小学科技节活动方案

2023-01-01 方案

　　为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学科技节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学科技节活动方案1

　　为了丰富学生的科学知识，培养创新精神和实践能力，全面提高学生的科学素养，学校大队部将在 11月21日——11月27日科技周里，组织以下活动：

　　1、看一本科学书籍。

　　参加对象：全体学生。

　　2、设计一种未来的蔬菜水果。

　　参加对象：1——2年级学生，

　　参赛要求：画在8Ｋ纸上，材料不限。配上简单的文字说明（用钢笔写于右下脚），不超过200字。突出想象力，绘画水平。（每班于下周五—— 11月27日前上交大队部2——4张）

　　3、画一张科技幻想画。

　　参加对象：3——6年级

　　参赛要求：

　　(1)参赛作品的形式包括：水彩画、蜡笔画等。绘画风格不限。

　　(2) 参赛作品一律在规格为4K的纸上绘制。作品要求干净、整洁。

　　(3)数量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。

　　4、一次智力挑战赛。

　　活动内容：扑克牌搭高塔

　　活动形式：

　　（1）3-6年级各班自行安排学生进行比赛。

　　（2）11月26日参加学校比赛

　　比赛对象：3-6年级每班2人

　　地点：另行通知

　　参赛注意事项：

　　（1）利用提供的54张扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度相同者，看谁的用时少，用时少者为胜。

　　（2）扑克牌从地面开始搭建。

　　（3）搭建的时间要求在30分钟内完成。搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员过来测量。要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持20秒的时间。（4）除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。

　　（5）扑克牌可以折叠，但不准剪、撕。

小学科技节活动方案2

　　一、活动目的：

　　为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特举办科技节活动。旨在通过丰富多彩的科学创新活动和科学实践活动，激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力；并通过活动将学科整合，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。

　　二、活动口号：

　　展开科学的翅膀，放飞科学的梦想

　　三、活动要求：

　　1.各班主任、学科老师要根据学校科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

　　2.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。

　　四、活动时间：20xx年10月22日----10月30日

　　五、参加对象：全体学生

　　六、活动内容具体安排

　　活动时间

　　活动安排

　　参赛人

　　形式

　　负责人

　　10月19日

　　科技节启动式

　　全校师生

　　升旗仪式

　　10.23班会课

　　放飞纸飞机

　　1-3年级

　　团体赛

　　班主任

　　学科老师

　　变异的尺子

　　4-6年级

　　团体赛

　　班主任

　　学科老师

　　托起我们的地球

　　4-6年级

　　团体赛

　　班主任

　　学科老师

　　截稿时间10.30

　　科学幻想画比赛

　　1-6年级

　　每班至少2份作品

　　个人赛

　　美术老师

　　10.19-23日

　　科普阅读

　　全体学生

　　学校推荐

　　个人阅读

　　语文老师

　　10.26-30日

　　1.布置活动展

　　2.做好总结宣传

　　3.表彰优秀个人、班级。

　　展牌

　　网站

　　七、活动具体要求

　　1.科学幻想画比赛

　　参赛作品充分体现科学幻想宗旨。参赛作品画种不限。规格一律为4开的纸张。在背面用铅笔写上作品名称、姓名、班级、指导教师。作品背面附创意说明50～100字。学校评选出优秀作品推荐参加天津市比赛。参赛作品不得抄袭他人，违者取消比赛资格。

　　2.放飞纸飞机：纸飞机材料为一张A4纸，由少先大队部准备，飞机必须现场制作，折法不限，但必须具备飞机形状，不能添加任何异物，站选手在规定的地点徒手向外掷飞机，距离远者获胜。各班在班级比赛的基础上选出5名选手参加年级比赛，每人只可以放飞一次，按照班级5人投掷距离总和计成绩。

　　3.变异的尺子：材料米尺、报纸（统一提供）。4-6年级各班18人分成3个小组，每个小组分别借助放在地上的米尺、利用手中的报纸测量校园内制定场地、建筑的长度或高度，在25分钟内完成测量数据最准确的队伍获胜，数据相同用少者优先。第一名计10分，第二名计9分，以此类推，最后一名计2分，班级总分最高者获年级第一名。

　　4.托起我们的地球：材料A4纸一张、双面胶一卷、玻璃球一个（统一提供）直尺、裁纸刀、铅笔等其它工具（选手自备）。

　　4-6年级各班3各小组参赛，每个小组5-6人，用A4纸现场制作做出一个任意形状的立体柱或框架，支起小玻璃球，不倒视为成功（除支撑面外，立体柱或框架不能与其它物体接触，也不能使用任何物体固定，只能轻放于支撑面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有纸和胶带以外的材料，胶带只能粘贴在纸与纸的连接处，制作时间为20分钟。第一名计10分，第二名计9分，以此类推，最后一名计2分，班级总分最高者获年级第一名。

　　八、总结阶段：

　　1.大队部对各班的活动情况进行评比反馈。

　　2.学校对优秀班级及在科技活动节中表现突出的同学进行表彰。

　　3.学校对本次活动节的材料进行组织总结及整理归档。

小学科技节活动方案3

　　一、指导思想

　　进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

　　二、活动主题

　　“崇尚科学探索创新”

