在日新月异的现代社会中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的课外阅读分享发言稿，希望对大家有所帮助。
课外阅读分享发言稿 1
亲爱的同学们：
“书籍是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的。我喜欢读书，从很小时候妈妈每天晚上给我读童话故事开始。
上幼儿园时，我读一本本公主的绘本，从睡美人到灰姑娘，我抱着书沉浸在里面，有时候连爸妈叫我都没有听见。
在大一点，我就可以读一些带拼音的书了。常常因为看书痴迷作业到很晚才写。到二年级的时候我认识的字慢慢多了。开始读杨红樱写的《淘气包马小跳》、《笑猫日记》系列的书，会被马小跳的淘气事逗得哈哈大笑。
到了四年级，我就开始接触一些名著了，精彩的故事深深的吸引着我，我被孙悟空的火眼金睛所着迷，恨不得和他一起降妖除魔;也曾为被奸臣所害的岳飞的流泪过......可是，我还是是快乐的，因为读书开阔了我的视野，丰富了我的知识。
书，像我的知心朋友一样，在我困难时，帮助我;我不开心时，会给我带来欢乐;我苦恼时，会安慰我!
书，更像一盏永不熄灭的`灯火，在远处召唤我，牵引我，让我在知识的海洋里随心所欲，让我在只会的天空里欢笑，让我在快乐中学习，在学习中体会快乐。
书，还丰富了我的课外知识，使我理解了”梅花香自苦寒来“的深刻含义，明白了许多做人的道理，懂得了真善美、假 恶丑...
总之，我爱读书，读书给我带来了无尽的快乐......
课外阅读分享发言稿 2
亲爱的同学们：
我向大家介绍一本好书——《飘邈之旅》里面每一篇都常常让人激动不已。
这是一本玄幻修真小说，主要内容是：有一个饭店的老板李强遭受一个朋友和妻子的背叛。他正在回家的路上，遇见了他的老朋友——傅山，其实是傅山特意来找李强的，傅山是一个修真高手，他送给了李强一个储物手镯，可以储存大量的物品，傅山叫李强买多点东西就和傅山去另一个星球里修真，第二天，他俩来到了那个星球，星球里还分成很多个小星球。傅山他俩到一个叫天庭星的重玄派修真，傅山是那儿的.老大，因为有傅山这种高手帮助他修真，李强的修真速度比别人快了几倍，所以很快李强就拥有了元婴和小宇宙(是修真者修到元婴期才有的)。后来李强到了一个不知名的星球，被雷天笑〈一个坏蛋〉追到了星星官，无意中破了阵法，进去后，李强发现了一个元婴，叫莫怀远，他修炼了千年，只要得到冤魂海的海魂玛瑙就可以变成散仙了。
李强历尽千辛万苦结识了很多修真者，收了5个徒弟，终于见到了冤魂海，而正好她刚结识的朋友——湫岚公主的朋友有一瓶最极品的玛瑙。在途中，李强还认了一个师尊——七大高手之一“琦君煞”(也是散仙)，得到玛瑙后莫怀远变成了散仙(是李强的大哥)比琦君煞还厉害，在星星官中他们还发现了逆天宝镜和修神天荐章两样宝，琦君煞和莫怀远用修神天荐章帮李强修神，(比散仙和仙人还厉害，神分为九级，开始的是一梵天，最后的是九重神天，每级都有三个境界)因李强没修散仙和仙人，所以目前不够仙人打，李强修到二欲天时，有两个仙人发现李强打大炎灵(天神之怒和战魂刀两样神器的护曾)时发出了神奕力，那俩仙人便逼李强交出修神天存章......
这是著名作家——萧潜写的，书中会让你感悟到学好本领是多么不容易。怎么样，心动了吧?赶快买吧。记住哦，共有七大本。
课外阅读分享发言稿 3
亲爱的同学们：
我是一个爱读书的女孩，在闲暇之时总要读一些小说散文或杂志上的文章，但比起这些充满幽默、传奇色彩的书刊，我更钟爱于卢勤姐姐写的《做人与做事》。
这本书的内容十分丰富，它用一个个令人回味无穷的故事向人们阐述了很多道理。我觉得它像一位无声的老师，在潜移默化中，告诉我们在课堂上学不到的知识;我又觉得它像一场温暖的春雨，轻柔地冲刷掉我心灵上的污渍，使我成为一个品格高尚的人;而它更像是一面无私而又伟大的.镜子，把我的不足之处与闪光点毫无保留地照出来，促使我不断地改正缺点，让优点像天上的星星越来越多，越来越亮。总而言之，读了《做人与做事》这本书，使我受益匪浅啊。
记得我以前很自卑，凡是遇到一点微不足道的困难，常常会灰心丧气，用消极的心态去面对，结果我常常发现，自己有时离成功已经不远了，但由于自卑使我与触手可及的成功只能说Bye-Bye了。
读了《做人与做事》这本书后，我明白了主宰自己命运的是一个良好的心态，即使失败了，只要你毫不气馁，勇敢地面对，这时，成功就会向你微笑。我心想：是啊，不经风雨怎见彩虹?每个人都会有失败，但失败之后仍有一个好心态的人将会是成功者。
从此以后，我变得自信了起来，凡是面对平常很多人看起来很糟的事，我就会大声地对自己说：“没关系”，之后坦然面对。渐渐地我发现，生活中的很多困难，其实只要你勇敢面对，保持良好的心态，它就会向你低头。
啊，这一切的一切都是《做人与做事》的功劳啊。
书，是人类进步的阶梯;书，是智慧之门的金钥匙，我将继续在书的海洋中，不断地遨游着，探索着，发现着。
课外阅读分享发言稿 4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
今天我非常荣幸能够在这里与大家一起分享我读完《活着》这本小说的感受和思考。
首先，我想说的是，这是一本非常震撼人心的小说。它讲述了一个普通农民的命运，他的一生经历了许多令人痛心的遭遇。在这个故事中，我们看到了生命的温度和坚韧，也深刻领悟到了生命的可贵和脆弱。
小说中的主人公是一个叫做福贵的人，他的一生被战争、饥饿、疾病和剥削所笼罩。在他面临困境的时候，他总是不屈不挠，坚韧地生活下去。在那个极端的年代，生存本身就是一个艰难的挑战，而福贵不仅要面对这些，他还要承受被亲人死亡的痛苦和孤独的折磨。但是，他并没有放弃，他继续保持着那份对生活的热爱和信任。就像书中写的那样，“只要还能喘气，就还得坚持着活着。”
在这个故事中，我们也看到了家庭的重要性。福贵一生的故事都与他的家庭联系在一起。他有一个勤劳善良的妻子，有一对可爱的儿女。他为了保护和照顾他的家人，付出了自己一生的努力。他的父亲也很重要，是他教会了他很多生活的道理。在福贵艰难的人生路上，一家人给了他最珍贵的力量和希望。
此外，这个故事也教会我们关于道德的反思。主人公福贵在他的一生中遇到了很多人，有好人也有坏人。这些角色都代表了不同的道德价值观。福贵经历过非常残酷的'剥削和欺压，但他在这些经历中从未失去了自己的良知和正义感。这个故事让我们思考，我们应该以什么样的标准和理念去衡量和选择我们的行为和生活方式。
最后，我想说的是，这本小说不仅是一部艺术品，也是一部人生指南。从福贵的一生中，我们可以看到生命力的顽强和可贵，可以看到亲情的重要性，可以看到人性与道德的关系等等。这些教训不仅适用于那个时代，也同样适用于现代社会。当我们遇到困难时，我们也应该像福贵一样，不断地鼓起勇气，坚持活着。
感谢大家聆听我的分享，希望大家也能通过这本书，领略到生命的重要价值。让我们一起不断向前，打造更加美好的明天。
课外阅读分享发言稿 5
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
记得上小学时，我真的不喜欢读书，毫不夸张的说，我如果睡不着觉，只要手中拿本书，5分钟内绝对睡觉，本以为自己真的没有看书的细胞，而当我第一次读了《意林》时，我才发现原来书中的故事是那么的有趣，慢慢的我开始读书品味书中的故事，后来我便受上了《意林》，但是对于名著阅读我还是产生了一种抵触感，但妈妈为了让我了解名著，便每天晚上睡前给我读上几页，就这样第一本名著《鲁滨逊漂流记》听完了，从那时我开始自己去读名著，因为名著中生动的语言，让我仿佛身临其境，人物的刻画栩栩如生，深深的吸引了我，记得那个“起初”我与名著……
那吸引我的.名著把我陷的越来越深，让我走入一片名著的海洋，幻想遨游这海洋，从《鲁滨逊漂流记》到《格林游记》再到《海底两万里》名著似乎想让我学会，勇于探险，不畏坚难，执着探索的精神，从《童年》到《朝花夕拾》再到《大卫·科波菲尔》名著，似乎要让我学会自强不息，勇不放弃，从《诗》到《书》再到《礼易》《春秋》名著，似乎希望我了解中国源远流长，博大精深的儒家文化，记得那个“懵懂”我与名著……
从兴趣到吸引再到迷恋，一步一步的让我遨游这名著的海洋，记得这个“迷恋”我与名著……
课外阅读分享发言稿 6
各位领导、各位老师：
