞应该什么样?想必每个人都有自己的答案,但仪式感、庄重感、思想性、启发性,应是不可或缺的底色。在价值多元的今天,面对崇尚个性的学生,师长为了收获更好的传播效果,讲个段子、开个玩笑,倒也没什么不妥。不过,一旦配色喧宾夺主,致辞花哨有余、干货不足,深入浅出就变成了哗众取宠。

  毕业典礼不是秀场,而是师生共同重温过去、感悟大学精神的重要时刻,是展示大学之道、历史积淀的重要诚。毕业致辞也不是脱口秀,相较于一时“笑果”,更重要的是给学生以精神的体悟与洗礼。说到底,表达形式追求的是锦上添花,守住这些根本才是关键所在。

  实际上,变味儿的毕业致辞是一个缩影,折射的是一些高校的浮躁风气。近年来,不少人感叹象牙塔内早已放不下一张安静的书桌。比如,一些人急功近利,好大喜功,媚俗畏权;比如,教授以“老板”自居,学生自嘲“苦力”,“打工式科研”愈发常见。大学向来是一个国家的精神高地,陈平原先生曾这样描述西南联大的老照片给自己的感动:“一群衣衫褴褛的知识分子,气宇轩昂地屹立于天地间。”时代固然在变迁,但读书人那股“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的精气神不应丢。尤其是在愈发喧嚣的当下,大学校园更应当有自己的坚守——激浊扬清、凝聚静气。

  近来网上流传一首汕头大学的毕业歌《大学问》,歌词写道:“我们懂得学问没尽头,学会终身学习,才没辜负一番造就。我们懂得学习的理由,活出生命的光彩才无愧于春秋。”毕业不是学习的终点,面对学生身份的转换,把握时机传道解惑,“扶上马送一程”,方能体现出为人师者的格局与情怀。而这,对于毕业生的意义,远比一时欢笑更值得回味。

最短毕业致辞3

  在祝福裹着告诫呼啸而来的毕业季,请原谅我不敢祝愿每一位毕业生都成功、都幸福;因为历史不幸地记载着:有人的成功代价是丧失良知;有人的幸福代价是损害他人。

  从物理学来说,无机的原子逆热力学第二定律出现生物是奇迹;从生物学来说,按进化规律产生遗传信息指导组装人类是奇迹。

  超越化学反应结果的每一位毕业生都是值得珍惜的奇迹;超越动物欲望总和的每一位毕业生都应做自己尊重的'人。

  过去、现在、将来,能够完全知道个人行为和思想的只有自己;世界上很多文化借助宗教信仰来指导人们生活的信念和世俗行为;而对于无神论者——也就是大多数中国人——来说,自我尊重是重要的正道。

  在你们加入社会后看到各种离奇现象,知道自己更多弱点和缺陷,可能还遇到小难大灾后,如何在诱惑和艰难中保持人性的尊严、赢得自己的尊重并非易事,却很值得。

  这不是:自恋、自大、自负、自夸、自欺、自闭、自怜,而是:自信、自豪、自量、自知、自省、自赎、自勉、自强。

  自尊支撑自由的精神、自主的工作、自在的生活。

  我祝愿:退休之日,你觉得职业中的自己值得尊重;迟暮之年,你感到生活中的自己值得尊重。

  不要问我如何做到,50年后返校时告诉母校你如何做到:在你所含全部原子再度按热力学第二定律回归自然之前,它们既经历过物性的神奇,也产生过人性的可爱。

最短毕业致辞4

尊敬的各位老师、各位嘉宾,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  今天,又一届毕业生将从这里启航,迈向人生新的征程。年年相似,送走的是青春跃动的身影,留下的是我们值守校园的难忘记忆。在这走与留之间,便有了我们今天这份留恋和期盼。

  首先,我要代表全校教职员工,向圆满完成学业的同学们表示最热烈的祝贺!向辛勤抚育你们成长的爸爸妈妈,向悉心教导你们的老师,向关心帮助过你们的每一位朋友,致以衷心的感谢和崇高的敬意!