　　三、活动对象

　　全校同学

　　四、活动时间

　　20xx年11月

　　五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动

　　“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。

　　（一）看科普电影，写观后感。

　　组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。

　　推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。

　　（二）参与科技实践活动

　　组织3—6年级同学参与一次科技实践活动

　　三年级：制作净水器

　　利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。

　　四年级：食品相关调查报告

　　分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。

　　五年级：变废为宝

　　利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。

　　六年级：天文知识手抄报

　　设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。

　　（三）科普展览

　　联系省博物馆安排展示。（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）

　　（四）“ 金点子” 创意活动

　　１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。

　　２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。

　　（五）优秀科普墙报评选

　　（评选时间：20xx年11月）

　　内容：围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。（由少先队大队部组织评比）

　　六、组织安排

　　1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。

　　2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选（单项奖及组织参与奖）。

小学科技节活动方案4

　　一、指导思想

　　以培养学生科学素养为途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，巩固和深化我校的科技教育特色，用科技引导学生健康成长，培养他们具有严谨的科学态度，较高的科学素养和较强的科技创新能力，推动学生科技活动的蓬勃开展，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善，从而有力地促进科技教育的普及，推进我校的青少年科技教育工作，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

　　为培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年科学文化素质，加快普及青少年科技教育，经研究，决定举办湾龙区第一小学第一届校园科技节。请各班加强领导，精心组织，周密计划，突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则，通过由学生自主筹划、组织、宣传等手段，使广大学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者，更是科技节活动的真正主人。同时，各班级还要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作，确保本届科技节圆满成功。

　　二、科技节组委会成员名单：

　　组委会主任：z

　　组委会副主任：z

　　组委会成员：z各班班主任

　　三、活动时间：20xx年9月20日至20xx年11月28日

　　四、活动主题

　　【创新体验分享——走进低碳生活】

　　五、具体活动安排

　　第一阶段：组织宣传，活动启动（9月20日—10月8日）

　　1、七巧板、美化板征订阶段

　　2、营造氛围

　　①科技节活动宣传。

　　②班主任积极动员学生踊跃参加到科技活动中来。

　　（10月23日负责人：邵晓红班主任具体落实）

　　第二阶段：方案实施，活动开展（10月8日—11月30日）

　　【项目一】现场科学幻想绘画比赛（1年级）

　　时间：11月4日12：20——15：20

　　地点：食堂一楼

　　要求：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。参展作品可以是国画，水彩画，水粉画，钢笔画，蜡笔画，儿童画等绘画种类科幻画（尺寸54CMⅹ38CM）。请将姓名、班级、作品名称，用铅笔写在作品背后。

　　名额分配：每班五人以内。

　　监考老师：zz（比赛结束监考老师把作品上交大队部）

　　评比教师：zz

　　负责人：zz

　　【项目二】科技小发明作品。

　　（1）由班主任指导学生完成。

　　（2）作品可体现节能、环保、方便生活等，有一定科技含量。

　　（3）每班精选1—3件，作品附：名称、原理、学生姓名、指导老师姓名（写在纸片上，黏贴）。

　　（4）作品上交评比时间：11月8日中午12：30，

　　（5）上交地点：大队部

　　（6）评比教师：z

　　（7）负责人：z

　　【项目三】少儿“七巧科技”系列活动

　　1、现场赛

　　（1）一年级

　　比赛人数：一年级每班七巧板10名、美化版10名

　　比赛时间：10月28日中午12：30—2：00

　　比赛地点：七巧板—食堂一楼

　　美化版—食堂二楼

　　监考老师并装订好上交大队部：七巧板：z；

　　美化板：z

　　七巧板美化版改试卷

　　改试卷：z、各班班主任

　　改试卷时间：10月29日4：40

　　2、多副组合

　　作品上交数量：每班限交5副

　　作品上交时间：10月29日

　　上交到大队部

　　评委老师：z

　　六、活动要求

　　1、发动全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼、在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节活动顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

　　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。

小学科技节活动方案5

　　（一）“变废为宝”环保手工小制作

　　●参赛对象：1—5年级学生

　　●活动时间：

　　第一阶段：20xx年11月24日——12月9日作品构思、制作

　　第二阶段：20xx年12月10日上交作品

　　●活动宗旨：

　　加强环保教育，在学生中建立“勤俭资源，物尽其用”的环保观念，增强学生的环保、勤俭意识，体现当代学生的风采。引导参与手工制作学习、实践，锻炼同学们的动手能力和创新意识，通过学生奇妙利用各种废旧材料进行手工创作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生酷爱生活、关注生活的好习惯。

　　●活动要求：

　　1．参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。

　　2．平面手工和立体手工都可。

　　3．作品主题鲜明，内容健康向上，构思奇妙、富有创造性。

　　4．学生作品可通过家长的协助共同完成。

　　5．参赛作品需注明作品名称及制作人所在班级、姓名。

　　6．每班作品很多于5件。

　　7．参赛作品上交至美术组，同一组织评选。

　　●组织进程：请各班自行预备作品，并进行班内评比，12月10日前每班将提拔出的五个作品交至美术老师—周淑霞老师，并由周老师组织相应教师进行校级评选。获奖作品在全校展评。

