一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的农民夜校工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
农民夜校工作总结 1
为进一步提高广大群众的科学文化知识，推动农村经济的快速发展，切实加强村级基层组织建设，xx社区结合实际，利用空余时间组织各居民小组广大群众开办农民夜校，使广大群众学习到先进的科学文化知识，掌握党在农村的各项方针政策，并运用到实际生活当中，为我社区的社会稳定和经济发展奠定了良好的`基础。
一、高度重视，精心组织
为使广大农民更好的深入学习各项理论知识和科技知识，xx社区党支部多次召开专题会议，及时成立xx社区农民夜校领导小组，安排部署农民夜校各项工作，要求各居民小组结合本社区实际，认真开展农民夜校的各项工作，制定了农民夜校学习实施方案、学习计划和管理制度，组织农民群众进行学习。
二、主要做法
（二）抓制度，强化机制。一方面制定和完善农民夜校学习制度、管理制度，另一方面制定学习计划表，按月按时授课。
三、取得的成效
目前，我社区开展固定夜校4次，共计培训190余人次，包括消防安全、法律、职业技能等方面学习内容。通过对消防安全知识进行培训，防火技能提升了；中华民族传统美德的讲解，农民群众的思想素质提升了，邻里间更加和谐了；对法律法规的培训讲解，群众法制观念增强了，进一步实现了村民自治。对职业技能方面培训。教师对实务授课讲解加上实际操作的方式，学员都以优异的成绩完成了学业，为他们今后在就业上打下了坚实的基础。
四、存在不足
积极性不高。由于我社区大部分劳动力白天都在外工作，把大家集中到农民夜校接受教育的机会不多，且缺乏资金来源、师资有限等因素，效果不明显。
五、下一步打算
（一）加强学习，转变思想。要深入理解开展“农民夜校”的目的意义和重要性，把“农民夜校”工作当成是推动农村发展、引导农民增收的助推器，从“严”字要求，“实”字落实，实实在在抓“农民夜校”工作，不弄虚作假，不流于形式，真正通过“农民夜校”平台让农民增知识、添智慧、得实惠。
（二）加强组织保障，建立完善制度。进一步加强“农民夜校”工作领导小组的统筹协调，建立健全“农民夜校”工作体系和管理机制，根据教学计划有针对性地选择培训对象。
农民夜校工作总结 2
农民夜校是提高农民综合素质，培养有文化、懂技术，明理守法农民的有效平台，它能使广大农民群众学习到先进的科学文化知识，掌握党在农村的各项方针政策，并运用到实际生产生活当中。20xx年沙河村农民夜校严格按照《四川省农民夜校管理办法》(川组通〔20xx〕23号)和《雅安市加强和规范农民夜校运行管理的十二条措施》相关标准开展工作，现将我村农民夜校20xx年度工作自评情况报告如下：
一、工作开展基本情况
20xx年度，沙河村农民夜校共举办农民夜校培训72期，培训内容结合沙河村本土产业发展实际和群众需求，共开展脱贫攻坚、环境保护、扫黑除恶等相关政策精神宣讲30期，开展春茶管理、猕猴桃管理、澳柑种植、桐子树种植、黄金茶幼龄茶苗管理等实用技能培训20期，开展外出学习考察流动课堂10次，开展手工茶制作、少儿跆拳道培训、少儿暑期培训、冬季舞蹈班等大型培训5次，举办“我们的节日·春节文艺汇演”、“返乡党员和农民工专场招聘”、“我们的节日·元宵”联欢晚会、“弘扬五四精神·共建五美乡村”、“全面落实乡村振兴战略·欢庆我们的节日端午”、“感恩教育·示范家庭评选”、“孝老爱亲”、“我们的节日·中秋美食品尝会”、“我们的节日·重阳茶话会”等惠农利民活动12次。沙河村农民夜校全年参训学员达一千余人次，平均每月开展培训活动5次以上，基本做到村民参与、知晓全覆盖，在沙河村本地和周边村镇具有较大影响力，受到各级领导的关心和指导、肯定。20xx年3月，副省长尧斯丹到沙河村为困难群众和村社干部宣讲主席来川重要讲话精神；4月，省委组织部远教中心主任张大奇到沙河村检查远程教育在农民夜校工作中发挥的作用；6月，市委组织部部长杨俊辉到沙河村调研农民夜校工作；8月，市委书记兰开驰、区委书记金武亲临沙河村指导，对沙河村农民夜校工作给予了高度肯定。
二、工作开展主要做法
(一)问需于民，丰富教学内容，解决学员组织难的问题
1.了解需求，制定培训计划
