现如今，在很多情况下我们需要用到倡议书，倡议书具有响应者不确定性的特征。写起倡议书来就毫无头绪？以下是小编整理的2021爱护公物倡议书（通用5篇），欢迎大家分享。
爱护公物倡议书1
各位老师、同学：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是：爱护公共财物，从小做起。
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象还是有的：教室墙壁上的斑斑污迹，课桌椅上各式各样的涂鸦，有些班级破损的门窗，实验室被拆掉凳面的凳子，校园里被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱。你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。还会增加学校对公物的维修费用。不过令人欣慰的是，爱护公物不尽人意的毕竟是少数，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，教室没人时随手关掉了电灯、电扇，他们爱护着自己的课桌椅，他们小心地使用计算机，他们从不践踏草坪，细心呵护着一草一木。这样的例子举不胜举。他们以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样，他们使得我们的校园更美丽了。
同学们，爱护公物是关心集体的表现，我们要把它落实在行动上。在此，特如下倡议：爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼，桌面椅背干干净净；开门开窗轻手轻脚；扫帚拖把不当武器；洁白墙上不留足迹；午餐饭盒轻拿轻放；花草树木细心呵护。
亲爱的同学们，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，让我们像爱护自己的眼睛一样爱护公物，让我们像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的'文明人。相信我们的校园在我们每个人的精心呵护下将变得更加美丽、动人。谢谢大家。
倡议人：
日期：
爱护公物倡议书2
亲爱的同学们：
大家都知道图书是我们最亲密的朋友，是我们打开心灵的钥匙。与书为友，与书为伴，好书能成为我们的良师益友，读书则会成为我们生活中的一种自觉行动，让我们一起欧诺个真心和真情去收获真知，丰富精神，完善人格。
寻找属于自己的枫叶，闪烁别样的美丽；
寻找属于自己的天空，描绘别样的精彩；
寻找属于自己的舞台，展示自己的风采；
寻找属于我们的书海，让我们一起遨游！
同学们，读书能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书还能提高我们的阅读能力，养成良好的读书习惯。一个人不读书，她会变得无知；一个民族不读书，她会变得落后。
从书中我们学会“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；学会“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”我们感悟“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱。
为此，经班主任及班干部的共同协商，我们决定在班级内创建一个“班级图书角”，全面启动“好书接力”读书漂流活动。希望通过读书活动，我们班级能形成浓厚的读书氛围，为创建优秀班级体奠定基础，为此我们向同学们发出如下倡议：
1、开展捐书活动，为建设班级图书角出一份力。每位同学选择自己喜欢的、有意义的书、被感动的书、得到过帮助的书，种类不限，注明推荐理由，带到班级，暂为班级保管并登记。在保管期内，班级的同学可随意借阅（注意不要损坏或弄丢图书，否则全额赔偿），由学生管理员负责登记借出及归还记录。在这个学期期末之前，将图书归还给每位同学。
2、每天挤出半个小时以上的时间读书学习和好书交朋友，多看有意义的科普类、益智类、历史类、名人故事类书籍。拓宽自己的只是面，丰富自己的文化素养。
3、班级图书角是大家共同建立的，我们大家要爱护每本书，严格遵守借书手续。
为了让大家更方便、更快捷、有序地借阅图书，做出以下规定：
管理员职责：
1、管理员对本班所有的图书进行登记，并保管好同学们的每一本书；
2、严格登记借出的每本书，包括图书书名、借出日期、图书完好程度、借阅者姓名并签名以及归还日期；
3、管理员要做好书刊的清点、清理工作；
4、班级捐书时登记捐书目录，包括书名、出版社、价格、以及所有者。
借阅规则；
1、凡是借阅书刊者均需在管理员那里登记，由管理员填写班级图书借阅登记表，借书时要检查原书，若有污损、缺页等情况应及时报告给管理员并做好记载；
2、借阅者应爱护图书不得进行任何有损图书的事，如撕页、乱涂乱画、折圈等，如有发现者，视其损坏程度进行赔偿；
3、借书时间为一个月，若一个月还没看完，需到管理员处续借；如到时间不还，一个星期内不准借书；
4、还书时要到管理员处登记，并签字，不得随意放还，一定要做好相关记录。
倡议人：
日期：
爱护公物倡议书3
同学们：
我们xx小学是一所容纳了一千八百多人的学校。去年，学校拿出很多钱为我们粉刷了教室及走廊的墙壁。为了丰富走廊文化，还在墙壁上挂了同学们的剪纸和绘画作品，更在各楼梯平台处做了大幅的宣传画。走进我们的学校，应该是郁郁葱葱的垂柳，绿油油的草地，宽阔而整洁的操场。走进我们的教学楼，应该是明亮的门窗，雪白的墙壁，干净的地面，整齐的桌椅。我们每天坐在这样的优美舒适的环境里读书学习，是一件多么快乐的事啊！
打破期待，回到现实，我请同学们仔细看看我们的校园：操场上，草坪里到处是纸屑，食品袋；楼道教室的地面也随处可见垃圾杂物；走廊的墙壁上有拖布的痕迹，更有同学们为了留下自己的印迹，不惜在墙上踹几脚，或脱下鞋子在墙上拍几下；再看课桌椅，更是不堪入目，它们仿佛都在控诉虐待狂们所犯下的“罪行”。在我们学校，更不乏有这样的同学：刻意地去破坏学校的公共设施，把设在新楼的一处展板弄破，撕坏。
