为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的管理者培训方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
管理者培训方案 1
一、背景分析
围绕岗位职责制，加强内控建设，并在此基础上逐步建立激励体制，配合各项管理工作的实施，20XX年的中层管理者培训工作重点将是在提升卓越领导力与高绩效执行力的基础上，转变管理观念、改善管理方法，提高员工责任心及企业归属感。此外，宣导公司的企业文化，增强员工凝聚力、降低员工流失率将作为管理者年度考核的一项重要指标，也为培训工作指出了课题。
二、培训的指导思想
1、工作就是在培训。通过培训与工作的结合，使管理者找到岗位定为，通过自身的工作经历、工作能力、工作方法对员工层进行全方面指导，进而改善工作效率、改变工作态度。
2、部门负责人及各直线领导为企业兼职讲师，建立一支工作经验丰富的内训团队，充分挖掘企业内部资源。
3、利用中层管理者的培训带动全司学习型企业的发展，为员工树立楷模，调动全司员工培训积极性。
4、营造培训即享受福利的氛围，消除被迫式、强压式学习的势头，从中层管理者入手，让每位学习后的管理者能学以致用，并通过转训的形式带入到各部门团队中。
三、培训需求调查与分析
为使培训方案具有针对性和可操作性，在制定培训方案时，需要进行培训需求调查，调查范围覆盖各部门中层管理者及高层管理者，从中高层的角度出发，调查内容包括管理者对培训工作的认识、培训的组织与安排、培训课程的设置等。
培训的安排：
1、在培训内容的设置上，更应注重培训内容的实用性，培训重点应放在专业技能提升、团队建设与后备人才培养、领导力与执行力水平提升及企业文化建设与传播等方面；在培训方式的选择上，应注重理论讲授，联系管理者丰富的工作经验，进行案例剖析与分享；在选择授课讲师上，应倾向于外聘行业专家讲师，也可由公司资深绩优中高管担当；培训时间应放在上班时间内或进行封闭式培训。
2、培训课程的选择
（1）一般适用于中层管理者通用技能的培训包括：非人力资源经理的人力资源管理、九型人格测试与分析、高级商务礼仪、公关能力、情绪管理、团队复制、压力管理及自我激励。
（2）管理技能及其他培训课程包括：卓越领导力与高绩效执行力提升训练、目标管理、5S管理、激励艺术、高效会议组织、高绩效团队建设。
（3）专业技能课程，针对不同部门岗位，培训内容主要涉及到岗位技能提升训练、企业文化的理论与建设、管理者实务操作等等。
3、在培训方法的选择上，较有效果的方法包括：外聘讲师或培训管理机构的系统训练或保送就读EMBA、由公司专职讲师开发课程并授课、由公司有经验的资深中高管做讲授、公司打造阅览室或电子阅览室方便管理者学习。
4、对于以上四种培训方式的建议：
（1）外聘讲师或培训管理机构接受系列课程培训或保送就读EMBA，该方式公司需承担的费用较高，只限于局部表现极为突出的人员，公司决策层认为可安排外派培训人员。建议在外派时与该员工签订规定年限的就业协议，确保培训费用的合理化使用。
（2）公司专职讲师开发课程并授课，一般公司的专职讲师的重点都放在一到三门课程的开发与宣讲上，如：企业文化、服务礼仪、电话技巧、5S管理、公关能力等课程。课程少而精，掌握的内容不够全面，所以具有局限性，需要兼职讲师来补充课程内容。
（3）公司内部有经验的中高管兼职讲师授课，公司内的中高层管理者都具备丰富的工作经验，对公司的各项规章制度、管理流程、岗位技能都较为熟悉，公司可挖掘并培养为企业内部讲师，各部门领导、各岗位直线领导、或某个专业领域的资深人员都可作为兼职讲师授课。公司可建立内部讲师管理制度，通过有效的培训评估体系和激励措施发展和培养公司的内部讲师。随着内部讲师队伍的壮大，所承担的培训内容的面也越来越广。
