三年级上册语文教学计划

2020-10-04 工作计划

  新学期开始了,为了更好地完成语文教学工作,切实培养和提高学生的语文素养,养良好的语文学习习惯,特制订本学期语文教学计划:

  一、教材分析

  1.本着大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,精选课文,减少课文类型,将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文,其中精读课文24篇,略读课文8篇,8篇选读课文。

  2.本册要求认识303个字,会写300个字。??

  3.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱,培养学生留心观察,善于思考的能力。??

  4.会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。?

  5.用普通话正确流利,有感情地朗读课文。?

  6.学习联系上下文,借助词典,字典和生活积累,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

  7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。

  8.积累课文中的优美词语,精彩句段,练习复述课文。

  9.结合语文学习,学习观察大自然,观察社会,书面与口头结合,表达自己的观察所得。

  10.开始练习习作,不拘形式地写出见闻、感受和想法。

  二、学生知识现状分析:

  本班共有学生49多人,大部分学生态度端正,有良好的学习习惯,能按时完成作业。能熟练利用汉语拼音识字,学习普通话,能利用字典,理解生字新词的意思,能阅读程度适合的文章,能正确、流利有感情地读课文,能写一些看图作文,但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺,有待进一步的提高。

  三、教学重难点

  1、学会240个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写;会认85个生字,只要求读准字音,不抄不默不考。具有一定的识字能力。

  2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。

  3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的`读物,了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。

  4、步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物,能展开想象和幻想,不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,内容具体,感情真实,语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。

  5、用普通话清楚明白地说几句话、一段话,做到语句完整通顺,说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流,在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。

  四、教学改进措施和方法

  1.引导学生读书、思考,逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么,怎样想,养成良好的阅读习惯。

  2.指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考,探索发现尽量自己解决问题。

  3.在教学方法上倡导,自主、合作、探索的学习方式。

  4.紧密联系学生的阅读或是生活实际,进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。

  5.穿插使用多媒体教学,使学生的感受立体化。??

  6.在口语交际的要求方面,注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。

  7.对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理,理论服务和实际操作相结合。激发学生习作的兴趣,拓展写作思路,勤练笔是重点。从低段的写话到习作,要求有了大幅提高,学生也会有过渡时期,或者出现错别字多、写文章不具体、内容不集中、表达顺序混乱等问题,但我们要耐心指导,允许学生犯错误,问题要一个一个解决,重要的是不能扼杀了孩子的习作兴趣。

  五、教学进度

  第一周开学教育、《我们的民族小学》

  第二周: 《金色的草地》 《爬天都峰》

  第三周:《槐乡的孩子》 语文园地一 《灰雀》

  第四周:《小摄影师》《奇怪的大石头》 《我不能失信》

  第五周:语文园地二《古诗两首》 《风筝》

  第六周:国庆放假

  第七周:《秋天的雨》《听听秋的声音》 语文园地三

  第八周:《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》 第九周:《找骆驼》语文园地四《孔子拜师》

  第十周:《盘古开天地》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》

  第十一周: 语文园地五《古诗两首》《富饶的西沙群岛》

  十二周:《美丽的小兴安岭》 《香港,璀璨的明珠》 语文园地六

  十三周:《矛和盾的集合》 《科利亚的木匣》《陶罐和铁罐》

  十四周:《狮子和鹿》 语文园地七 《掌声》

  十五周:《一次成功的实验》《给予树》《好汉查理》

  十六周:语文园地八 复习

  十七周----二十周:期末复习、考试

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