为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的学校课后服务工作实施方案，欢迎阅读与收藏。
学校课后服务工作实施方案 1
为促进我校学生健康成长，满意学生和家长的课后效劳需求，依据《沈阳市人民政府办公厅转发市教育局等四部门关于沈阳市中小学生实行弹性离校做好课后效劳工作实施意见的通知》和《法库县关于中小学校实行弹性离校做好课后效劳工作实施方案》精神，结合本校实际，制订此实施方案。
一、根本原则
1.属地治理。十间房镇中心小学在县教育局和十间房镇人民政府领导下依法履行主体责任，担当“弹性离校、做好课后效劳”工作主要职责。
2.自愿参与。学生家长自愿选择参加“弹性离校”，不搞强制或拒绝学生参与。
3.免费参与。学生一律免费参与，不向学生和家长直接或变相收取任何费用，或擅自“搭车”进展其他有偿效劳。
4.不集体教学。课后效劳内容主要安排学生完成作业及答疑解惑，对完成作业及没有作业的学生可安排学生自主阅读，适当开展体育、艺术、科普、观看影片等活动。不得利用“弹性离校”时间组织或变相组织集体教学或补课。
5.详细工作。关于课后效劳的详细工作由学校统一组织、统一治理，效劳内容要求多样化，以满意学生课后效劳的需要。
二、组织实施
1.实施对象。但凡我校1—6年级在校在籍学生有课后效劳需求的，均可由学生家长自愿提出申请。
2.实施程序。一是学校制定并公示和宣传“弹性离校” 方案，二是家长和学生自愿申请（申请表一式两份），对参加学生人数进展摸底；学校与家长签订“弹性离校”协议书；班级、学校审核并上报教育局备案。三是指定课后效劳规划。做好编班、教师及内容安排。学校教师是供应课后效劳的主体，鼓舞教师积极担当课后效劳任务。鼓舞非工具学科任课教师积极主动担当课后效劳任务，积极整合各学科（考试科目外）教学内容，四是建章立制。带班教师做好日出席签到、周统计、月汇总，并准时上交到教育处存档；建立安保预案；做好学生交接、提前离校登记工作。五是建档备案。学校建立专项工作档案，课后效劳工作全程纪实，特殊是申请表、协议书、出勤出席统计表、课后效劳规划表、补助资金月发放明细表、安保预案等重点保存。
3.实施时间。本方案从20xx年9月18日开头执行，实施详细时间为每周一到周五，每天下午15:30—17:30。
三、经费的使用与治理
1.学校实施“弹性离校”所需经费由市财政担当，根据实际参加学生人数拨付，用于保障学校开展课后效劳所产生的水电费、消耗品购置、场地使用、各项治理、人员补助等开资，其中百分之九十用于人员补助。
2.结合本校学生人数较少的实际状况，参加课后效劳的教师补助标准约为35元/人/时（暂定）。
3.“弹性离校”的经费必需专款专用，不得挤占和挪用，并实名登记予以发放。
四、保障措施
1.加强领导。为确保此项工作顺当实施，学校成立了以校长王世贵同志为组长，党支部书记赵伟同志、副校长史勇飞同志、工会主席张淑媛同志为副组长，学校中层领导及全部班主任教师为组员的领导小组。根据上级文件要求，要建立以政府主导、教育部门牵头、相关部门参加的工作机制，加强统筹治理和保障机制，指导本校做好课后效劳工作。
2.审批流程。我校学生有课后效劳需求的，均可由学生家长自愿提出申请，经班主任同意、学校审核，并向县教育局报备后，可以参与学校供应的延时离校效劳。
3.落实责任。学校通过实施此次“弹性离校”工作，既要减轻学生课业负担，又要减轻家长的经济负担，同时进一步加强教师备课和上课的质量。学校还要联合相关治理部门，在学校门前、人行横道等处设置标识，加强校门前流淌商贩、占道经营、私自搭车等违纪违法行为，确保在“弹性离校”的'期间学生和教师的安全。
四、有关要求
1.不得讲课。学校科学合理安排学生“弹性离校”的课后效劳内容，任何教师在此时间内不得讲授新课或者变相补课。
2.确保安全。学校完善安全治理制度，制定应急预案，明确岗位分工，落实责任到人，确保“弹性离校”期间内的师生安全。
