在学期第一次教学会议上的讲话稿

2020-08-24 会议讲话

　　本次会议，是开学近一周来第一次对学期教学工作进行全面部署的会议。按照会议要求，我将就 “备讲批辅考思研学”教学常规方面的工作提出具体要求；组织大家学习一下学区、学校教学工作计划；与大家一起交流一下“一练一育”、“中华经典诵读”、“新蕾小报的出版与发行”、“规范图书室开放，提升书香校园建设”等工作的一些设想。

　　现在，不管什么事都需要一个题目。我也给今天的讲话内容起了一个题目“从坚持中发展，在安静中提高”。坚持，说的是今天提的各项要求，基本保持不变。没有什么新的变化。今天只是与大家一起重温下常规要求，教学计划中提出的几项举措，也没有发生什么变化。个人认为，如果我们提出的要求都能得到落实，各项举措都能得到执行，就应该取得较好的效果。这就是我说的“从坚持中发展”。安静，来自于魏书生的“不折腾”，来自于安校长的班子会提出的“一定要给老师减轻负担，让老师扎扎实实的'抓教学”的要求。在安排本学期教学工作中，除了学校几项传统的工作之外。我们安排的几项活动，都是按照学区中心教学计划安排进行的。力求在安静的气氛中，踏实工作，力求教学工作效果有所提高。

　　一、“备讲批辅考思研学”常规要求

　　首先学习学区计划中“常规管理精细化”的具体要求部分。

　　备：备课前延与后展、备课中要当堂反馈的测试、要围绕基础突出重点解决难点的作业设计、要有引领课堂教学脉络的板书设计。教案要求《新学期备课的几点要求》

　　讲：教师讲课时间不超过20分钟，时刻与学生在一起，站在解放教师自己的角度上课；每节课争取有当堂测试的环节，这种测试不一定就上非得笔答试卷，可以形式多样。

　　批：次数见《教育教学管理文集》22页。语文以同步训练为主作业，不能出漏题的现象，辅以作业本，习作不少于8次，一二年级的小本本要按单元进行；数学以作业本为主作业，要将教辅用书上有价值题目选进作业，同步训练灵活处理，意在提高训练密度，增强技能熟练度；英语作业与同步训练并用；科学作业与同步训练并用；其他学科也要根据学科特点有相应的书面、口头、动手实践等形式的作业。

　　考：主要指的是单元考，主要依托单元复习系列化教学内容。

　　思：教学反思。不少于三分之一。教学随笔每周一篇，手写，一学年一个教案本。

　　研：参加教研活动、参加立项课题研究、骨干教师小课题研究（课题确立、过程性材料。结论性材料）

　　学：业务学习第学期8次，不少于3000字（时间、出处、要特别突出感想部分。有时间大家可以看看董校长的学习笔记）

　　二、学校工作计划、学区工作计划、教研组计划

　　几项重点措施及月份工作安排（见教学计划），对活动安排做出具体说明。教研组长根据教学计划做出本学期教研活动安排。

　　三、需要交流的几项工作设想

　　一练一育：一年级语文、数学、三年级英语可以暂时不做要求，教师以作业为依托，强化书写技能的指导，学习习惯的培养。其他学科按照上学期“一练一育”安排实施。课时由自己的学科解决。最好能固定课时。学习一下《课时计划》

　　“中华经典诵读”：造就氛围，师生共读，每学期不少于20首。

　　新蕾小报出版：按发行工作要求进行。

　　“图书室开放”：准备规定每月向三——六年级学生开放一次图书室，保证学期结束可以自主阅读四本书，班级成立4、5人的读书会，可以随时向图书室借书。他们承担我义务就是每月做一次阅读小报，以展示他们的阅读成果。

　　以几项工作，学校将做出具体安排下发到相关教师手中，按照安排具体落实就可以了。