大家下午好！特殊荣幸能在这次沟通会上发言。关于读书我不晓得该从何说起，于是在这里我把去年年末写的一篇关于读书文章拿出来与大家共享。写的不好敬请谅解。 始终想写写自己的读书生活，面对这一屋子的书本。我细致搜寻自己记忆里的角角落落，犄角旮旯里的那些关于读书的故事。这一路的成长，这一路的相伴。 我的记忆回到最初最初，来时路回首中一行行登记。翻看画书的小姑娘，背着父母订《文史学问》的少女，高校宿舍床头书的女生，还有犹如今日卧房、阳光、香茗、书、音乐相伴淡定怡然的女子。一路走来的我，不同阶段的我，都有一个很重要的道具，便是书了。 因为读书，我视野大开，我的思想便不再局限于狭小一隅。因为读书，一向豪爽的我，也变的更为大气了。书山有路勤为径，我不是一个勤奋的人，我也深为自己这一点而惭愧，却本性难移。但是书山这条路，我虽然谈不上勤，但委实也是一路走着，还将走下去吧。这么些年，身旁的人用种种称号说着我，全不管我是否实与名俱。起初我还极力反对着。后来说的多了，也懒得反对了。人性的虚荣也会让我有些许的自得，但那也不过是瞬间的事。我很清晰自己的水平，自己也不过如此罢了。
我也不知从何时起，脑中始终有个信念固执的占据着。那就是：我们怎么活都只有一辈子，多知道点总是好的。因了这个执念，我读书，各个方面的，从来没有停止过。从来不曾厌烦。甚至有些不求甚解。一年又一年，于是也就----因为固执占据，变成了一种性格，怕是这辈子也改不了了吧。不过也挺好的，那就不改了。
现在的我，劳碌的日子，心也因此浮躁的很呢。那么多的书，好像变的更加读不完了。仿佛间时间少了很多，书却多了。我也深为缺憾呢。只有尽力了。这也是我为何总觉得时间不够用的缘由吧。总是吃老本是不行的呀。脑子里的存货还是须要不断补充的啊。所以反思后，还是得接着读下去啊，自勉吧。
时有人问我关于书的事，有些我委实回答不了。因为我了解的也不过是我自己较喜爱的那些罢了。别人喜爱的，我却未必关注吧。有人让我举荐几本书，我颇犯难。每个人的阅读倾向不同，我喜爱的，别人未必喜爱。每每这时我颇为纠结。有人借我的书读，我非常兴奋乐于相借，但是却不知道该借什么。读书啊，真是因人而异的事啊。 因为读的积累，因为读的`输入，自然会有源源不绝的写，不绝的输出。于是，我写了颇有几本集子。而且从1995年到而今的XX年，长达17年的23本日记。这些都是我千金不换的财宝。大家总是说我爱读书，我委实妄担虚名了。读书从来不是我的爱好，只是我再一般不过的习惯罢了，一种改不掉也不会改的习惯罢了。 平凡的我将慢数着这些年的那些日子，那一本本读过的书。勾画那个我，真实的我。从中或许你会发觉有很多你不知道的我的真实，或许你会重新相识我，那个爬书山的女子，虽然她不够勤奋，有时还懒得很。虽然她有时读的散漫不踏实，脚步虚浮尘上。但是有时也有着你不可思议的执着。至少她始终在，没有放弃。尽管她脾气有够暴劣，不是个淑女。但是至少她会是个书女。这就够了，不是么？ 最终，我给大家讲两个发生在我身上，对我影响很深的故事。
第一个故事：那是小时候，姥姥在我家。一天，我写完作业。便玩了起来，姥姥问我，怎么光玩？我说我写完作业了。都会了。唠叨的姥姥却说，学问可是没有完，没有深啊！她的话我当时不是太懂。
其次个故事：我中学时，那个时候语文、历史老师都很宠我。我自然也有点傲慢吧。一天，我把写好的作文拿给语文老师看，自我感觉很好。却不成想他并没有如平常表扬我。尽然只说了句：要是多读点书就更好了。我当时虽然不敢说什么，但是心里还是很生气的。觉得老师也真是的。他的话当时我虽然懂，却不以为意。
那时候还小，那时候年轻。那时候他们的话却从那时候放在了我心上。尽管当时不在意。但是随着年龄的增长，随着读书的增多。我却一步步理解明白了他们的话。于是，当读书成为一种习惯，当读书成为生活的必需。我一次次想起他们的训诲。打心底里的感谢。在这次发言的最终。让我把他们曾教化我的话共享给大家。我姥姥说：“学问哪有完？学问没有深啊！”我的语文老师说：“书是读不完的，你要是多读点书就更好了。”
这就是我的发言。感谢大家！
课外阅读分享发言稿 7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
小朋友大朋友好！
今天我很高兴能和女儿一起跟大家分享亲子阅读的一些做法和想法。
我觉得培养孩子的阅读习惯是一种潜移默化的'行为影响。在孩子呀呀学语的时候开始，我就会经常把她抱在怀里一起读一些彩绘故事本，虽然她那时不识字，但是我会拿着她的小指头指着一个个字大声地往下读，慢慢地那些故事她也能读出来，也逐渐地认识了不少生字，我们非常享受那些亲子阅读的时光。就这样，她形成了爱看书的习惯。一直我都非常喜欢看"读者"杂志，在入睡前我会看一会"读者"，这也影响到了她，在睡觉前她也会拿着书坐在床上看，不催促都不会睡。到现在，她总会拿自己的零花钱为我买每期的"读者"杂志，也会和我抢着看。
但是随着智能手机的普及，我使用手机的频率越来越多了，很多空余的时间花在了玩手机上，拿手机玩微信，看视频，陪她看书的时间越来越少了，她对此很有意见，我也意识到了这样不行，正在努力改正这个坏习惯。也许很多家长会和我一样因为玩手机错过了和孩子一起阅读的美好时光。小朋友们，如果你的爸爸妈妈总是捧着手机，你可以郑重地向爸爸妈妈提出意见：请放下手机，陪我一起阅读！
课外阅读分享发言稿 8
尊敬的各位：
大家好！
今天我要与大家交流的是：作家冰语“读书好，好读书，读好书”有感。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的能力，养成良好的习惯。
作为者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开的`呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
读书能使人知识和智慧，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是啊，书中有知识，那是聪慧而勤奋的先人们，在漫之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠；书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的力量的凝结；书中有，那是勇敢而坚韧的人们，在不断的追求中，将理想上升为行动生长而成的生命之华；书中有思想，那是长久的思考与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永恒之果；书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光。
读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一精神上的，是这个世界能馈赠的最好、最的礼物。
我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
谢谢大家！
课外阅读分享发言稿 9
各位同学：
我们都知道“书到用时方恨少。”也明白“少壮不努力，老大徒伤悲。”当我们在抱怨自己没有打好读书基础，缺少知识积累的时候，我们忘了一件非常重要的事，就是趁热打铁。面对问题，我们除了翻阅库存还要学会趁热打铁。所谓“临阵磨枪，不快也光。”只有当我们在行动的时候，我们才知道自己需要什么。有目的的去做某件事，往往能起到事半功倍的效果。
以我为例。每个学校都设有通讯员，我们学校也一样。那会我刚刚参加工作不久，校长找到我说：“小张，听说你文学院毕业的，文笔肯定不错，你就负责咱们学校的报导工作吧！”我心里想：“我是文学院毕业不假，但是我真不会写作。”于是就想推辞，校长用拿破仑说的话说服了我：“默认自己无能，无疑是给失败制造机会。”于是我果断答应了。我开始阅读大量的报刊，杂志，《山东教育》《临沂日报》等，也由此慢慢的形成了阅读的'习惯，阅读面也就不只限于报刊杂志，也不只是为了写通讯稿了。写随笔，写读后感都不在话下。后来想想挺感谢校长的，没有当初“逼”我一把，我还走不到这么远呢！我的经历说明，只要读起来，遇到问题主动从书中寻找解决方案，一来问题可以迎刃而解，提高了自己的见识和技能，二来可以从被动到主动，慢慢养成读书的习惯。
课外阅读分享发言稿 10
各位书友：
大家好！让我交流读书心得，实属惭愧，但愿能抛砖引玉。书籍是指引人生方向的精神财富，回顾那些名人大师，无不有与众不同的读书经历：汉朝的孙敬悬梁苦读，战国时期的苏秦为多读书而刺骨，西汉的匡衡为了读书凿壁借光，鲁迅为了读书，卖掉金质印章，令人钦佩，我不能成名成家，因为读书太少，懒于阅读，即使读，也仅读了几本教育专著。
最早走进我眼帘的是李吉林的《小学语文情景教学》，李吉林老师，有十八般武艺：吹拉弹唱，说写绘画，样样精通，她让我明白教学基本功的重要性，李吉林老师的情境教学，对我影响至深。尤其是创设情景的六途径：
（1）以生活展现情景。
（2）以实物演示情景。
（3）以图画演示情境。
（4）以音乐渲染情景。
（5）以表演体会情景。
（6）以语言描绘情境。