（4）建立企业内部阅览室或电子阅览室，各部门根据自身需要，提出各类专业书籍采购计划，统一由公司培训部采购并保管，个人或部门需要时借阅时，可由培训部提供借阅。或者由电子商务部开通公司内网阅览站，不定期上传网络上的优秀书籍和培训课件，让员工有自学的机会。
5、培训结果与激励体系挂钩，为了更好的促进管理者的培训资源，做好身先士卒的楷模榜样，激发管理者主动获取培训热情，公司培训部在搭建培训体系时，应逐步形成培训与薪资、培训与晋升/降职等激励体系的挂钩。
四、20XX年度培训计划
1、培训时间与周期
外聘专家培训与外派培训3—6月/次，具体人员由公司决策层连同培训部决定；
各类专题型内训每月/次，由培训部统一做成全年的培训计划，要求各部门管理者按照培训计划实施；
临时加设的培训需求按每季度的培训需求调查为准。
2、培训方式
根据培训主题的不同，采取集中讲授、拓展训练、经验交流与分享等方式进行。
3、转训计划
各部门管理者在受训后的一周之内，必须向培训部提交部门内的转训计划，要求转训计划需在训后两月之内完成，并由部门负责人、直线领导向部门内的员工进行转训，确保至上而下的学习与分享。建议转训的'时间为每日晨会时间，利用晨会时间将培训内容与工作结合，由管理者做出点评，更利于员工的学习与吸收。
4、培训计划按照年度计划→季度计划→月度计划进行进行层层分解实施，具体计划（略）
五、培训效果评估
针对不同的方面项目，有针对性地进行培训评估，具体如下：
1、培训意见反馈
在培训结束后，要求每位管理者填写培训意见调查表，主要包括：课程内容、质量的反馈意见、对培训组织方的反馈意见、对培训师的反馈意见、对所掌握内容的反馈意见。
2、参训人员对知识、技能的掌握
由笔试考核与培训心得体会两部分组成，进一步对培训效果评估。
3、训后的改善
培训不能立即看到效果，所以需要一段时间的观察、考核，以及公司决策层的日常观察工作情况。通过观察考核，如果没有达到预期的培训效果，可由公司决策层再次要求其回炉学习或自训，再次考核，直到达到预期培训效果，在此过程中公司决策层需要针对不同情况提出不同改进意见，反复应用，通过行动—总结—行动—总结，达成培训效果。
4、培训效果的影响与回报
培训部对年度培训工作作出综合评估，通过客观数据对比与分析，得出最终的培训效果分析报告。包括年度培训投入与产出对比，绩效管理对比等等。
5、培训不能形式化，要做到有培训、有考核、有提高、有量化。培训部应注重培训后的考评组织和工作绩效观察。每次培训结果都带入个人档案，作为今后的薪酬、晋升/降职、解聘的重要依据之一。
六、培训预算
内训产生的费用主要以书本费、讲师授课费为主，而外训产生费用较大，具体要参照课程收费标准。
管理者培训方案 2
为进一步加强我镇应急管理人员的专业技术和管理能力，全面提高我镇突发事件的应急处置水平，根据应急管理工作要求，结合我镇实际情况，现制订培训方案如下：
一、培训目的
通过应急培训，进一步提高各级领导干部、管理人员和应急救援人员的组织指挥水平和专业水平；提高各村场、企业、学校、医院等基层单位和重点部位预防和应对突发公共事件的.能力，保护人民生命财产安全，维护社会稳定和公共安全。
二、培训内容
1 、我镇应急管理工作现状；
2 、突发公共事件处置程序；
3 、应急管理工作相关制度（应急工作职责、值班值守制度、信息报送制度、应急演练及培训制度等）；
4 、各类预案编制要点；
5 、湖丰镇突发公共事件总体应急预案及部门专项预案讲解；
6 、应急准备和现场处置基本知识。
三、培训时间安排
