总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如立即行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的学区工作总结，欢迎大家分享。
学区工作总结1
回顾xxxx年度的工作和学习，在校领导的关心、支持和鼓励下,在同事们的帮助下,在各校教研组及教师的大力支持和积极配合下，我圆满地完成了本学年的目标和任务，忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，勤劳播种了收获，不足激励我奋进。现将一年来的主要工作做总结汇报如下：
一、实现角色转变，提高思想认识。
从一名普通的教师到一名学区研训员，可以说这是不小的转变，为了尽快适应工作，首先，我从思想上能做到跟教研中心领导的工作意图和决策保持一致，坚决支持领导的工作，听从指挥，服从安排，团结协作。其次，积极参加本中心领导组织的政治理论学习, 积极参加由教育主管部门组织的各种形式的培训活动,认真学习和领会省、市、县教育局下发的各种相关文件。最后，牢记研训员的服务宗旨，认真履行研训员的职责，积极认真地开展教研活动，遵纪守法，严格遵守中心校考勤制度，爱岗敬业、踏踏实实、尽心尽责的做好自己的本职工作，较好地完成领导交给我的各项任务。在工作中与同事和睦相处，互帮互助，不断加强自身的道德修养，不断提升和完善自己的思想意识和政治素质。
二、努力做好本职工作。
1、在实践中提高业务水平。
从教以来，我一直担任语文教学工作。工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，我积极地钻研教材教法、教学大纲，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，争取不断提高自身的业务能力。
在xxx小学期间，我不仅担任两个毕业班的语文教学工作，还兼任着语文教研组长的职务。为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身的业务能力。在空闲时间，本人经常阅读《小学语文教学》、《河北教育》、《小学教学设计》等教育期刊，还自费订了《小学语文教师》、《读者》等刊物；本人还经常利用网络上一些教育教学网，了解最新的教育教学动态，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短。通过学习，我获得了更多的`知识，提高了自己的业务能力。值得高兴的是我们语文教研组的研究课题《如何培养学生的语文学习兴趣》被批准为市级课题，另外，在我们毕业班全体老师的共同努力下，高杖子毕业班在全学区的统考中名列第一。
2、在工作中锻炼能力。
自聘为学区语文研训员以来，本人紧紧围绕基础教育课程改革和建设教育强市的总目标开展教研工作，以新课程理念为指导，以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高我学区语文教学质量为核心任务，坚持以课题为依托，以教师培训为重中之重，以课例研究为切入点，以常态课调研为主，以公开课为研讨，以常规教学指导为重点，扎实有效地开展教学研究、课题研究、教学指导、信息反馈、经验交流、教学服务等工作，促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高。
从进入中心校的第一天起，我就意识到了自己责任的重要，做研训员干什么？导什么？怎样起到引领作用？因而当走出自己的课堂后我便会虚心地踏入老师们的课堂，从老师们的课堂走出后我又会带着问题静下心来认真思索、细心研究探讨，听课中会为失败的课堂而深思，为精彩的课堂而激动；听课后与老师们的切磋交流中，更是提升了彼此间的教学水平。在不断地理论与实践相结合中，在不断地互相促进中，发现自己的业务也在不断地在提高。
作为一个教育工作研究者，必须加强业务理论的学习，接受新思想、新意识，促成观念的转变与更新。因为深感肩上的责任之重，我还常上网点击名家名师博客，学习他们的经验，了解最新的动态，并期盼着与他们在网上交流，通过网络走进他们的教育世界。如果说原来是个教书匠，那现在正向教研匠发展。原来走进办公室手中拿的是一本书一本教参，现在又多了课标、多了教科研杂志。回想当班主任时想到的更多的是自己怎么教，我的学生怎么学。现在我更多关注的是教育的最新动态，想到的更多的是老师们缺少什么，怎样能让老师们得到更多；学生们需要的是什么，怎样能让学生收获得更多；家长们想的是什么，怎样能让家长更满意。是的，在工作中我渐渐读懂了，这就是自己的责任。在近三个月的时间里，我深入各校指导工作，共听课56节，涉及教师45位，而且每课都与教师倾心交流，互相探讨教法。按中心校部署，9月17-9月18日两天的时间里，我在小宋杖子小学听课8节，与15位教师进行了交流，初步了解了该校20位教师的情况，为以后开展工作起到了一个很好的铺垫作用。10月份，在研训室的组织下对七所中心小学进行了全面的检查、听课活动，使本人对各校的情况有了更进一步的了解，尤其是见识了许多语文学科上的教学能手，同时也发现了我学区语文教学中的一些问题和不足。除了对教师评课、指导外，我每天都对自己的工作进行总结，确定下一步的工作方向，在不断的积累中摸索出一条不太成熟的路子：要让更多的教师参与到教学研讨活动中来，让他们大胆尝试，有思想，有观点，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。只有形成一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力才能提高，教研活动的实效性也才能渐渐落到实处。因此，在11月份对各校教学评估检查中，我们尤其把“教研”活动作为专题研究活动，通过一次又一次的研讨，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力，同时，本人也在一步一步的提升自己的能力。
三、反思自身的不足，促进自己再提高。
自身存在的问题： 学习观念还是不足，教研能力还有待进一步提高，深入各校一线的时间还是不够多，没有组织全学区经验交流活动，没有做一节示范课。因此，今后要做的还有很多很多：多读书，在了解教育科研动态的同时自己也撰稿投稿；多交流，通过网络与教育名师名家交流；多听课，通过听课了解教育最前沿的情况，帮助教师成长，促进学校稳步发展； 多探索，提升自己的教研科研能力的同时，带领教师们共同进步；多整理，把好的经验做法积累起来形成自己的特色，开发自己的教研之路；多考察，多到学生中、教师中、家长中、考察，了解学校教育最需要什么，并为之而努力。
四、勇于进取，不断创新。
因为今年“迎省教学评估检查”是重中之重，深入校点指导教学的时间少，所以，过年一定要在“校本研训”上下功夫，组织多层次的教学研究活动，采取多种形式和方法提高教师能力、水平，从而提高教育教学质量。除了中心小学外，还要多到村小检查指导，争取用一个学期的时间把全学区各校、各老师的情况摸透；不但注重学科带头人的培养，更要关注业务能力水平较低的教师，切合实际的采取各种有效的方法，提高他们的能力和水平；不单单在提高学生的学科成绩上下功夫，更要在培养和提高他们的综合素质上做文章，为每一个孩子的终身发展而努力。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，我的工作才刚刚开始，新课改，新机遇，新挑战，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。我相信在中心校各位领导和老师的帮助下，我一定会逐渐成长、逐步提高，努力做到：在教学上成为引领者、带头人；在管理上做好监督者、推动者；在工作中做好上下级的沟通者、联络者；在为人上，成为领导们得力的助手，老师们信任的公仆，家长们信赖的老师，孩子们喜爱的朋友!