记得我在下西小学上《爬山虎的脚》时，把学生带到学校旁边的石油站那长达十几米的围墙边，让学生远望，近看，扒开叶子看那长得密密层层的爬山虎。尽情观察后，讲自己的所见，再回学校把自己观察到的写下来。与文争辉！之后我用不到半节课的时间就学完了那一课，并且学生们都会背下来。之后给我留下印象深刻的就要算张唐桥的《怎样上出好课》了。记得我当时上《一夜的工作》，为了“生命课堂，精彩绽放”能放异彩，我在杨凤秀老师的指导下进行了备课的艰苦历程。在改变了几遍教案之后，越想越不对劲，仿佛坠入了黑暗的深渊，摸不着边际，也看不到一丝光亮。正当我找不到方向时，我捧起了张康桥的《怎么上出好课》。这本书是张康桥收集各大名师磨课历程的详细记录。
读到王崧周老师xxxx年上的《只有一个地球》，为了这一课，他磨了长达6月之久，他课后的反思取的.题目就是《“磨”你千百遍也不厌倦》。王崧周大师主张“亲身下河知深浅”的原则。在他的眼里，自己创作的教案是有生命有灵性的。这正如画家于他的画，音乐家之于他的谱子，作家之于他的小说，设计师之于他的时装，很多时候，自己创作的教案往往以溪流，璞玉，小白杨，丑小鸭等意象呈现的，因为是溪流，是璞玉，是小白杨，是丑小鸭，所以它们就有了属于她们自己的成长诗篇和流转旋律。读罢，我终于剥开云雾见清天，仿佛是破茧而出的蝶，吮吸到了新鲜的空气，《一夜的工作》要像一条小溪从我生命的心泉中汩汩地溢出，一气呵成教学流程设计，教学的流程是出来了，可还得字斟句酌的进行修改，没想到我们的王大师在磨课时，也有如此的经历。作为一个大师，他的磨课的过程居然也和我们如此相似。看来，一节好课的出炉：也必须是经历几番风雨，才能见到彩虹的。
当然还有罗明主编的《陶行知文集》，《教海漫记》，《支玉恒课堂情趣与智慧》，《做最好的老师》以及我们共读的《教师阅读地图》和《给教师的建议》等等，那里面的知识也罢，方法也罢，理论也罢，如天上的星星，如大海的水滴，我只需摘其一颗，取其一滴，选最适合自己的，把它发扬光大足矣。在阅读中吸取那些有助于我的点点滴滴，丰富自己的教育教学，让自己在阅读中成长，在阅读中壮大，在阅读的伴随下走向教育的彼岸，静看一路花开。
和同伴相比，我这点修为实在难登大雅之堂，还需我们相互促进，以书为友，让阅读点亮我们的职业幸福！谢谢大家！
课外阅读分享发言稿 11
各位领导：
大家好！
下面由我来跟大家做读书分享
由于上半年的种种原因，我们的读书分享一直暂停。然而，李总仍然每月向我们推荐一本好书，我们对此表示感谢。在8月份，我们读了一本名为《欲望的博弈》的书，其中樊登老师从上瘾的原因分析、六种不同类型的上瘾情况阐述以及解决上瘾问题的方法等三个角度详细讲解了如何从欲望的牢笼中重新获得自由，以及如何解决上瘾问题。
意味着上瘾是一种病，是一种心理疾病，樊登老师着重讲了六种不同类型的上瘾，分别是直接上瘾、技术上瘾、对自己上瘾、分心上瘾、思考上瘾、对爱上瘾，通过不同类型上瘾症状的描述，分别在分心上瘾和思考上瘾这两块有类似的症状，分心上瘾症状是在日常的工作中会一心多用，没有办法集中注意力在同一件事情上，这个在我身上特别明显，就拿平常办公室的工作来说，有很多杂事急事需要去处理，当你在专注于一项工作的同时，其他人会跟你讲另外一件很急的事情，你就需要分心去做这件急事，不做还不行，就形成了分心的`习惯，在做这个的时候想着那件事，效率就会很低，书中提到的关于对手机的依赖程度判断，我对手机的依赖算中度的，工作中需要用到手机的时候才用，但生活中没事做的时候更多的时候是手机的陪伴，好像与朋友、家人之间的沟通因为手机都减少了，因为都在玩手机，也没有那么的话题去聊，除了聊孩子和一些生活琐事，思考上瘾这块的症状是绊倒在想法上，当我们试着去控制一种状态的时候。
那么如何解决自己的这些问题和毛病呢？我认为我们可以采取以下方法：首先，要学会全神贯注，让正念和兴趣相结合。我们可以培养一种好奇的状态，保持开放、充满活力和快乐的品质。当我们做事情时，适度地放松自己，进入一种与物体共舞的感觉，随着它的节奏行动，既不过于用力也不纠结。其次，我们应该成为一个慷慨、笑呵呵的人，对待别人更加友善和无私。这样的想法有助于我们更专注、更开阔地进入冥想的境界。然后，我们要追求心流的状态。我深切地体会到这一点，尤其是在生完孩子后。我发现时间过得非常快，从下班开始就忙于照顾孩子，时间就这样一晃而过。我完全沉浸在围绕孩子的事情中，既不想工作也不想其他事情，所以很容易专注。最后，我们需要锻炼韧性。韧性包括弹性和坚强。我认为这是最难也是最关键的一步。改变我们的旧习惯和自动化决策是很困难的。我们常常对一件事情持有偏见，错误地主观判断，并毫不思索地抗拒新的想法和观念。这些都是我们旧有的习惯。因此，我们需要开始尝试，在做某件事情时体会正念的快乐，接纳此刻的一切，感受此刻的美好。这样，问题就会逐渐减少甚至消失，因为我们对它没有强烈的反应。这时候，我们也就达到了锻炼韧性的目的。
这本书的内容非常丰富，其中有许多令人深思的地方。我在阅读过程中主要关注了两个方面：分心和思考上瘾。我认为这两个问题都值得我们深入思考。首先，分心成为了现代社会中普遍存在的问题。我们常常发现自己无法集中注意力，总是被各种干扰所困扰。这种分心使我们无法充分投入到当前的任务或活动中，影响了工作和生活的质量。通过阅读这本书，我意识到了分心的原因和危害，并学到了一些应对分心的方法。其次，思考上瘾是另一个我感兴趣的话题。在当今信息爆炸的时代，我们经常陷入沉思和思考的漩涡中。我们习惯于不断地分析、评估和推理，以至于无法停止。然而，过度思考也会给我们带来压力和焦虑。因此，我很高兴书中提供了一些策略来控制思考并保持内心的平静。再次感谢李总分享这本书，它可以帮助我们进行正念疗法，让我们在面对困难时能够从容应对，获得更多开放、包容、喜悦和稳定的快乐。我希望在座的领导们读完这本书后都能有所收获。以上是我对这本书的简单感受，谢谢大家！
课外阅读分享发言稿 12
各位老师、各位同学：
大家好！
今天我演讲的题目叫《我们为什么爱读书》。
如果我问大家什么是人生中最重的，可能有人会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是快乐，当然还会有更多的答案。而我会不加思索地回答说，读书。
我爱读书，因为书是人类智慧的结晶，书是人类的宝库。读书可以让我在知识的.海洋里尽情地遨游，读书可以让我无知的领域不断的缩小，读书可以让我更加丰富起来成熟起来。
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来，坚强起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以领悟人生的真谛，感悟崇高的境界，体会攀登的艰辛，找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。
我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。有人说：“读书足以怡情，足以，足以长才”。读书可以让你在宁静的江南小镇，伴着清风悠然地散步；读书可以让你在一个温暖的午后，牵着妈妈的手，缓缓穿行……
“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾经激励着无数学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！我的演讲完毕，谢谢大家！
课外阅读分享发言稿 13
亲爱的老师、同学们：
在坐的各位同学，你和哈里波特飞天扫帚上遨游过吗？你和马小跳一起打退过偷花贼吗？你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗？嘿嘿，不瞒你说，我都试过！在哪里？嗨，当然在书里咯！我还知道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，精忠报国的岳飞……是妈妈从小培养了我这个爱读书的好习惯，记得小时候，我经常拿着妈妈的英语教课书读，常常把书倒拿着读，妈妈看见我那么爱看书，就给我订了《聪明娃娃》、《东方宝宝》等书，我再也没有拿倒了，因为上面有许多娃娃，拿倒了，娃娃的头就在下面，就不好看了。晚上，我让妈妈读《东方宝宝》书中的故事给我听，慢慢地我也会讲书中的故事给其他小朋友们听。
随着年龄的增长，我读书的层次与阅读的方式也在提高，从《东方宝宝》杂志到四大名著，从《格林童话》到高尔基的《童年》都装进了我的脑袋。读书多了，让我受益匪浅。公主童话让我懂得了善良；阅读训练营让我学会了怎样阅读。
记得，我五岁那年，至外婆家过年，大年三十，我和哥哥、姐姐抢着坐上席，接着，拿起筷子开始吃佳肴，还笑笑，而外公外婆他们还站着等大姨、爸爸、妈妈，因为我们的无知，被大人看成不懂礼貌的`孩子，自从我读了《》这本书，使我明白了“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那样的事了。而且，我现在在家中成了一个懂礼貌的好孩子，在学校是一个懂礼貌的标兵，在社会也是一个懂礼貌的小公民。