  大学时光,似长又短。对于从这里走过的你们,相信与湖光塔影相伴的几年,将是人生中最美好、最骄傲、最难忘的一段岁月。你们的行囊中,一定还会珍藏着当年北大录取的通知书;你们的背包中,一定会有“从知道到懂得”,记录你们成长岁月的那“15张日记合影”;面对你们手中的车票,也许有人会轻叹一声“在错的时间遇见对的人”;但你们的内心深处,“北大”一定早已揉进最柔软的地方,你会在未来不经意间为曾在这里走过,感到温暖、充满微笑,催发自豪和奋进!

  这也许就是北大的印记!

最短毕业致辞5

  近日,北大教授饶毅在20xx年本科生毕业典礼上作为教师代表发表了一份致辞,这份致辞仅有535字,4分钟的致辞赢得了9次掌声,堪称中国最高学府的最短毕业典礼致辞。

  正值毕业季,媒体没少发表或披露来自校园的毕业致辞,无论是校长的还是教师代表学生代表的发言稿,无不热情洋溢、激情澎湃,彰显着教育界、知识界的思想厚度和文化内涵。想起来,充满活力、充满梦想的高校,理应具备富有哲理与激情的语言表达。从这个角度说,高校出现的各种形式的精彩演讲,自在情理之中。

  不过,细读饶毅教授的发言稿,还是让人惊讶不已。如果他是一个文科老师,他的发言有一点文学色彩,有一点诗意的语言,有一点哲人的思考,这很好理解,可我注意到,他是一个理科老师,他的演讲稿里不仅有深刻的思想,而且也有着丰富、准确、精炼的汉语表达能力,倒像是一个文学院的老师。例如,致辞的开头就出语不凡,富有诗意,很少“八股味”: 在祝福裹着告诫呼啸而来的毕业季,请原谅我不敢祝愿每一位毕业生都成功、都幸福;因为历史不幸地记载着:有人的成功代价是丧失良知;有人的幸福代价是损害他人。”再比如,致辞在最后说:“我祝愿:退休之日,你觉得职业中的自己值得尊重;迟暮之年,你感到生活中的自己值得尊重。不要问我如何做到,50年后返校时告诉母校你如何做到:在你所含全部原子再度按热力学第二定律回归自然之前,它们既经历过物性的神奇,也产生过人性的可爱。” 这里有思想的力量,也有真诚的祝福,朴实的文风,睿智的生活理念,给当代大学生一种美好的憧憬。尤其难能可贵的是,这篇寥寥几百字的文稿,字里行间融合了物理学、化学、生物学等原理,通过物理学、力学、化学反应等来讲述人生,新颖而独特,带来当代大学生对未来诸多的思考。

  4分钟的致辞赢得了9次掌声 ,这印证了一个道理:话不在多,在于说到点子上,说到心坎上。讲话也和作文一样,通常情况下,一般人会认为,长篇大论属于鸿篇巨制,而短文章写得再好,都显得分量不足。其实,这是一个认识误区,由此导致的结果是:大家都在写长稿,都讲长话,唯恐不能表现“水平”,于是乎文章越写越长,话讲也越来越刹不住车,还自以为是写作上“下笔如有神”,讲话是滔滔不绝,有雄辩的口才。殊不知,很多长报告,废话连篇,充斥“假大空”的内容,不但面目十分可憎,而且徒然浪费了别人的时间。饶毅教授作为教师代表发表的这份致辞,之所以赢得学生的掌声,就在于他的发言套话很少,很少穿靴戴帽,很少打官腔,他只是以一个过来者的身份和经验,像一个大哥那样,向即将步入社会的大学生提出了殷切的期望,发人深思、动人心魄。

  好像是林语堂说过:“领导的报告讲话要像女人的裙子一样越短越好。”写文章也好,做报告也好,不应以长短论英雄论优劣,有话则长,无话则短,甚至无话可以免开尊口。倡导写短文章,讲短话,既是端正我们的文风,避免文牍主义、形式主义,同时也是珍惜宝贵的时间,把更多的时间用于做扎实的工作上。就此而言,我们应该为饶毅教授的演讲喝彩,因为他为怎样写文章、做报告,提供了一个很好的范本,其意义不可忽视。

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