青蓝工程师傅工作总结

2024-09-05 工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的青蓝工程师傅工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　青蓝工程师傅工作总结 1

　　本学年，在学校组织的“青蓝工程”结对活动中我担任了本组高林和陈书军老师两位新老师的师傅。在教学工作中，我们相互学习，共同提高，现总结如下：

　　一、精心制订结对计划

　　为使双方在原有基础上得到一定的发展、进步，我首先认真分析自身教学方面优缺点，再结合两位老师的特点，提出方案，并共同探讨，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列的活动。

　　二、精心上好每一节课

　　在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。我也经常听他们的课，指导他们如何上好课，如何组织好课堂教学，将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉他们。我还把多年来查阅的有关资料、积累的.教学经验毫无保留的传授给他们。为了帮助他们找到不足，我听课时非常认真，每一个细节都做了详细的记录，尽量为他们找出需要改进的地方，帮助他们发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给他们评课时，会反馈很多他们自己没有意识到的优点和缺点。对他们的优点我都给予肯定；对他们的缺点，如课堂上对学生评价语言较少，光注意到一些优等学生而忽略较差的学生等，我都直言不讳地给他们指出来。每次他们都能乐意接受，并虚心改正。

　　平时在课堂上遇到的一些难题，我们都会利用课间休息时间共同探讨，寻求最佳答案，遇到分歧时我们还上网查找，努力找到答案。在指导汇报课时，我也尽力帮他们寻找好的教材，设计出科学合理的教案，并指导他们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。

　　三、不断强化理论指导与积累

　　我们经常进行教学教后反思，总结经验教训，有的写成笔记，有的写成论文。我为他们推荐或提供专业书籍让他们自学，并建议他们写读书笔记。他们在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他们的努力，进步很快。他们的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。

　　而我作为师傅在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。“学然后知不足，教然后知困”，在提高徒弟业务水平的同时，我也努力充实着自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。在以后的类似活动中，我会更主动、更认真、更努力。

　　青蓝工程师傅工作总结 2

　　本学期，为了促进教师的专业成长，我与徐英老师结成了师徒关系，在这一学期里，我努力践行着做为师傅所应尽的责任。

　　一、结合实际，制定切实可行的师徒计划。

　　每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，徐英老师是一个爱学习、肯钻研的老师，肯动脑，上进心很强。一个问题非把它“吃透”为止。教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，对于课堂教学能逐步的细化，因此，根据徐老师的特点，我们制定了切实可行的计划，以指导课堂教学为主要工作，加强指导和反思，使“青蓝工程”真正落到实处。

　　二、互帮互学，努力提高自身素质。

　　每逢教学活动，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

　　尤其是在信息化教学的进程中，我努力学习白板软件的制作技术，提高应用技能，还努力地把自己平时教学中所形成的经验，细心的传授给徐老师，使她也能应用白板提高课堂教学效率。

　　师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了能说出更多有针对性的意见。所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。

　　三、做好示范，做好指导，共同提高

　　在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教学过程还是课件都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我经常在细小的环节上提出自己的想法，所以在备课时会特别注意围绕目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导徒弟做公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的.教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报展现出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。

　　在作评课的指导时，我会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。

　　通过一个学期的师徒结对活动，我感觉到徐老师在课堂教学水平上有了明显的提高，我真为她们感到高兴。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

　　青蓝工程师傅工作总结 3

　　和徐溪老师师徒结对已经一个学期了，与其说是我在努力践行着作为师傅应尽的责任，不如说是我和徒弟互相切磋，共同提高。尽管我们的工作多而杂，尽管心中有几许压力，但还是感谢学校给我们大家搭建了这个相互交流，互相学习的平台。现总结如下：

　　1、首先，我和徐溪进行了教材的梳理，而后每周进行互相听课。我发现徐溪在课堂上不能关注到全体，很多时候还是老师在牵着学生的鼻子走。而且通过交流，我也感受到徐老师的困惑。其实，这也鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从年轻教师身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的.，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。但我能感受到徐溪那份积极向上的热情。的确，听一节课，听课本所记录的内容是有形的，但在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。

　　2、在互相切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过这一段时间的师徒结对交流学习活动，徒弟徐溪进步很大，尤其是对教材的分析把握，重难点的理解，教学目标的设置方面都有了很大的进步，正在逐步摆脱年轻的青涩。通过期中质量检测看，学生思维发展，书写习惯，学习习惯正逐步形成。

