所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。下面是小编为大家整理的柔韧度在舞蹈中的表现组合评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
听了唐老师的《柔韧度在舞蹈中的表现组合》的授课，让我受益匪浅。回想整节课，唐老师从舞蹈的八个方位入手领着小朋友开始走进舞蹈世界。基本功的训练让那学生的身体回归到自然状态，精简而优美的动作让学生兴趣大增。具体表现在以下几个方面。
1、爱美之心人皆有之，前压腿、吸腿点地、下胸腰等基本功的训练首先让学生感受到了舞蹈带给自己的美感，学生的兴趣也由此开始激发出来。学生的专注给动作的规范性提供了保证，而动作的规范性不仅让学生的身体的美感与身体的协调体现出来又增进了学生在舞蹈方面的自信心，特别是男生。
2、音乐舞蹈的完美结合。动作教授完毕之后就是跟音乐啦，舞蹈基本功带给学生的是身体的美感如果要想把这种美感发挥的更好就必须要有与音乐的结合。唐老师从音乐的节拍进入开始，带着学生走了一遍，让学生感受到了舞蹈的美感。
3、整节课比较流畅，学生的专注程度比较高，下面是几点小小的建议。
1、在教授动作的规范性的时候，可以让做的好的`与做的不规范的学生上来做示范，这样容易让学生容易记住动作的要点，同时还可以到下面检查其他学生动作的规范性，自己也不会感觉到累。
2、课堂学生是主体，而且要关注到每一个学生，在动作讲解的时候要找一个让所有学生都能看的到的地方，比如后面的学生就很难看到教师规范性的动作就直接跟着前面的学生做，这样动作的要领就很难抓住啦。
3、在基本功训练当中，柔韧度的训练是一个日积月累的工程，每一节课必须的到达一定的要求，也可作为一节课的主要训练过程，
4、难度性较复杂的动作，应让学生反复的演练才会有更好的效果。
【柔韧度在舞蹈中的表现组合评课稿】相关文章：
复习课评课稿03-16
复习课评课稿精选03-16
分数的意义评课稿03-16
复习课评课稿(15篇)03-16
复习课评课稿15篇03-16
复习课评课稿精选15篇03-16
复习课评课稿（通用19篇）03-22
数学《厘米认识》评课稿02-25
语文评课稿五篇03-17
优秀评课稿【10篇】03-16