小时候的我很爱恶作剧，有一次，趁爸爸睡着了，我给他编了一个小辫子，后来，爸爸给我买了《好习惯影响学生的一生》让我读，读着读着，我觉得很羞愧，认识我以前做得不对，之后，我改掉了做恶作剧的坏习惯，我的爸爸那可是看在眼里，乐在心里啊！
读书破万卷，下笔如有神这句话说的一点都不错。以前，我最讨厌文，每次写起我都头疼，妈妈看了就给我买了《获奖》，每天我都读，还记一些，渐渐地我爱上了，我写得小作品，还经常被老师夸奖呢！
多读书，让我的生活充满快乐！多读书，让我的进步！多读书，让我懂得了做人的道理！多读书，让我的知识越来越丰富！阅读即然有这么多的好处，那么，同学们，就让我们一起来读书吧。
此致
敬礼
课外阅读分享发言稿 14
尊敬的各位老师，敬爱的同学们：
同学们，多读一些书对我们是很有帮助的，能够让我们开阔自己视野，从书中知道更多的课本上学不到的学问。在课余时间多读一些课外书，而不是把时间都花在看电视上，坚持一段时间之后你就能够看到自己身上的变更。看书是能够让我们宁静下来的，我们要锻炼自己沉下心来看书的实力，这对我们的学习是很有帮助的。因为许多的同学在学习的时候都特别的浮躁，根本静不下心来学习，这样的学习状态是不能让我们取得一个好的成果的。我们现在的课余时间是特别的足够的，所以为什么不把这些时间利用在看书上呢?我以前也像同学们也一样特别的不喜爱看书，我觉得有这个时间我还不如多看几集自己喜爱的综艺，但一次机会让我看了第一本课外书，从今我就喜爱上了读书，把家里妈妈给我买的课外书都看完了，并且时时常的让妈妈给我买新的课外书。到现在，我家里的课外书已经装满了我的书柜，都快放不下了。在看课外书一段时间之后我发觉自己知道了许多的课外学问，也变得和以前很不一样了。我知道的许多的学问都是从书上看来的。我看书的种类是特别的多的，但我最喜爱看的还是科普类的书，因为从这些书中我能够知道更多的学问，比如恐龙的发展史等这类我感爱好的学问，比如为什么先望见闪电再听到雷声这样的生活常识，这些在课堂是老师不会讲的。
当然了，我也是不会因为看课外书而耽搁自己的学习的，这样反而是错误的行为。我不会把我的课外书带到学校里面来，我怕会影响到我上课的时候集中精神，怕自己会在上课的时候还想着书中的.内容。我也不会在上课的时候看书，终归我看课外书是为了帮助自己的学习的，而不是让自己没有方法用心的学习的。我也希望同学们能够分清晰学习和看课外书哪个对我们才是最重要的。我也看到过有同学们在上课的时候看课外书，这样的行为是不对的，所以希望同学们之后不要因为课外书而耽搁自己的学习。同学们，我们是应当要热爱读书的，从书中我们能够知道更多的学问。读书也是一件对于我们来说很有意义的事情，希望同学们都能够尝试着去读书，也希望同学们能够跟我一样的热爱读书。
感谢大家！
课外阅读分享发言稿 15
亲爱的同学们：
今天我想和大家分享一下我最喜欢的一本书——《红楼梦》。
首先，我要感谢曹雪芹先生创作出这样一部经典之作。他以丰富的想象力、深刻的思考和高超的文学造诣，创作出了这个震撼人心的故事世界。他不仅描写了一个家族的兴衰历史，更深层次地反映了社会的诸多问题，如人情世故、权力斗争、性别身份、道德观念以及文化传承等等，使这本书成为了中国古典文学的瑰宝，被誉为“中国小说文化的'王者”。
红楼梦的故事情节不是很简单，主要讲述一个豪门世家“贾”家的崩溃历程。书中贾家的主角贾宝玉是一个受宠的公子，他生来就是悲情人物，他又善良、聪明而又内向，他被贾母带回家族时已经带着“病”的身体，表现出古代文化的某些特征。他在贾府与林黛玉、薛宝钗、王熙凤等身世各异的女子相遇并交往，他们之间的情感纠葛和人物性格的奇妙构成，展现了作者的高妙艺术，也深刻反映了人性的多面性。整个故事情节是悲情和戏剧性交织而成的，以及对古代文化的思考，精益求精的艺术让这部小说得以经久不衰。
对我个人而言，《红楼梦》不仅是一部文学作品，更是一部思想的启迪。通过这本书，我读到了不同的历史时期中的社会风貌，看到了人物就像是活生生的人一样，感受到了作者的不同的文学艺术手段。同时，我在阅读过程中也反思自己的一些问题，比如自己是否具备勤俭节约的精神和家族道德的约束自制力等等，这些问题在这个时代中是非常重要的。因此，我认为阅读《红楼梦》让我不仅了解了古代文化，也让我更深刻地认识到自己的不足，这将对我的人生起到积极的影响。
总体来说，红楼梦的文学价值是无可比拟的，它不仅为我们提供了宝贵的文化遗产，同时也为我们提供了深入思考的机会。因此，我希望大家多读书，多思考，在阅读的过程中，不断地梳理自己的思路，认识自己的不足，追求更高的人生境界，实现自己的生命价值。
课外阅读分享发言稿 16
读书，永远不晚
我们都知道“书到用时方恨少。”也明白“少壮不努力，老大徒伤悲。”当我们在抱怨自己没有打好读书基础，缺少知识积累的时候，我们忘了一件非常重要的事，就是趁热打铁。面对问题，我们除了翻阅库存还要学会趁热打铁。所谓“临阵磨枪，不快也光。”只有当我们在行动的时候，我们才知道自己需要什么。有目的的去做某件事，往往能起到事半功倍的效果。
以我为例。每个学校都设有通讯员，我们学校也一样。那会我刚刚参加工作不久，校长找到我说：“小张，听说你文学院毕业的'，文笔肯定不错，你就负责咱们学校的报导工作吧！”我心里想：“我是文学院毕业不假，但是我真不会写作。”于是就想推辞，校长用拿破仑说的话说服了我：“默认自己无能，无疑是给失败制造机会。”于是我果断答应了。我开始阅读大量的报刊，杂志，《山东教育》《临沂日报》等，也由此慢慢的形成了阅读的习惯，阅读面也就不只限于报刊杂志，也不只是为了写通讯稿了。写随笔，写读后感都不在话下。后来想想挺感谢校长的，没有当初“逼”我一把，我还走不到这么远呢！我的经历说明，只要读起来，遇到问题主动从书中寻找解决方案，一来问题可以迎刃而解，提高了自己的见识和技能，二来可以从被动到主动，慢慢养成读书的习惯。
读书带来了自信
刚上班那会由于自己是专科学历，非常不自信，一毕业就上班的我啥都不会，不会备课，不会讲课，那会在村小老师也比较缺乏我一个星期要上二十节课，忙的是焦头烂额，结果却让人心灰意冷。后来我接触了一个本书----《教师成长的秘密》，这是管建刚写的一本书。读完这本书让我重拾信心，更让我灰暗的内心瞬间明亮起来。
书中提到：人的智商分智力因素和非智力因素,智力因素占40%,非智力因素占60%,智力因素又分知识和技能,知识占40%,技能占60%。知识又分书本知识和社会知识,书本知识占40%,社会知识占60%,书本知识能在实际中用的,不过占40%。那么,一个人大学毕业,总成绩平均为85分,他在学校获得的社会工作的“基础分”,约为2.18分。原来我与最好的那个人相比也就少了2.18分。读到这里我豁然开朗，原来我并没有想象的那么差，管建刚一下成了我的偶像。书中的内容真诚朴实，也成了我学习的榜样。
课外阅读分享发言稿 17
亲爱的同学们：
大家好，今日我演讲的题目是《读书与生活》。
众所周知，书籍是人类进步的阶梯。书在我们的生活中扮演着一个极其重要的角色。之所以说它重要，是因为它无时无刻不存在于我们的身边，充斥在我们的四周，并且每个人都在学学问，用学问。
但是，有些人却不知道读书究竟是为了什么。我觉得读书的好处之一就是调整心态。不管生活中我们遇到怎样的大喜大悲，都能保持一个平和冷静的心态，做好充分的思想打算去面对它。兴奋地时候，不要得意忘形；失意的时候，不要过分哀痛，倘如不能避开难过，就自己想方法疏通。高尔基说：书籍使我变成了一个华蜜的.人。闲暇的时候，我们也不妨读一读书。通过读书，我们从书体会到博爱，感受到真情；我们从书中相识到历史的更替，社会的变革；我们从书中学会思索，提出有价值的问题，学会成长。世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。读一本好书，就是和一个智者交谈，可以使人心灵充溢，使人明辨是非。
毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人翱翔。书不是万能的，却会使人千变万化。书是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。时间会不断消逝，读书却让我们增长学问。莫非你不想增长学问吗?假如你情愿，请你拿起对我们人生有意义的书，走进书的世界，畅游学问的海洋吧，它会让你充溢思想，充溢才智，进而变更命运，变更人生，更能让我们找回那些真正属于我们的自信！
感谢大家，发言完毕！
课外阅读分享发言稿 18
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好
我是一年级二班的小李。今天我很高兴能够站在这里和大家分享我最喜欢的一本书。