　　3、徐溪每周都进行反思，条理清楚。在此期间，我这个师傅自感也有些长进，青年教师身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。

　　4、每周师徒二人都会找时间共同练习三字一画，保证一周一页简笔画，一周一页钢笔字。

　　“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。自己也得到了鞭策、受到启发。在下个学期，我将要更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案，做到带着精心的设计走进课堂，以给封老师起示范作用。

　　青蓝工程师傅工作总结 4

　　在学校“青蓝工程”师徒结对活动中，我有幸作为师傅参与其中，与我的徒弟一起度过了珍贵的教学相长时光。我的徒弟是xx、xx、xx、xx四位朝气蓬勃的青年教师，她们对教学工作充满热情，同时也具备很强的学习能力和责任心。在“青蓝工程”项目中，她们积极备课、上课、批改作业，尽力提高自己的教学水平。此外，她们还主动参加各种培训和研讨会，不断拓宽自己的视野。当然，徒弟也存在一些不足之处。有时候她们会对自己的表现缺乏自信，需要更多的反思和改进。此外，在与学生沟通方面，她们还需要进一步提高自己的沟通技巧和表达能力。

　　1、教——总结方法

　　在教学过程中，我采用了多种方法和策略，包括集体备课、互相听课、观摩教学等。这些方法都能够帮助我们更好地理解和掌握教学技巧和方法，同时我也在不断反思自己的教学方法和效果，寻找改进的空间，以提供更好的教育质量和学生的课堂学习体验。通过这些活动，我们相互学习和借鉴，提高自己的教学水平。此外，我还采用了个性化教学策略，根据徒弟的优点和不足之处，有针对性地指导她们的教学工作。通过这种方式，徒弟可以更快地成长和进步。在本期学校组织的“优质课”展示活动中，xx老师的《认识几分之一》，xx老师的《倍的认识》还有xx老师的《长方形和正方形的特征》经过我们师徒在一起反复研课试讲，精心准备，都取得了良好的教学效果。

　　2、研——分享经验

　　我认为师徒结对是一种非常有效的教学方式，可以帮助新教师更快地适应工作环境和工作内容。在几十年的教学工作中，我积累了一些经验，很愿意和大家分享。在教学过程中，我指导徒弟们需要注重细节和技巧，例如如何备课、如何组织课堂教学、注重引导学生主动探索，通过问题导向的学习方式，培养学生的创造力和解决问题的能力，如何批改作业等，要注意引导学生结合他们的生活经验和知识水平去体验感受数学的'价值，进而增强学习数学的内在动力，提高学生的数学素养，同时建议她们需要保持积极的心态和态度，不断学习和进步。

　　3、学——给出建议

　　对于徒弟的职业发展，我有以下几点建议：首先，年轻教师需要多阅读和教学有关的书籍，深入研读《课程标准》，不断提高自己的专业知识和教学技能，其次，需要更多地关注学生的需求和特点，根据学生的实际情况进行教学设计，最后，还要多收看名师的教学视频、参加培训和研讨，不断拓宽自己的视野和思路。

　　4、期——展望未来

　　展望未来，我希望我的徒弟们能够在教学中取得更多的成就和进步，相信她们在未来的教学中会更加努力地工作和学习，不断提高自己的教学水平。同时，我也希望徒弟们能够将所学的知识和技能应用到实际工作中去，为学生的成长和发展做出更大的努力。最后，我希望“青蓝工程”师徒结对这种活动，在我们的学校能够持续开展，为新教师的成长和发展提供更多的支持和帮助。

　　青蓝工程师傅工作总结 5

　　入教坛已有二十余载，从一名新老师，成长为一名老教师，经历了风霜雨雪，看遍了花开花落。一路上的成长，离不开学生的陪伴，也离不开领导和同事的帮扶。

　　三人行，必有我师焉。开学初，学校开展了青蓝工程活动，我与xx、xx、xx三位年轻老师结为师徒。三位年轻老师有热情，有干劲，还有一颗炽热的爱心。一学期里，我和她们相互学习，共同提高。

