作者：陈曲 邮箱：chenqu8@sina.com 作者单位：广西崇左市驮卢镇中学 简介：本人擅长制作POWERPOINT格式电子幻灯片教学课件，现行中学语文新课标篇目均有成品，需提供课件请给我发邮件联系，所有课件经课堂实践，实用性强，请大家指教。 ）
作者：高立凌 邮箱：dghfengye@126.com 作者单位：山东威海大光华国际学校 简介：此课件从几个角度 以生动的形式丰富学生的诗词知识 作为一节活动课深受学生喜欢 「下载次数：398」
古诗词中的渔翁作者：shyc 邮箱：shiyucheng1998@163.com 作者单位：fxzx 简介：无 「下载次数：434」
第三册课外古诗词背诵作者：吴汝明 邮箱：wuruming@163.com 作者单位：佛山四中 简介：人教版新课程，每册后面都有十首课外古诗词。在这个网站下载了几百个课件，但从没找到一个和此有关的课件，只好自己制作。由于这十首古诗词只需要背诵、默写，不需要详细的分析，所以本课件也只是强调正音、默写，大略明白诗意，没有详细的讲解。 「下载次数：468」
古代诗词鉴赏常用的专业术语作者：李梅芳 邮箱：lmf-cc2@163.com 作者单位：广州市第75中学 简介：掌握古代诗词鉴赏常用的专业术语有助于考生在高考古诗鉴赏题中得分 「下载次数：553」
如何答好古典诗词鉴赏题作者：周凌志 邮箱：ruxu2003@sina.com 作者单位：祁阳四中 简介：无 「下载次数：479」
高考知识点：古诗词鉴赏作者：zmy 邮箱：zmy999@21cn.com 作者单位：深圳红岭中学 简介：实用，丰富，易操作 「下载次数：487」
诗词欣赏作者：陈秀华 邮箱：chenxyz3613@sina.com 作者单位：福建省闽侯县洋里中学 简介：让学生喜欢诗词，在诗词的百花园流连忘返！ 「下载次数：379」
东风吹开花千树-作文中古典诗词的运用作者：徐芳 邮箱：caicai6290@yahoo.com.cn 作者单位：龙泉一中 简介：材料丰富,启迪学生思维. 「下载次数：586」
古诗词鉴赏题答题模式与训练作者：冯须林 邮箱：fxl5895@sohu.com 作者单位：江苏金坛市第一中学 简介：主要针对学生对诗歌鉴赏题无从入手,进行初步引导,有一个基本路子 「下载次数：648」
古典诗词鉴赏的切入点作者：许龙文 邮箱：www.372049498@QQ.com 作者单位：湖南省株洲市第一中学 简介：开启诗歌鉴赏的一把钥匙 「下载次数：494」
诗词五首：观刈麦、饮酒、渔家傲、望洞庭湖赠张丞相作者：张胜 邮箱：zsoo216@163.com 作者单位：重庆市长生桥中学校 简介：无 「下载次数：1191」
诗词五首作者：天落秋 邮箱：gxhuangym@126.com 作者单位：广西德保初中 简介：比较实用的一个课件《饮酒》《望洞庭湖赠张丞相》《行路难》《观刈麦》《渔 家 傲》 「下载次数：457」
诗词五首复习：汉州远眺作者：刘媛媛 邮箱：lyy750307@126.com 作者单位：鞍山市东方中学 简介：人教版四年制初中语文第七册 「下载次数：340」
谈作文中古诗词的运用作者：李玲 邮箱：hrliling@tom.com 作者单位：华容一中 简介：抛砖引玉 「下载次数：558」
八年级上册17首诗词背默与赏析作者：余思达 邮箱：xinxin332@126.com 八年级上册17首诗词背默与赏析，对诗词综合性学习很好。 「下载次数：962」
古诗词活动课件作者：廖平梦 邮箱：liaopingmeng@yahoo.com.cn 作者单位：广州市番禺区大石一中 简介：本课件适用于初三诗词复习，其目的是提高学生诗词学习的积极性．也稍加修改后用于其他年级． 「下载次数：424」