五、职责划分
1.家长责任。家长有责任早上将孩子送上校车，并在学生离校后将孩子安全带回家中。
2.班主任职责。班主任有责任在课后效劳完毕后将本班级的学生有序带到停车场，并组织学生有序上校车。
方案未尽事宜将由负责此项工作领导小组共同商讨讨论打算。
学校课后服务工作实施方案 2
为切实落实教育部办公厅《关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见》和山东省教育厅《关于做好中小学生课后效劳工作的意见》以及日照市教育局《关于开展中小学生课后效劳工作的通知》文件精神，更好地做好小学生课后效劳工作，现结合学校实际状况，制定“连云港路小学课后效劳工作的实施方案”。
一、成立课后效劳工作机构
组长：安xx
副组长：xxx
成员：各班主任、代课教师等。
二、课后效劳工作的详细要求
(一)课后效劳对象
课后效劳工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以及贫困家庭。贫困家庭要由扶贫部门认定。延时效劳工作条件成熟的状况下，将适当扩大课后效劳对象范围。
（二）课后效劳时间
课后效劳时间为每周一到周五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）。下午正常放学后，详细时间结合家长需求、学校实际和季节变化讨论确定。
(三)课后效劳内容
因学校各年级各班学生状况不同，对各年级效劳对象实行混合编班、集中治理的方式。在效劳内容上，组织开展有利于学生全面进展、共性成长的形式敏捷、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，讨论性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心进展的活动育人课程。
（四）课后效劳主体
各个班级发动学生家长积极参与托管工作，鼓舞和吸纳有艺术特长的家长、社会人士参加课后效劳工作。学校依据各班状况确定课后效劳时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。
（五）课后效劳程序
坚持学生家长自愿的'原则，学校事先向家长告知效劳方式、效劳内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《课后效劳工作看管效劳协议书》，明确双方权利义务和责任分工。
三、课后效劳工作的保障措施
（一）高度重视
学校高度重视课后效劳工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生效劳事项，纳入学校工作常规，加强领导，细心筹划，仔细实施。
（二）健全制度
学校建立健全课后效劳工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校连接制度、学生治理制度、志愿效劳制度、检查考核制度、安全治理制度，以及学生意外损害突发大事的应急处理机制等，确保延时看管效劳工作有章可循、有规可依。
（三）标准治理
课后效劳工作必需做到以下几条：
1.坚持“家长自愿、公益效劳”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参与。
2.严格标准办学行为，不得将看管效劳工作作为学校教学的延长，不得进展集体补课或举办各种兴趣班。
3.不得与社会机构合作进展有偿效劳。
4.不得向学生及家长收取任何费用。
5.自愿参与延时看管的学生须由家长为其投平安保险。
6.看管教师要做好看管记录，具体记录每天看管状况，消失紧急状况时准时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
（四）课后效劳工作的详细实施
课后效劳工作作为学校规定课程教学之外开展的便民性效劳措施，需要各个部门统筹协作，依据学校领导班子讨论打算，详细分工如下：