这本书叫做《小熊和小猫》。里面讲了一个小熊和小猫的故事。小熊和小猫是两个很好的.朋友，他们经常一起玩耍、探险。小熊长得高大，力气很大，而小猫则是个灵活的小家伙，非常机智。
有一天，小猫和小熊一起去冒险，他们沿着河边走，穿过一片茂密的森林，来到了一座大山。小猫提议爬上山，一探究竟，小猫和小熊欣然同意。
他们去寻找路线，踏上了崎岖的山路。小猫和小熊一路都非常严肃地走着，脸上流露着专注和决心。尽管云雾缭绕，小猫和小熊还是一起奋勇向前。最终他们两只小动物成功登上山顶，欣喜若狂，留下了这段有趣的旅程。
这本书让我感悟了很多，比如说友情和勇气。在这个世界上，友情是很珍贵的，有朋友在身边，我们就可以一起去冒险，一起感受风景。同时，我们也需要勇气去面对生活中各种困难，只有勇敢的面对生活，我们才能不断成长。
这本书还教会我如何看待世界，让我认识了更多美好的事物。现在，我也开始尝试去探索新事物，感受不一样的体验，这些都是这本书为我带来的。
通过这本书的分享，我希望能够引领更多的小朋友走进书海，了解更多的知识，感受不一样的世界。在这里，也祝愿每一位同学都能够和我一样爱上书，爱上读书的乐趣。
谢谢大家！
课外阅读分享发言稿 19
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是一年级x班的xx，我今天国旗下讲话的题目是“阅读，伴我快乐成长”。
还记得我4、5岁的时候，妈妈给我买了一本书，书名叫《小熊和最好的爸爸》，书中有趣的图片一下子吸引了我，我爱好读书的大门便从此打开，从那本书里面的精彩图片中，我知道了我也有一个最好的爸爸；后来爸爸还给我买了画册《小汤姆》，我从那一幅幅画面中明白了：要从小做一个有智慧的男子汉。
当然，最让我难忘的还是爸爸给我买的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列，这一系列的图册中有一些文字符号，让我有了强烈的识字欲望，我好想好想知道这些画里到底写了些什么东西。也正是因为我有强烈的识字愿望，从去年9月开始，我便从听从老师的教导，认真学习拼音知识，每天我也很早就来到学校读拼音，有时连做梦也在读拼音。正因为我有这样的读书欲望，我的朗读水平迅速得到了提高，从开学时候的软绵绵的唱读课文，到不唱读，从不唱读到有感情地朗读，慢慢的我也很荣幸地成了我们班的一名领读员。
随着时间的流逝，我看了一些有趣的拼音读物：成语故事、少儿版《十万个为什么》......在这些书中我知道了很多做人的道理，也知道了很多大自然的神奇、美妙，我也在读书中获得了无穷的快乐，也在读书中快乐的成长着。我虽然小，但我也在想：因为我喜欢读书，也就没有时间去顽皮捣乱。学校广播里经常提醒、批评的那些同学，你们完全可以把调皮捣乱的时间用来读一本书，那样的话，你会更文明、更智慧，学校也会因美美的读书氛围而更美丽。
谢谢大家！
女：尊敬的各位老师
男：亲爱的同学们
合：大家下午好！
女：伏尔泰曾说过，拜读名家大作，可造就雄辩之才。
男：颜真卿曾说过，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
女：是的，正所谓腹有诗书气自华，最是书香能致远。无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。
男：书带给我们的不仅仅是知识，从杏花春雨的江南，到白雪皑皑的塞北，从波涛翻滚的东海之滨，到风沙茫茫的西北大漠，方寸之间，便是世界。
女：当灵魂穿越千年，当思想历经千山万水，心便灿若日月，生命便多了层好处。此刻，在这阳光灿烂的日子，在这水墨飘香的校园，我们师生聚在那里举行读书交流会来分享同学们读书心得。
男：接下来，我宣布：
合：ｘｘｘ学校读书交流会此刻开始。
男：在美国有这样一个军校，学生回答长官问题时，只能说四句话：“是，长官！”“不是，长官！”“我不明白，长官！”和“没问题，长官！”这便是美国西点军校。
女：这样严格的纪律，学生们必须很难忍受吧？
男：不，军校的学生们在逐渐习惯了这样的回答方式后反而运用到生活中，并从中受益匪浅，美国的`瑞芬博瑞就是其中的一员，他而后写成《没有任何借口》这本书，给了人们一种新的思维方式。
女：那么接下来就有请初二二班的ｘｘ为我们带来他对这本书的理解吧。
女：原先我们自以为的理由，但是只是借口罢了，辩解只会给我们带来更大的损失呢。
男：是啊，应对困难时，我们要做的就应使用钢铁般的意志去应对，而不是逃避，那么接下来就有请初二七班的来谈谈他对《钢铁是怎样炼成的》这本书的体会吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，书中的保尔完美的地诠释了这一点，下方有请初二九班ｘｘｘ同学谈谈他读《小故事大智慧》的感悟。
男：一个个的故事给人以心灵上的共鸣，引发我们的深思。接下来，有请初二四班的ｘｘ同学带来他的读书体会。
女：保尔正是用他的坚强，迎接一次次的挑战，笑对一次次的失败，这种不向命运屈服的精神值得我们学习，下方就有请初二十班的ｘｘ来谈谈这本书与他心灵所碰撞出的火花。
男：如果说这是一本人生的教科书，那么《没有任何借口》便是引领我们迈向成功的路标，接下来让我们有请初二一班的ｘｘ带来他的感悟。
女：听了同学的感悟，不明白这种对自我负责的精神有没有触动你呢，是否使你更明确了无论什么状况下借口都是不能被容忍的呢，那么下方有请初二五班的ｘｘ与我们分享读《钢铁是怎样炼成的》的体会。
课外阅读分享发言稿 20
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我今天非常荣幸可以在这里参加一年级的读书分享会，并向大家分享我最喜欢的一本书。
这本书是《小王子》。 《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里所著的一本童话小说，也是他的代表作。故事讲述了一个小王子穿越宇宙来到地球上，结识了一只狐狸、一朵玫瑰花以及一个飞行员等朋友。虽然这本书看起来很简单，但是它的内涵非常丰富、深刻，让我读完之后对生活有了很多新的认识。
首先，在这本书中，小王子提出了很多深刻的问题，例如：
“人们为什么要这么忙碌，这么匆忙忙地做事情？他们在不断地追求什么？”
“狐狸说，你必须对你所驯服的对象负责。你成为其永生永世的责任人。”
这些问题让我开始思考生活中的种种，为什么我会觉得生活变得越来越快，为什么我经常感到孤单寂寞，为什么我不应该忘记曾经去爱一个人。
其次，我也从中很好地了解了友谊的真谛，书中提到的狐狸告诉小王子，“如果你想让我变成你的朋友，就得耐心地驯服我。”在这个世界上，我们交真正的.朋友是很难的，就像狐狸告诉小王子的那样。但是，如果你能付出真正的关心和耐心，我们就能拥有真正的朋友。
最后，我从书中学到了尊重和爱。小王子来到了地球上，认识了一朵玫瑰花，他爱上了这朵美丽的花，并为她付出了所有的心血和时间。虽然普通人会觉得，这样做是没有任何价值的，但小王子知道，这些事情让他感到快乐、感到有生命。因此，我们应该尊重每一个活着的事物，并去爱他们。
总之，《小王子》是一本非常有意义的书，它让我对生活、对情感、对友谊有了不一样的认识。我希望，能够通过我的分享，让大家也能读一读这本书，学到更多生活的经验和心得。
谢谢大家！
课外阅读分享发言稿 21
尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁们：
大家好！我来自状元之乡的巷子口镇中心小学。我叫胡江。今天，我发言的题目是《摇动一棵树，推动一朵云》。
什么是教育？孔子、韩愈、蔡元培、陶行知等名人都有解答。他们站在不同的角度有自己精辟的阐述。而我非常喜欢德国哲学家、心理学家和教育家雅斯贝尔斯的理解：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
这是雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中提到的。行走在他富有哲学意蕴的字里行间，我有时迷惑有时欣喜。而当这句富有诗意的语句迎面而来，我如沐春风，唤起了心中所有对教育美好的追求。什么是教育？我愿意这样来理解：教育的根本任务是关注人的世界，教育的根本法则应该用心灵去影响心灵，促进人的健康成长。
就像一棵树摇动另一棵树，教育应该用梦想去召唤另一个梦想。现在“中国梦”成为国人热议的词汇，“中国梦，我的梦”开始成为孩子们讨论的主题，我不禁思考，我该有怎样的教育梦去召唤他们的梦想？