　　●评比要求：

　　1．评分标准：总分10分；

　　创意性5分美观性3分精致性2分

　　2．组织评选，设一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，并颁发奖状。

　　（二）科普知识比赛

　　●参加对象：3—5年级学生，自愿报名。

　　●活动时间、地点：科学课上组织展开

　　●活动要求：要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的情势进行。

　　●比赛范围：《义务教育课程标准实验教科书》上册内容约占50%，重点考察学生的基础知识、基本技能及灵活应用知识解决实际题目的能力。学校提供具有开放性的课外科普知识比赛题库内容，约占50%。

　　●评奖方式：

　　按成绩高低，评出一、二、三等奖若干名。

　　●比赛裁判：魏海峰、韩春芳

　　（三）徒手撕纸”比赛

　　●参加对象：1—3年级学生。比赛每班各3人。

　　●活动时间：12月15日班队会

　　一年级（下午2：00）二、三年级（下午2：40）

　　●比赛地点：树人楼二楼家委会教室

　　●比赛要求：徒手撕1张A4纸，越长越好。

　　●比赛材料：A4纸2张（1张备用）

　　●比赛工具：双手

　　●比赛规则：

　　（1）制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；

　　（2）在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判丈量边沿与边沿之间的垂直间隔；

　　（3）测试时间2分钟，依照长度排出名次。

　　●比赛裁判：张继红、杨丽芳、杨学东

　　（四）扑克牌搭高楼比赛

　　●参加对象：4、5年级学生。比赛每班各3组。

　　●活动时间：12月15日班队会，四、五年级（下午3：30）

　　●比赛要求：用一副扑克牌（54张）、一个透明胶或两面胶搭建高层建筑。

　　●比赛材料：一副扑克牌（54张）、透明胶、双面胶

　　●比赛工具：双手

　　●比赛规则：

　　（1）各班在自己教室搭建高层建筑，可选3个小组（每组最多2人），代表参加比赛、参赛小组要有自己的名称。

　　（2）除一副扑克牌（54张）和透明胶及两面胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。

　　（3）在稳定的基础上以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支持。

　　（4）高度相同的条件下，以建筑的美观和新奇性作为判定根据。

　　（5）建筑当场制作，限定时间为10分钟。

　　●比赛裁判：周淑霞、杨丽芳、盛中国

　　（五）“自制小火箭”放飞比赛

　　●参加对象：4年级学生。比赛组数不限。

　　●活动时间：12月15日班队会（下午3：30）

　　●活动地点：科学实验教室外

　　●比赛要求：

　　1．可以是水火箭、气火箭、火火箭

　　2．二人组成参赛队，事前在家里制作好小火箭。

　　●比赛规则：

　　1．带好事前做好的小火箭，二人共同协作完成比赛任务。

　　2．测试在赛场提供的位置上进行，时间不得超过5分钟。

　　3．每队有三次比赛机会，飞得最高的一次为比赛成绩。

　　●比赛裁判：魏海峰

　　（六）计算机文字录入比赛

　　●参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。

　　●活动时间：12月15日班队会4年级（下午3：30）

　　●比赛规则：

　　1.比赛时间设定为30分钟，汉字录入内容为指定语文教材浏览篇目，输入法自选。

　　2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。

　　3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。

　　●比赛成绩评定：

　　1．学生应依照指定文章的顺序输入，文字录入的正确率必须到达96%；

　　2．以正确录入文字数目的多少进行评分。

　　●活动地点：本校微机室。

　　●比赛裁判：刘扬

　　（七）电脑“网络搜索技能”大赛

　　●参加对象：参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。

　　●活动时间：12月15日班队会5年级（下午3：30）

　　●比赛规则：

　　1.比赛时间设定为30分钟。

　　2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。

　　●比赛成绩评定：网上信息搜索，以完成题目答案正确性为标准，评委评卷的分数进行评比。

　　●活动地点：本校微机室。

　　●比赛裁判：刘扬

小学科技节活动方案6

　　【活动主题】：

　　体验创新，节能减排，保护环境。

　　【活动时间】

　　9月份——11月份

　　【组织实施】

　　一、为了做好创作活动和科技创新大赛的组织工作，各班主任应重视本次比赛，并对本次科技大赛积极宣传、做好发动和项目（作品）的征集工作。

　　二、本届竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖及科技活动先进班级，成绩纳入期末班级评比量化。

