在我们平凡的日常里，简报的使用频率呈上升趋势，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。你知道简报怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的师德师风研讨活动简报范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
师德师风研讨活动简报范文（精选7篇）1
进一步加强教师思想政治工作和师德师风建设，全面提升教师思想政治素质和育德育人能力，4月以来，理学院组织全体教职工开展了师德师风专题学习研讨活动。
学院全体领导干部、党委委员和党支部书记利用党委理论学习中心组集体学习方式，带头开展了学习研讨。各教师党支部利用近期政治理论学习时间，组织教师对《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《研究生导师指导行为准则》《西北农林科技大学学术道德与科研诚信管理办法》等进行深入学习，对师德优秀典型先进事迹和教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例开展正反两方面的对照交流研讨。全体教师按照学院提供的相关资料进行了主动自学，切实做到师德师风学习教师层面全覆盖。
理学院党委书记聂海指出，教师是立教之本、兴教之源，想把学生培养成什么样的人，教师首先就应该成为什么样的人。通过这次专题学习，希望广大教师深刻领悟肩上承担的办好人民满意教育的重任，对标先进找力量，对照典型查不足，不断完善自我修养，立志成为“经师”和“人师”相统一的大先生，在教师育人和科研创新上做出更大贡献。
“教师是太阳底下最崇高的职业”。党委委员、副院长吴养会表示，无论是从事基础教育还是高等教育，教师应从自身做起，坚持正确的教育教学目标，坚守高尚的师德标准，不断提高道德修养，提升人格品质，以模范行为影响和带动学生。教师还要在教学方法、教学理念、教学技巧及专业能力方面加强学习，时刻保持仁爱之心，关心学生成长，关爱学生健康，将满腔热情投身到教育教学中。
党委委员解小莉认为，一名优秀教师，要时刻谨记“学高为师，身正为范”，要树立终身学习理念，不断提高自身素质，要用黄大年等优秀教师的精神，激励自己用心关爱学生、用情呵护学生，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
教工物理一党支部书记杜光源表示，好老师就是要执着于教书育人，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台。作为教师党支部书记，将继续发挥好党支部积极性、主动性、创造性，加强政治理论学习，坚定教师理想信念；开展丰富的教育活动，提高教师的道德情操；优化支部“说课”品牌建设，将更多课程思政元素融入课堂教学中，发挥好物理课程的育人作用，带领大学物理实验中心的教师为培养社会主义合格建设者和接班人贡献更多力量。
教工数学二党支部青年教师张莹莹表示，作为一名大学教师，对学生承担着传授知识、培养能力、塑造正确人生观的职责。我们一定要着眼学术前沿问题，紧紧围绕国家战略需求，用“真”本事解决好“真”问题，同时还要加强学习，努力成长为教书育人的“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生全面成长、全面发展，用实际行动践行新时代“四有”好老师标准。
近年，理学院通过严把教师入职关口、加强师德师风教育、营造浓厚氛围、完善考核机制等举措，全方位、全过程开展师德师风建设，切实提升了广大教师政治素养和师德涵养，涌现了一批师生喜爱的优秀教师。今后，学院将持续抓好师德师风建设，提高教师队伍素质，为建设支撑世界一流农业大学的一流理学院奠定基础。
师德师风研讨活动简报范文（精选7篇）2
为进一步教育引导广大教师牢记“国之大者”，落实立德树人根本任务，着力提升师德师风水平，根据学校和音乐学院党总支安排，理论教研室党支部在11月16日下午,组织开展了师德师风专题学习研讨活动，教研室全体教师参加了此次学习活动。会议由支部书记高静主持。