走近古诗词作者：陈秀华 邮箱：chenxyz3613@sina.com 作者单位：福建省闽侯县洋里中学 简介：语文活动，诗词竞赛。分诗词接力、巧填诗词、读诗猜谜、名句接龙、赏画配诗、风险抢答六大关，精彩无限，乐趣多多！ 「下载次数：404」
诗词鉴赏作者：李鹏程 邮箱：zzlpc999@163.com 作者单位：枣庄 简介：倾情制作,实用性强!!! 「下载次数：280」
诗词鉴赏之特殊意象作者：许可 邮箱：oldoak2000@etang.com 作者单位：上海市杨浦职校 简介：完全原创，适用于上海二期课改探索课。 「下载次数：395」
课外古诗词背诵作者：郭立峰 邮箱：dyglf@163.com 作者单位：东营区牛庄镇中心初中 简介：我做的课件是九年义务教育人教版语文七年级上册《课外古诗词背诵》前五首古诗词的课件。《课外古诗词背诵》往往容易被人忽视，在《初中语文新课程标准》对古诗词的学习是这样界定的：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”，所以我觉得仅仅记住课内的几首是不行的，要想提升学生的欣赏品位和审美情趣，必须还得加大阅读量，那么，七年级语文上册人教版的编者为我们精选了十首古诗词放在了课文的最后，这也就成了我们学生积累的首选。对古诗词的学习我认为重在背诵，了解作者，了解诗的背景及诗意。因此，我设计了本课件。课件的制作平台是Microsoft Powerpoint及Flansh。
课件的封面为中国的山水画以配合诗的情韵。还设计有六个按钮：左上角的为背景音乐按钮，我选了一首中国古筝曲《高山流水》以配合诗韵，陶冶学生情操，不用时可单击关闭。其余五个按钮分别链接着五首诗词的主页面。
《龟虽寿》我设计了一个返回按钮，一个声音按钮，三个链接。单及返回按钮就返回封面，以便进入下首诗词。单击声音按钮就会朗诵诗歌，再单击就会停止。其他三个链接分别为“作者简介”、“诗歌赏析”、“观沧海”。单击后就会切入界面，这三个界面中在右下角有“返回”的字样，鼠标划过就会切入到《龟虽寿》的主界面。其中在“观沧海”的界面内有一个声音按钮单击后会朗读此诗歌，再单击停止。
《过故人庄》我设计了一个返回按钮，一个声音按钮，一个链接和屏幕提示。返回按钮、声音按钮同上（使用同《龟虽寿》）。一个链接为“赏析”，单击后就会切入界面，这个界面中在右下角有“返回”的字样，鼠标划过就会切入到《过故人庄》的主界面，如果单击声音按钮会朗读赏析。在《过故人庄》的主界面，把鼠标放在划线词语的上面，当鼠标变成小手状，就会出现词语的解释。
《题破山寺后禅院》我设计了一个返回按钮，一个声音按钮，两个链接和屏幕提示。返回按钮、声音按钮同上（使用同《龟虽寿》）。两个链接为“韵译”、“赏析”，单击后就会切入界面，这些界面中在右下角有“返回”的字样，鼠标划过就会切入到《题破山寺后禅院》的主界面，在“赏析”的界面中如果单击声音按钮会朗读赏析。在《题破山寺后禅院》的主界面，把鼠标放在划线词语的上面，当鼠标变成小手状，就会出现词语的解释。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》我设计了一个返回按钮，一个声音按钮，三个链接。首先单击空白处出现诗歌。返回按钮、声音按钮同上（使用同《龟虽寿》）。三个链接为“导读”、“赏析”、“作者”，单击后就会切入界面，这些界面中在右下角有“返回”的字样，鼠标划过就会切入到《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的主界面，在“作者”的界面中如果单击声音按钮会朗读作者简介。
《夜雨寄北》我制作了一个Flansh影片用控件插入Powerpoint。影片有六个按钮，分别为“简介”、“导读”、“诵读”、“注释”、“诗意”、“音乐”。单击后即切入各自的画面，“音乐”按钮单击就会播放，再单击就会停止。
在诵读、赏析、作者简介、导读等各个环节中，引导学生逐步地理解诗词继而背诵诗词。