同学们，破坏公物是一种不道德，不文明的行为。这种破坏现象严重践踏了小学生日常行为规范，给学校财产造成了浪费，有的影响了学校正常学习秩序。特针对这种情况，我们少先大队向全体学生发出倡议：
一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。
二、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在校内吃零食，保持环境卫生。
三、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，挪动桌椅要轻拿轻放。
四、爱护学校公共设施，不乱踢打、涂抹门窗。
五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。
六、爱护学校资源，随手关闭电灯、电扇的电源，节约每一度电，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。
七、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。
八、电脑课上，要在老师指导下正确操作，不得随意乱摆弄每一个部件，以免损坏。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人。
倡议人：
日期：
爱护公物倡议书4
各位老师、各位同学：
大家好！
同学们，当你走进干净整洁的校园，你一定心情舒畅。当你漫步于校园中，眼前出现这样的景象：
道路旁的绿树威风凛凛，栩栩如生，整齐得让我们看到了精神为之一振；课堂里，灯光明亮，人心也明亮，有雪白的墙壁、完好无缺的课桌椅；地上还留着值日生刚拖过的水迹，一个小小的纸屑也看不见；窗外的阳光好猛烈，那就轻轻拉一拉窗帘，挡住狂魔般的艳阳吧！教室里，设备无一不完整，更是干净，整洁。
打破期待，回到现实，我请同学们仔细看看我们的校园；操场上，草坪里时不时可以见到一些纸屑、食品袋；楼道上，教室里，有的墙壁污迹斑斑；再看课桌椅，也是伤痕累累；水槽上，刚装上不到一个月的水龙头有的已经损坏了它们仿佛都在控诉一些不良的罪行。陶铸先生曾经说过：
一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。
我们想要健康地发展，想要将来有所成就，首先就必须严格要求自己。作为学生，我们应该爱护公物，节约水电，反对破坏公物，浪费水电。教育部发布《小学生日常行为规范》明确规定：
爱护公物，不在课桌椅、建筑物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西要归还失主或交公。
这种破坏公物的行为违反了小学生日常行为规范，给学校财产造成了浪费，有的影响了学校正常秩序。针对这种情况，我特向全体同学发出倡议：
一、爱护学校花草树木，不随意进出花坛，不攀折树木。
二、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。
三、爱护学校黑板，不拍打敲击，不乱涂乱画。
四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼，及时整理抽屉。
五、爱护校舍墙体门窗，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、门窗，不在墙体上打球，留下任何印迹。
六、爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放，摆放整齐。
七、爱护学校资源，随手关闭电灯和电教设备的电源，节约每一度电。
八、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。
九、爱护校园内的体育设施及消防设施，不损坏、不攀爬摸高。
十、爱护操场和公共设施，文明使用，不乱抛乱扔。
同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物；要像珍惜自己的家一样珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人吧！
倡议人：
日期：
爱护公物倡议书5
亲爱的同学们：
干净整洁的校园，能使人心情舒畅。学校是我们共同的家园，我们更应该珍惜她、爱护她、保护她。为了提高全体同学爱护公物的意识，培养爱护公物的良好习惯，现面向全体同学发出倡议：
一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，做到不踩、不攀、不折、不摘。
二、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，不往地面扔果皮纸屑，保持环境卫生。
三、爱护学校课桌椅，不乱涂、画、刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼。
四、爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。
五、爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。
六、爱护学校教室公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电扇。
七、爱护学校资源，随手关闭日光灯、电扇的电源，节约每一度电。
八、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。
九、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。
十、爱护图书，不在书报上乱写乱画，更不准将图书撕破，及时归还。
倡议人：
日期：