学区工作总结2
一年来,我学区在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾XX年，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设
1、各学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的.老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
2、继续在师生中广泛深入学习爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础
3、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使各学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体老师工作做得细致、卓有成效。
4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在一年来老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。
5、积极开展相关的教育活动。XX年我们开展活动有：（1）红领巾活动；（2）拒绝零食、从我做起签名；（3）突发事件安全紧急疏散演练。（4）组织小学生游园活动。
二、抓好教师队伍的建设。
1、学校师资队伍的变化情况较大，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。
学区工作总结3
本年度是我部的首创年，在校党委、校委会的领导下，学校相关职能部门、部里任课教师和班主任的共同努力下，充分结合我校老师范的教学传统，以及新形势下培养幼师的办学思路，积极的展开学期教育部的各项工作，现将本学期做的工作总结如下：
一、明确培养目标，夯实教育教学。
努力发掘我校作为老中师在培养师资方面的经验，近五年的幼师办学成绩，极力发挥我校近十年的高中办学的优势，王校长以高考实验班为招生切入点，明确以培养新世纪的中等幼师为目标，努力为学生参加高考做好教学和管理。
1、统一理解增进理解，家校携手共育英才。
思想通过向兄弟同行学校虚心请教学习，充分集合我校实际，形成完整的办学思路和课程设置，通过召开家长、学生、全体任课教师大会，共同学习升学、就业招考政策，与社会实际需求充分联系，统一理解、增进理解，力求让家长、学生、教师拧成一股绳，思想上认同，为完成我们的“幸福教育生活”理念而奋斗！伴随着王校长的努力，我校“升格”的事情有了眉目，广大师生更是信心百倍，斗志昂扬。
2、整理完善常规制度，夯实教育教学管理。
完成学生学籍注册、办理中职资助卡，通过入学测试、学生作业、教学评比等环节的夯实，以及每天、每周、每月、每学期的不间断考核，逐步探索形成较为科学的培养制度，凸显专业特点，明确养成目标，调动老师们和管理人员的积极性和投入感，联系实际教学，充分协调配合，主要在学校课程计划、教材选用、顶岗实习、教学评价、高考复习等环节管理的`科学性规范性方面下功夫，逐步形成一整套较完善的教育管理制度。
二、立足我校实际，充分发挥职能。
充分理解我校高中、幼师并存发展的实际情况，积极寻求协调一致的教育教学管理新途径，探索整合优势资源，努力规避不利因素。
1、建立健全组织机构，全力执行服务意识。
在这个思想基础上，初步明确了组织职能，配备了专职干事，有力执行了相关管理制度，夯实了班主任蹲班制度，检查改善了学前教育专业学生的日常纪律等问题，师生的精神面貌在共同努力下有了变化。在校领导的指导下，在十月份又明确了学生学籍等系列问题职能，配备了电子学籍管理员，明确了招生、注册、协调县上关于普通话报名的系列问题，改变了学生请假单个报名的形式，由部里统一负责，按照集体报名的方式实行，为学生搞好后勤服务，更好的服务教学秩序。
2、借助展开课外活动，促动学生全面发展。
协调统一管理，创设整体氛围日常教学、德育管理全部纳入和高中部同步，做到全校步调一致。本学期将学前教育部和高中部的教室都合并在教学楼，结合教务处、德育处日常管理，统一要求教师、班主任和学生。在班主任待遇等方面也尽力和高中部同步，教师待遇有待同步后面拟出相对应制度，充分集合高中部课程改革的走课活动，利用好第八节和晚自习的公共自习课时间，调动教师的学科积极性，主持一些兴趣班和特长班，让学生全员根据自身兴趣爱好，选课走班，做到一专多能，全面发展的目的，初步设想素描班、书法班、普通话班、琴法班、合唱班、器乐班、啦啦操班、舞蹈班、手工班、英语班等走班内容。
三、竞赛引导专业，活动促动教学。
学考练是教学的而根本途径，展开多样化的竞赛、举办形式多样的活动是课程教学的有力辅助，在竞赛中促动学生的特长学习和专业引领，在活动中逐步养成“幸福教育生活”的人本思想，巩固教学成果，丰富校园生活。营造校园学习氛围，从早操、晨读、午写午画、推普、看新闻等到一日课程的作业完成、活动课、自习课等全面要求，更是在备课、听课、评比、竞赛、活动、汇报中落实学习任务，提升师生的教学热情。
1、活动引领教学进度，比赛促动专业学习。
本学期通过粉笔字比赛、简笔画比赛、教室文化周活动、实习模拟活动、学期汇报晚会等活动形成我校学前教育专业的重要教育管理形式，近一步重视组织，争取形成全校师生、全体家长、共同参与和欣赏的学期盛会。组织展开了系列技能比赛活动，激发了学前教育部全员粉笔字、简笔画、教室文化周、学期汇报晚会。单就粉笔字比赛后续将要求同学们在小黑板上写好古诗或者名言警句的活动来说，学生单就安排出来的书写悬挂安排，以及学生自己的搜集的名言警句就一人积累了一本，任何一项活动都不会产生单一的效果，它是一个综合的教育过程。
2、分类活动目标明确，专业比赛效果显著。
就业班主要以实践水平培养为主，在思想上培养同学们的爱心，通过活动设计课件比赛、教具比赛、讲解比赛；各类专业竞赛等，提升同学们的业务水平，重视见习和实习，每学期力求安排见习或者实习来促动就业班同学的认知。升学班通过高考单招分解模拟考试，尝试逐步形成定期考核的模式，充分准备和练习，争取为同学们升学形成较为全面的准备，打造高考实验班的品牌，充分结合我校高中办学的优势资源，三年形成升学捷径效应。
学前教育部校本部三个年级共六个班级，本学期还组织完成了20xx级毕业班的高考报名工作，我校学前教育部今年有22名学生参加高考，外县回籍生两人，绥德报名20人，中途放弃一人。同时展开了实习幼儿园学生和已经工作的学生以及幼儿园院长调查问卷工作，进一步了解了市场需求，明确办学方向。总来说之，我们要齐心协力，共同将我校的学前教育专业办好。
20xx年工作要点：
1、继往开来，拓展创新，在现有普通话过关的基础上，做好讲解员培训工作，以校史馆为实训基地、选课走班以及课外活动组织形式做好讲解员培训工作，结合绥德县红色旅游建设需求讲解员，讲学习培训和就业结合起来。与绥师附小紧密联系，从课程交流与学生见习实习相互联系，做好学生就业辅导工作，以及推荐就业的相关工作。做好20xx级学生毕业工作，暑期前做好招生相关宣传计划和准备；
2、进一步展开相关活动，计划以校园歌手大赛，学前教育部汇报演出等载体展开几次文艺活动，展开技能教育比赛，如游戏组织，讲故事比赛；
3、综合实践活动。如操场200人全员简笔画、粉笔字、汉字听写等形式的比赛，如果成熟计划展开进幼儿园送课和在广场举行文艺活动扩大影响和辅助招生宣传。
学区工作总结4
“大学区管理制”改革试点工作在镐京小学大学区教育沃土上启动以来，镐京小学积极踊跃承担教学管理中心之重任，支持配合大学区的各项工作，推进大学区改革工作深入开展，在工作实践中，立足现状，积极探索，开展了一些具体的主题活动，现总结如下：
一、健全机构，加强领导，确保大学区教育教学主题活动顺利开展。
本年度，我们镐京小学学区为了确保大学区教育教学主题活动工作顺利开展，特成立了工作领导小组，全面负责大学区教育教学主题活动工作的安排部署，组织协调，全面落实，总结表彰等具体工作。
二、借“大学区管理工作”实施之东风，加强主题活动的实施。
1、关注教师心理健康，提升教师职业幸福
12月21日，全区组织学区内全体教职员工聆听了师范大学王淑兰教授关于教师心理健康的讲座。王教通过生动具体的事例，幽默风趣的语言，走进教师心灵深处，给大家带来了一道丰盛的精神大餐。
2、加强大学区教师交流，共享优质教育资源
本学期，我校选派教导处副主任张妮娜、语文骨干教师王萍两位综合素质过硬，教学经验丰富的优秀教师分别前往八一小学太平小学，八一小学选派张萌老师前来我校进行为期一学期的交流。这几位教师作为大学区校级之间的使者，不辱使命，将各校优秀教学理念及教学方法进行传递，深受学生喜爱，赢得家长的称赞。
3、积极组织教学研讨活动，促进学区教师专业成长