各村场、机关可根据本地、本部门实际，自行安排时间组织培训，每年次数不少于 2 次，每次时间不少于 1 天；全区性培训每年不少于 1 次，原则上每年的培训工作于十一月底前进行。
四、培训方式
聘请专家授课，向受训人员发放学习资料。
五、参加培训人员
鲇鱼须镇各村场、机关干部以及重点企事业单位主管应急工作的领导、工作人员、重点岗位专业技术人员。
六、培训要求
应急培训工作实行领导负责制，主要领导负总责，分管领导负全责。精心安排，狠抓落实，务实重行，务求使应急培训贴近实战。要结合本地、本职工作实际，制定科学可行的应急培训计划，并报区政府应急管理办公室备案。
管理者培训方案 3
根据应急管理有关工作要求，为切实做好今年的应急管理培训工作，全面开展应急知识普及，结合我局实际，特制定本方案。
一、 组织机构
为了加强应急培训工作的组织领导，经研究决定成立局应急培训工作小组，成员如下：
组 长；XXX
常务副组长：XXX
副 组 长：XXX
成 员：各股室负责人
领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，由XXX负责应急培训工作的.协调、督促、检查和考核。
二、 工作目标
认真贯彻落实《突发事件应对法》，建立健全应急管理培训机制，组织干部职工系统学习应急管理工作相关法律、法规和理论知识，进一步加强对各项应急预案和应急救灾知识的培训，切实增强忧患防范意识，社会责任意识，不断提高公众对各类突发公共事件的处理能力。
三、 培训内容
1. 粮食安全生产知识；
2. 事故灾害防护知识；
3. 公共卫生事件防护知识；
4. 社会安全事件防护知识；
四、 培训方式
采取以会代训的方式和参加县有关部门举办的各类应急培训活动，进行学习。开展突发公共事件应急预案的教育培训工作，结合突发公共安全事件的发展趋势和特点，组织开展应急抢险救援队伍，进行业务知识及技能培训。
五、 培训对象
局领导、干部职工和应急管理工作人员。
六、 工作要求
按照办事处的安排部署，加强领导，积极开展应急培训工作，将应急培训工作计划落到实处。
（一） 高度重视、精心安排。
（二） 培训工作应做到课程合理规范、严格考核、保证培训工作质量。
（三） 加强培训信息报送和材料收集工作，做好档案资料的收集整理工作。对开展的培训工作进行总结，并做好材料备案工作。
管理者培训方案 4
一、活动背景
随着公司业务的不断发展和市场竞争的加剧，对高管团队的管理能力和领导能力提出了更高的要求。为了提升高管团队的整体素质，加强团队协作与战略执行力，特制定本高管培训活动方案。
二、培训目标
1、提升高管团队的管理能力，包括战略规划、决策分析、团队建设等。
2、增强高管团队的领导力，提高员工满意度和团队凝聚力。
3、拓宽高管团队的.视野，了解行业动态和前沿管理理念。
三、培训内容
1、战略规划与决策分析
企业战略制定与调整、市场分析与竞争策略、决策方法与风险管理
2、领导力提升
领导力模型与自我认知、团队建设与沟通技巧
3、激励与绩效管理
行业前沿与管理创新、行业发展趋势与机遇、创新管理与商业模式、数字化转型与智能化升级
四、培训形式
1、专题讲座：邀请行业专家、知名企业家进行授课，分享成功经验与案例。
2、分组讨论：高管团队成员分组讨论，共同探讨实际问题，分享见解与解决方案。
3、实地考察：组织高管团队参观优秀企业，了解先进管理实践与创新成果。
4、互动交流：设置互动环节，鼓励高管团队成员积极发言，分享心得与体会。
五、培训时间与地点
1、时间：共计5天，具体日期根据公司安排确定。
2、地点：xx专业培训机构。
六、培训效果评估
1、培训后进行问卷调查，了解高管团队成员对培训内容的满意度和收获情况。
2、结合高管团队成员在实际工作中的表现，评估培训效果，为今后的培训活动提供参考。