我们的学生，正处在青少年时期，他们开始真正关注世界、懂得珍爱生命，他们需要诗、需要梦，同样也需要有梦想的老师来引领。今年开学后，我带着孩子们补看了王亚平老师在太空授课的情景。当孩子们看到太空中的单摆运动、陀螺运动等实验时，惊喜得睁大了眼睛、手舞足蹈，抱以热烈的掌声。很多孩子从未萌发过的科学梦想开始生根发芽。也许，我们不能给孩子的未来一个美好的人生，却可以启迪他们拥有追求美好、造福国家的梦想。
就像一朵云推动另一朵云，教育应该用人格来塑造另一个人格。雅斯贝尔斯认为，教育是“归属于所有人的事业”，人格的培养尤其重要。在《人民教育》第11期，报导了三位“最美地震教师”，他们在危险来临之时，沉着冷静，走在最后，指挥所有学生安全脱险。其中，有一个叫陈萍的老师，记者在采访她时，她说了这样一件事：20多年前，当她还是一个初中生的时候，地震发生了。同学们争先恐后地往外跑。正在上课数学老师镇定自若，大声说：“有我在，你们不要紧张，不要推挤！”当她和同学们跑到操场后，才看见数学老师最后一个从教学楼里撤出来。陈萍说：“直到现在，我仍然清楚地记得数学老师的形象，他对我的影响，是终生的。”陈萍被人盛赞的高贵品格，正是从他的数学老师身上汲取到的。无形的东西，也许是世界上最恒久的东西，而我们要做的就是在孩子们心中播种真善美的种子，然后静待花开。
雅斯贝尔斯给我们的启示又何止如此？正如一位网友所言，“教师希望学生成为什么样的人，他应首先成为什么样的人。我们应当用理想去召唤理想，用人格来影响人格，以素质来提高素质，以智慧启迪智慧。或许，只有这样做我们才更接近于教育的.本质。”我的学习是从反复阅读初中历史教学用书和高中历史教材开始的。我购买的书籍，我自己把它们分为教育理论、专业知识、课堂教学三类。近期我购买的书籍主要有：《教师语言的艺术》、《给历史教师的101条建议》、《优秀教师的经典说课案例》、《史记故事》、《成功教师的22条军规》、《人一生要读的经典》等。分别放在家里、办公室里、学校宿舍里，利用休闲时间提升自己的理论水平和专业素养。自己在学习过程中也存在着许多困惑，尤其是繁忙的工作，总是不能够按照事先的计划读书。
在此，我给各位年轻的教师提出几个建议：
一、明确目的：首先根据个人情况思考自己为什么而读书。
二、选择书目：根据自己的兴趣爱好和工作的需要进行选择（你喜欢看什么样的书，你需要看什么样的书）。
三、制定读书计划：既包括短期计划，也包括长期计划。计划每年每月，甚至每周每天读什么内容。
四、写读书笔记、教育随笔：这也是一个积累的过程，重点写出自己读书后的心得体会，把读到的东西和自己的教学实践结合起来。
五、积极参加各种教科研活动：编写教学设计、优质课评选、论文评选等，各种活动会成为你读书的动力，活动促使你去读书，查阅各种资料。一个教师无论是自身素质的提高还是专业理论的提升，都是在参与各种活动的过程中才会有质的飞跃。
从年龄上讲，你们是初升的太阳，我们已是夕阳西下的时候。不要等到书到用时方恨少，不要等到我们这种年龄，没有精力读书的时候，才后悔自己学到的东西太少。既然我们选择了教师这个职业，我们就应该尽自己的所能，使自己做到最好。从现在开始，就努力读书吧！也许我们不是最优秀的，但是我们可以成为最努力的！
课外阅读分享发言稿 22
尊敬的老师和各位同学们：
今天，我想和大家分享一下我最近读过的一本书，这本书便是中国古典文学名著《红楼梦》。
《红楼梦》是中国文学宝库中的一颗璀璨明珠。这本书的作者曹雪芹，是中国文学史上的巨匠之一。《红楼梦》以婉约、柔和、优美的文字，刻画了整个清朝贵族社会的生活与爱情，反映出了中国古代社会的真实性、深沉性和凝重性。
在阅读《红楼梦》之前，我对这本书的印象只停留于“四大名著之一”的层面。但是在读完这本书之后，我发现它远远不止是一个文学名著，更是一部展示人性的巨大著作。
首先，我被这本书中描写的人物丰满的形象所吸引。书中的每个人物都有着不同的性格、情感和命运。生动的人物形象使我有如亲身经历一般，深入地了解了这些人物的内心世界。比如，有贸易家族的贾宝玉，孝顺、善良、娇柔而不失男子气概；有奉养宝玉的司琏夫人，忠厚、慈爱、包容；有性格张扬、跌宕起伏的薛宝钗等等。他们的命运展现在书中，引人深思。每个人物都具有丰富的内心描写，这让我不仅看到了他们的外表特征，更是看穿了他们的显性与隐性，真正认识了这些人物背后真实的人性。
其次，《红楼梦》中蕴含的爱情、家族和人生哲学深深地打动了我。小说的爱情题材包括友情、家族情感的纠葛，人生幸福的追求等等，这些话题让此书不仅仅是一部描述古代人们生活的小说，更是一部启迪人的内心、提醒人的人生哲学之书。书中所展现的各种爱情都是沉甸甸的、厚重的，读起来仿佛自己也在感受着那种酸甜苦辣。
此外，《红楼梦》中所蕴含的`传统文化元素也同样引人入胜。书中的诗词、歌赋、蒙语、佛经等传统文化元素无处不在，以至于在阅读《红楼梦》的过程中，我不仅沉浸在儒家文化、佛教文化、道教文化等丰富的文化氛围之中，更喜欢全身心地汲取这些传统文化元素的精髓。
总之，读完《红楼梦》让我更加了解了中国传统文化，同时也使我更加坚信“传统文化”在当代的重要性。这本书不仅是一部文学名著，更是一部让我们走进历史、感悟人性、认识文化、提高思辨能力的重要读书材料，让我们进一步领悟中华文化的博大精深，不断增强文化底蕴，有助于我们更好地遵循先辈的智慧，追求自身的升华。
最后，我想以《红楼梦》的名句“弃我去者、昨日之日不可留”的话语形式作为结束语，鞠躬谢谢大家！
课外阅读分享发言稿 23
尊敬的主持人，各位读者：
今天，我很荣幸能在这次老人与海读书分享会中与大家分享一些个人读后感和心得体会。
《老人与海》是海明威创作的一部著名小说，通过主人公桑提亚哥和他与大海的奋斗，表现出在激烈的生命挣扎中，人类精神和意志的坚韧不拔。旧年谷文达译本《老人与海》之后，本书被中国读者广泛地接受。
这本书的主人公桑提亚哥是一个年迈的渔民，他在长达八十四天的独木舟旅程中与海洋展开了一场严重的决战。在这场决战中，他尽管最终捕到了一只大马林鱼，但是大马林鱼被鲨鱼吃掉了。桑提亚哥在回到码头之后，将剩下的鱼头骨留给了他的小伙伴，但是此时的他已经筋疲力尽了。然而，桑提亚哥并没有因此而苦恼，而是以自己的乐观积极的态度，面对生命中发生的所有事情。
这个故事让我想起了自己在生活中的经历。我们曾听过许多这样的故事，但是每个人对这样的.故事的理解和体会都是不同的。对我来说，《老人与海》的故事最令人感动的一点是流淌于文中的希望和乐观，这些元素可以带给读者力量和勇气，让人们在生活中变得更加坚强。
在我们的生活中，我们常常会遇到一些挫折和困难。在这些时候，有些人会觉得绝望和失望，有些人会选择逃避，而许多人则选择向前看，在这些挫折和困难的面前变得更加坚强和勇敢。和桑提亚哥一样，我们都经历过很多的挫折和打击，但是我们不能放弃，而是要坚持下去，勇敢面对生活中的任何事情。
在故事中，桑提亚哥从海洋中感受到了人生的意义和生命的宝贵，他在困难面前依然坚持执着和勇敢。他的精神将激励我们也要在困难的时候坚持不懈，奋勇前行。
尽管这个故事早已经问世了很多年，但是它仍然深深地触及了我的内心深处。在思考之后，我明白了这个故事告诉我们的道理：在生活中，我们面对的所有挫折和困难都是暂时的，而我们的精神和意志却可以在困难中变得更加坚韧和勇敢。 《老人与海》是一本让人感动，喜欢和振奋的好书，它表现出了海明威独特的风格和魅力，也深深留在了我的心中。
在此，我想感谢主持人为我们提供了这次分享的机会，并感谢各位读者的聆听。我相信，这次分享会将给每个人留下深刻的印象，也将成为所有人勇敢面对生活的动力源。
课外阅读分享发言稿 24
同学们：
古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！
热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传！博大精深的中华文化才得以源远流长！读书分享会的发言稿 篇5
我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望……这些童话故事点缀了我金色的童年。
我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的`三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了……这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。
我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。
我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。古代作家创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服……
课外阅读分享发言稿 25
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