在学区教学管理中心的精心筹备下，5月14日，镐京小学大学区在八一小学进行了全学区的优质示范课教学研讨活动。在这次教学研讨活动中，镐京小学的语文教师张迎、先锋小学的英语教师薛小娟、八一小学的语文教师为大家献上了一节精彩的示范课。三位教师教学思路清晰，将课程理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究，展示了较高的教学水平，取得了较好的教学效果。教学研讨活动的.举行，使学区教师共享了一份丰盛的精神大餐，不仅促进了区内教师教学专业技能的进一步提升，同时又加强了区内教师的密切联系，让教师在走出校门学习交流的实践中，体验到友好合作、共同进步的快乐。
4、举办区内学生作业展，提高学生书写水平。
在学区教学管理中心的精心组织下，在“六一”前夕，组织学区内三学生开展了“书中华美文、传华夏文明”作业展，顿时，学区内掀起了“人人书写规范汉字，人人书写中华美文”的活动热潮。此次作业展，为大学区各校学生提供了一个舞台，为校际间教学常规创设一个学习交流的平台，必将进一步提高学生整体书写水平和作业能力。
5、举办区内教师优秀教案展，提高教学水平。
11月在镐京小学举行了镐京小学大学区教师优秀教案展，活动中各个兄弟学校都选出了本校教师的优秀教案和教学设计在全学区内进行展览，显示了本学区内教师较高的专业素质，特别是部分教师的教案设计具有创新意识，关注了学生学习方式的转变、将课程理念渗透到教学环节中，教育方法灵活多样，的确给我们有益的启迪。
大学区教育教学主题活动尽管还存在很多的不足，但在今后的工作中，我学区还将在实施过程中，不断探索，不断创新，持之以恒将这项工作做实做好，相信在全区全体师生的共同努力下，大学区教育教学的探索之路会更坚定、更坚实。
学区工作总结5
本学期我校在十八大精神的指引下结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发展负责为学生幸福人生奠基”的工作理念踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情在全体教师的共同努力下圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务回顾一学期的工作,现总结如下:
一、以德育为先导,使学生养成良好的行为习惯
1、开展了全校共读一本书活动此活动与学校开设的阅读课相融让学生与书为伴、与书为友学会读书陶冶学生的情操提高学生辨别真善美的能力
2、本年度学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求加强文明礼仪和诚实守信教育通过教育学生在走廊里能做到自然成行漫步轻声礼貌待人有良好的社会公德和生活习惯公交车主动给老人、老师让座10、11、12月是诚实守信教育月在这三个月中各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等学校发动学生搜集诚实守信名言学生们在参与班级和学校活动时积极主动,学校共征集优秀名言70条通过此次活动校园内形成了良好的风气学校在九月份开学初对文明美德好少年进行了集体表彰对全校学生起到了促进的作用
二、建设优美的校园环境创造良好的育人氛围
我校在环境方面要求做到环境卫生无死角定期环境大清扫建设优美的自然环境校园绿树成荫花坛里花红草绿走廊、办公室、教室都摆放各种花卉不断变化翻新的橱窗、板报内容丰富的楼廊文化规范化的班级布置无论是校园还是走廊教室都彰显着浓浓的育人氛围
三、强化队伍建设扎实开展师德师风建设
1、强化领导班子建设加强干部队伍作风建设反对形式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义领导班子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平真正发挥领导表率示范作用
2、加强学习,努力创建教师终身学习机制全体教师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习以此提高教师的政治素养和执教能力3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作开学至今全校教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工作圆满完成学校交给的.各项任务上班时间没有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生以实际行动遏制“四风”的侵袭我校与全体教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》承诺书并对教师有偿补课、收受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查使全体教师在师德方面得到了进一步的提高
四、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路
1、狠抓教学常规强化过程管理要求教师严格按照教学常规的要求大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细教师能依据课程标准创造性的使用教材恰当地选择教学方式和方法任课教师批改作业认真及时作业量少而精并能做好课后的辅导工作
2、加强了毕业班的教学管理力度亮点展示课亮点突出说讲评课独具特色常态课扎实、实效本学期我校共进行了四节亮点展示课教学两组同课异构课10节常态课各种课型准备充分精彩纷呈与时俱进彰显个人特色展示出了教师扎实的教学功底其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教师的教学理念新符合新课改要求教学设计新颖教学环节衔接连贯课堂教学中充分体现了学生的主体作用真正做到了把学习的主动权交给学生起到了引领作用
五、开展丰富多彩活动搭建学生成长平台
本学期我校以各类活动为载体以12个特长团队、班级特色培养为基础以重大节日为契机适时开展了“勤俭节约人之美德”等德育实践课安全“快乐的日子”英语口语比赛、爱心救助、数学百算比赛等活动本学期学校的各项活动得到学校领导高度重视教导处、工会、大队部组织有序后勤通力协作全校教师共同努力取得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活培养了孩子们的能力陶冶了孩子们的情操提升了我校学生的整体素质此外我校五名教师、五名学生参加了局团委举办的“筑梦沾河”演讲比赛我校青年组选手王桂敏获得了一等奖曲兆娟、孙天凤获得了二等奖郭玲获得了三等奖；少年组选手魏金航获得一等奖孙键堃、李允疆获得了二等奖王贺获得了三等奖9月末我校师生120人在音乐教师的创新编排下以歌颂学校、讴歌林区、赞美祖国为中心精心参加了建国65周年文艺汇演演出中我校节目创编新颖得到了局党政领导及观众的一致好评11月18日我校被省林业报批准为小记者站王洪波社长在林业局领导的陪同下为小记者站隆重揭牌！
六、重视日常安全教育树立安全保护意识
1、安全无小事学校领导十分重视学生的安全教育工作把它作为学校教育工作的首要大事经常开展安全自查做到校委会次次有研究部署教师会上次次有检查布置对安全工作形成了“人人有责齐抓共管”的局面学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作检查加固了体育器材及其他露天设施积极消除校园内的安全隐患严防校园安全故事的发生
2、经常开展安全宣传教育为切实消除校园安全故事的发生学校实行封闭式管理政教部、大队部以规范学生日常行为为基础积极开展安全教育工作做到逢会必讲校园安全值周教师、值周学生坚持到岗维护纪律防止学生发生意外伤害事故课间保安及时到楼外巡视放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护严禁司机无证驾驶超员驾驶红领巾小广播经常播出安全教育内容让安全教育内容深入人心另外我校还不定期的进行安全演练在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离整个疏散过程快而有序用时62秒钟提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力更进一步增强师生的安全意识真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法提高抵御和应对紧急突发事件的能力取得成绩。
1、曲xx老师被评为总局骨干教师、优秀教师闫xx老师被评为总局优秀班主任管局级骨干教师
2、我校四名老师、四名学生在局团委举办的“筑梦沾河”演讲比赛中包揽一、二等奖
不足之处：一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,在师资队伍建设上,学校较有名气的学科带头人还不够多,年轻教师教学能力还需加强教师的自身素质和综合能力参差不齐教师资源的分配不尽合理个别班、个别科的教学质量还有待提高xx小学XX年教育教学工作思路。
学区工作总结6
20xx－20xx学年，蒲川学区在县教育局的科学管理和正确指导下，紧紧围绕“抓安全保稳定，抓队伍塑形象，抓质量促发展”的工作思路，认真落实教育主管部门各项方针政策，积极稳妥推进各项教育改革，不断开创学区教育新局面，进一步巩固和提高了学区教育质量和办学水平。现就一年来的主要工作作如下汇报：
