本节是初中生物人教版教材第七单元《生物圈中生命的延续和发展》中第一章《生物的生殖和发育》的第三节。从学生的认识逻辑来看，在这一单元中需要解决的是生物多样性如何形成的问题。
本节内容主要由三部分组成
1、认识各种各样的两栖动物；本部分内容教材主要以图片形式出现，为学生自主学习留下了空间。
2、青蛙的生殖和发育；本部分内容是本节的重点，课标中要求“描述两栖动物的生殖和发育过程”主要通过这一部分的教学来实现。
3、两栖动物的生殖发育与环境。本部分内容的编定突出体现了课程标准突出人与生物圈的思路，引导学生关注两栖动物的生殖和发育与环境的关系，重点渗透环保意识。本部分还通过引导学生关注当地两栖动物的生存环境和种群数量变化情况来反映科学、技术和社会的相互关系，浸透人文精神。
新课程发展的核心理念就是：为了每一位学生的发展。王老师主要体现在三个方面：课程要着眼于学生的'发展。要面向每一位学生。要关注学生全面、和谐的发展。基于以上的认识，老师精心设计实施了本节课。本节教学设计充分体现了作者新的课程观，其能充分挖掘本土课程资源，能面对全体学生，在注重能力培养的同时，渗透情感、态度与价值观的思想教育。能恰当地联系学生旧有生活经历，挖掘学生、家长的隐性课程资源，适时补充相关内容，大大激发了学生的兴趣，调动了积极性，拓展了思维，使学生主动参与，乐于探究。运用小组合作、实践、讨论、归纳、表达，培养了探究能力，增强了合作意识和竞争意识，提高了总结能力和语言表达能力。
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