　　我与三位老师同教一个年级，看着她们年轻的脸庞，我常常想到自己刚毕业时的样子，那时的我和她们一样对未来充满憧憬，但走上工作岗位后，常常会陷入一些教学困境，面对问题学生，也常常不知所措。后来我的老师告诉我：“阅读是教师丰富学科知识、提升教育素养、促进专业发展的主要途径之一。”我在阅读的过程中，渐渐摸索着教育的方法，探索着教学的乐趣。因此，我建议三位老师多阅读专业书籍，并积极推荐专家名著并和她们一起交流探讨。

　　听课，是年轻教师成长为优秀教师的必经之路。作为师傅，我有义务和责任把自己的经验传授给她们。在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，精心设计，欢迎她们随时来听课，把自己的教学设计分享与她们，同时，每次课后进行总结，提醒她们上课时要注意的地方，并及时解答她们的.疑问。在我的带动下，三位老师也经常主动请我去听课，通过听课、评课帮助她们发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。比如她们上课时和学生互动、关注全体学生等优点我给予肯定；对于教学目标不够清晰、评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。

　　为使年轻教师更快成长，我鼓励并帮助她们参加各类教学活动。开学初，xx老师报名参加了漯河市第四届“说文解字进课堂”教学大赛，我和她一起分析教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她多次试教磨课，修改教案、课件。终于，她顺利通过区里预赛，进入漯河市复赛，并在复赛中取得优异的成绩。

　　10月份，校优质课开始，得知xx老师要讲《猎人海力布》后，我便找了名师课例，和几位老师一起观看、交流，帮助谢老师明确单元目标，确定本节课教学目标，之后的试讲，我也是随叫随到，大到教学环节，小到课堂教学语言，我们一起反复琢磨修改，最终，为大家呈现了一节精彩的优质课，获得了一致好评。

　　本学期，我们五年级开展了“快乐阅读”特色教学活动，xx老师主动承担了设计阅读单的任务。我们一起确定阅读书目为《中国民间故事》，查找各种资料，最终，赵老师设计出了涵盖面广、图文并茂的《中国民间故事》阅读单。

　　几个月的携程相伴中，我看到了三位老师的快速成长，更感慨于这三位老师的积极向上，认真好学。未来的日子很长，相信在今后我们会青蓝携手，获得双赢，让师徒结对走向共生。

　　青蓝工程师傅工作总结 6

　　根据学校的安排我与新招聘教师王娟结对子结成师徒，为促进青年教师尽快适应学校的教育教学工作，迅速成长。在这一帮一师带徒的一学期以来，时时的交流和沟通中，变化也是慢慢在发生着。现将本学期情况总结如下：

　　首先，鼓励树立信心，走好起始路。面对新环境，大多会有一种忐忑不安的心情。此时，指导老师的鼓励和肯定的讲评，都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台，并且在三尺讲台前表现得自如。一方面，新教师自己要有足够的自信面对新的挑战，另一方面，指导教师要帮助青年教师树立信心，尤其是在青年教师遇到挫折和困惑的时候，这有助于他们走好教学的起始路程，从而为今后的发展奠定坚实的基础，正可谓“良好的开端是成功的一半”。

　　其次，分享教学经验，缩短适应期。教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容中重难点的挖掘、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等等问题。指导教师的一次帮助、一次指点、一次示范，都能给新教师以启迪、以思考，从而通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。

　　另外，课后及时交流，弥补不足处。新教师教学技艺的长进，除了观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于交流，在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。交流的方式是多样的'，有集中时间的专题讨论，有发现问题后随时进行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等等，交流的内容是广泛的，可以是对教材内容的理解，也可以是对教材内容如何进行处理的意见；可以是教学方法的改进设想，也可以是多媒体课件制作的技巧；可以是激发学生学习兴趣的方法，也可以是驾驭课堂的好的做法。在交流中，大家相互取长补短，共同得到提高。

　　指导教师要积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、展示他们才华的机会和条件，以更好地激发青年教师的自信心。指导老师要经常鼓励新教师积极撰写教学心得和论文，鼓励他们积极参加各种公开课教学活动，鼓励他们参与各种教研活动，以在短期内提高自己的教学业务水平。

　　回顾一学期来的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了良好的条件和机会，同时也为指导教师的进步增添了动力。