沙河村农民夜校在年初和年中，会通过召开村民大会、村民议事会、入户走访调查等方式，了解群众实际需求，收集整理群众关心关注的课题，结合沙河村茶叶加工、茶旅融合、产业发展的实际，紧紧围绕群众关心关注的技术知识、技能培训、时事政策、文化科普等五大教学主题，每半年制定一次培训计划预告，缺什么教什么，需什么教什么，科学确定课程教学安排，让农民夜校真正“问需于民”。
2.借助活动，扩大夜校影响
河村农民夜校每一期大的培训活动都是借助活动来开展，在每一期培训班开班前，都会通过社长和微信群提前将课程内容告诉学员，广而告之，让学员有选择有针对性的前来参加培训。
(二)问教于民，发挥典型引领，采用“135核心教学法”，解决师资难问题。
1.围绕1个中心
围绕“党办夜校，夜校姓党”中心，针对沙河村实际，驻村农技员全程指导，进行区、乡师资力量整合，同时积极开展百姓上讲台系列课程，发挥“土专家”、“致富带头人”、人大代表、后备干部等乡土人才的典型示范作用，让群众来教育和引领群众，提升“农民夜校”的精准度和吸引力，激发群众内生动力。
2.开展3种课堂
创新教学模式，开展教室课堂、流动课堂、指尖课堂教学，将“茶园”“果园”等作为教学基地，建立“沙河村农民夜校微信群”，使“农民夜校”成为加快农村发展的“助推器”和“加油站”。
3.进行5大主题培训
积极组织学员参加市、区一级培训，20xx年共有12人参加了区以上培训，这些培训包括远程教育、电子商务、金融投资、法律服务等方面，同时针对村级师资力量不足问题，借助区、乡农民夜校师资库，依托远程教育系统和移动课堂微视听终端，进行时事政策、法律法规、文化科普、文明新风、技术技能等五大主题培训，在远教系统上，有很多微课堂教学，里面的微课堂教学很适合在开会或活动间隙，采用“远教+夜校”的方式对村民进行宣传教育学习培训。
(三)问效于民，提升就业技能，解决长效难问题。
1.农民夜校助推脱贫攻坚有实效
脱贫攻坚，勤劳致富，学会技能是关键。沙河夜校注重实用技能的培养和人才输出，聘请有资质的学校、教师开展教学，并为合格学员颁发技能证书，参训学员中，取得手工茶制作技能资格证51人(其中贫困户18人)，中式厨师烹饪技能资格证49人(其中贫困户12人)，开办茶(农)乐12家，开办手工茶制作体验馆2家，通过夜校培训掌握技能外出务工近百人。建成沙河村农民夜校黄金茶种植产业发展示范实践基地，让老百姓切实学到技术、得到实惠，不懂政策的人，在农民夜校通过对党的十九大、乡村振兴、省委十一届三次全会等政策宣传，学到了政策、开阔了思维，乡亲们感觉离党和政府更近了；不懂技术的人，在农民夜校通过手工茶制作、种养殖技术、茶园管护、黄金茶种植等技术培训，学技能、长本领，并运用到农业生产中，致富能力提升了；文化生活缺乏的人，在农民夜校通过文明新风建设、孝老爱亲等中华民族传统美德的讲解，找到了欢声笑语、喜悦的心情，群众思想素质得到提升，邻里之间更和谐了；不懂法律的人，在农民夜校通过法律服务培训，掌握了法律常识，提高了遵法意识、维权意识，群众法制观念增强了。沙河村农民夜校，培养出农村遵纪守法的人、文明礼貌的人、致富发展的人、开心快乐的人……
2.积分管理提升农民夜校更长效
结合沙河村实际，以村民小组为单位开展农民夜校培训积分评优工作：小培训看参加人员，人数最多的组积6分，人数第二多的积5分，人数第三多的积4分，以此类推，没有学员参加的不积分；大型培训参照过程+结果考核，从人员组织、学习态度、成果转化等方面评选优秀学员，对优秀学员占比多按一个优秀学员积1分计算；对认真组织参加乡级及以上培训的'，乡级每一个学员积1分，区级每一个学员积2分，市级每一个学员积3分，省级每一个学员积4分。12月份在农民夜校年终总结会上对每一学年度的积分进行一二三等奖评比，进行表扬，并发放纪念品，提高老百姓参加学习的积极性。
三、存在问题
一是人手不足。村三职干部年龄偏大，对电脑操作不熟悉，档案资料完善有困难。
二是少部分学员的自主学习意识不强，当前我乡许多农民对“要我培训与我要培训”观念模糊，参培意识有待进一步提高，同时在教学方式上还需要进一步提高质量。
四、下一步打算
农民夜校是乡村振兴的重要载体和平台。只要能充分发挥农民夜校宣传教育培训的作用，建设五美乡村、实现乡村振兴指日可待。为巩固提升近些年来沙河村脱贫攻坚成果，下一步沙河村农民夜校将做好如下打算：
(一)认真调查，研究村民需要的授课内容和方式。