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作者：高立凌 邮箱：dghfengye@126.com 作者单位：山东威海大光华国际学校 简介：此课件从几个角度 以生动的形式丰富学生的诗词知识 作为一节活动课深受学生喜欢 「下载次数：398」
古诗词中的渔翁作者：shyc 邮箱：shiyucheng1998@163.com 作者单位：fxzx 简介：无 「下载次数：434」
第三册课外古诗词背诵作者：吴汝明 邮箱：wuruming@163.com 作者单位：佛山四中 简介：人教版新课程，每册后面都有十首课外古诗词。在这个网站下载了几百个课件，但从没找到一个和此有关的课件，只好自己制作。由于这十首古诗词只需要背诵、默写，不需要详细的分析，所以本课件也只是强调正音、默写，大略明白诗意，没有详细的讲解。 「下载次数：468」
古代诗词鉴赏常用的专业术语作者：李梅芳 邮箱：lmf-cc2@163.com 作者单位：广州市第75中学 简介：掌握古代诗词鉴赏常用的专业术语有助于考生在高考古诗鉴赏题中得分 「下载次数：553」
如何答好古典诗词鉴赏题作者：周凌志 邮箱：ruxu2003@sina.com 作者单位：祁阳四中 简介：无 「下载次数：479」
高考知识点：古诗词鉴赏作者：zmy 邮箱：zmy999@21cn.com 作者单位：深圳红岭中学 简介：实用，丰富，易操作 「下载次数：487」
诗词欣赏作者：陈秀华 邮箱：chenxyz3613@sina.com 作者单位：福建省闽侯县洋里中学 简介：让学生喜欢诗词，在诗词的百花园流连忘返！ 「下载次数：379」
东风吹开花千树-作文中古典诗词的运用作者：徐芳 邮箱：caicai6290@yahoo.com.cn 作者单位：龙泉一中 简介：材料丰富,启迪学生思维. 「下载次数：586」
古诗词鉴赏题答题模式与训练作者：冯须林 邮箱：fxl5895@sohu.com 作者单位：江苏金坛市第一中学 简介：主要针对学生对诗歌鉴赏题无从入手,进行初步引导,有一个基本路子 「下载次数：648」
古典诗词鉴赏的切入点作者：许龙文 邮箱：www.372049498@QQ.com 作者单位：湖南省株洲市第一中学 简介：开启诗歌鉴赏的一把钥匙 「下载次数：494」
诗词五首：观刈麦、饮酒、渔家傲、望洞庭湖赠张丞相作者：张胜 邮箱：zsoo216@163.com 作者单位：重庆市长生桥中学校 简介：无 「下载次数：1191」
诗词五首作者：天落秋 邮箱：gxhuangym@126.com 作者单位：广西德保初中 简介：比较实用的一个课件《饮酒》《望洞庭湖赠张丞相》《行路难》《观刈麦》《渔 家 傲》 「下载次数：457」
诗词五首复习：汉州远眺作者：刘媛媛 邮箱：lyy750307@126.com 作者单位：鞍山市东方中学 简介：人教版四年制初中语文第七册 「下载次数：340」
谈作文中古诗词的运用作者：李玲 邮箱：hrliling@tom.com 作者单位：华容一中 简介：抛砖引玉 「下载次数：558」
八年级上册17首诗词背默与赏析作者：余思达 邮箱：xinxin332@126.com 八年级上册17首诗词背默与赏析，对诗词综合性学习很好。 「下载次数：962」
古诗词活动课件作者：廖平梦 邮箱：liaopingmeng@yahoo.com.cn 作者单位：广州市番禺区大石一中 简介：本课件适用于初三诗词复习，其目的是提高学生诗词学习的积极性．也稍加修改后用于其他年级． 「下载次数：424」
走近古诗词作者：陈秀华 邮箱：chenxyz3613@sina.com 作者单位：福建省闽侯县洋里中学 简介：语文活动，诗词竞赛。分诗词接力、巧填诗词、读诗猜谜、名句接龙、赏画配诗、风险抢答六大关，精彩无限，乐趣多多！ 「下载次数：404」