　　青蓝工程师傅工作总结 7

　　本学期我有幸成为xx老师的师傅。在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：

　　一、结合教师的原有水平，制订师徒计划

　　首先，我与xx老师一起认真制定活动计划，一起学习精彩案例，学习教育教学方面的理论，努力使我与xx老师都在课堂教学、班级学生管理等方面有进一步的提高。其次，我和高老师认真参加每一次教研，仔细记录、认真评课。我们彼此都认识到教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

　　二、虚心学习，努力提高自身素质

　　虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的.时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。另外，我还能做到不耻下问，常向高老师请教她较为拿手的多媒体教学手段，以提高自身的教学能力。

　　三、做好示范，共同提高

　　平时我认真准备每一堂课，不管是教学课件、教学过程都会精心设计，把每一节课都当成示范课，只要xx老师想听，都可以随时随堂听课，我尽量把最好的课堂展示给她。在指导她的优质课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的练习题，并指导她多次试教，尽量把优秀的课堂展示出来，以提高教育教学水平。

　　高老师教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。我作为她的师傅我很乐意把自己的一切毫无保留地传授给她。，在本学期的师徒结队活动中，带徒弟的过程让我也能不断地完善自己，取人之长，补己之短。不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也帮助了xx老师共同提高。我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。

　　青蓝工程师傅工作总结 8

　　时间过得真快，转眼间我与孙晓波老师师徒结对已近一年了。通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。

　　结合教师的原有水平，制订师徒计划。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析王倩老师的优缺点，对于好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。

　　虚心学习，努力提高自身素质。虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学年的工作目标之一。在其他上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。

　　做好示范，做好指导，共同提高。把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。

　　在指导徒弟时，我经常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给他评课时，会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对他的缺点如课堂上光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受，并虚心改正。

　　通过一个学期的'师徒结对活动，我感到王倩老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，她不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也受益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。

　　青蓝工程师傅工作总结 9

　　五年前，我是徒弟；今天，我是师父。时间过得真快……

　　五年的时间里，我跟着自己的师傅潜心学习，认真上好每一节课；今天，我带领徒弟，潜心学习，认真上好每一节课。在我看来，所谓师徒，其实是成长共同体，互相学习，共同进步。

　　在师徒结对的日子里，在我们共同研讨学习的日子里，我深深地懂得：

　　一、打铁还需自身硬

　　师徒结对，作为师傅的我们要更加地严格要求自己。我经常会向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面进一步提高。我会尽量安排出时间，和徒弟一起观摩名家课堂实录，并仔细记录、认真反思。

　　我深知，只有多学习，多看书，多研究，提高自己的业务素质，才能真正在徒弟需要我们帮助的时候雪中送炭。

　　二、互相听课，取长补短

　　听课，往往是年轻教师成长为一名优秀教师的必经之路。但是，作为一名新教师，听什么课怎样去听呢？还记得，我刚开始参加工作，对这个问题总是一知半解，后来随着听课次数的增加，听课范围的扩大，自己慢慢就悟出了这样的道理：听课，要抱着谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态，去听、去品、去悟；坚持听不同类型、不同科目、不同阶段和不同教师的课，及时向授课教师讨取授课感悟，聆听评课教师的意见，并将自己的看法真诚表达出来让其他教师评议，这样才会达到听课的最好效果，自己的授课水平必然会产生质的.飞跃。

　　作为师傅，我和徒弟互相听课，相互切磋。徒弟们悉心听取了我的课，她们赞叹我班孩子的默契配合与积极互动。我告诉她们，这是长期培养和磨练的结果。为了促进徒弟的成长，我经常让她们阐述备课的构思，提醒她们备课时要注意围绕教学目标安排教学活动，帮她们分析透教材，共同研讨，做到精准备课，设计出科学、合理的教学环节，有层次、有弹性的作业，并指导她们多次试教，通过听课、评课帮助她们发现一些自己难以注意到的问题，在一次次互帮互学的磨课中，我们的教育教学水平都在不断地提升。

　　三、互相切磋，共同提高

　　俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过师徒结对交流学习活动，徒弟们进步很大，尤其是对教材的分析把握、重难点的理解，教学目标的设置方面都有了很大的进步，正在逐步摆脱年轻的青涩。同时，徒弟们身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。

　　教育是一种影响，更是一种相互渲染的力量，师徒结对亦师亦友，我们彼此学习，共促成长。我相信，总有一天，青会出于蓝而胜于蓝，这是作为师傅的我最最大的心愿。