　　【主要活动内容和负责人】

　　1）科学小发明——xx及科学组老师

　　2）科学小论文——xx及科学组老师

　　3）科技实践活动——xx及科学组老师

　　4）头脑思维挑战赛——xx（市瓦校区）xx（江滨校区）

　　5）现场电脑“手抄报”制作比赛——xx（江滨）、xx（市瓦）

　　6）少儿“七巧科技”系列活动——xx潇桢

　　7）少年儿童幻想画——xx

　　8）家庭实验室活动——科学组老师

　　9）科技进校园“五个一”系列科普活动（科普讲座、主题晨会、科普知识竞赛、科技实践活动、科技小论文或观察日记）——大队部、科学组

　　【活动准备】

　　全校发动，人人参与

　　【具体要求】

　　一、科学小发明：

　　1、参赛对象：全体学生

　　2、参赛作品：围绕主题，力求创新、实用，贴近生活。

　　3、评奖方法：各班组织学生开展活动，上交3份科技小发明实物或模型。

　　4、上交时间：10月27日

　　5.上交地点：科学组徐霜玲老师处（江滨）、科学组谢李陈老师处（市瓦）

　　备注：组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加鹿城区科学小发明比赛。

　　二、科学小论文：

　　是孩子们在课内外学科学活动中进行科学观察,实验或考察后一种成果的书面总结。

　　1、参赛对象：3——6年级生生参与，每班精选3篇。

　　2、参展作品：观察类、考察类、实验类、说明类均可，作品体现科学性、创造性、实践性。

　　3、评选标准：

　　1）选题探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

　　2）数据材料要准确,可设计成能说明问题的表格,图解,必要时可附上拍摄的照片,采集的标本等,以增强说服力。

　　4、上交时间：10月27日

　　5.上交地点：科学组xx老师处（江滨）、科学组xx老师处（市瓦）

　　备注：组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加鹿城区科学小论文比赛。

　　三、科学实践活动：

　　科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

　　1、参赛对象：3——6年级生生参与

　　2、参赛作品：科技实践活动报告一份，包括五要素：活动背景和目的、活动过程、活动结果、收获与体会、完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等）

　　3、评选标准：选题真实新颖，过程完整具体，原始材料丰富，参与度和影响面广。

　　4、评奖方法：以班级为单位，每班结合综合实践课进行一次带有科普性质的实践活动，上交二份科技实践活动报告。

　　5、上交时间：1）9月28日前上报活动主题。

　　2）上交报告时间：10月27日

　　6.上交地点：科学组蔡潇桢老师（两边校区）

　　备注：组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加鹿城区优秀科技实践活动比赛。

　　四、头脑思维挑战赛：《报纸承重》

　　1、参赛对象：4--6年级学生8名，组成两支队伍。自荐和班主任推荐报名，经考核选拔。

　　2、报名时间：9月28日前

　　3.报名地点：科学组徐霜玲老师处（江滨）、谢李陈老师处（市瓦）

　　五、现场电脑“手抄报”制作比赛（详见校手抄报比赛通知）

　　1.参赛对象：五、六年级各班选派2—3名学生

　　2.比赛时间、地点：现场比赛定于9月27日（周六）中午12：20，制作时间累计2个小时。比赛地点五年级为市瓦校区电脑室，六年级为江滨校区电脑室。

　　3.参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。现场确定主题，由学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个a3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下。

　　4.评奖表彰：学校将组织有关老师评出一、二、三等奖，获奖作品将在校园网或橱窗里展示。同时从中推荐优秀选手4名参加鹿城区中小学生信息技术作品现场比赛。

　　六、少儿“七巧科技”系列活动

　　由科学组蔡萧桢老师组织学生训练，并从中挑选优秀的学生参加鹿城区“智力七巧板”现场竞赛和“智力七巧板多幅组合”创新评比。

　　比赛内容：

小学科技节活动方案7

　　一、指导思想

　　青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。

　　20xx年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。

　　二、科技节领导小组成员

　　组长: 副组长成员

　　三、活动宗旨及主题

　　活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

　　活动主题：快乐生活、放飞梦想

　　四、活动时间、对象

　　活动时间：20xx年6月15--18日；活动对象：全校学生

　　五、奖励办法：

　　1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。

　　2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，

　　优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

　　3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

　　六、活动内容

　　（一）科普宣传

　　1、国旗下讲话，开幕式、动员。

　　2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。

　　3、学科渗透科普知识。（各任课教师）

　　4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。

　　（二）科技竞赛

　　1、科学幻想画（1—6年级）

　　1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

　　2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。

　　3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。

　　2、小制作竞赛（1—6年级）

　　1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

　　2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注

　　明作品名称、作者、使用说明等。

　　3）、评奖方法：艺术组老师做评委。

　　3、模型比赛（1—6年级）

　　1）竞赛内容：

　　A、云海A0005橡筋动力模型飞机（5—6年级）

　　B、云海2橡筋动力模型飞机（1—4年级）

　　C、四驱车比赛（4-6年级）

　　2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名，不限名额。（具体时间另行通知）

　　3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。

　　4、科普知识竞赛（1—6年级）

　　1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。

　　2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。

　　3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。

　　5、小发明，小创意竞赛（1—6年级）

　　1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。

　　2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。

　　3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。

　　6、信息技术

　　1）竞赛内容：电脑绘画（1—6年级）

　　2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至指定邮箱.