七、培训预算
略
管理者培训方案 5
一、活动背景
随着公司业务的快速发展和市场竞争的加剧，高管团队的管理能力和领导力对于公司的持续成功至关重要。为了提升高管团队的综合素质，增强团队凝聚力和执行力，特制定本次高管培训活动方案。
二、活动目标
1、提升高管团队的.管理能力和领导力，以适应公司快速发展的需求。
2、加强高管团队之间的沟通与合作，提升团队凝聚力和执行力。
3、培养高管团队的创新思维和战略眼光，为公司未来发展提供有力支持。
三、培训对象
公司全体高管及中层管理人员。
四、培训内容
1、领导力提升：包括领导力理论、领导风格、领导技巧等方面的内容，通过案例分析、角色扮演等方式，帮助高管团队提升领导力。
2、团队管理：讲解团队管理的基本原则和方法，包括团队建设、团队激励、团队沟通等方面的内容，提升高管团队在团队管理方面的能力。
3、战略思维：培养高管团队的战略眼光和全局意识，通过战略规划、市场分析、竞争分析等方式，提高高管团队在战略规划方面的能力。
4、创新思维：鼓励高管团队打破传统思维束缚，培养创新思维和创新能力，为公司创新发展提供有力支持。
五、培训形式
1、专题讲座：邀请行业内知名专家或学者进行专题讲座，传授前沿的管理理念和知识。
2、案例分析：结合公司实际情况，选取具有代表性的案例进行分析和讨论，提高高管团队解决实际问题的能力。
3、小组讨论：组织高管团队进行小组讨论，分享经验、交流思想，加强团队之间的沟通和合作。
4、实地考察：安排高管团队参观行业内优秀企业或机构，学习其先进的管理经验和做法。
六、培训时间与地点
1、时间：共计3天，20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。
2、地点：公司内部培训室。
七、培训效果评估
1、培训结束后进行问卷调查，了解高管团队对培训内容和形式的反馈意见。
2、通过培训后的工作表现和业绩提升情况，评估培训的实际效果。
八、总结与建议
本次高管培训活动是为了提升高管团队的管理能力和领导力，加强团队之间的沟通和合作，为公司未来发展提供有力支持。建议公司每年定期组织高管培训活动，并根据公司实际需求和行业发展变化，不断更新培训内容和形式，以适应公司发展的需要。同时，也建议高管团队积极参与培训活动，不断提升自身综合素质和管理能力，为公司的发展贡献更多力量。
管理者培训方案 6
随着公司业务的不断拓展和市场竞争的日益激烈，对高管团队的要求也日益提高。为了提高公司高管的综合素质，增强团队凝聚力，提升公司的核心竞争力，特制定本次高管培训活动方案。
一、培训目标
1、提升高管团队的战略眼光和决策能力；
2、增强高管团队的团队协作与沟通能力；
3、拓宽高管团队的知识视野，提高综合素质；
4、激发高管团队的创新意识和领导力。
二、培训内容
1、战略思维与决策能力培训
市场分析与趋势预测
企业战略制定与调整
决策方法与工具应用
2、团队协作与沟通能力培训
团队建设与激励
沟通技巧与谈判艺术
冲突处理与危机应对
3、知识视野拓展
行业前沿知识讲座
4、跨领域知识交流
国内外企业管理案例分析
创新意识与领导力提升
5、创新思维与方法训练
领导力提升与团队建设
企业文化与价值观塑造
三、培训形式
1、专题讲座：邀请业内专家、学者进行主题演讲，传授相关知识；
2、分组讨论：根据培训内容，将高管团队分成若干小组，进行小组讨论与交流；
3、案例分析：针对具体案例，进行深入剖析，引导高管团队进行深入思考；
4、实地考察：组织高管团队前往先进企业、机构进行实地考察，学习先进经验；
5、互动游戏：通过互动游戏的方式，增进高管团队之间的了解与信任，提高团队协作能力。
四、培训时间与地点
