教室是学校主要的`教学场所，是师生共同成长的地方，为进一步推进学校的校园文化建设，美化、优化校园人文环境，特开展创建展评活动，具体方案如下：
一、总体要求
班级文化布置要体现实（实用）、特（个性）、美（美观）、新（创新）的特点。在基本项的基础上要有特色项，体现班级的特色，尽可能多一些手绘、手工制作的布置，尽量让孩子自己去做，体现儿童化和特色化。
二、评比内容：
（一）基本项及要求
包含常规栏（班级公约、课程表、作息表、值日表）、黑板报、图书角、墙报四个基本项，具体要求如下：
1.常规栏（按要求规范、齐全）
2.黑板报（按规定定期更新，本期以读书节为主题，特色鲜明，与读书和海洋文化有关联）
3.图书角（人均达到图书两册，摆放整齐，有借阅记录，管理到人）
4.墙报（要精心设计，有标题，有内容，有积极教育意义）
（二）特色项及要求
特色项最好能体现班级学生的禀赋、天性，能体现班级学生的共性，如布置作文园地、诗歌角、英语天地、书法园地、学生风采展栏等。
三、参与年级与评定办法
政教处组织评委教师对6——8年级各班进行检查，按检查得分情况每个级部评出榜样班级2个，颁发锦旗，并纳入班主任考核。
三、评比时间：下周末
四、评比标准（100分）
常规栏（班级公约、课程表、作息表、值日表）、黑板报、图书角、墙报等基本项齐全，按要求达成得80分（每项20分），每项不符合要求酌情扣分，另整体谐和、整洁卫生得10分，特色项10分。
xx中学政教处 新教育办公室
xx年xx月
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