课件简介：ppt制作，改编课件， 这是《社戏》教学课件，课件应用多种教学媒介，重点突出，重视双基训练，适合基础一般的地区初中教学。. 上传者：ymwjd121 ）
课件简介：ppt制作，转发课件， 本课件重难点突出，分层次，分段落，抓优美的句子加以赏析，让学生更易学更易懂！. 上传者：laimeifeng 「下载次数：342」
社戏课件简介：ppt制作，改编课件， 最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了”--鲁迅《社戏》. 上传者：liguofeng09 「下载次数：226」
社戏课件简介：ppt制作，原创课件， 作者以饱含深情的笔触，写了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象。表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的儿童生活画卷。表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。 . 上传者：yzy620 「下载次数：241」
社戏课件简介：ppt制作，改编课件， 童年是一粒粒小小的种子,看着微不足道,一旦生根发芽,就难以磨灭.透过童年的点点趣事折射一向冷峻严肃的鲁迅先生不为人知的另一面.. 上传者：黄apple 「下载次数：207」
社戏课件简介：ppt制作，转发课件， 《社戏》这篇课文的基本内容都已经包括了。值得转发，值得运用。. 上传者：yuwenshijuan 「下载次数：479」
社戏课件简介：ppt制作，原创课件， 本课件从课文最后一段为切入点，提出那夜的戏好看吗？同学们从文中找出依据，引出为什么那夜戏不好看，我却认为好看呢？然后探究：你认为那夜是去时好玩，还是归来时更好玩？请跳读课文，在文中找到依据。 抓住好玩，选点突破，通过对趣人、趣事、趣景的赏读，感悟文本深刻丰富的内涵，化繁为简，理解作者对童年生活的留恋之情。 . 上传者：jiangxiuyuan 「下载次数：370」
《社戏》课件简介：ppt制作，转发课件， 鲁迅在北京花两块大洋(相当于今天200元)的高价买了一张戏票，去看名角演戏，但看后却觉得还不如小时候在家乡看的“社戏”好，于是写了《社戏》一文。 . 上传者：huoyingen 「下载次数：488」
社戏课件简介：ppt制作，改编课件， 本课属于小说，因此教学思路也按照小说三要素来进行，本课件是第3课时的教学，主要内容涉及对人物形象的分析，主要是双喜作为小伙伴的代表，六一公公作为老百姓的代表，最后对结尾部分作了详细的理解分析，那夜的豆与那夜的戏在我心目中的深刻印象，表达了作者对理想生活境界的追求。. 上传者：yqqian 「下载次数：360」
社戏课件简介：ppt制作，改编课件， 本课件较实用，能够适用不同层次的班级使用，特别是普通班。 . 上传者：wh6955236 「下载次数：344」
社戏课件简介：ppt制作，改编课件， 短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土--平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。. 上传者：nanshansong 「下载次数：344」
社戏课件简介：ppt制作，改编课件， 本文通过童年时“我”和伙伴们在农村看社戏的事件，抒发了“我”对美好童年生活的怀念之情，从而表达了“我”对热忱、友好、平等、和谐的人际关系的向往。. 上传者：yzy620 「下载次数：433」
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社戏课件简介：ppt制作，改编课件， 本课件分为三课时适用于教学使用。体现了新课程的理念，使学生能在视屏教学中学到知识。. 上传者：dzlhg.ha 「下载次数：267」
社戏课件简介：ppt制作，改编课件， 内容丰富，符合学情，是教师上课的好资源，是种种课件中的优秀课件. 上传者：寻呗呗2008 「下载次数：293」
社戏课件简介：ppt制作，改编课件， 页数多，涵盖知识面广，重点突出，难点讲解全面，是教师的好帮手。. 上传者：8559289 「下载次数：391」
社戏课件简介：ppt制作，原创课件， 本文通过“我”与农村孩子看社戏前后故事的叙述，赞美农民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干。表现作者热爱农村、热爱劳动人民的思想感情，向往美好自由的生活。. 上传者：yzy620 「下载次数：528」
社戏、从百草园到三味书屋 课文复习课件简介：ppt制作，改编课件， 初一下册的期末复习,包括了初一的重点课文,如<从百草园到三味书屋>\<社戏>等实用性很强.. 上传者：militarition 「下载次数：450」
社戏课件简介：ppt制作，改编课件， 课件制作精美，图文并茂；抓住教学重点，吸引学生，上课效果非常好。. 上传者：taoyao75 「下载次数：270」
社戏课件简介：ppt制作，原创课件， 本课教学思路及内容的设计最令我欣赏。分析景美再分析人美，最后水到渠成破解了难点。 . 上传者：yzy620 「下载次数：347」
社戏课件简介：ppt制作，原创课件， 《社戏》学案 学习目标： 1、知识目标：体会江南水乡文化生活，适当引导学生关注自己家乡的文化习俗。 2、能力目标： （1）有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。通过反复的朗读加深对课文内容的理解； （2）领会小说景物描写的特色，理解本文景物描写对表达中心思想的作用。体会景物描写的诗情画意和抒情作用。 （3）揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。 (4)学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。 3、情感目标：体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的真挚感情。 自学提纲 一、基础知识积累与运用 1、给下列加点的字注音 归省 行家 惮 絮叨 怠慢 撺掇 凫水 潺 歌吹 蕴藻 家眷 皎洁 漂渺 纠葛 2、鲁迅，原名 ，字 。浙江 人。伟大的无产阶级 家、 家和 家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《 》，中篇小说《 》，散文集《 》，小说集《 》，杂文集《 》《 》等。 3、了解“社戏” 在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。 二、概括文章主要内容新课标第一网 1、从“时间”角度概括： 2、从“事件”角度概括： 3、从“情感”角度概括： 三、主要问题理解： 1、文章围绕“看戏”这个中心事件，还写了哪些情节？是怎样安排详略的？ 2、偏僻的平桥村，为什么“在我是乐土”？ 3、“至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。”这一句在全文中起什么作用？ Xkb1.com 4、当“我”看不成社戏时的心情是怎样的？ 5、“我”看社戏的时间在什么季节?你怎么知道的? 6、圈出描写少年朋友们开船动作的动词，并体味其运用之妙。 7、写夏夜行船表现我怎样的心情? 作者是怎样烘托这种心情的？ 8、在“夏夜行船”段落中，从哪些感官写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？ 9、“我”所急切想看到的戏好看吗？找出文中的语句说说理由。 10、写月下归航时，主要写了什么趣事？这时“我”的心情和去看戏时有什么不同？ 11、戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆--也不再看到那夜似的好戏了”？ www.xkb1.com 四、分析文中你最喜欢的一个人物形象。 五、概括本文的中心。 . 上传者：705641562 「下载次数：624」
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