1、时间：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。
2、地点：xx培训机构。
五、培训效果评估
1、培训后进行问卷调查，收集高管团队对培训活动的意见和建议；
2、对高管团队进行培训前后的能力评估，对比培训效果；
3、邀请高管团队分享培训心得，评选优秀分享；
4、根据培训效果，制定后续培训计划，持续优化培训内容和方法。
六、总结与建议
在培训过程中，应注重实践与理论的结合，激发高管团队的`创新意识和领导力。同时，应加强培训后的效果评估，持续优化培训内容和方法，确保培训效果最大化。
建议公司在今后的培训活动中，注重多元化培训形式的运用，如线上培训、工作坊等，以满足不同高管团队的需求。同时，加强与其他企业的交流与合作，共同推动高管培训事业的发展。
管理者培训方案 7
一、活动背景
随着公司业务的不断扩展和市场竞争的加剧，高管的领导力和管理能力对公司的长远发展起着至关重要的`作用。为了提高高管的综合素质和业务能力，特制定本次高管培训活动方案。
二、活动目标
1、提升高管的战略眼光和决策能力。
2、增强高管的团队建设和领导力。
3、加深高管对公司业务和市场的理解。
4、拓宽高管的国际视野和跨文化交流能力。
三、培训对象
公司高层管理人员，包括总经理、副总经理、部门经理等。
四、培训内容
1、战略与决策：学习如何制定公司战略、分析市场趋势、做出正确决策。
2、团队建设与领导力：学习如何有效管理团队、提升员工士气、构建企业文化。
3、业务与市场：深入了解公司核心业务、市场竞争态势及行业动态。
4、国际视野与跨文化交流：学习国际先进管理理念、跨文化沟通技巧及海外业务拓展。
五、培训形式
1、专题讲座：邀请业内专家、学者进行授课，分享最新研究成果和实践经验。
2、案例分析：通过分析成功企业和失败案例，提高高管的问题分析和解决能力。
3、互动研讨：组织高管进行分组讨论，分享经验、交流想法，促进思维碰撞。
4、实地考察：安排高管到优秀企业、产业园区进行实地考察，学习先进经验。
六、培训时间与地点
1、培训时间：共计5天，20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。
2、培训地点：xx专业培训机构。
七、培训效果评估
1、培训结束后，组织高管进行问卷调查，了解培训效果及满意度。
2、邀请高管分享培训心得和体会，鼓励将所学知识应用到实际工作中。
3、定期对高管进行培训效果跟踪评估，确保培训成果得以巩固和提升。
八、培训预算
略
管理者培训方案 8
一、活动背景
随着市场竞争的日益激烈，企业对于高层管理人员（以下简称“高管”）的能力要求也越来越高。为提高我司高管团队的领导力、战略眼光和创新能力，特制定本次高管培训活动方案。
二、培训目标
1、提升高管的`战略思维能力和决策水平；
2、加强高管对行业动态和市场趋势的敏锐度；
3、培养高管的团队领导力和协作精神；
4、激发高管的创新思维和解决问题的能力。
三、培训内容
1、战略思维与决策能力培训
宏观经济形势分析
行业发展趋势预测
企业战略规划与制定
决策方法与技巧
2、领导力与团队管理培训
领导力模型与自我认知
团队建设与激励
跨部门沟通与协作
危机管理与应对
3、创新思维与问题解决培训
创新思维方法
问题分析与解决技巧
案例分析与实践演练
跨界思维与创新实践
四、培训形式
1、专题讲座：邀请行业专家、知名学者进行授课，确保内容的权威性和前沿性；
2、小组讨论：分组讨论，鼓励高管们积极交流、分享经验，提高团队协作能力；
3、实战模拟：设计实际业务场景，让高管们在模拟环境中进行决策和应对，提高实战能力；
4、案例分析：结合企业实际案例，进行深入剖析，引导高管们从案例中汲取经验和教训。