一、狠抓两支队伍建设，塑学区教育良好形象
为了适应教育发展的新形势，促进学区教育工作再上新台阶，建设一支高素质、作风过硬、有凝聚力和战斗力的干部队伍是关键。为此，我们始终高度重视了干部队伍建设。
1、深入开展了领导干部作风整顿建设活动。
我们按照县教育局党委的安排，学区领导按要求对辖区学校各个阶段的工作进行了督促、检查。在活动中，学区领导广泛征求意见，深入开展批评和自我批评，查找问题，积极整改。通过活动的开展，使学区干部作风进一步深入，“用心想事、用心谋事、用心干事”的思想深入人心，极大的`推动了学区各项工作。
2、抓培养培训，进一步提高领导干部的政策理论水平。
一是认真学习和贯彻了党的方针、政策及教育法律法规；二是以会代训，本年度学区组织召开了6次全体校长会，2次业务领导会，提高了领导干部的政策理论水平，确保了政令畅通；三是严格执行领导干部廉洁从政、请示报告、分工协作等制度，规范了干部行为；四是严格干部兼课及其监督、考核，并随时抽查。本年度，学校领导均按要求兼任了课程；五是加强了学校工作交流，以相互促进，提高整体管理水平。
3、讲师德，树师风，积极推进教师成长工程，努力建设一支高素质的教师队伍。
一是大力强化师德师风建设；按县教育局文件要求，学区及学校均成立了师德师风建设领导小组，制定了师德师风学习考核制度，层层签订了目标责任书，各校坚持了每月进行师德师风讨论，每月开展评教、评学和师德量化考核活动，进一步规范了教师的教育教学行为。二是10月，配合县教育局、教师进修校成功举行了教育讲师团送教下乡活动，学区共128人接受了培训、辅导；三是积极送培，本年度辖区按要求组织12人次参加了校长培训；
二、以校园文化建设为突破口，以平安校园创建为契机，结合清洁农村大行动，进一步优化学校育人环境，浓厚育人氛围，抓好学校德育、法制教育工作。
一是指导学校结合实际制定校园文化建设规划；二是认真开展平安校园创建活动，辖区所有中小学均启动了平安校园创建活动，各项工作已基本准备就绪；三是进一步完善了学校德育工作的各项制度；四是认真开展了中小学礼仪常规教育、弘扬民族精神教育、公民道德教育、诚信教育、反邪教警示教育等常规德育活动；五是坚持了常规评比、学生德育考核，开展了班星、校星的评选活动；六是加强了留守儿童管理，各学校建好了管理档案，制定了相关管理制度，扎实有效的开展了留守儿童管理；七是各学校制定了“五。五”普法规划，聘请了兼职校外法制副校长，坚持每期至少一次的法制辅导课，对师生进行法制教育，规范了师生言行。目前，辖区学校校园环境优美，育人氛围浓厚，校园周边环境得到净化。
三、以管理促教研，以教研促教学，以教学促质量
1、进一步规范制度，强化常规管理
本年度，我们继续严格教导工作月报、量化考核、目标管理考核、教师出勤值班制度，坚持集体视导、深入校、班，对学校教学管理抽查每校平均4次以上，学校常规管理规范，秩序井然。
2、认真指导、开展教学研究活动
一是成立了学区中心教研组，组织举行复习研究、说课、课堂教学竞赛、利用远程教育资源进行课堂教学等专题研究，上学区级教研课30多节、观摩课50多节；二是深入学校、教研组指导校级教研42校次。
3、扎实开展校本教研，提高课堂教学效益
本年度，我们要求学校继续开展以“提高课堂教学效益”为主的校本教研活动：一是要求学校成立校本教研小组，结合学校实际制订实施意见并认真实施；二是举行了领导、教师课堂教学大比武活动，参赛120余人次；三是深入课堂抽查、听课，人均达每期10节以上。目前，各校校本研究已取得了阶段性成效。
四、认真抓好安全工作，确保学区教育稳定
1、进一步完善了学区安全工作制度学区成立了安全工作领导小组，分工明确，职责落实，按照教育局要求制定了《突发公共事件应急处理预案》，并层层签订了安全工作目标责任书，做到逢会必讲安全，到校必查安全。本年度，我们进行常规安全检查达平均每校3次以上，配合有关部门进行专项检查和整治6次，督促整改隐患10处。
2、继续抓好了校舍安全隐患的排查工作。
一是加大了对校舍教学用房经常性的安全监测，对存在严重隐患的教学及办公用房进行了整改；二是对其他校舍坚持了任课教师时时查、校长日查、学校周查、学区月查的隐患排查机制；三是对学校安全进行动态管理，做到了家底清、情况明、排查处理及时。
3、继续坚持了路队放学和领导、教师护送制度，加强了住校生守护管理，路队放学秩序良好，住校生管理规范。
4、认真抓好了食品卫生安全工作。
5、加强了学校传染病和流行病工作的防控工作。
五、加强财经管理，规范收费工作，积极推进义务教育经费保障新体制的实施
我们严格执行了省、市、县收费政策，规范了收费工作；一是各校按要求对收费标准进行了规范公示；二是通过张贴宣传画、发放宣传单、召开学生会、家长会的方式宣传新的收费政策和经费保障新机制；三是加强了收费检查，杜绝了乱收费现象。
我们继续加强了学校财经管理：一是进一步严肃财经纪律，严格财经申报审批制度，使学校收支规范、入账规范；二是加强了学校的校务公开、财务公开工作；三是加强对学校财会人员的管理、培训；四是按要求组织各学校进行了固定资产清理工作；五是积极迎检。
六、加强了校际交流，促进学校均衡发展
一是按照教育局要求，辖区学校举行了20次以上的教学研讨活动，互相交流、学习，共同进步；二是我们要求学区学校加强与外界的角落学习。
本年度的工作，在教育局的正确领导及各级的关心支持下，通过学区和各校的共同努力，学区教育质量稳步提高。
回顾过去一学年的工作，还存在以下一些尚需改进和加强的方面：
一是学校教育科研氛围不够浓厚；二是各校校园文化建设参差不齐，需进一步加强指导；三是个别班子质量意识、危机意识需进一步强化。
成绩是昨天的句号，发展与提高是永恒的主题，面对新的形势，蒲川学区全体教职工将更加振奋精神，与时俱进，开拓创新，努力谱写蒲川教育新篇章！
学区工作总结7
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我区“四环节”教学法的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、继续加强理论学习，丰富教师内涵
在本学期，我们数学教研组继续利用每学月一次的教研组活动、每周一次的年级备课活动，组织教师学习、探讨“四环节教学法”，继续贯彻数学新课程标准，使老师们明确《新课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的教学导向，做到整体把握，有的放矢，使抽象的学科教学变成活泼有趣的数学学习活动，让课堂真正成为学生发展的新天地。除此之外，我们数学教研组还采取自学与专题研讨相结合的形式，要求教师认真学习学科杂志刊物和有关教育教学理论，了解教研教改信息，探究课堂教学的艺术，坚持走理论与实践相结合的教学教研道路。期末，每位教师都能结合自己的教学实际进行总结、反思，撰写有质量的读书笔记和学科教学反思。
二、落实教学常规，丰富教学活动内涵
1、充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课活动，做到“功在课前，利在课堂”。一学期来，各备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下每周举行一次集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”（备三维目标，备教材，备学生）。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。而每月一次的大教研组活动，组织各年级备课组长交流研讨，反馈情况，以达到矫正疏漏，抛砖引玉的教研目的。由于数学教研组教研常规工作抓严、抓细、抓实，从而促进了教学管理的良性循环。
2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。一学期来，数学教研组的各个成员都能积极参与单元说课过程，说课内容包括：说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说各单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每次活动都做到活动前有安排和准备，活动中有发言人和记录，活动后有小结。而每学期得听、评课活动也是我组教研工作的重头戏，开课者认真备课，写详案；听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得意与遗憾之处，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。
