学校教育工作管理细则参考

2022-05-18 细则

  一、指导思想

  为了全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,规范学校教学工作,使我校的教学工作走上规范化、制度化、科学化的轨道,全面提高教学质量,特制订本管理细则。

  二、工作要求

  〈一〉备课

  1、在认真学习大纲的基础上,钻研教材,把握重、难点,结合学生实际情况,制定教学计划,编写教案。教学计划包括指导思想、学情分析、教学要求(目标)、课时安排、教学措施等内容。

  2、新课或单元开始,要写出总的要求、重点、难点、教学时数。全课或全单元授完,要写出教学体会(即教学后记)。

  3、课时教案应具备教学内容、教学目的、重(难)点、教学过程(①复习导入,②新授, ⑧巩固,④小结,⑤作业)板书设计等内容。必要时备教具。

  4、假期、(寒暑假)备足一周课时,平时超前一周备课。

  5、全面备课。

  〈二〉上课

  1、上课不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开教室,不干与教学无关的事。生病或有事须履行请假手续。

  2、用好三种语言。 (即: 口语、手语、书面语)重视口语训练,口语要通俗易懂;手语要标准、熟练,速度适中;书面语要工整、规范。

  3、运用现代教学手段与方法。注意直观教学,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。要面向全体学生,因材施教。全面实施素质教育。

  〈三〉辅导

  l、辅导分课内辅导、自习课辅导和课外辅导三种形式,教师要认真做好此顶工作。

  2、辅导要有目的、有重点、系统化,要体现因材施教的原则,并做到“三落实”。(即:辅导对象落实、辅导内容落实、辅导时间落实)对优生的辅导要以指导其自学为主,对差生要有热情、有耐心、要鼓励激发其学习兴趣。

  3、辅导时应根据学生的情况对症下药,积极启发引导学生自己解决问题。

  4、要做好辅导记载,及时总结经验,不断改进方法。

  〈四〉作业

  1、布置给学生的作业要有针对性、典型性、代表性,份量要适当,形式要多样,难易要适中。

  2、语文每课做一次练习,写一次小字,作文两周一篇;数学每一课时做练习一次;美术每上一次课做作业一次。其它各科可不做书面作业,但要指导学生进行课外实践活动。

  3、作业应全批全改、面批面改,及时了解学生对所学知识的掌握情况。批改要认真细致,符号要规范,批语要简明准确,评价要合理。(评价分优,良、中、差四级),一般不评“差”,不得出现“×”符号。

  4、及时讲评学生作业,提出优点,指出不足。对普遍存在的问题要重点讲解。要求学生做好错题订正。

  〈五〉检测

  1、根据教学大纲的要求,结合学生实际情况,科学制订检测内容,一般按“七二一”的比例制作试卷。(即:基础题占70%,综合题占20%,提高题占10%)

  2、平时可采取面测、独立作业、单元测验等形式检查学生知识掌握的情况。

  3、学校每学期组织两次统一考试:期中考试和期末考试。执行统一制卷、统一监考、统一阅卷的方法。并按期中30%,期末70%的比例作为评定教师学期教学质量的重要依据。

  4、检测后应及时进行讲评,并做好试卷分析工作,写好分析报告,上交教务处。

  〈六〉听课

  1、领导和教师要积极参加听课。学校主要领导每学期至少听课15节,教务主任每周听课1—2节,教师每学期至少听课10节。

  2、认真做好听课笔记,积极参加评课,提出教学意见或建议。

  3、领导听课一般不事先通知授课教师。教师之间互相听课要事先协商,取得同意方可进行。

  〈七〉教研

  1、教师要积极参加教研活动,做好活动记录。

  2、教师每学期要有明确的教研课题,适时总结。

  3、教务处每学期开学时定出教研课题,组织研究,指导教师进行总结,撰写论文。

  4、每学期每位教师至少写一篇论文或经验总结。

  三、工作检查

  1、教务处每两周对教师的备课及学生作业的布置和批改情况,按照要求进行全面检查。将检查结果作好记录,并写好小结报告。检查时发现的问题及时批评指导,要求教师改正。

  2、教师课堂教学情况将通过听公开课和随堂听课的方法进行检查。

  3、学校领导对教师教学工作的各方面进行不定期抽查。

  4、学校对教师全部的教学情况通过检查后,将进入每个教师的考绩档案,作为今后评优、评先的重要依据。

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