五、培训时间与地点
1、时间：共计三天，20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。
2、地点：xx专业培训机构。
六、培训效果评估
1、培训结束后，进行问卷调查，了解高管们对培训内容的满意度和建议；
2、邀请高管们分享培训心得和体会，促进知识共享和交流；
3、通过后续的业绩表现、项目进展等方面，评估培训效果，为今后的培训提供参考。
七、培训预算
略
为确保培训活动的顺利进行，建议提前进行详细的筹备工作，包括讲师的邀请、场地的选择、培训材料的准备等。同时，建议在培训过程中加强互动和交流，确保高管们能够充分参与并收获满满。
管理者培训方案 9
1、目的：
为促进公司各部门储备干部的成长，突出企业人文关怀，完善公司人才储备与开发管理，特制定本方案，以规范和指导新进储备干部的各项管理工作。
2、范畴：
公司各部门以储备人才（干部）引进的各职级人员。
3、定义：
储备干部：指公司为储备人才所招聘的应届专科以上学历毕业生，在相关职能部门挂职培训或工作，暂未授予实际行政职级的人员。
4、培训与管理规划方案：
1行政管理方案
1.1储备干部按办公室月薪制人员，确定其考勤与福利待遇。
1.2储备干部公司优先协助其办理调干、调户、转接党团关系等事务。
1.3储备干部存在生活、就餐等方面存在困难的，行政及时予以协助处理。
2人力资源规划方案
2.1定期培训
2.1.1人力资源部应在每月《培训计划》中，安排4-8小时针对储备干部的培训项目，并跟进完成与考评培训效果。
2.1.2储备干部培训项目应包括：
2.1.2.1公司基础认知、公司发展简史与战略规划；
2.1.2.2公司管理理念与方针、iso9001：质量管理体系理论；
2.1.2.3公司生产技术标准与核心岗位技能、印刷行业技术动态；
2.1.2.4外部拓展训练与职业类专业培训。
2.1.3储备干部所在部门最高负责人为该储备干部的指导老师，负责储备干部的工作指导、岗位技能培训、管理与工作水平的提高，并负责跟进解决其工作与生活所面临的问题，确保储备干部的成长与开发。
2.2.1.4储备干部在职期间为提高学历考研，或为提高本职工作技能与水平，复习或参加外部培训时，公司适当安排休假。
2.1.5公司确定的外部培训或外出考察、参展、人才交流学习时，优先组织安排储备干部参加，且参加人数不低于总人数的30%。
2.1.6公司鼓励储备干部以所学专业的基础，参与公司培训工作，向其它部门员工培训或讲解印刷行业专业知识。
2.2定期交流
2.2.1每月第一周由行政部安排储备干部座谈会，对公司所存的问题与发展，以及储备干部对工作与生活的看法，进行深入沟通与交流。座谈会记要报送总经理审阅。
2.2.2对储备干部所提出的`问题或生活工作中存在难点与困惑，行政部人力资源部应给予积极引导与处理。
2.2.3对公司所存的重大问题或生产、工作的重要改革、改善方案，可采取书面形式上交行政部或人力资源部，必要时，可通过适当方式，直接向总经理提出或反映。
2.3定期评价
2.3.1人力资源部应每季度对公司各部门储备干部进行评价，以确定其在工作岗位上的表现与绩效，做好人力资源开发工作。
2.3.2对储备干部的定期评价应以部门指导老师评价为基础，参照储备干部本人自我评价意见，客观、公正的对其能力增长、技术水平作出结论。
2.3.3人力资源部根据每季度储备干部的评价结论，对储备干部的工作岗位，进一步培训方向、以及管理岗位的确定，提出合理意见报总经理审批后执行。
5、附则：
本方案由人力资源部制订、解释，并根据实际执行情况进行修订。
管理者培训方案 10