浓烈的教研气氛和磨课活动，使本学期的“公开课”、“一人一课”上得缤纷精彩、各具特色。如彭天得、郭合柱等老师所上的概念课整体结构严谨，重、难点的定位准确，教学方法的选择灵活多样，注重引导学生在在自主探究以及与他人合作学习的过程中理解概念、提炼概念、运用概念解决实际问题；李金泉、刘常丽老师所上的几何形体推导课条理清晰，层层递进、过渡自然，重视实验操作，让学生在猜想实验推导验证的过程中经历知识的建构；郜寒笑、郭合柱、范子豪老师执教的口算课、计算课，注重引导学生从不同的角度分析算理、理解算理，有效地培养了学生的计算能力和思维能力；赵海滨老师执教的应用题课型，教学设计严谨，条理清晰，层次分明，注重对数量关系的分析和解题思路的探索，培养了学生解决实际问题的能力，同时也渗透了“生活离不开数学”的思想。一路走来，数学教研组每个成员在磨课之风这道亮丽的风景线中磨砺出独特的的.教学风格和魅力。
3、各数学教师严格执行课程计划，准时上、下课，保证了正常的教学秩序和教学质量。同时利用第二课堂活动空间进行查漏补缺，培优补差。
4、由备课组长把关，继续推行专项测试、阶段性质量摸查、期中期末综合考核的流程管理。各备课组都能做好检测、改卷、评卷及质量分析等环节，真正发挥了考试的功能。
5、本学期数学教研组积极配合教导处定期进行教案、作业检查（学期中、期末各一次），每次都能及时检查、及时记录、及时反馈。
三、专业引领，丰富教研内涵
加强课题运作，扎实开展教科研活动。本学期，我校继续推行龙安区教育局“四环节教学法”，配合这个教学方法，数学组的每位教师制定了本学期的实验方案和计划，使“四环节教学法”得以顺利进行，并不断提升自身教研、科研能力和专业素质。与此同时，每位数学教师还积极响应学校的“读书活动”，认真阅读各类有益的书籍给自己充电，积极撰写教学论文和案例，随时记录教学、科研中的点滴感悟，促进教师专业化的发展。
四、开展学科活动，丰富学生内涵
为了使学生综合素质及个性特长得到和谐地生动活泼地发展，我校坚持“课内打基础，课外出人才”的策略，有目的、有计划地开展全校性课外活动。我们数学教研组在教导处指导下选择了主攻方向，利用第二课堂和课余时间对学生进行数学专题训练，并在学生中也开展了一系列丰富多采的学科竞赛活动。
1、举行口算竞赛，赛前有组织，有方案；赛后有评比、有奖励，有效地提高学生数学学习的兴趣和计算能力。
2、针对各年级、各班学生特点在节假日推出富有“人文情感”、“图文并茂”的特色作业和创新作业，如：数学小日记、单元知识园地、数学小天地、数学错题反思集等。同时，教导处还为学生提供了交流和展示的平台。这一系列的活动，激发学生兴趣，拓展学生的知识面，培养了学生动手实践和大胆创新的能力，使学生在活动中得以成长。
实践证明，在多样的兴趣活动中，学生不仅巩固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识结构，提高实践、应用能力，具备创新精神打下了基础，真正实现第一课堂打基础，第二课堂发展特长的目的。
成绩只能代表过去，我们数学教研组看重的更是未来。今后我们将继续追随学校的改革步伐，奋力拼搏，大胆探索，不断创新，再创佳绩！
学区工作总结8
学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。20xx---20xx学年第二学期，隆化学区中心校认真贯彻教体局要求落实的各项安全工作要求，将创建平安校园工作列为学区的头等大事，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全学区师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将一学期来的工作总结如下：
一、领导高度重视，制定有力措施。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，隆化学区中心校把安全工作列入重要议事日程，成立了以高校长为组长；王校长为副组长各学校校长为成员的安全工作领导小组，学区所辖各校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。从而形成了学校校长直接抓，分管负责人具体抓，各班主任具体分工负责组织实施的良好局面。
二、安全制度保证，实施扎实到位。
1、签订责任书。学区和所辖各校签订安全目标责任书，学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学区建立以高校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，要求各校制定了重特大安全事故应急处理预案。本学期各校都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。
三、全社会总动员，群防群治群利。
学校安全教育工作是一项社会性的'系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我学区各校积极与派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作。各校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，学区所辖各校都邀请法制副校长到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。
四、加强思想教育，提高自护能力。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我学区各校上好安全教育课，做到有教师上课，上安全课有教案，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。各校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
2、对于坐校车的学生进行安全教育，和家长联系，要求学生乘坐有证、手续齐全的车，严禁超员。
五、加强安全检查，及时整治整改。
1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。配合交警大队对“非校车”进行监督、检查。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时整改。我学区按照教体局要求实行月报制度，各校将月报表报中心校，学区中心校汇总后上报教体局。
2、在防治流行性疾病方面，我学区严格按照卫生部门和教体局的要求做到严防严控，制定预案，及时上报有关情况。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我学区中心校安全保卫工作水平。
学区工作总结9
本学期，花海学区认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学毒品预防教育工作的通知》及市教育局《关于开展中小学生预防毒品教育的通知》精神，巩固禁毒宣传教育工作成果，加强禁毒宣传教育工作力度，继续以创建“无毒校园”为工作目标，以提高广大中小学生的拒毒、防毒意识为重心，在增强禁毒教育工作的实效性和
针对性等方面做了大量具体细致的工作，取得了较好成效。现将这学期学区禁毒工作具体措施总结如下：
一、广泛宣传，营造了良好的禁毒氛围。
1、利用各种媒体和载体广泛宣传。学区与市教育局综治办、镇派处所密切配合，结合“无毒社区”“无毒校园”的创建活动，充分利用影视、广播、报刊、图片等各种媒体进行全面宣传，动员广大中小学生拒绝毒品、远离毒品。花海中学利用校园闭路系统定期为学生放映禁毒防毒的专题片，中心小学利用少先队广播台进行禁毒案例讲读。
2、利用节假日和重大活动进行宣传。经常性宣传与重大宣传相结合，在“531”世界无烟日、“626”国际禁毒日等重要纪念日，各校立足校园，开展了演讲、朗读比赛等多种形式的活动，在校园、社区营造了良好的防毒、禁毒氛围。
6月26日学区和镇政府组织开展了“花海镇‘拒绝毒品、珍爱生命’签活动”，全学区1500多名师生举行了禁毒宣誓仪式，并在横幅上进行了签名仪式。此次活动，更坚定了全镇师生拒绝毒品、远离毒品的信心。
5月17日，共青团玉门市委、玉门市公安局、玉门市教育局、玉门市禁毒办、玉门市少工委联合开展全市中小学生法制安全教育图文资料巡回展。分别在中学和中心小学校园内进行展出，图文并茂、事实显明地展示了毒品的危害，使广大师生受到了深刻的教育。
3、利用“中国禁毒网”网站为载体，进行禁毒宣传教育。在电脑课上，教师正确引导中小学生进行网上在线交流，咨询拒毒、防毒的有关问题，就中小学生吸毒、如何拒绝毒品诱惑等问题开展了专题讨论。网络载体的运用，进一步丰富了中小学生禁毒宣传教育的渠道，加强了预防中小学生吸毒工作的社会影响力。
二、加强教育，增强了学生的拒毒防毒意识。
1、中学和中心小学建起了禁毒教育专栏，定期更换专栏内容，并组织学生集体参观禁毒教育图片和相关文字资料。5月中旬，中学开展了以拒毒、防毒为主题的征文活动。征文活动中，学生们表达了远离毒品的坚定信心和决心。
2、开展远离毒品活动。开展以“远离毒品、珍爱生活、珍爱生命”为主题的班队会，坚持把毒品预防教育作为“自护教育”的重要内容，教育中小学生识别毒品、认识毒品危害，逐步树立“珍爱生命，拒绝毒品”的观念，有效增强对毒品的自我防范能力。4月28日，花海中心小学邀请花海镇派出所执勤警官作了学校法制安全教育专题讲座。本次讲座中涉及到的与毒品相关的典型事例，再次为广大师生敲响了警钟。