　　3）评奖方法：艺术组负责评奖。

　　（三）少年科学院第三批入院活动

　　1、荣誉项目

　　设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。

　　2、评选条件

　　在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批（20xx、20xx年）已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。

　　活动要求:

　　1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。

　　2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。

　　3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

　　4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。

　　5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

小学科技节活动方案8

　　各班级:

　　一年一度的科技节是考察每个学校科学教育成果的一个竞赛,更是检验各校学生科学素养的一个契机。为了更好的迎接第十五届鹿城区青少年科技节,形成教育合力;为了给学生创设更好的科学学习氛围、环境;为了让每个学生能在活动中得到锻炼发展,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养。经研究,决定举办温州市南城小学20xx学年科技节大赛,内容包括:小发明、小论文、科学社会实践、头脑思维挑战赛等。

　　具体安排如下:

　　一、电脑“手抄报”制作比赛

　　1.参赛对象:四、五、六年级学生

　　2.比赛作品上交时间:10月8日

　　3.作品要求:用word软件制作一张A3或A4电子手抄报。主题要围绕国庆的内容,标题自拟。要求学生独立进行设计、组稿、排版编辑。作品可以打印出来或者存在u盘中上交(标注班级、姓名)。

　　4.比赛规则:

　　⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。

　　⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生现场电脑“手抄报”制作比赛。现场比赛定于11月10日(周六)上午8:30,制作时间累计3个小时。比赛地点另行通知。分配到上报名额:南城小学4名。

　　5.负责老师:花柳塘校区:zz(zz)

　　府学巷校区:zz(zz)

　　二、七巧板活动

　　1.参加对象:全校学生

　　2.比赛时间:10月底

　　3.要求与组织:凡有七巧板的学生均有机会参加校级七巧板比赛,初赛由班级为单位组织(试卷由科学组提供)。评选出优秀学生5-8名参加校级辅导与复赛,最后按区级分配名额确定我校的参赛队伍人数。

　　4.项目内容:

　　⑴“智力七巧板组合与分解”竞赛(试卷)。分低年级组、中年级组、高年级组,以试卷的形式进行。

　　⑵“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。作品主题为“遥望星空,探索宇宙”,倡导青少年以自己的所见、所闻和想象,激发对宇宙无限遐想与探寻的热情,利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmX38cm纸上,可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。(各班不限定上报作品数,优秀作品皆可上报校级比赛。最后按区级分配名额上报。)

　　5.比赛规则:

　　⑴各项比赛评出各级奖项并记入班级总分中。有报5-8名的班级加5分。

　　⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生少儿“七巧科技”系列比赛。比赛时间定于11月24日(周六)上午8:30,比赛地点另行通知。分配到上报名额:组合和分:40名,多幅组合:15名。

　　6.负责老师:花柳塘校区:zz(zz)

　　三、科技创新大赛

　　(一)“科技小发明、小论文”项目评比

　　1.主要参加对象:3-6年级全体学生。(1、2年级学生有作品亦可参加)

　　2.比赛作品上交时间:10月8日

　　3.要求:每班每项至少上交一份作品。

　　4.比赛规则:

　　⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。

　　⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。

　　5.负责人:花柳塘校区:z:zz(z)

　　府学巷校区:孙忠洁

　　(二)“科技实践活动”评比

　　1.主要参加对象:3-6年级全体学生(1、2年级的班级有参加意向均可报名参加)

　　2.比赛作品上交时间:10月19日

　　3.要求:每班每项至少上交一项有效科技实践活动课题,由活动班级的班主任和科学老师共同完成。

　　4.比赛规则:

　　⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。

　　⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。

　　5.负责人:花柳塘校区:z:zz(zz)

　　府学巷校区:zz

　　四、头脑思维挑战赛

　　1.比赛题目:

　　降落伞定点赛

　　2.提供材料:

　　保鲜袋5个(25cm*35cm),一次性纸杯一个(杯口直径7.3cm,杯底直径5.2cm,高8.5cm),线球1个(长度约5米),双面胶1个(宽度1cm),生鸡蛋1个。

　　3.制作要求:

　　在40分钟内,制作一个降落伞,用保鲜袋做伞衣,保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连,纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。

　　4.工具要求:

　　自己携带剪、切、打孔的工具,不能使用加热、燃烧等工具,不提供电源。

　　5.比赛要求:

　　降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋破裂,则该队无成绩。

　　降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋完好无损,以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩,距离越近成绩越好。

　　第一次成功的队伍,可以再做第二次,两次成绩中,以最好的一次成绩为该队的最终成绩。

　　指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。

　　6.比赛规则:

　　⑴各班分派一支4人队伍参加比赛后评出各级奖项并记入班级总分中。组建一队加5分。

　　⑵从获奖者中选拨出学生队伍进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。

　　7.比赛时间:11月上旬。

　　8.负责人:花柳塘校区:z:zz(zz)

　　府学巷校区负责人:zz

小学科技节活动方案9

　　一、活动目的

　　1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。

　　2、面向全体学生，普及科学知识，培养学活泼手实践能力。

　　3、注意探究，培养学生勇于创新的精神。

　　二、活动形式

　　大队活动（中队综合式系列性活动）

　　三、活动主题

　　热爱科学，创造未来

　　四、活动准备

　　1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。

　　2、研究制定学校科技节活动计划。

　　3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。

　　五、活动内容

　　1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）

　　2、科技小制作比赛。

　　3、中队科技黑板报评比。

　　六、活动工夫

　　第6周~~第8周

　　七、详细安排

　　详见各项比赛方案。

小学科技节活动方案10

　　【活动目的】

　　为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。

　　【活动主题】

　　体验创新成长

　　【活动口号】

　　科技引领未来创新改变世界

　　【活动思路】

　　1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。

　　2、以渗透为引导，以活动开展为强化推进，形成科技教育长效机制。

　　3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践，积极开展科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。