每家的实际情况不同，群众需求也不同，要做好充分开展调查，尽量开办群众感兴趣的课程，这样才能让农民夜校具有生命力。如根据沙河村实际产业发展情况和市场导向，把群众想学想用的实用技术技能通过互动交流，现场试验，视频观看等方式进行传授。
(二)与时俱进，创新农民夜校教学模式。
整合资源，创新开展形式。夜校不一定是晚上开办，上课也不一定只在课堂，适合的，才是最好的。如可在流动课堂教学基础上，采用送课送教进村入户方式，把教学延伸到村组、农户家中，充分利用农闲、晚上等时间进行授课。
(三)加强管理，农民夜校做到规范化、制度化。
积极培训村后备干部，做好农民夜校工作，实现农民夜校管理规范化、制度化。
农民夜校工作总结 3
为解决我村农民农村实用知识匮乏，尤其农民的文化水平普遍较低的问题，按照县委总体部署和安排，我村农民夜校以村为单位于20xx年11月开办，结合当前脱贫攻坚工作，主要培训农民实用技能、设施农业种植技术、精准扶贫政策(法律法规)等。目前为止，我村农民夜校共培训300余人次。农民夜校已成为向农民传播科技信息、惠民政策，开展普法教育、开展职业技能培训的场所，对于增强群众法纪意识、培育新型农民、提高群众素质有着积极的作用。
一、主要做法
1、合理设置教学机构。建立不少于3名专(兼)职教师，同时抽调农技、畜牧、土地、司法等站(所)的干部组成农民夜校师资队伍，分成种植技术、惠民政策、实用技术等教学组。村支部成立党的理论教育组，主要开展宣传党的惠民政策，结合精准扶贫工作开展遵纪守法、习惯养成、感恩奋进三大主题教育。提高群众对党、对基层干部工作的理解和认可。
2、科学安排教学计划。结合乡上下发教学计划，我村农民夜校不统一教学时间、不统一教学内容、不统一教学进程，坚持与农事结合，与脱贫攻坚结合。
3、创新教学模式。“农民夜校”实行“送课进村入户”，把教学课堂搬下去，延伸到村组、农户以至田间地头，充分利用农闲、晚上时间进行授课。
4、对接乡上定期不定期的督察各村夜校开展情况，确保全乡各村夜校正常有序开展。
二、取得的成效
1、促进了劳务输出，增加了农民收入。以前一些外出打工农民原本文化素质低、思想观念落后，又缺乏一技之长，无法适应城市对劳动力素质的要求，不得已又重返农村，严重制约了我村劳务输出产业的发展。农民夜校的开办，提高了农民的文化水平，更新了农民的思想观念，有力促进了劳务输出产业的发展。
2、提高了农民和村干部学科技的.积极性和用科技的水平，促进了农业结构的调整，尤其是设施农业的规模化发展。
3、提高了农民和村干部的法律意识。利用农民夜校进行法律法规、创建“平安村”和“平安家庭”方面的宣传教育，提高了农民的法律意识，促进了平创建工作的深入开展。
4、增强了干群关系的融洽度。通过习惯养成、感恩奋进的教育，群众对党的认识，对基层工作的开展多了理解，少了误会，化解了干群敌对情绪和群众之间的矛盾纠纷。
三、存在的问题
1、由于乡村两级干部队伍文化水平的差异，在实施教学活动中仍存在个别师资力量薄弱、教学质量不高、群众接受难等问题。
2、由于农民夜校离村级个别农户距离较远，导致培训教育不能全覆盖，在实施产业发展过程中不理解，不支持。
农民夜校工作总结 4
为掌握全乡农民夜校开展情况，我乡组织了两个调查队，对全乡范围内的农民夜校进行走访调查，发放《农民夜校实地查看情况登记表》9份，回收9份。《农民夜校教学内容需求调查表问卷》200余份，回收180份。回收后，组织专门人员对调查问卷进行分析，总结经验，查找不足。现将有关情况报告如下：
一、夜校基本情况
乡共有8个村，我们利用村级阵地、群众文化活动中心等资源，完成了8个村的“农民夜校”建设，并全部启动使用。目前，所有村均开办农民夜校。同时，坝社区也启动相应夜校建设，夜校培训人员由驻村工作组、第一书记、村支“两委”成员及各村教师担任，每周根据农忙农闲情况授课2—4次，每次培训2个小时，培训内容结合农民群众实际所需，开展脱贫攻坚相关政策、实务技能、抢险自救知识培训等等。
为使全乡群众更好的深入学习各项理论知识和科学知识，乡党委多次召开专题会议，及时成立乡农民夜校领导小组，安排部署农民夜校各项工作，并要求各村结合本村实际，成立了以村党支部书记为组长的农民夜校工作小组，认真开展农民夜校的各项工作，制定学习计划，组织群众进行学习。
二、取得成效