3、开展禁毒教育进课堂活动。针对不同年龄段中小学生的不同特点，开设有所侧重、分层次的禁毒教育课，有教材、有教案，把普法教育与禁毒教育有机地结合起来，让广大中小学生充分认识到禁绝毒品是每个公民义不容辞的责任，积极主动地参与到禁毒斗争中来。
三、开展活动，营造了健康成长的`校园环境。
1、大力推荐健康有益的文化作品。精心选择、积极推荐了一批适合学生的优秀文化读物、影视作品、歌曲等。开展了“读一本好书”、“写一篇心得”、“讲一个好故事”、“看一部好电影”、“唱一首好歌曲”等活动。
2、积极开展丰富多彩的各项活动。花海中学第四届校园艺术节、中心小学六一儿童节文艺汇演、花海学区庆六一文艺汇演活动，融反毒、拒毒、禁毒的内容于活动之中，融中小学生的理想、道德、纪律和法制教育于活动之中，寓教于乐。用积极健康的文化熏陶中小学生，感染中小学生，丰富学生的精神文化生活，培养学生健康的业余爱好。
学区工作总结10
“两基”迎国检是今年我校教育工作的一项重中之重。在上级党委政府的领导和关怀下，在上级教育主管部门的指导下，我学区全体教职员工团结一致，集思广益，尽职尽责，做了大量的工作，为“两基”迎检打下很好基础。现将“两基”迎检工作的情况汇报如下：
一、政令畅达，广泛宣传，营造良好氛围
3月8日，县教体局召开“两基”迎国检工作会议。会后，我们立即行动。3月10日，我学区召开了“两基”迎检动员大会，全体教职员工参会，认真传达了教体局“两基”迎国检工作会议精神，并结合学校的实际，制定了《殷家城乡“两基”迎国检实施方案》；成立了“两基”迎检工作领导小组，落实了具体工作人员，负责对各项工作的指导、督查和落实。3月20日，学区召开了“两基”迎检工作部署会，制定“两基”攻坚责任制，明确了任务和责任，细化了“两基”迎检工作要求，由学区业务主办常文鼎负责牵头协调各校，着手整理完善殷家城乡—度“两基”档案。3月28日、4月27日和5月10日三次更新资料上报。
二、严格按上级教育行政部门要求，及时制定学校迎检工作方案，分项落实学校迎检工作任务
1 、准备阶段学区成立迎检工作领导小组，制订迎检工作方案，分析全乡迎检工作中存在主要问题和困难，明确迎检工作目标任务、重点和难点，多次组织召开教师和业务人员迎检工作动员和培训会议
2 、实施阶段学区根据教体局迎检指标要求，针对存在问题，采取有效措施，大力抓硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时向教体局上交相关资料。
3 、自查阶段学校根据迎检指标要求，针对存在问题，积极在全体师生中宣传“国检”工作重要意义，及时采取有效措施，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。
4 、我学区根据督导检查情况进一步抓好整改工作，档案资料完善以及新学期学生入学率、巩固率和校园环境等，做好迎检准备工作。
三、求真务实，积极工作，摸请家底，严格按国检标准开展各项迎检工作。
我乡小学分散，范围较广，流动人口较多，随父母外出就读人数较多，环县在本地借读学生也多，学生流动更多，可学生外出就读办理手续不齐全，给学校出入管理带来较大困难因此，学区整体“两基”迎检工作任务重。
四、主要做法
1 、抓普及程度，依照有关规定进行招生，保障学区内学龄儿童接受义务教育，认真做好“控辍保学”工作，严格转入学手续，不让学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0。
2 、抓师资水平，十分重视在职教师学历培训和岗位培训，创造条件让教师参加函授和各级各类在职培训，较好的稳定合格教师队伍
3 、抓教育质量，近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，教育教学质量能稳步提高。
五、目前还存在的.主要问题
在上级党委政府和教育主管部门的指导下，经过这一段时间的努力，我乡的“两基”迎检准备工作进展顺利，但由于历史遗留原因，受当地经济发展制约，以及时间和人力的关系，目前还存在以下问题：
1、学校的生均校舍面积偏少，达不到国家规定的标准；
2、学校的教学仪器设备、电化教育设备由于损毁或老化使配置还达不到标准；
3、学校的各种功能室建设有待进一步完善，目前还差卫生室、体育保管室、音乐室、美术室、实验室等；
4、学校图书需要更新和充实，目前生均图书册数尚未达到国家标准；
5、在课程管理，对校本课程和地方课程管理也相对薄弱，相关评价跟不上。
6 、地处偏僻学校，交通不便，师资力量相对很薄弱，教育教学质量存在较大差距，导致学生会产生厌学情绪。
六、下一步工作打算
为确保今年如期通过国家“两基”验收，我们将进一步加强组织领导，强化工作责任，举全学校之力，聚全学区之财，按《殷家城乡“两基”迎检工作方案》，全力做好以下工作：
1、进一步落实义务教育经费保障机制，依法保障义务教育经费投入，想方设法多方筹措教育经费，改善办学条件。
2、严格学校管理，规范办学行为，确保校园安全稳定，杜绝各类重大安全事故发生。
3、认真做好完善“两基”档案工作。同时，加强督导检查，发现问题，及时整改，确保“两基”验收顺利通过。
以上是我乡“两基”迎检工作的情况。我们深知“两基”巩固提高工作任务繁重，迎接国家级验收工作责任重大，亟待解决的问题很多。所以我们恳切地希望各位领导多提宝贵意见和建议，我们一定以这次督查为契机，加大工作力度，加快工作步伐，努力完成“两基”巩固提高和迎检工作任务。
学区工作总结11
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20xx--20xx年的工作总结如下：
一、政治思想方面：(略)
二、教育教学工作：
首先，在工作中自我加压，踏实工作。来到行知，我知道过去的所有光环都已离我远去，我不应生活在过去，而应生活在今天。来到新的工作环境，唯有踏实尽责，才能立足，站稳脚跟。在工作中，用力只能做到称职，用心才能做到最好。说实话，跨年级代课，尤其是语文科目，在教学中有很多困难。这不仅仅体现在备课和作业批改上，更多的是教师角色的转换。两个年级虽然只跨度两年，但他们的思想、言行却有很大差别。七年级是起始年级，要注重抓学生的学习习惯，培养他们学习语文的兴趣。如果在这一年没有激发好他们的学习兴趣，那么将直接影响到以后的教学。即使他们将来迫于老师的威言威行去学习，他们也是心不甘情不愿的。九年级是中途接班，好在彼此适应的很快，师生关系融洽。好的关系胜过许多教育。九年级是初中三年最关键的一年，他们要参加中考，参与竞争。切实提高他们的成绩是教学的重点。对于九年级的学生要研究他们的心理，观察他们的举动，找到能激发他们学习斗志的兴奋点。另外要尊重学生，重视与学生之间的'情感交流和培养，在严格管理的同时能最终学生的学习热情和认知能力，提出与学生水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。 其次，以生为本，注重学生长远发展。在教学中能认真把握教材，把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们的分析、解决问题的能力不断提高。
在备战中考期间，我没有进行题海战术，二是结合课标，钻研考纲，研究考点，精选习题，帮助学生梳理知识结构，教给学生解决问题的方法。对学生"授之以渔"。中考知识学生学习过程的一个阶段，在这个过程中教师不能急功近利，用题海战术来磨灭学生学习的热情，而应该注重学生的长远发展，培养他们终身学习的能力。 中考分数下来后，有很多学生发来感谢的短信，这让我很感动，倍感幸福。如果说他们在学校时对老师表示感谢，可能带有点功利性。在这个时候表示感谢，应该是真诚的。
掌握教学技巧和策略，不足以成为一名优秀教师，一名优秀教师应让学生充满希望，让人相信有一千个拥抱生活的理由。我愿做那样的优秀教师。
三、努力方向：
在新的学年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
其实工作中还有许多感慨和想法，不写了。
学区工作总结12
本学年，来复小学学区结合县教育局教研室既定的工作思路，因地制宜，探索创新，按照“菜单式”学区管理模式，为充分发挥学区骨干教师的引领和辐射作用，进一步提升我学区教育整体水平，培养青年骨干教师有效成长，更好地促进教育均衡。经过半年多的酝酿和筹备，成立了语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、班主任8个学区名师工作室。名师工作室建设是学区教师培养的重点工程，由学区龙头学校实验二小牵头组织实施。
20xx年9月11日，在实验二小阶梯教室举行了学区名师工作室挂牌启动仪式。学区4个学校的校长、副校长、教导主任及名师工作室成员44人参加了会议。会议由兼职教研员王莉副校长主持，学区副主任彭勇、严晓光、李强出席并讲话，学区主任梁莉作总结发言。大会举行授牌仪式，各工作室以主持人姓名命名。
1、加强分析明情况，紧锣密鼓快行动