为全面提升我县中小学（幼儿园）教育后备干部综合素养，加快后备干部培养步伐，增强教育改革与发展动力，结合我县教育后备干部队伍实际，特制定本方案。
一、培训对象
县教育局通过公开选拔产生的18名后备干部，其中小学（幼儿园）10人，中学8人。
二、培训原则
按需培训、突出重点、学以致用、提高质量。
三、培训目标
提高后备干部的'理论素养、实践能力和创新能力，挖掘后备干部潜力，培养具有可持续发展能力的教育后备干部队伍。
1.掌握教育法规，熟悉管理艺术，提升管理能力。
2.把握教育规律，掌握现代教育理论，提升执行能力。
3.提高教育科研能力，促进自我发展。
四、培训内容
具体培训安排见附件2。
五、培训方式
1.读书学习。
2.外出考察。
3.挂职锻炼。
4.高层研修。
5.网络培训。
六、组织领导
1.县教育局成立教育后备干部培训工作领导小组，领导小组下设办公室在人事科，具体负责培训组织、考核等工作。同时，建立学员个性档案，形成后备干部资源库，实施动态管理，促进后备干部健康成长，为全县教育发展储备后备力量。
2.培训过程严格实施点名签到制度，不得迟到、早退、缺席，如有特殊情况，直接向人事科请假。其他要求，按照《教育系统后备干部培养意见》有关规定执行。
管理者培训方案 11
一、管理干部现状
中层管理干部是企业的核心成员，企业的骨干力量，目前企业中层管理人员的组成大多是没有管理经验的实干员工或技术人员，他们半路出家，对于中层管理者应具备的管理能力稍有欠缺，往往凭自己的主观臆断行事，造成执行力的偏差，使企业错失良好的发展机遇。
二、培训目的
希望通过培训使中层管理者弥补其管理能力的不足，帮助中层管理人员明确角色定位和技能要求，通过培训提高分析问题与解决问题的`能力，让他们能在自己岗位上得到充分的发挥，为企业的发展做出更大的贡献。
三、培训概况：
1、培训时间安排
本次培训周期3个月，培训展开有网络教育、课堂培训、户外拓展等3条主线，其中穿插案例分析、无领导小组讨论、头脑风暴、角色扮演等内容。
培训每周一次，每次1小时，具体培训时间以通知为准。
2、培训组织者：
集团人力资源中心
3、培训小组分工：
培训组组长：
培训组成员：
4、培训对象
集团及分公司中层干部及核心岗位员工
5、培训地点
集团会议室
四、培训要求
1、考勤：参训人员不得无故缺席，不能参与者持假单至人资中心(需总裁签字)，否则按规定处理;
2、课堂纪律：培训期间电话静音，不得大声喧哗;
3、考核安排：每次培训均有考核，成绩及出勤情况次日公布至中层以上领导干部。
五、培训效果判定
1、每月月初进行员工及领导层问卷调查，通过民意调查，了解受训者的行为改变情况。
2、每月月初进行受训者问卷调查，及时了解培训效果，以尽快调整培训方法，达到最终培训目标。
备注1：每课时为60分钟，每周进行1课时;
备注2：每个课程结束，请各位中层干部挖掘自身案例结合本次培训内容，写一篇培训感悟，
计入培训考核成绩;
备注3：考核安排，是将理论与实践的结合物，帮助受训者更快的理解培训内容，尽快的运用到工作中。
七、培训考核
本次培训只有负激励，没有正激励，各位学员需要掌握的知识及技能，是各位岗位必备能力，对于公司安排的提升计划，是对各位能力的加强，培训期间，对于多次缺勤，考核成绩不达标者，将对其岗位进行重新评估，培训期间成绩表现优异的学员，相信为以后的升职必定增加一个胜任砝码。
具体考核办法：
1、每次出勤占总成绩的20%;
2、每课时的课堂表现占总成绩的20%;
3、课程结束根据对受训人的民意调查占考核30%;
4、课程结束的考核占30%。
最后，希望各位领导重视本次培训，认真对待，人资部随时欢迎各位领导能提出宝贵意见，我们会认真考虑并及时改进。
公司的发展，在于你我的共同的努力，美好的未来，我们携手前进!
