学期校本教研工作总结

2021-01-05 工作总结

  光阴似箭、日月如梳,转眼一个学期又过去了。回顾本学期,我校坚持课程改革为核心,以学生发展为根本,以提高教学质量为目标,以高效课堂的实施为台阶,结合本校实际,围绕“真实、有效”的主题,转变观念,强化意识,积极探索在新课程改革的背景下适合我校教育发展的工作思路。通过师生们一个学期来的努力,能较好地完成了本学期的各项工作。下面将本学期我校教学教研工作总结如下:

  一、认真学习新课程标准,高效课堂资料,制定了本学期的教学计划

  开学前期,每位老师都利用休息时间学习了《课程标准》、《“课程标准”解读》、《教育法》、《教师法》《教学常规管理》等教育理论书籍。开学后,利用每周一晚上集中全体教师开展政治业务学习,加强了理论学习和教学研究,并要求每位教师做学习笔记,使我们的教育目标更加明确,第二周集中教师分科召开教材分析研讨会,将教研组分为语文组、数学组和综合组。四月份组织全体教师学习高效课堂的相关要求,再次组织全体教师学习麻栗坡县教育局关于印发《麻栗坡县推进中小学课堂教学改革构建高效课堂达标评估方案(试行)》的通知,要求全体教师根据高效课堂的要求开展教学,要求各科任教师使用导学案,并要求各班组建兴趣小组,通过以兵练兵,以兵带兵,逐步减少“潜能生”的数量。通过学习,我们进一步明白了只有在教学中把学生放在教学的首位,抓住重点、难点,才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中,大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论,同时又结合所任班级的教学情况制定教学计划和落实教研活动。本学期我校共上交以高效课堂为主题的论文四篇,其中一篇获县级一等奖,其余三篇的评审结果还未下来。

  二、加强学习、提高教师的教学水平,积极推进“四优课”

  我校以培养高素质教师队伍为目标,打造校级“名师”工程,着力抓好“四优课”,做好骨干教师、学科带头人的管理工作,提高课堂教学质量;着力抓好教师教学教研活动、提高教师理论水平,着力抓好现代技术使用及学科课程整合,以适应现代教学需要。本学期推荐杨林战老师上协作区教研活动公开课,推荐吴永林老师参加县级“四优课”竞赛。学校通过学科带头人带动,骨干教师示范,相互学习,相互交往,相互提高;通过各科组教师教学交流、体会、反思、提高,形成了集体的教学智慧;通过现代技术培训,学会使用、调节、提高课堂教学效果。同时,在课堂教学上尊重“特长生”,关爱“薄弱生”,努力挖掘学生内在“潜能”,让孩子在爱心的包围中健康成长,教学质量稳步提高,学习效果喜人。如今,学校的教师队伍正向着素质化迈进,为孕育未来英才而不断学习。

  三、鼓励教师自觉学习,形成学习型集体

  学校鼓励教师着眼于终身学习和发展,对自己的未来做一个近期和长期目标的'规划和设计,确立真实生动的愿景。每个教师根据自己确立的自我发展目标,选定一套适合自己学习的方法,通过自我培养和自我控制,以不断提高自己的学习效果和实现自己的学习目标。我校重视师资队伍建设,鼓励全员培训。

  四、积极开展教研活动,努力提高教师理论水平和教学能力,以高效课堂的全面实施为阶梯,进一步提高全体教师的教育教学能力

  积极、稳妥推进课程改革的实施,推动课改实验健康开展。全面实施高效课堂,要求全体教师转变教学观念,注重学生的自主、合作、探究学习能力的培养。在平时的教学中要备好课,备好学生,要求全体科任教师使用导学案。组织年青、骨干教师上观摩课,老教师上交流课,通过各种形式开展教学教研活动。进一步提高了我校教师的整体水平。我校注重各项活动开展的有效性,着力提高质量。在内容、形式上都认真研究,选择了集体备课、上公开课、观摩课、说课、评课组合形式,为求提高教学质量。为了让我校教师在教学方面取得突破,本学期我校积极参与协作区教研活动,尽量派年轻老师参与,了解最新教法。

  五、做好培优补差工作,提高教学质量

  在大面积提高教学质量的同时,教师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步,以提高学校的成绩合格率。在对待“潜能生”问题上,我校要求全体教师不但不能歧视他们,还要给予他们更多的关怀与鼓励。利用课余时间进行辅导,通过一学期的工作,我校“潜能生”的数量有明显减少。

  六、加强常规管理

  我校严格按照麻栗镇中心学校印发的《贯彻落实教学常规学习读本》的要求执行,要求教师在上课前必须备课,不备课就不上新课,并且每周要提前备课,备课数不超过七课时,上课前要先预习。每月检查一次教案、听课记录、培优辅差记录及作业批改记录,并针对存在的问题及时反馈。定期检查各教师的作业布置与批改情况,发现问题及时纠正。通过各项检查工作的日常开展,使我校的教学管理形成常规化。

  七、取得的成绩

  我校教师积极投稿论文、课件、教学感想等,本学期共投稿十多篇,其中有获国家级奖、省级奖、州级奖及县级奖,还有部分教师的论文在相关刊物发表。

  过去的一学期,我校在上级教育部门的关心和全力的支持下,在全体教师努力工作下,虽取得了一些成绩。我们将继续努力,励精图治,把茅草坪小学办成一所教学研究的活动基地,教学改革的实验窗口,达到“教师队伍高素质、教学效果高质量、校园文化高品位、社会效应高声誉”的办学目标。

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