首先，支部书记组织老师分别对《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》、《科研失信行为调查处理规则》、《安徽省高等学校教师师德失范行为处理办法（试行）》等进行领读并深入学习，对师德优秀典型先进事迹和教育部公开曝光第八、第九、第十批违反教师职业行为十项准则典型案例开展正反两方面的对照交流研讨。全体教师按照学校提供的相关资料进行了主动自学，切实做到师德师风学习教师层面全覆盖。接着，全体教师在此基础上，将理论学习与实践工作相结合，交流学习心得。大家纷纷表示，通过本次学习研讨活动的开展，不仅有利于加强党员队伍建设，提升党员教师队伍素质，同时也增进了支部党建工作与教育行政事业的融合发展。教育引导教师明确责任和义务，知晓“底线”和“红线”，把师德规范内化于心、外化于行，在日常教育教学和管理服务工作中切实践行。
师德师风研讨活动简报范文（精选7篇）3
为加强我院师德师风建设，4月7日，我院组织开展“师德师风教育专题”教职工理论学习，学习研讨会由各系部组织开展。
各系部组织教师学习陈炜同志先进事迹，引导和激励广大教职员工不忘初心、牢记使命，爱岗敬业、奋进担当，努力成为“四有”好老师、“四个引路人”，争当示范引领学生为学、为事、为人的“大先生”，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为加快建设特色鲜明的高水平应用型大学作出应有的贡献。
组织学习《奇迈钟声：廉政警示教育案例选编（二）》，通过警示教育学习，引导全体教职员工汲取深刻教训，引为镜鉴，做到心有所戒、行有所止，始终做政治上的明白人，不断提高拒腐防变的自觉性和免疫力，为构建风清气正的校园政治生态作出应有的贡献。
老师们结合工作实际进行了深入探讨，大家纷纷表示，要以陈炜同志为学习榜样，践行陈炜同志“初心不改、立德树人、敢为人先”的教育理念，以身作则，干净做人、清白做事，知敬畏、存戒惧、守底线，用自己实际行动感染学生。要以警示教育中的反面典型为鉴，树立正确人生观，世界观和价值观，做到廉洁自律、慎独慎微。
师德师风研讨活动简报范文（精选7篇）4
11月13日，我院工会赴长沙县徐特立故居开展“重师德，强师风”学习研讨活动，我院党委副书记、院工会主席陈胜国参加此次活动。
虽是冬日，暖意融融。到达徐特立故居后，我院教职工开始有秩序地进行参观。故居内有徐特立先生生前的图片、视频介绍，其中有一间房间被布置成了教室，生动还原了徐先生任教时的场景。我院工会教职工随着馆内布置场景深入了解了徐特立同志的先进事迹，并通过这些载体学习他先进的教育精神，为发展社会主义文化教育事业而不懈地奉献着光和热，为国为民的`忠诚品格。
党中央曾评价他“对自己是学而不厌，对别人诲人不倦，是“中国杰出的革命教育家”。这位坚强的老战士，生命不息，奋斗不止，与时俱进，直到生命的最后一刻。参观过程中，我院教职工不时讨论，交流参观感悟，看到作为教育先驱的徐特立先生在用一生践行了老师的信仰，深受感动。并表示，在今后的工作中，也要保持这种作风，提升育人水平。参观后，围绕新时代教师坚持立德树人根本、加强师德师风建设工作进行了具体研讨。
通过此次研讨参观活动，增强了我院工会的凝聚力，提高了工会为全院教职工服务的能力和水平。我院党委及部分老师进行了学习研讨。
师德师风研讨活动简报范文（精选7篇）5
为加强我院教师队伍建设，规范教师从教行为，不断提高教师自身修养，落实立德树人根本任务，近日，我院全体教师在敬业楼1313教室进行了师德师风专题学习研讨。
全体教师研读了《高等学校教师职业道德规范》、《徐州工程学院教师师德失范行为处理办法(试行)》。学院师德师风模范教师王瑾同志结合《国际教育学院师德师风工作制度》及学院工作实际，向教师们讲述自己的工作体会，同时建议师德师风建设工作要做在日常、严在日常，并融入教师管理各环节。研讨会上，教师们纷纷表示要正确认识自己所肩负的教书育人的使命，自觉树立文明从教、廉洁从教、规范从教的职业意识，不断提升教育教学水平及整体素质，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”老师。