管理者培训方案 12
一、培训背景
1.随着企业市场拓展和人员扩编，公司管理层目前的整体素质已经不足以满足公司的需求；
2.为保障企业飞速发展需求，打造一支具备战略视野广、职业素养高、业务能力硬、亲和力强的专业管理层队伍，并以此为核心提高全体员工综合素质。
二、培训目的
1.迅速提高管理层的综合管理能力；
2.以身作则，通过提升管理层的综合素养来有效激发全体员工的.自我增值和专业强化意识；
3.增加管理层对企业、市场、员工等综合环境的敏锐观察与快速反应能力；
4.提升管理层对自身价值的认可与企业归属感。
三、培训定位及目标
管理层作为企业人力资源的核心，其个体素质及整体能力决定了企业的发展，因为将提升管理层能力作为提升企业整体战斗力的铺垫；
四、培训时间
1.暂定每月两次，具体时间待行政人事部通知。
五、培训课程（暂计划一季度）
1.六月：管理层的素质要求、角色定位、工作职责；
2.七月：工作计划编制与控制，员工工作任务分配，如何纠正工作偏差，目标与项目管理，员工竞争力的培养与分析；
3.八月：时间与冲突管理，有效沟通管理，员工抱怨处理技巧，团队建设与管理。
管理者培训方案 13
一、中层管理者的培训目标：
1、在提升卓越领导力与高绩效执行力的.基础上，转变管理观念、改善管理方法，提高员工责任心及企业归属感。
2、此外，宣导公司的企业文化，增强员工凝聚力、降低员工流失率将作为管理者年度考核的一项重要指标。
二、培训重点
1、专业技能提升
2、团队建设
3、后备人才培养
4、领导力与执行力水平提升
5、企业文化建设与传播等方面
三、培训方式
1、应注重理论讲授
2、联系管理者丰富的工作经验，进行案例剖析与分享
3、在选择授课讲师上，应倾向于外聘行业专家讲师
4、也可由公司资深绩优中高管担当；
四、培训课程的选择
（1）一般适用于中层管理者通用技能的培训包括：非人力资源经理的人力资源管理、九型人格测试与分析、高级商务礼仪、公关能力、情绪管理、团队复制、压力管理及自我激励。
（2）管理技能及其他培训课程包括：卓越领导力与高绩效执行力提升训练、目标管理、5S管理、激励艺术、高效会议组织、高绩效团队建设。
管理者培训方案 14
一、培训时间：
20xx年4月7日----20xx年4月11日（4月7日下午出发、4月11下午返回酒店）
二、培训目的：
1、进一步提升酒店管理水平和各店长的管理能力，使嘉立酒店能够更好的适应市场，赢得更大的效益。
2、培养各基层店长的管理意识，排解存在的难点、热点问题。
三、培训对象：
各分店店长和总部各部门管理人员
四、培训领导小组：
组长：
成员：
五、培训内容
1、结合酒店实际，各职能部门的`管理人员针对有关规章制度和酒店行业基本素质进行讲解；外请专业培训师与指定部门的总监作为授课老师；（主要内容包括：行政方面、人事方面、财务方面、安保方面）
2、针对公司的相关管理制度、管理模式中存在热点、难点的问题进行互动；（主要内容包括：酒店的工程问题如何解决、新质检手册内容的讨论）
3、服务质量标准等；酒店有关政策与福利，酒店有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。)
六、培训形式：
集中培训3天，每天上午培训2节课，下午3节课，晚上1节课。
七、培训纪律：
1、各负责人根据培训需要做好管理和落实
2、授课人员需提前做好课题的准备
3、参加培训人员必须穿工装，在课堂上认真听，讲做好记录。
4、培训期间不准请假；
5、培训课堂上将手机调至震动状态，严禁在课堂上喧哗。
八、作息时间：
起床7:00
晨练 7:10-7:40
早饭7:50-8:20
第一节课 08:30-10:00
第二节课 10:20-11:50
午 饭12:00-13:00
第三节课 13:30-14:40
第四节课 14:55-16:05
第五节课16:20-17:30
晚 饭 17:40-18:40
第六节课 20:00-21:30
九、培训反馈与考核
1、各部门培训授课内容必须报人力资源部审核，并存档。
2、培训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改，完善。
3、培训结束后，由人力资源部对其进行综合测评考评。
十、物资准备：
需要投影机一台、白板一架、小礼品若干、矿泉水等。
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