1.德育中心：负责做好托管效劳对象（家长、学生等）的审核工作。组织班主任具体填写表格（附表1、附表2），严格审核参与课后效劳人员名单，并与开学2日内上交审核结果。
2.教学技术效劳中心：负责教学业务工作。科学合理地设计、安排课后效劳的内容、方式，安排参与课后效劳工作的人员（人员包括党员、积极分子、青年教师、家长义工、社会志愿者），落实严格的考勤制度。
3.学校办公室：负责整体协调推动工作。探究“学校主导、学校与家委会共担责任”的效劳模式，制定并完善各种规章制度。加强宣传工作。
4. 党群效劳中心（安全教育办公室）：负责对课后效劳工作的安全治理工作。强化活动场所安全检查和门卫登记治理制度，制定并落实严格监管、交接班制度和应急预案措施，完善安全治理制度。加强师生安全意识教育，与家长签订《课后效劳工作看管效劳协议书》，明确双方权利义务和责任分工，切实保障课后效劳学生安全。
5.后勤保障中心：负责托管场所的物质保障工作。
以上五个处室，依据详细状况制定实施方案。
（五）考评表彰
为提高课后效劳的治理成效，学校办公室将课后效劳纳入优秀志愿者、优秀义工及教师考评机制中，学期末将对优秀家长志愿者、优秀义工和效劳教师进展表彰，确保效劳质量。详细量化考核有相关部门依据分工完成。
学校课后服务工作实施方案 3
为贯彻落实《关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于xx县中小学生课后服务工作实施意见》的相关工作要求，满足学校部分家长及学生的需求，破解小学生课后监管难题，解决家长的后顾之忧，探索家校共育的育人模式，结合学校师资实际情况，学校积极开设课后服务试点工作，特制定本实施方案。
一、指导思想
以促进学生全面健康发展为核心，坚持“耕植梦想，静待花开”的办学理念，办百姓身边的好学校，针对部分家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，按照xx县教体局的总体要求，积极落实并开好学校课后服务班。
二、基本原则
1、自愿选择：指导学生、家长填写《课后服务意向书》，确定“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程。
2、安全为要：课后服务开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参加的每一名学生在校期间的安全。
3、规范运行：杜绝统一教学、补课行为，坚持自主学习、个别指导、兴趣活动的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。
4、教师队伍“校内为主，外聘为辅”：参与课后服务的老师主要由我校的在职教师担任，针对戏曲、乒乓球、篮球、足球等专业性强的项目，学校也适当聘请校外教练。
三、组织管理
1、成立领导小组及工作职责
组长：xx整体策划
副组长：xx具体负责此项工作的管理
组员：学校领导班子成员每天2人轮流值班，检查各班情况并及时处理值班期间的`一切事宜。
管理人员：全校教师，安保人员（每天2名保安）按照学校的统一部署和相关要求落实每天的服务班管理及安保工作
2、家长申请
发放工作通知及服务协议书，以班级为单位审核确定参加学生。
3、全程监管
建立管理人员考勤及参加学生考勤名册。每天安排2名领导全面监管，做好管理人员的管理及考勤记录。各班级负责教师落实班级事务及学生的考勤记录。安排2名保安协助管理。按班级数量每班安排1名教师具体负责管理，严格服务班作息时间。
4、家校联系
以课后服务实际建班学生建立名册，包括姓名、性别、班级、班主任姓名、家长姓名、联系电话等。
四、具体安排
1、正常工作日午间
（1）时间：夏秋季：12：10——14：00；春冬季：12：10——13：30；