　　【活动时间】

　　xx年11月

　　第一阶段（11月1日——11月5日）启动宣传阶段

　　1、制定科技节方案（责任部门：德艺处）

　　2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会（责任部门：大队部）

　　第二阶段（11月6日——11月28日）活动开展阶段

　　第三阶段（11月29日——30日）活动总结表彰阶段

　　【活动内容】

　　六年级

　　1、搭建“摩天大楼”

　　用提供的材料设计并制作一座“摩天大楼”，越高越好。

　　材料：1米长木条（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。

　　工具：剪刀一把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带

　　1卷、胶水1支、纸、橡皮(工具自带)

　　制作要求：a、不允许把木条竖向破开，以达到增加木条长度的目的，允许木条横

　　向截断，用给定的胶水和胶带进行连接；b、自行设计结构和形状；

　　c、制作时间20分钟，测试时间为1分钟。

　　评分规则：测试时，选手将作品直立在测试区域（室外，有风），要求结构稳定，

　　维持在10秒钟以上不倒；测量“大厦“的高度，以2个团队的合计高

　　度排出名次。各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。

　　比赛时间：透明教室

　　比赛地点：11月19日中午12:00

　　负责人：孟燕

　　评委老师：孟燕邹晓东

　　奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

　　摄影摄像：钱威

　　2、科普知识竞赛

　　每班选派5名学生组成代表队，进行科普知识的必答、抢答。以5名学生的总成绩排定名次。

　　比赛时间：11月20日中午12:00

　　比赛地点：电脑房

　　负责人：孟燕

　　评委老师：孟燕、周洁

　　奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

　　摄影摄像：钱威

　　五年级

　　1、搭建“滑梯”

　　用提供的材料设计并制作一个滑梯模型，可以令玻璃弹珠在上面滚动。

　　材料：彩色打印纸8张，吸管（直径6毫米、长270毫米的带弯头pp管）

　　10根，胶带1卷、胶棒1只，玻璃弹珠1个。

　　工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自带）

　　制作要求：a、滑道模型必须能平稳直立在测试台上，否则不计分；b、玻璃弹珠必须在滑道上能够滚动，中途掉落或停止滚动不计分；c、滑道的形状不限；d、胶带只能用于吸管接触点的连接加固，不得成为构成其结构的部分。不符合该项规定不计分。

　　评分规则：将玻璃弹珠放好，方可测量；玻璃弹珠从滑道模型上开始滚动时计时，测2次，取最长时间作为本次成绩。按照时间长短，按照团体总分排出名次。各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。

　　比赛时间：11月21日中午12:00

　　比赛地点：透明教室

　　负责人：谢雪芳

　　评委老师：周洁、谢雪芳

　　奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

　　摄影摄像：钱威

　　2、制作“牙签高塔”

　　制作要求：在40分钟内利用100根牙签和1根胡萝卜搭建尽可能高的结构。搭建

　　高者优胜。

　　评比规则：每队3位选手合作，每班可组建2队参赛（男女搭配）。每队3位选手中有1人要负责切胡萝卜方块，注意安全，防止受伤。比赛结束后，参赛选手需清理现场后离开。根据现场卫生和合作情况以及团体“塔”高排出名次。

　　比赛时间：11月22日中午12:00

　　比赛地点：透明教室

　　负责人：谢雪芳

　　评委老师：薛玮、谢雪芳

　　奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

　　摄影摄像：钱威

　　四年级

　　1、纸船承重

　　在15分钟内用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。每班选派1个团队参赛，每一团队3男2女或3女2男。测试时逐一进行，每一纸船到沉入水中时为最大承重量，以每一团队总承重量的大小排名。

　　比赛时间：11月23日中午12：00

　　比赛地点：科学教室1

　　负责人：李维群

　　评委老师：周洁薛玮

　　奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

　　摄影摄像：张纯松

　　2、创意七巧板

　　按活动的主题“我的梦想”，利用1副或2副七巧板在30分钟内将七巧板图案创新作品排列在纸上，可以配上颜色、背景等；纸张右侧注明作品的名称、附上100——200字左右的说明。每班两队参赛，每队3位同学（男女搭配）合作。根据创作图案与说明，设团体奖。

　　比赛时间：11月20日中午12:00

　　比赛地点：美术教室1

　　负责人：李维群

　　评委老师：陈斌陆英

　　奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

　　摄影摄像：张纯松

　　三年级

　　1、智力七巧板

　　根据现场提供的图形暗影2幅，任选一幅在30分钟内用七巧板拼出相同形状。用时短的优胜。每班3位选手独立竞赛，根据比赛时间评比每位选手的成绩，合计各班3位选手的成绩排出名次。

　　比赛时间：11月21日

　　比赛地点：美术教室1

　　负责人：费月华

　　评委老师：张艳陈斌

　　奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

　　摄影摄像：张纯松

　　2、比比谁高

　　用一张a4纸任意剪裁比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩，必须有3人（男女搭配）组成参赛队，在30分钟内当场共同制作完成，每班选派2队参赛。按每班2队的总成绩排定名次。