先哲说：“师者，所以传道授业解惑也”。读过《教师人文读本》，我感受最深的是爱一对教育、对学生贯穿始终的爱。当母亲把孩子送到学校，远离自己的怀抱和视线，她只能在心底默默地祝福孩子在成长的每一个瞬间，都能得到真诚的关爱。
我们强烈地感受到了家长对孩子成长的担忧以及对教育的期望，期望孩子在学校受到良好的教育，每一个新的生命，都如同一张白纸，读书、识字，当他们求知若渴地注视着这个世界时，老师应给他们营造更多快乐的氛围，让他们感受到在学校学习是件快乐的事情。
教师应该具有良好的教育素养，而且还要有足够的教师魅力。教育素养的基本构成是对所教的学科有深刻的认识，这样才能抓住教育的本质和教学的内涵
第一、精通本学科。学习是一辈子的事，教材总有挖掘不完的课题，而每发现一个新的想法和教学思路把它传递给学生无疑会让自己感到快乐，同时也会感觉教材不是在重复。
第二、激情。教师应该是个有情趣的人，要通过语调、姿势、表情以及逻辑性的语言来吸引学生对课堂内容的关注。
第三、严格要求。要努力成为是一名在学问上严厉的教师，我一直坚信严师出高徒的道理，通过严格的教育能培养学生认真、严谨的习愤，以使他们今后受用终生。
第四、设计课堂。高效的教学要具有条理性，如果表达不清楚，即使你是该学科的权成人土也没有用。当然教学可以采取一些变化的形式，如有可能，不妨让理论、概念及经验性的发现形象化以吸引学生，从而对他们的学习过程产生积极影响。
第五、责任心。优秀教师对教学质量的追求是永无止境的，这需要一个教师的责任心来实现它
回顾自己的教师经历和参与新课改的路程，我由衷的感到，教育原来可以这样富有激情和富有诗意。教师作为一种特殊的职业，它首先意味着一个精神世界，甚至可以说，教师的精神状态是教师能否获得专业发展的核心要素。一个缺少精神追求的人，他的知识再丰富，他的能力再强，他仍然不能成为一个真正意义上的教师。要先做人，再做教师。一个真正的人，正是以其丰富的精神行走于天地之间。
教师读书分享发言稿语文基础知识和长期以来的学习习惯使他谈＂文＂色变，更别说兴趣了，这曾经使我一筹莫展，几次想放弃他，然而读过《给教师的建议》这本书却让我改变了这种观点。书中有这样一段话：“学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。” 书中提到这个问题就是兴趣的培养，兴趣是学生学习的动力，是点燃学生智慧的火花。没有兴趣的指引和铺垫，学生会觉得学习变得枯燥无味，产生厌学心理，从而影响教学的效果。作为一位老师，我非常希望在自己的课堂上学生们能对语文更感兴趣一些，学习更积极主动一些，学习热情更高涨一些，我想这是我追求的目标，但如何才能把课上得更生动、更有趣、更吸引人呢？兴趣的源泉在哪儿呢？在《给教师的建议》一书中，苏霍姆林斯基给了我们最好的诠释：“兴趣的秘密何在”，我们“应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉，让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动成就，——这件事本身就是兴趣的最重要的源泉之一。”在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者”。我的任务就是要不断的扶植和巩固学生想要成为发现者的愿望，并帮助他们实现这种愿望。于是在教授《威尼斯商人》这篇戏剧前，我组织学生观看了这个戏剧片段，同学们被戏剧的丰富的舞台效果所吸引，看着他们兴致勃勃的样子，我知道点燃他学文火花的时机来了，于是我鼓励学生编排课本剧，特意让小韩扮演暴躁易怒，幽默风趣的葛来西安喏，在语文课上一贯冷漠如冰，无动于衷的他终于迈出了宝贵的第一步，在同学们的掌声他体验到了成功的喜悦，在我鼓励的目光里他产生了学习语文的兴趣。
《给教师的建议》这本书，让我领悟到了苏霍姆林斯基的伟大教育思想，从中得到许多启迪和教育，让自己的思想与灵性飞舞，使自己的教育品质得以有效地提升，从而让我明白这样一个道理：教师在教育教学中应该更多地展示，而不是灌输；是引领，而不是强制；是平等的传递，而不是居高临下的施舍
如果说《给教师的建议》这本书使我明白了作为一名教师怎样让自己的课堂更有魅力，那么《新课改的探索实践》和《教育心理学》则让我懂得作为一个班主任怎样在新课改理念的指导下进行班级管理。
新课程理念指导下的核心是面向全体学生，使他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展，而全面发展的'重要指标是学生主体性发展的程度。因此，在班级管理中必须以学生为主体，才能调动学生的积极性、主动性，把他们的注意力吸引到班集体建设的实践中去。在新课程改新理念指导下，我转变了教育观念，充分发挥引导的作用，尽可能地让学生参与、主持和管理班级，使每个学生都能“动”起来，人人有机会得到锻炼，成为主动发展的“主人” 。为了培养学生的主人翁精神，我让每位学生参与班级管理，努力给学生营造一个相对自由的空间和时间，把主人的地位还给学生。在班级管理过程中，我根据学生们的建议，设立多种岗位：小老师、小管家、纠察员、图书管理员、卫生管理员、文明委员、花草管理员等。于是同学骂人了有人管，花草渴了有人浇，图书破了有人补，桌椅坏了有人修，同学有困难了，大家互相帮助……这样充分调动了每一个学生的积极性，让学生把班级当乐园，把学习当趣事，使班级形成了“严谨勤奋、团结互助、健康向上、丰富活跃”的良好班风。学生在自主管理过程，思想觉悟提高了，主人翁精神意识加强了。同学们在团结互助、积极奋进的班集体中，得到了全面发展、健康成长。在班级建设实践中，我深深地体会到：在新课程改革的新形势下，只有充分给学生发展的舞台，才能让学生尽情地发挥，使每个学生得到发展。
常言道：花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根有根的富足。我想说，面对读书，我是快乐的，充实的。教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。
“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。相信我们会把这次读书活动作为起点而不是终点，把读书和学习作为我们终生的必修课，因为教师只有多读书，才能与时俱进！不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程！
最后，我想说：让我们多读书吧，力争做一条常流常新的小溪。
课外阅读分享发言稿 26
尊敬的老师、亲爱的同学们：
今天我为大家带来的分享主题是《活着》。这是一本由余华所著，描写了一个大家庭的起伏和沉浮的小说。
这本小说主人公叫福贵，是一个出生在山东农村的普通农民。在漫长而困苦的人生道路上，福贵经历了极端的磨折和折磨。他的父母早逝，家中负债累累，生活一度陷入绝境。后来，福贵娶了妻子贤妻良母团圆，但是生命的苦难之路仍然在不断延伸，他的儿子和女儿相继去世，他的家庭也从富裕一蹶不振。最后，福贵在妻子的鼓励下，不屈不挠地坚持下去，终于在老年后迎来了生命的转机。
全书通过福贵的.人生经历，呈现出了一个古老而生命力强大的家族。这是一个家族的兴衰荣辱、悲欢离合，也是一个时代背景下人们的疾苦和命运的解读。
无论是福贵的起飞还是落地，都让我们深刻地认识到：生命中的苦难和快乐，是早已注定好的，它们没有选择或意愿的余地，而我们唯一能做的，就是心存坚定地走完整个人生。抛开任何逃避或对抗，无论我们有多么无助或慌乱，生命都会有它自己的节奏，我们也不得不在这条道路上“两肋插刀”。
我们不能改变命运，但是我们能够掌握自己的生命，精确地把握这个过程中的每一刻，和它所象征的每个意义。生命对于每个人而言，都是那样珍贵而脆弱，我们需要用一颗安静的心去体会生命的无常和可贵。
最后，我想特别介绍一下余华的写作风格。在这本书中，余华以简洁而生动的语言，深刻刻画了福贵人生的峥嵘。 余华的文字简洁却又准确，在更深层次上，他借此揭示的是中国封建社会与对文化思维的传统约束。余华既不是一个描写及时事的小说家，也不关注个人的情感，而是用直白的语言，揭示出生与死、爱和恨等最普遍的人类情感。他的小说主题立意深刻，刻画人物的手法真切生动，他的拟人技巧可以使人物之间的关系更加复杂，情绪更加丰富，最终令读者感受到他的文学语言所产生的力量。
《活着》一书，不仅仅是一本优秀的小说，更是一种生命哲学的体现。无论是谁读到这本书，都会受到它里面的故事所感染，坚定自己的人生信仰，更好的面对生活中的种种挑战。所以，我想说，这本书值得每个人拥有，也值得每个人细细品味它深藏在故事里的人生哲理。谢谢！
课外阅读分享发言稿 27
尊敬的各位领导，老师们：
大家好!