（2）编班：根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，原则上40人及以上以原班级编成一个班；班级不足40人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足40人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。
（3）值日教师职责与要求：中午放学后进入相应班级，安排学生就餐。负责监管学生午睡和自学。
（4）值日领导职责与要求：每天安排两名值日领导，负责监督各班课后服务开展情况。
2、周三、周五下午放学社团活动
（1）夏秋季：16：15——17：20。冬春季：15：45——16：50。
（2）根据学校开设社团课程编班
（3）社团教师职责与要求：下午放学后进入相应班级，组织学生活动。
（4）值日领导职责与要求：每天安排两名值日领导，负责监督各班课后服务开展情况。
五、保障措施
1、组织保障：建立健全课后服务班组织管理机构，分工明确，责任到人，任务清晰。
2、制度保障：建立健全负责教师的考勤管理记录、班级学生名册与管理记录，与参加学生家长签订协议，建立全体参与管理人员的报酬分配制度。杜绝服务班期间的一切违规行为的发生。
3、经费保障：根据上级文件精神，对参加课后服务的老师予以适当补助。
学校课后服务工作实施方案 4
一、背景与目标
随着教育改革的不断深入，为满足学生多元化、个性化的发展需求，我校决定开展课后服务工作。本方案旨在明确课后服务的具体内容、实施方式及预期效果，确保服务工作的顺利进行。
二、服务内容
学术辅导：针对学生在课堂上未掌握的`知识点，提供个性化的辅导和答疑。
兴趣拓展：开设各类兴趣小组，如音乐、美术、体育等，丰富学生课余生活。
实践活动：组织校外参观、社会实践等活动，增强学生的社会实践能力。
三、实施方式
师资力量：动员校内教师参与课后服务，同时聘请具有专业特长的校外人员作为补充。
时间安排：课后服务时间一般安排在放学后的1-2小时内，确保不影响学生的正常作息。
场地设施：充分利用学校现有场地设施，确保服务活动的顺利开展。
四、保障措施
安全保障：加强课后服务期间的安全管理，确保学生的人身安全。
质量监控：定期对课后服务的质量进行评估，及时发现问题并进行改进。
家校沟通：加强与家长的沟通，及时反馈课后服务的情况，听取家长的意见和建议。
五、预期效果
通过课后服务工作的实施，期望达到以下效果：
提高学生的学习成绩和综合素质；
丰富学生的课余生活，促进学生全面发展；
增强家校联系，提高家长对学校的满意度。
学校课后服务工作实施方案 5
一、引言
为贯彻落实国家关于教育工作的相关要求，我校结合实际情况，特制定本课后服务工作实施方案，旨在为学生提供更加优质、多元的教育服务，促进学生全面发展。
二、服务宗旨
本课后服务旨在以学生为中心，关注学生的个性化需求，通过丰富多彩的活动，培养学生的综合素质和实践能力。
三、服务内容与方法
1、作业辅导：安排专业教师为学生提供作业辅导，确保学生能在课后及时解决学习中的困惑。
2、特色课程：开设书法、编程、舞蹈等特色课程，满足学生的兴趣和特长发展需求。
3、阅读推广：设立阅读角，提供丰富的图书资源，鼓励学生进行课外阅读，提升阅读素养。
4、体育锻炼：组织各类体育活动，增强学生体质，培养学生团队协作和竞技精神。
四、实施步骤
1、调查摸底：通过问卷调查等方式，了解学生和家长对课后服务的.需求和期望。
2、师资筹备：选拔并培训一批热心课后服务、业务精湛的教师，确保服务质量。
3、宣传推广：通过家长会、校园网站等途径，向家长和学生宣传课后服务的内容和意义。
4、组织实施：按照既定计划，有序开展课后服务各项工作。
五、保障措施
1、制度保障：建立健全课后服务管理制度，明确各方职责和权益。
2、安全保障：加强课后服务期间的安全管理和隐患排查，确保师生安全。
3、质量监控：定期对课后服务进行质量评估，及时总结经验教训，不断完善服务体系。