举行完授牌仪式，各名师工作室很快地投入工作，立即召开工作室会议，工作室全体成员分别就个人、各学校教学情况进行了汇报。针对存在问题，挂牌名师对全室成员进行了分工，并共同制定了工作室的整体目标和本学期的工作安排。
2、扎根课堂搞研究，平台交流学经验
狠抓教学，守住教学底线，深入课堂，问诊课堂，向课堂要效益。18年10月26日，刘毅音乐名师工作室在实验二小学术报告厅举行了首次音乐教学研讨活动，本次活动的主题为竖笛教学研究，学区所有音乐教师及二小部分艺体教师参加了本次活动。挂牌名师刘毅为全体与会教师执教一堂竖笛教学课，课后并就《如何进行竖笛教学》作专题讲座。活动主题突出，针对性强，特别解决了乡镇教师、新教师当前乐器教学的难题，所有参会教师通过音乐收获方法，收获快乐。
为进一步加强学区数学课堂教学研究，提升学区教师计算教学专业素养，11月16日，杨琼数学名师工作室在来复中心校开展了“计算教学”专题研讨活动。工作室成员刘丽、郑敏老师分别执教《简单的同分母分数加减法》《分数的简便运算》，挂牌名师杨琼做了《小学计算教学的思考与建议》，与会教师积极参与研讨。活动真正为学区教师发展助力，为学区学生的成长服务。
12月11日，萧兵科学名师工作室实验员培训及研讨活动在工作室在来复镇中心校成功举办，学区全体专职、兼职科学教师参加了本次活动。活动由挂牌名师萧兵主持，首先萧兵老师做了《提高技能，规范操作》专题讲座，接着各学校的任课教师分年级亲自操作有代表性的科学实验，名师工作室四位名师进行现场指导，最后所有科学教师还开展了教学大讨论，萧兵老师也对后期工作特别是月底的全县科学实验常态化抽测作了具体安排。通过培训，参训教师对科学实验仪器的使用方法更清楚，迅速提升了老师们的科学素养，规范了实验操作。
3、送教下乡共分享，名师带动促成长
11月8日，刁卫英语名师工作室经过精心筹备，到来复中心校开展了送教活动，挂牌名师刁卫执教示范课《canyourunfast?》，课堂上除了听、读、写的扎实训练外，还注重培养学生们的书写习惯。之后，刁卫老师就怎样钻研教材、解读教材、选择教法、课堂应变等方面进行了反思说课，最后，名师工作室成员林贵秋老师做了《不忘初心，做一名合格教师的.小学英语教师》专题讲座。本次送教活动，名师思想的引领，为全体英语教师工作指明了方向；名师示范课的展示，让所有专职与兼职的英语老师课堂教学豁然开朗。
为进一步提升学区德育工作，提高班主任老师的工作能力和综合素质，18年11月23日、19年3月15日，李明业班主任名师工作室送培训到大窝、来复中心校，学区两次共115名班主任参加了活动。名师李明业、杨敏、李鸿浩、严永智、曾媛、何夕英分别就班主任的细节管理、爱心管理、智慧管理作了专题讲座，老师们听后主动参与互动交流。通过活动，每个班主任都受益匪浅，今后工作有了更明确的思路。
19年3月26日，刘毅、薛梅名师工作室送教大窝中心校，美术老师王宁、音乐老师黄健秋各执教示范课一节，学区全体音乐、美术教师参加此次活动。老师们在听完示范课后，说课、评课，大家各抒己见，围绕怎样上好美术、音乐课及怎样培养学生的兴趣，积极研讨，活动取得圆满成功。
4、绿阴幽草胜花时，视导助力促发展
18年12月7日，县“刘贵芳、吕梦青”名师工作室、学区“黄婷婷、杨琼、刁卫”名师工作一行20余人，来到来复金安小学、明朗小学视导。通过听课、查看教案、查阅学校“六认真”管理资料，视导组肯定了两个学校的成绩，同时也就老师们的课堂教学面对面交换意见，提出改进措施，并对学校的管理也提出了合理的建议。名师团队的精准剖析，帮助学校、教师优化了教学思路和路径，相信大家都能沉下心做好教育，终能意书华章，桃李竟芬芳。
5、名师团队齐上阵，教材培训明方向
18年9月6日、19年3月1日下午，来复小学学区全体语文、数学老师在实验二小分年级、分学科开展了20xx、20xx“教材培训活动”，3月15日，刁卫名师工作室举行了英语教材培训活动。培训活动中，每个学科的主讲教师都是实验二小的骨干教师、名师，他们在假期精心准备。会上，每位主讲老师既紧扣课标、课本，又结合教学实际，解读全面、透彻，对教材的把握“精、准、深”。让来复学区的教师们对教材有了更全面、系统的了解，更能准确把握教材、掌握重难点，让大家脑中有“标”，胸中有“书”，目中有“人”，手中有“法”。
6、复习研讨真及时，教学质量有保障
为进一步指导四、六年级有效开展总复习教学工作，19年5月分别在县林小红、吕梦青，学区黄婷婷、杨琼语数名师工作室的引领下，举行了四、六年级的语文、数学复习培训活动。活动有“课例展示”、“评课交流”、“专题讲座”，对于复习课的教学，具有可模仿、可学习、可操作等特点，对教学内容的确定，教材的灵活处理，以及复习课和练习课的课型结构把握起了很好的示范引领作用，为老师们总复习工作指明了方向，明确了方法。
7、技能竞赛多样化，教师素质有提升
专业技能发展是衡量教师专业发展的一项重要指标之一，教师自身的发展对其所从事的教育教学工作有着举足轻重的作用。为促进学区教师队伍素质的提升，本学年学区组织开展了一系列教学技能比赛及培训活动：语文教师朗读比赛、小学语文教师素养展评活动、科学实验操作技能比赛、教师师德演讲比赛、体育教师技能培训活动。老师们通过技能培训、比赛活动，学习、交流、比较，找到了自己的差距和努力的方向，较之过去，个人技能也得到了很大的提升。
学区工作总结13
20xx年10月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热情和一颗惴惴不安的心，我作为城乡大学区交流活动教师踏上了去焦家村小学学习交流的路途。我非常珍惜这次学习机会，因为我知道，这不仅是单纯要搞好自己的教学，更重要的是要加强大学区学校之间的交流与沟通，把学区长学校——车辆小学的先进教育理念和教学方式带到焦家村小学。在相互交流与沟通的过程中，我不仅与焦家村小学的老师们建立起了深厚的友谊，而且通过思想的`交流，做到相互取长补短，共同发展，现将这次活动的感受总结如下：
作为学区长学校的老师，我时时感到自己肩负的责任。到焦家村小学后，我严格要求自己，踏踏实实做人，兢兢业业工作。每天最早到学校，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。在做好教育教学工作的同时，我与焦家村小学的教师积极交流，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会。在交流期间，我根据焦家村小学的学生特点，精心备课，认真上好每一节课。在这期间我共上课14节，听课2节，批改了学生的课堂作业和习作。通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了宝贵的教育教学经验，更为焦家村小学老师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。 通过这次的大学区交流，我的视野得到了进一步拓宽。走进焦家村小学的校园，一种全新的的感觉油然而生，通过上课、听课，接触他们的师生，我的教育理念得到了进一步更新。
这次大学区的交流活动，虽然工作累，压力大，但短短一周的交流工作，使我感受深刻，焦家村小学学生的良好的劳动习惯和老师们敬业的精神让我十分佩服，这也是我今后的教育教学工作中学习和努力的一个方面。
在本次交流活动中，我非常感谢焦家村小学领导和老师们对我的关心和帮助，更感谢我校领导能给我这次机会和对我的培养。
学区工作总结14
一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用
本学期，领导班子团结一致。期初，领导深入分析各学校的教学情况，制订出工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。要求各校教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。本学期来，在领导的直接指导下，教师业务能力及教学热心有所提高。
各学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对教育教学工作的意见，及有关教师的教学态度等情况，做到的学校、社会、家庭三结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是各学校领导义不容辞的职责。学
期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课。在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、加强德育工作，建设文明校风
本学年度各校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥团队、少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育活动。