　　比赛时间：11月22日中午12:00

　　比赛地点：科学教室3

　　负责人：费月华

　　评委老师：邹晓东费月华

　　奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

　　摄影摄像：张纯松

　　二年级

　　1、比比谁长

　　每班出2队选手，每队3人（男女搭配），在规定时间内（10分钟）徒手把一张a4纸撕成一条纸条（中间不能断）。在室外自然条件下测所撕纸条的长度，长度最长者为胜。按每班2队总成绩排定名次。

　　比赛时间：11月26日中午12：00

　　比赛地点：科学园

　　负责人：周建秀

　　评委老师：梁石清马兰

　　奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

　　摄影摄像：严佳春

　　2、手掷纸飞机

　　在15分钟时间内仅用一张a4纸现场制作竞赛纸飞机，手掷纸飞机，飞得远者优胜。飞机上必须注明参赛班级和姓名，比赛完后将纸飞机带离现场。每班选送三男三女选手参赛，按各班6位选手的直线飞行距离总成绩排定名次。

　　比赛时间：11月27日中午12:00

　　比赛地点：体育馆三楼

　　负责人：周建秀

　　评委老师：张立伟吴国英

　　奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

　　摄影摄像：严佳春

　　一年级

　　1、亲子风筝放飞

　　与家人一起购买一只自己喜欢的风筝并进行放飞练习。各班挑选3个家庭进行预赛，然后挑选1个家庭进行年级比赛。比赛时以孩子为主，家长为辅，以风筝的垂直高度排定名次。（班级中不进行预赛的取消年级比赛）

　　比赛时间：11月28日下午3：00（班级预赛），3:30（年级比赛）

　　比赛地点：大操场

　　负责人：金萍

　　评委老师：邹晓东王晓华谢彬

　　奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

　　摄影摄像：严佳春

　　2、欢乐种植

　　利用周末（11月3日），和家人一起种植一种自己喜欢的植物（从播种开始）。通过文字、照片、录像等形式将整个观察过程记录下来，各班于11月28日上交

　　5份观察过程进行评选（可以是图文并茂的记录表，也可是记录的视频,形式不限），同时把植物一并上交参评。

　　比赛时间：11月28日中午12:00

　　比赛地点：阶梯教室

　　负责人：金萍

　　评委老师：吴国英马兰梁石清周建秀

　　奖项设置：团体一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

　　摄影摄像：严佳春

小学科技节活动方案11

　　一、活动目的

　　1、通过比赛，培养学活泼手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。

　　2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。

　　二、参赛对象：一至六年级

　　三、参赛方法与评比标准：

　　1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所运用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。

　　2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

　　3、评比要求。讲究适用性与艺术性，按制作难度及如何合理运用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。

　　4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。

　　5、评比时体现三自原则：

　　a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。

　　b、自己想象：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。

　　c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。

　　6、各班初选后，选送3件作品至大队部。

　　四、评奖方法：

　　按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

小学科技节活动方案12

　　一、活动主题：

　　创新·合作·成长

　　二、活动目的：

　　为了积极响应鹿城区第17届青少年科技节活动和第29届科技创新大赛，并激发我校学生从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣，培养动手与动脑相结合的能力，我校特此举办此次科技节活动。

　　三、活动时间：

　　20xx年9月——11月

　　四、活动内容：

　　（一）科技节开幕式

　　时间：20xx年9月29日

　　内容：亲子动员，科技激趣

　　对象：全体师生

　　（二）科技讲座

　　时间：暂定20xx年10月17日下午

　　内容：科学家XX科普讲座《物理的魅力》

　　对象：高段学生

　　（三）“低碳消费”特色现场赛

　　时间：暂定11月3日——7日

　　1、低年级：“纸飞机竞远”

　　比赛规则：统一提供废打印纸（a4）多张，现场十分钟内制作纸飞机，完成后可以总飞行2次，取远的成绩。

　　参赛要求：一、二年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。

　　2、中年级：“橡皮泥载重”

　　比赛规则：学校统一提供相同大小的橡皮泥和等大的环形小铜片（垫圈），学生现场十分钟内捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐个加入环片直至小船沉没，比较小船能承载的最多环片数，多者获胜。

　　参赛要求：三、四年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。

　　3、高年级：“扑克牌搭高”

　　比赛规则：自备扑克牌一副或多副，现场搭高，不能用手扶。比赛时每组允许失败并重新开始搭高，但比赛时间不另外增加，每组最多用时15分钟。以立住为准，多者为胜。如高度相同，以时间少者为胜。

　　参赛要求：五、六年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。

　　（四）区级各类相关活动（校级选拔赛）

　　1、科幻画

　　时间：10月10日前，每班最多挑选3副作品交美术组参评

　　要求：科学幻想画面向全体学生，画种不限，作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可，限个人作品。

　　2、“智力七巧板”、“美画板”二选一现场赛

　　时间：暂定10月28日下午，每班最多挑选七巧板3人，美画板2人参赛。

　　比赛形式：分年段个人赛，分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行，学生可寻找相关模拟卷进行练习。

　　3、“智力七巧板多副组合”创新作品评比

　　时间：10月24日前，每班最多挑选3副作品参评

　　要求：作品主题为“我是小小故事王”，要求阅读或观看一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，主题要正面、积极、健康向上。利用智力七巧板为主道具设计主题画面。多副组合创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副完整的'七巧板组成（最多不超过50副）；同时附上200字左右的说明。