截止目前，我乡开展固定夜校450余课次，流动夜校150余课次，共计培训20000余人次。发放包括感恩教育、安全、法律、农业技术、脱贫攻坚等方面学习资料1200份，通过对土地流转、土地确权、种养殖技术方面进行政策宣传培训，群众致富能力得到提升，促使农村85%的农村党员和群众掌握1—2门致富技术；通过讲解中华民族传统美德，农民群众的思想素质提升了，邻里间更加和谐了；通过对法律法规的培训讲解，群众法制观念增强了，进一步实现了村民自治，深受广大农民群众的`欢迎和好评。
三、推进举措
一是抓阵地，健全功能。以固定和流动课堂两种方式灵活开展。在村设置固定课堂，按时组织，统一集中授课；在村民小组成立流动课堂，以“送教下组”的方式，把培训办到农户家和田间地头。
二是抓制度，强化机制。一方面制定和完善农民夜校学习制度、管理制度，另一方面制定学习计划表，按月按时授课，并要求专业人士、致富能手通过远程教育、道德讲堂示范基地实地授课。
三是抓内容，点题授课。坚持群众想学啥就讲啥、缺啥就补啥的原则，先向农村群众公示学习题目，再通过召开社员会，征求群众意见，双向选择，使授课教师课上讲的顺，群众课上听得懂。
四、存在问题和下步打算
我乡农民夜校培训的宣传工作做得还不够细致，部分群众对农民夜校培训的情况不了解；在培训内容上还需要多深入田间地头，多咨询群众关心的技术和技能。在教学方式上还需要进一步提高质量。下一步，我们将加大力度开展农民夜校工作。
一是认真研究授课内容和方式，根据本村实际产业发展情况和市场导向，把群众想学想用的实用技术技能通过互动交流，现场试验，视频观看等方式进行传授。
二是加强农民夜校的管理，做到规范化、制度化。农民的自主学习意识不强。当前我区许多农民对“要我培训与我要培训”观念模糊，参培意识有待进一步提高。部分农民在生产中还严重依赖传统和经验，接受现代农业新的理念、新的技术、新的管理方式等方面缺乏主动性。
农民夜校工作总结 5
近年来，新疆地区积极开展农民夜校教育活动，为农民工群体提供更多的文化学习机会。参加了新疆农民夜校的培训课程后，我深感到这是一次宝贵的学习机会，不仅提升了自己的知识水平，也改变了对生活和工作的态度。
首先，我深受到新疆农民夜校教育的影响，对文化知识的重要性有了更深入的认识。在夜校课堂上，我学到了丰富的文化常识，包括历史、地理、经济等方面的.知识。这些知识使我对社会有了更全面的了解，也拓宽了我的思维。过去，由于工作和生活的繁忙，我无法花时间学习新知识，也就错过了很多对个人成长有益的机会。而通过夜校学习，我不仅填补了自己的知识空白，而且激发了我终身学习的意愿。
其次，新疆农民夜校教育为我提供了提升技能的平台，使我能更好地适应现代化农业的发展需求。在夜校课程中，我学到了许多关于种植、养殖、农村经济管理等方面的实用知识。这些知识不仅使我在种植农作物和养殖畜禽方面更加得心应手，而且还提升了我对现代化农业技术的了解和运用能力。通过将学到的理论知识与实际操作相结合，我能够更好地管理和利用农村资源，提高农作物和畜禽的生产效益。
另外，通过参加新疆农民夜校，我对农村发展和社会进步有了更深刻的认识。在夜校期间，我不仅学到了各种专业知识，还结交了来自不同农村地区的同学和老师。他们的故事和经验使我更加了解到，农村地区也有许多机会和潜力可以发展，而不仅仅是局限在传统农业领域。通过学习和交流，我逐渐抛弃了对农村地区发展的传统观念，开始主动关注和参与镇村的建设和发展。
最后，新疆农民夜校教育还为我提供了一个交流和学习的平台。在夜校课程中，我结交了来自各行各业的同学，他们有着丰富的工作经验和技能。通过与他们的交流和合作，我不仅能够获得更多的实践经验，还能从他们身上学到许多与农村发展相关的知识。通过学习和交流，我在工作中也能够更好地与其他农民工合作，相互帮助，取长补短。
总之，参加新疆农民夜校给我带来了很多收获，不仅提升了我的知识水平，也改变了我的人生态度。通过夜校学习，我对文化知识的重要性有了更深刻的认识；提升了自己的技能，更好地适应了农村现代化发展的需求；对农村发展有了更深入的了解，并积极参与到农村的建设中。同时，夜校也为我提供了一个交流和学习的平台，让我结交了更多志同道合的朋友。感谢新疆农民夜校教育给予我这次宝贵的机会，我会将学到的知识和经验运用到实际工作中，为农村地区的发展尽一份力量。
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