三、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本学期来，各校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，半年来经过学校领导的`深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。 在教师管理上，各学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考
勤制，出勤与绩效工资直接挂钩。涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。各校通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。
1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是各校顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，学区要求各校始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
（2）、做好学籍管理工作。
（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。
（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。
（5）、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来各校学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展全镇各校加强了家访和安全管理工作。
六、存在问题及对策
回顾半年来，全镇各校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。
第一，学生校外学习氛围差，加上留守儿童多，家长对子女管理不够位。学生厌学较多，需要学校加以综合教育培养。
第二，教师队伍中，个别教师责任心不强，需要加强师德教育。 第三，学校领导管理能力有待更加提高。少数领导工作跟不上，需要培训或调整。
第四，学生养成教育不够，需要学校结合礼仪教育进行集中强化。 回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在县教育局坚强的领导下，在全镇师生的努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为龙亢镇学区想工作努力谱写教育新篇！
学区工作总结15
一学期来,我学区在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾一学期来，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设
1、各学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风建设。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。真正做到理解、尊重和信任学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体老师都能把育人放在工作的首要位置上。对学生理解、尊重和信任。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
2、继续在师生中广泛深入学习爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。
为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
3、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成教育，使各学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体老师工作做得细致、卓有成效。
4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的局面。一学期来老师都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。
5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展活动有：（1）红领巾活动；（2）“家庭拒绝邪教”签名；（3）突发事件安全紧急疏散演练等教育活动。
二、抓好教师队伍建设
1、学校教师队伍比较稳定，整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。能积极主动的完成学校交给的各项教育教学任务。
2、开展教研活动，提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本学区的实际，在各校组织中青年老师开展上示
范课，带动了全学区教师提高自身业务能力的热潮。
三、狠抓“一个目标”，推进“六化”进程
在教育体育局的正确领导下，我乡全体教师通过真抓实干，教育教学工作以步入正轨，教学质量明显有所提高，但是还不是老百姓满意的办学水平，所以在开展教育质量活动中。我们在教育体育局的领导下，工作紧紧盯住“一个目标”着力推进了“六化”进程，使教育教学质量迈上新的台阶。“一个目标”就是要按照教育规律，科学管理的要求，进一步加强教育教学管理水平，提高教育教学质量，努力创造了良好的育人环境。推进“六化”进程取得了一定成绩，广大教师教学积极性高，推进了教师教书育人的合理化，加大了科学管理的力度，构建了教书育人的和谐校园，使教学管理基本科学化，加强了校长队伍建设，使校长管理逐步走上了专业化， 充分利用了农村远程教育设备，推进了教学的现代化，各校都能坚持依法办学，推进了办学的法制化，我们狠抓了财经管理，使学校经费运行能够做到公开、高效、安全使用，使学校财经管理逐步走上了规范化。
四、“以三项重点工作”为核心，进一步规范学校管理
1.开学初，就认真安排部署了师德师风建设和学校德育工作，深入推进师德师风教育活动，能严格执行《教职工管理制度》，能以教师职业道德建设要求和市上的“八条禁令”和“三条处罚措施”为准则，引导教育教师自爱、自尊、自重、自律，不断提高教师的师德水准。各校都有师德师风警示牌，有教师誓词。采取了各种行之有效的措施，使小学生日常行为规范率达到了100%。
2、不断增强安全重于泰山的思想意识，开学后就对学校安全隐患进行了一次全面详细的.排查，确保了师生生命及财产安全。各校都健全了安全应急预案，完善了各项管理制度，学校还开设了安全知识课，加强了师生安全知识教育和应急培训，提高了自救互助能力，做到了防患于未然。
3、搞好农村义务教育经费保障机制改革，把新机制建立好，并成立了新机制改革领导小组。各校都实现了教育零收费，接受社会的监督，这学期学区按照教育体育局的按排严格要求各校工作，新机制运行良好。
五、创建安全、和谐、诚信的校园
1、我们结合本学区实际，对校园内外安全隐患进行排查，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散演练等。进一步加强安全教育工作。同时，我们印发给家长的一封信等。借此提醒家长配合做好安全工作。
2、加强师生的法制教育。学校始终把依法治校、依法治教贯穿在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法制教育，本学期我们邀请了法制副校长开法制专题校会，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班会、国旗下的讲话等，加强这方面的教育。从而使学生学法、知法、守法，提了学生对人生价值的认识。
六、工作中存在的不足和努力方向
虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的敬业精神有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们不断提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。
回顾一学期来，我学区也做了一定的工作，但离上级的要求还是相差很远。由于我学区深处偏远山区，各种教学设施简陋，师资水平较低，直接影响教育教学质量的提高。但是我们没有被困难吓倒，对于设施简陋，我学区组织召开校长会议，要求各校利用农村义务教育保障经费解决设施问题。学校的办学条件有所提高，得到了社会的认可。
过去的一学期，我学区虽然取得了一些成绩，但在工作中还有不足之处，我们还需加倍努力，发扬成绩，弥补工作中的不足，力争取得更优异的成绩来回报社会。我们有决心，有信心，团结全校教职工在新的学期里，发扬成绩，克服困难，使我学区的工作再上一个新台阶。
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