六、结语
通过本课后服务工作的实施，我们期望能够为学生的全面发展提供更加有力的支持，同时提升学校的办学水平和社会声誉。我们将不断努力，为学生的成长创造更加美好的明天。
学校课后服务工作实施方案 6
随着教育改革的不断深入，课后服务已成为提升教育质量、促进学生全面发展的重要环节。我校积极响应国家及地方政策，结合实际情况，特制定本课后服务工作实施方案。
一、服务宗旨与目标
我校课后服务旨在为学生提供丰富多彩的活动，满足学生个性化、多元化的发展需求，同时减轻家长负担，构建和谐家校关系。我们的目标是构建完善的课后服务体系，促进学生身心健康发展，提高学习效率，培养综合素质。
二、服务内容与形式
学术辅导：针对学习困难的学生，提供学科辅导，帮助巩固课堂知识，提升学习能力。
兴趣拓展：开设各类兴趣小组，如绘画、音乐、舞蹈、体育等，让学生在轻松愉快的氛围中发展兴趣爱好。
实践活动：组织社会实践活动、志愿服务等，让学生在实践中增长见识，锻炼能力。
三、实施时间与安排
课后服务时间安排在每周一至周五放学后，具体时间根据学校实际情况和学生需求进行调整。服务形式采取自愿参加、自主选择的.原则，确保每位学生都能参与到适合自己的活动中。
四、保障措施与监督
人员保障：聘请具有丰富经验和专业素养的辅导老师和兴趣小组指导老师，确保服务质量和效果。
安全保障：加强校园安全管理，制定课后服务安全制度，确保学生在安全的环境中进行活动。
监督评估：建立课后服务监督评估机制，定期对服务内容、质量进行评估，及时调整优化。
学校课后服务工作实施方案 7
为进一步优化教育环境，提升教育质量，我校结合实际情况，特制定以下课后服务工作实施方案，以促进学生全面发展，满足家长和社会的期待。
一、服务原则与特色
我校课后服务坚持“以人为本、因材施教”的原则，充分尊重学生的个体差异和兴趣爱好。我们致力于打造具有学校特色的课后服务体系，让学生在轻松愉快的氛围中全面发展。
二、服务内容与层次
基础巩固：针对课堂知识，提供必要的巩固和拓展练习，帮助学生夯实基础，提高学习效果。
能力提升：开展各类思维训练、创新实践活动，培养学生的创新思维和实践能力。
个性发展：根据学生的兴趣和特长，开设特色课程和活动，如科技创新、文学创作、艺术表演等，促进学生的个性化发展。
三、实施策略与路径
资源整合：充分利用学校、社区和社会资源，为学生提供多样化的课后服务选择。
师资培训：加强师资队伍建设，提高辅导老师的'专业素养和教育教学能力。
家校合作：加强家校沟通与合作，共同关注学生的学习和成长，形成良好的教育合力。
四、效果评估与反馈
定期评估：通过问卷调查、学生反馈等方式，定期对课后服务的效果进行评估，了解学生和家长的满意度和需求。
及时调整：根据评估结果，及时调整服务内容和形式，确保课后服务的针对性和实效性。
成果展示：定期举办课后服务成果展示活动，展示学生的学习成果和进步，增强学生的学习动力和自信心。
学校课后服务工作实施方案 8
一、指导思想
本方案旨在高情商地陪伴学生度过课后的每一刻，通过丰富多样的活动和服务，满足学生个性化发展的需求，营造温馨和谐的校园氛围。
二、服务内容
1、学业辅导：组织专业教师提供课后作业辅导，解答学习疑问，帮助学生巩固课堂知识。
2、兴趣拓展：开设美术、音乐、体育等兴趣小组，让学生在轻松愉快的氛围中发展兴趣爱好。
3、心理健康：设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，关注学生心理健康，及时疏导不良情绪。
4、生活服务：提供营养餐食、热水供应等生活服务，确保学生课后生活舒适便捷。
三、实施方式
1、建立课后服务团队：选拔有责任心、有爱心的教师和管理人员组成课后服务团队，确保服务质量和效果。
2、制定详细计划：根据学生需求和学校实际，制定详细的课后服务计划，确保活动有序开展。
3、加强沟通反馈：定期与家长和学生沟通课后服务情况，收集意见和建议，不断改进和完善服务内容。