诗词鉴赏作者：李鹏程 邮箱：zzlpc999@163.com 作者单位：枣庄 简介：倾情制作,实用性强!!! 「下载次数：280」
诗词鉴赏之特殊意象作者：许可 邮箱：oldoak2000@etang.com 作者单位：上海市杨浦职校 简介：完全原创，适用于上海二期课改探索课。 「下载次数：395」
课外古诗词背诵作者：郭立峰 邮箱：dyglf@163.com 作者单位：东营区牛庄镇中心初中 简介：我做的课件是九年义务教育人教版语文七年级上册《课外古诗词背诵》前五首古诗词的课件。《课外古诗词背诵》往往容易被人忽视，在《初中语文新课程标准》对古诗词的学习是这样界定的：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”，所以我觉得仅仅记住课内的几首是不行的，要想提升学生的欣赏品位和审美情趣，必须还得加大阅读量，那么，七年级语文上册人教版的编者为我们精选了十首古诗词放在了课文的最后，这也就成了我们学生积累的首选。对古诗词的学习我认为重在背诵，了解作者，了解诗的背景及诗意。因此，我设计了本课件。课件的制作平台是Microsoft Powerpoint及Flansh。
课件的封面为中国的山水画以配合诗的情韵。还设计有六个按钮：左上角的为背景音乐按钮，我选了一首中国古筝曲《高山流水》以配合诗韵，陶冶学生情操，不用时可单击关闭。其余五个按钮分别链接着五首诗词的主页面。
《龟虽寿》我设计了一个返回按钮，一个声音按钮，三个链接。单及返回按钮就返回封面，以便进入下首诗词。单击声音按钮就会朗诵诗歌，再单击就会停止。其他三个链接分别为“作者简介”、“诗歌赏析”、“观沧海”。单击后就会切入界面，这三个界面中在右下角有“返回”的字样，鼠标划过就会切入到《龟虽寿》的主界面。其中在“观沧海”的界面内有一个声音按钮单击后会朗读此诗歌，再单击停止。
《过故人庄》我设计了一个返回按钮，一个声音按钮，一个链接和屏幕提示。返回按钮、声音按钮同上（使用同《龟虽寿》）。一个链接为“赏析”，单击后就会切入界面，这个界面中在右下角有“返回”的字样，鼠标划过就会切入到《过故人庄》的主界面，如果单击声音按钮会朗读赏析。在《过故人庄》的主界面，把鼠标放在划线词语的上面，当鼠标变成小手状，就会出现词语的解释。
《题破山寺后禅院》我设计了一个返回按钮，一个声音按钮，两个链接和屏幕提示。返回按钮、声音按钮同上（使用同《龟虽寿》）。两个链接为“韵译”、“赏析”，单击后就会切入界面，这些界面中在右下角有“返回”的字样，鼠标划过就会切入到《题破山寺后禅院》的主界面，在“赏析”的界面中如果单击声音按钮会朗读赏析。在《题破山寺后禅院》的主界面，把鼠标放在划线词语的上面，当鼠标变成小手状，就会出现词语的解释。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》我设计了一个返回按钮，一个声音按钮，三个链接。首先单击空白处出现诗歌。返回按钮、声音按钮同上（使用同《龟虽寿》）。三个链接为“导读”、“赏析”、“作者”，单击后就会切入界面，这些界面中在右下角有“返回”的字样，鼠标划过就会切入到《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的主界面，在“作者”的界面中如果单击声音按钮会朗读作者简介。
《夜雨寄北》我制作了一个Flansh影片用控件插入Powerpoint。影片有六个按钮，分别为“简介”、“导读”、“诵读”、“注释”、“诗意”、“音乐”。单击后即切入各自的画面，“音乐”按钮单击就会播放，再单击就会停止。
在诵读、赏析、作者简介、导读等各个环节中，引导学生逐步地理解诗词继而背诵诗词。
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