老年人活动计划书

2020-10-19 计划书

  如何提高老年人的生活质量,尤其是精神生活成为一系列新的研究课题。下面就让小编给你介绍关于老年人活动计划书,欢迎阅读!

  关于老年人活动计划书1

  活动主题:老年健康,重在预防

  活动目的:通过宣传老年人的常见疾病(高血压、心脏病、脑血管病、关节疾病、糖尿病、骨质疏松症、肿瘤、老年性痴呆)的表现,使牧民更好地了解各类老年疾病及老年疾 病的基本预防措施,提高自我防范意识;并在日常保健中,重视生活规律,注意生活细节,避免日常生活的养生误区,从而,让老年人能够享受更高品质的精神生活

  活动时间:20xx年x月x日

  活动地点:***卫生院

  活动形式:义诊,健康讲座

  活动对象:***老人

  活动前准备:

  1.活动组:准备宣传资料及横幅、联系场地、借好展板桌凳及所 需要的工具、安排活动培训工作及做好活动期间的人员安排;

  2.资料组:负责收集有关老年人的健康知识资料;

  活动流程:

  1.布置宣传场地;

  2.活动中: ⑴、组织老人听解医护人员有关老年人健康知识的讲座。

  ⑵、向牧民发放活动宣传单,引导有需要者向医护人员

  询问情况,对有疑问者进行合理的解答。

  ⑶、为前来的牧民测量血压和服务咨询工作。

  3.活动总结:对此次活动做简短总结

  关于老年人活动计划书2

  一.活动目的与意义

  生命无价,健康第一,为进一步提高老年人的健康观念和自我保健意识,倡导科学合理健康的生活方式,让社区的老人们能拥有一个健康的身体,丰富他们的身体保健知识,故此开展一系列活动,在社区内营造“人人关注健康,享有健康,享受健康”的氛围。

  

  二、活动主题

  养生在心间,行动在今天

  三、活动时间

  分三节进行,具体时间待定

  四、活动地点

  待定

  五、活动详情

  (一)问题分析:

  老人情绪低落,倍感孤独的原因是什么?

  1. 子女不在身边(暂时性失依或永久性失依)

  2. 业余活动少(或存在参与障碍)

  3. 生活困难,缺少帮助等。

  (二)活动热身游戏

  笑口常开

  1. 具体目标:活跃小组气氛、训练反应能力

  2. 适合人群:不限,更适合活动能力较弱的参与者,特别是老年人

  3. 人数:不限

  4. 时间:20分钟左右

  5. 所需道具:无

  1. 场地要求:户外、室内均可

  6. 游戏方法(步骤:)

  (1.)让参与者围成一个圈,由社工和大家示范关于“笑口常开”四个字所代表的手势。

  (2.)先选出一名参与者做发指令者,任意发“笑”“口”“常”“开”的指令。

  (3.)“笑”:双手的食指指自己的脸,嘴巴微笑,做出开环大笑的样子:

  (4.)“口”:双手放在嘴边做呼叫状,做嘴巴的.样子;

  (5.)“常”:双手拍两下手掌;

  (6.)“开”:双手张开举过肩膀。(备注:其他参与者根据指令做出相应的动作,有做错的参与者继续做发令者)

  大小西瓜

  1. 具体目标:活跃小组气氛,训练应变能

  2.适合人群:不限

  3人数: 10人左右

  4. 时间:20分钟左右

  5.所需道具:无

  6.场地要求:户外、室内均可

  7. 游戏方法(步骤:

  (1.)让参与者围成一圈。

  (2.)选出1名参与者做发令者,任意发“大西瓜”和:小西瓜“中的一个指令。由发令者开始,按一定顺序往下位参与者传递做发令者,每位发令者都要根据上一位发令者相反的指令给自己发令,同时自己双手做与自己所发命令相反的动作。

  (3.)“大西瓜“:做小西瓜动作;”小西瓜“做大西瓜动作。

  老年人保健知识

  (1)吃得合理。少吃多餐,吃营养均衡的低脂肪食物。

  (2)喝得适当。多喝水,少喝酒

  (3)戒烟。戒烟不分迟早。吸烟会增加人体患心脏病或癌症的机会并缩短寿命。

  (4)散步。散步是保持机敏灵活和健康的较好办法。新鲜空气比补药更好。

  (5)多寻求乐趣与家庭、朋友了邻居保持联系。记住要活到老、学到老、教到老。

  (6)积极自信。爽朗乐观使人容易接近你。

  (7)时时当心。你的生命和别人的生命有赖于你头脑清醒,视力清晰。

  (9)运动对你有好处。不很剧烈的运动对你的健康是有益的,而且还可使你接触其他人。游泳和适应性锻炼特别值得推荐。

  三)可预见的困难及对策:

  1、参与人数不多:提前联系好社区,进行宣传;

  2、组员参与积极性不高(缺席):每次活动社工注意活动气氛的调解,在每次活动开始前都与参与人员沟通好;

  (四)活动的评估方法:

  1、过程评估:

  ①观察老人的参与度。

  ②观察现场气氛。

  ③参与活动老人的反馈回应。

  2、结果评估:对老年人的学习能力、参与活动者对保健知识了解程度等方面的改变等结果进行成效评估。

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