四、预期效果
通过本方案的实施，预期能够提高学生的学业成绩，丰富学生的.课余生活，促进学生的全面发展，同时增强家校之间的合作与信任。
学校课后服务工作实施方案 9
一、目标定位
本方案旨在通过高情商的陪伴和全方位的服务，确保学生在课后得到充分的关爱与成长支持，满足家长对学校课后服务的期待。
二、服务策略
1、个性化关怀：关注每个学生的'情感需求，通过谈心、倾听等方式，了解他们的内心世界，提供情感支持和心理疏导。
2、多元化活动：设计丰富多样的课后活动，包括科技探索、手工制作、社会实践等，以激发学生的创造力和探索精神。
3、家校共育：加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会、亲子活动等，共同关注学生的成长与进步。
三、实施细节
1、建立学生档案：记录学生的学习成绩、兴趣爱好、心理状况等信息，为个性化服务提供依据。
2、培训服务人员：对课后服务团队进行专业培训，提升他们的专业素养和服务意识。
3、保障安全环境：加强校园安全管理，确保学生在课后服务期间的人身安全。
四、评估与改进
1、定期评估：对课后服务的效果进行定期评估，收集学生和家长的反馈意见，了解服务的优点和不足。
3、持续改进：根据评估结果，及时调整服务内容和方式，不断提升课后服务的质量和水平。
学校课后服务工作实施方案 10
一、工作目标
本方案旨在明确学校课后服务的目标、内容、形式及保障措施，确保课后服务工作的顺利开展，促进学生全面发展和个性化成长，满足家长和社会的多样化需求。
二、服务内容
学术辅导：针对学生在课堂上未能完全掌握的知识点进行辅导，加强基础知识和技能的`巩固。
兴趣拓展：开设各类兴趣小组和社团活动，如美术、音乐、体育等，培养学生的兴趣爱好和特长。
实践活动：组织社会实践、志愿服务等活动，让学生走出课堂，体验社会生活，培养社会责任感。
三、服务形式
定时服务：设定固定的课后服务时间，如每周一至周五下午放学后至一定时间段。
弹性服务：根据学生需求，提供个性化的课后服务时间和内容安排。
四、实施保障
人员保障：选拔具备专业素质和爱心的教师担任课后服务工作，同时邀请家长和社会志愿者参与。
场地保障：合理利用学校现有场地资源，确保课后服务活动有足够的空间进行。
安全保障：制定课后服务安全管理制度，加强安全教育和监管，确保学生人身安全。
五、附则
本方案自发布之日起实施，由学校课后服务工作领导小组负责解释和修订。
学校课后服务工作实施方案 11
一、背景与目标
随着教育改革的深入发展，课后服务已成为学校教育的重要组成部分。本方案旨在构建完善的课后服务体系，为学生提供多样化的课后服务，促进学生综合素质的全面提升。
二、服务原则
自愿参与：学生自愿报名参加课后服务活动，家长需签署知情同意书。
公益性质：课后服务坚持公益性原则，不以盈利为目的'，合理收取必要费用。
全面发展：注重学生的全面发展，提供学术、艺术、体育等多方面的服务内容。
三、服务内容与形式
学术辅导与答疑：针对学生的学习需求，提供个性化的辅导和答疑服务。
社团活动与兴趣培养：开设丰富多彩的社团活动，培养学生的兴趣爱好和团队协作能力。
课外阅读与经典诵读：引导学生阅读经典书籍，培养阅读习惯和人文素养。
四、实施步骤
制定详细计划：根据学校实际情况和学生需求，制定具体的课后服务计划和安排。
组织实施：按照计划开展课后服务活动，加强过程管理和质量监控。
总结评估：定期对课后服务工作进行总结评估，收集学生和家长的反馈意见，不断完善和改进。
五、保障措施
加强师资培训：提高教师的课后服务能力和水平，确保服务质量。
完善设施设备：加大投入力度，改善课后服务场地和设施条件。
强化安全保障：加强安全管理，制定应急预案，确保学生安全。
六、附则
本方案由学校教务处负责解释和修订，自发布之日起实施。
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