本次师德师风研讨活动的开展，使我院教师感受到了作为人民教师的荣誉感和责任感。教师们表示，要认真做好本职工作，统一思想认识，贯彻师德规范准则，立足本职岗位，在实践与反思中提升师德素养。
师德师风研讨活动简报范文（精选7篇）6
教师是立园之本，师德是教育之魂，为进一步推进师德师风建设，强化教师爱与责任意识，提高教师职业道德素养，规范从教行为，近日，石家庄市长安三幼组织教师开展了师德师风研讨活动。
此次活动由杜立芬副园长主持并组织长安三幼全体教职工参加研讨，主要从教师的日常行为入手，由本班的三位老师轮流对其他两位教师的工作进行评价总结。指出工作中的优缺点优点，大家共同学习优点，缺点引以为戒。
通过本次研讨活动，长安三幼各位教师能够发现自身的不足，进行进一步的改正，并应用到日后的教育教学工作之中。提高自身的道德素质，给孩子们树立良好的榜样，能够，更加全面细致的对待幼儿，促进幼儿的身心发展。教师们对师德师风有了新的认识，把职业道德规范中的要求内化为自身行为做到正人先正己，树立良好的师表形象，做一名负责人的幼儿教师。
师德师风研讨活动简报范文（精选7篇）7
为进一步加强师德师风建设，全面提升学院教职工思想政治素质和职业道德水平，建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍，5月25日，动科学院在温氏楼三楼召开师德师风建设大讨论专题每周学习会。会议由学院党委书记孙凌洁主持。
会上，孙凌洁首先宣读广东省农业农村厅发来的感谢信。信中对学院刘德武等老师在省农产品质量安全提升培训工作中的重要贡献表示感谢。
随后，《闪亮的名字——20xx最美教师发布仪式》、《布衣院士“卢永根”》学习视频，蚕丝科学系王叶元、党政办主任胡卫、动物遗传育种与繁育系洪林君、动物营养与饲料科学系谭成全、智慧养殖系主任马静云、实验教学中心黄志君等6位老师依次代表所在单位分享本单位师德师风建设大讨论的有关情况。
王叶元认为，构建和谐师生关系要以身作则，互相尊重、理解和信任，正确引导。胡卫指出，师德师风建设的对象不仅包括教师，还应该包括与学生有接触的所有教育服务工作者，作为行政人员要提高办事效率、改进工作作风、改善服务态度，要以自身真挚的情感参与到立德树人的教育过程中。洪林君提出，针对不同学生要有差异化的指导，对学生更多的是鼓励与关爱。谭成全指出，培养学生要有爱心和平等心，坚持教书与育人相统一。要牢记教师使命，在价值引领、学业提升、实践探知、生活关注、就业指导等五个方面要定期交流并给予建设性建议，当导师要求与学生能力不匹配时，容易出现落差感、浮躁，对后进生更要有耐心，循循善诱，春风化雨。
学院党委对此高度重视，组织各单位重点围绕师德师风主题进行大讨论，各位老师发言总结到位，全院教师深化了对师德师风的认识，达到了预期效果。他提出，一是每位学生都是独一无二的，都是家庭的希望、国家的人才，都要珍惜和呵护，教师在培养学生过程中要加倍付出，做到多表扬、多鼓励，锦上添花、雪中送炭。二是要尊重学生、爱护学生，不要轻易批评、指责学生，多理解、支持学生，点亮学生心中的火种。三是师德师风是常抓不懈的主题，学院教师要以卢永根院士等优秀教师为榜样，为党育人，为国育才。
孙凌洁书记总结时提出，在师德师风建设中，要把教育工作者身份、教师身份、党员身份亮出来，把先进标尺立起来，把模范形象树起来，做到教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一。二是针对各单位在讨论中提出的宝贵意见和建议，学院将及时汇总分析，并拿出具体解决方案和措施，把师德师风建设大讨论成果和形成的共识，内化到学院管理和服务各领域、各方面、各环节。三是希望大家一起努力，牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，为学院发展做出更加积极的贡献。
会上，聂庆华副院长传达国家自然科学基金委员会相关文件；吴银宝副院长通报20xx年学院教师发表教改论文情况和学院教师指导本科生以第一作者发表论文情况。
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