正如读《第56号教室的奇迹》一样，早在去年雷夫老师到北京演讲的时候，我就听王x老师介绍了他与雷夫老师面对面的交流的感受，知道了雷夫老师的睿智，《第56号教室的奇迹》的精彩，却一直没有机会一读为快;后来，孙校长向我们推荐了这本书，我又因为自己眼睛的问题，没能及时的上网阅读。所以开学后，我就迫不及待的到图书室去借来了两种不同版本的《第56号教室的奇迹》，从而满足了我好久以来的反复研读、感受奇迹的心愿，知道了原来雷夫老师的成功也经过了长时间的坚持和不断付出，也经过了艰辛的淬炼。
如今，手捧《第56号教室的奇迹》这本书，静静的.感受第56号教室内发生的奇迹，认真学习雷夫老师对孩子们在阅读和艺术方面的引领，分享着雷夫老师多年的教学经验与蜕变历程时，我就仿佛找到了自己努力地方向、付出的决心!说句实在话，我和雷夫老师一样，一直都相信“热爱阅读的孩子们将拥有更美好的人生。”却不知道该怎样点燃孩子们阅读的激情。虽然我也曾带领孩子们上“读报课”，和孩子们在早读时间共享“阅读经典”的美好，并要求孩子们写多少篇不少于多少字的数学日记······却始终不知道如何衡量孩子们的阅读能力，并引领他们为自己的人生而读，还时常以自己是数学老师作为搪塞的理由。
如今，仔细阅读、分析雷夫老师的做法，我将努力如他所做：和孩子们一起阅读，并展现给孩子们自己阅读的乐趣和收获，并为此付出更多的时间和精力，从而让孩子们的生活更加丰富多彩。即便我非语文老师，但又有什么能阻挡我热爱阅读、喜欢写作，对孩子们的未来负责的信念呢?
关于雷夫老师与孩子们艺术的交流，原来我只知道可以让孩子们未来的人生丰富多彩，并远离无聊的纸牌、麻将的诱惑。殊不知，掌握艺术知识的过程亦可以让孩子们学到纪律、责任、牺牲、练习、纠错、倾听，以及时间管理，还可以让孩子们在度过愉快时光的同时，保有独特的自己。
最关键的是雷夫老师对孩子们信念的渗透，我们都知道“撼山易，撼心灵，难!”“教给孩子们知识容易，渗入孩子们心灵的信念，难!”“简单的说教容易，心灵的接受，难。”······但第56号教室的孩子们却一致树立了“成功无捷径”的信念，并努力地做到最好。从而教会我们：教育就是要以身作则，而非靠言辞说教。想让孩子们努力学习，自己就得先成为一个他们眼中从未见过的勤奋之人;想引导孩子们善待他人，就一定要让自己时时处处友善待人;想要孩子拥有幸福感，自己就要先做拥有幸福感的老师······总之，好的老师就是教室里的奇迹!让我们在反复研读、感受第56号教室的奇迹，期待着自己也能努力的把每一个孩子都变成热爱学习的天使，期待不一样的精彩!谢谢大家!
课外阅读分享发言稿 28
尊敬的老师，亲爱的同学们，
今天我来分享的是一本非常感人、震撼人心的小说——《活着》。这部小说的作者余华，是中国当代著名的作家，他的作品以其真实、深刻、细腻的刻画赢得了广场读者的青睐。
故事的主人公是一个普普通通的农民——福贵。他出身于一家贫苦的农民之家，他和他的妻子凤霞一起奋斗，过着艰苦的生活。他有一个老父亲，有一个什么都愿意为他做的妻子，有两个聪明活泼的儿子，福贵的人生看起来虽然平凡但也幸福。
但福贵的命运却在一夜之间发生了翻天覆地的变化。大饥荒来临，他的儿子一个接一个地因为饥饿而死去。他的父亲在街头倒下，辞世。他的妻子为了救他而出卖身体，最后精神崩溃而亡。福贵如此地经历了人生的残酷和不幸，在外面亲眼看到这么多人的死亡和悲剧，他却惊奇地、真诚地的坚信，只要自己还活在这个世界上，就是幸福的。他说：“活着比什么都重要！”
福贵在此后的人生中，经历了种种风雨，但始终保持着一颗活着的心。他的坚韧和坚持为他赢得了一生的'尊敬和敬仰。
这本书很好地体现了人性的复杂性和细腻性。我们在生活中无时无刻地面临来自内心和外界的挑战，而面对挑战后的态度和反应却决定着我们的命运和人生。
我们看到了福贵在最痛苦的时刻还是选择了坚持和坚韧，这是非常值得我们学习的。
在我们的日常生活中，我们也经常面临着挫折和困难。有时候我们可能会感到无望和绝望，但是我们要想起福贵曾说过的那句话：“活着比什么都重要！”只要我们不放弃希望，保持一颗活着的心，一定会战胜困难、赢得胜利。
此外，我认为这本书还能引发我们对于社会问题的思考。我们为什么会被饥荒困扰？我们应该怎样避免类似灾难的发生？在这里，我想提醒每一个读者，我们需要做的不仅是活着，还需要为社会发展和进步共同努力，使整个社会更加康健、和谐。
最后，请让我和大家分享我读完这本书后的感受。我觉得《活着》这本书非常感人、非常对人性进行了非常深刻的描写，它让我们深切地感受到了生命的无常，以及我们要珍惜并活好每一天的人生。不管我们走到哪里，做什么，只要我们保持着一颗活着的心，那么就一定会生活得丰盈和美好。感谢大家聆听我的分享！
课外阅读分享发言稿 29
尊敬的评委，亲爱的观众们，大家好！
今天，我来到海底两万里读书分享会，非常高兴能够在这里和大家一起分享我的读书心得。我所分享的书籍是著名作家儒尔·凡尔纳的《海底两万里》。
《海底两万里》讲述了一段神秘和充满惊险的探险历程。小说的主人公，海洋学家阿龙纳斯教授带领着他的两名助手，尤斯塔斯和康塞尔，乘坐着一艘潜水艇——鲸鱼号，在大洋的深处进行了一次探险。在整个旅程中，他们遇到了各种危险和挑战，包括巨鲨、巨章鱼、火山爆发等。但是，他们坚定地完成了探险任务，一直深入到20，000英尺的海底。这本书充满了极度的紧张和刺激，给读者带来了充实而又难忘的阅读体验。
读完本书，我深深地感受到了阿龙纳斯教授对探索未知世界的无穷热情和信念。他在大海中搜索着新的知识，并且勇往直前，克服了无数的困难，为我们解开了海底的神秘面纱。同时，我也惊叹于阿龙纳斯教授的.科学文化素养和超凡智慧。在他的身上，我们看到了人类的巨大潜能和非凡才华。
《海底两万里》对我来说，不仅仅是一本好看的小说，更是一份精神的启迪和意志的磨练。它鼓励我们在自己的人生旅程中奋勇向前，爬过困境和挑战，在未知的领域里探索新的知识和世界。
最后，我要感谢这个读书分享会所提供给我分享阅读体验的机会。我也希望我的分享能够给各位听众带来一些激励和启发，在我们的人生中，继续豁然前行，让我们像海底探险家阿龙纳斯教授一样，航行在未知的大海上，实现我们的梦想。谢谢！
课外阅读分享发言稿 30
各位老师：
大家好，很高兴在这里和大家交流一下我的读书。
说来惭愧，自从师范毕业走上教学工作岗位后，我没有认认真真研读过一本书，总是这本翻翻，那本看看，读书笔记也是这里摘抄一段，那里誊写几句。更不要说了，写的字数更是少的可怜。更可叹的是，自己天天教导学生要多读书，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“读书破万卷，下笔如有神”……这些名言也是天天挂在嘴边，幸亏没有学生将我的军，如果有学生问我你都看过什么书?你写的读书笔记能不能让我们看一下?那可就太丢脸了。
自己就这样嘴上说说，却什么也没做。一天天得过且过。如果没有加入墨海寻香读书会，可能就会这样生活下去!庆幸的是我加入了读书会，看到我身边的`朋友，他们是那么热爱读书，写出那么优秀的文章：最佩服韩起云老师写出那么多教学随笔和读书心在有名的教育刊物上;陈晓爽老师是鹤壁经济广播电台的特约撰稿人，还是北方当代文学期刊的特约校稿了很多散文，诗歌，小说;白凤华老师的散文我每都看，写的文字是那么清新自然，婉约柔美，没有深厚的文学功底是写不出来的。
在读书会里，我一边跟读，一边欣赏着他们优秀的作品，慢慢的我觉得自己不能再这样懒惰下去，我要努力，我也要做一个称职的教师，于是，我给自己定下任务，会里共读一本书一定要细细读，积极参加会里的研讨活动，认真完成读书会里的作业。在此小小炫耀一下，自从加入读书会后，我已经写了一万三千多字在滑州杏坛。用句络语说其实我就是只菜鸟，可对于我算是一大进步呢!
最后感谢读书会让我成长!祝愿我们墨海寻香读书会越来越出色!
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