　　4、科学小发明

　　时间：10月17日截止

　　要求：好发明来源于生活，你的“异想天开”也许就是发明的金点子，以便于生活为切入点，发明创作，具有创新性，作品需注明作者、作品名称及简要说明。

　　5、科学小论文

　　时间：10月17日截止

　　要求：可以是详尽的观察日记或者有趣的研究报告，有意向的可以请班主任或相应老师进一步指导，修改完成小论文。

　　6、科技实践活动

　　时间：10月31日截止

　　要求：以班级或小队为组织形式，由班主任或相应的老师带队组织开展。

　　7、头脑思维挑战赛：

　　待定中，敬请关注！

小学科技节活动方案13

　　一、指导思想

　　进一步推动我校科技教育普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。展示学生的创造能力和特长推进素质教育的实施，根据区教育局有关文件要求，举行“浦口区大桥小学‘津梁’科技节活动”。

　　二、活动主题：

　　体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境

　　三、、活动时间：

　　6月——9月

　　五、参赛对象：

　　一至六年级

　　六、参赛项目及说明

　　1、小课题

　　意在通过学科领域或现实生活的情境，经历发现问题，研究、分析和解决问题等实践活动的过程，强调主动探究，提高综合实践能力和培养创新精神。作品形式为体现过程性研究的小课题研究报告。

　　2、小考察

　　意在结合学习与生活实际，对所关注的事物进行实地探访，通过观察、调查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况，引发思考，重在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。作品形式为考察散记、考察日记、考察报告和分析性的小文章等。

　　3、小智能

　　意在结合现代社会的发展趋势，针对现实场景或未来生活中可能出现的问题与需求，形成如机器人、人工智能、电脑编程等样式的“互联网+”和信息电子类的智能解决方案和作品（有电脑编程），作品形式为体现基于问题或场景的可以运行的智能机器人、无人机、小软件、小算法、小网站等（含源代码）。

　　4、科技创新小制作

　　意在结合生活中的事物，模仿或创作手工作品。强调在制作过程中的动手实践能力，适当体现一定的创作能力、思维能力。作品具有材料易寻、加工容易、花费不高、能够独立完成等特色。

　　5、小影视

　　结合本次“五小”活动主题，设计制作相关的动画、纪录短片、DV短片、视频剪辑等。作品形式为常见格式视频，不超过300兆，时间不超过6分钟，创意及素材均需原创性，不符合则视为自动弃权。

　　6、科幻绘画

　　参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨，参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放置均可。参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。

　　七、参赛办法与评选标准：

　　1、竞赛要求：本次活动以“体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境”为主题，作品包括：小课题、小考察、小智能、科技创新小制作、小影视和科幻绘画。

　　2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

　　3、评选要求讲究实用性、艺术性和创新性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分除了合理利用废弃物品材料外还要体现作品的创新意识科学性、合理性、先进性。

　　4、作品可在老师辅导下进行但必须由学生独立完成。

　　5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的b、自己设计：创作的作品必须是学生自己构想完成的c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。

　　6、各班初选后选送3件作品至德育处。

　　八、评奖方法：

　　按年级组共评出一等奖一名二等奖二名三等奖三名

　　九、活动安排

　　第一阶段：宣传发动阶段

　　（6月）

　　1、在集会上宣读倡议书明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求倡导师生共同参与

　　2、做好环境布置营造浓郁的科技氛围

　　①学校利用宣传栏进行发动宣传;

　　②召开主题班会积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;

　　③利用班级黑板报刊登科普知识;

　　④校园网站和橱窗开设“科普知识”栏目在全校范围内营造良好的氛围

　　第二阶段：组织实施阶段

　　（7月—8月）

　　1、科学幻想绘画比赛

　　学生着眼于“节约能源资源保护生态环境”适应社会低碳生活的潮流通过科学幻想绘出未来科技、生活的美丽画卷作品要求：作品可用电脑画也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)各班组织学生画科学幻想画全校举办一期科学幻想画展览

　　2、科普手抄报

　　四五六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报宣传科普知识介绍科学家的故事等手抄报规格：A3纸学校举办一期科普手抄报展览

　　3、科普小论文

　　五六年级学生立足身边的科学来完成实验现象叙写自己在生活中的独到发现体裁以科技说明文和小论文为主字数在500-1500字之间内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文如：实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等学校组织科普小论文竞赛

　　4、科技小制作和小创意

　　内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果即通常人们所说的“小发明”、“小创造”小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计全校学生共同参与学校组织评比办一期作品展览

　　第三阶段：评比总结闭幕式

　　（9月）

　　1、评选“科技之星”和“优秀科技辅导员”。

　　2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小发明、小制作、小创意、小论文、手抄报、科幻画。

小学科技节活动方案14

　　五月的颜色是绿色的，在这个美妙的季节，精彩的科技节挑战活动拉开了序幕。尽管时间短暂，但是项目精彩，挑战刺激，希望给每一位同学带来科技挑战的无穷乐趣！

　　活动目的:培养学生科技动手能力和实践能力，提升科技素养，促进我校素质教育水平，为培养灵动健康的季小少年而努力。

　　活动主题:挑战极限

　　活动时间:20xx年5月4日中午

　　活动口号:时间短暂挑战无限

　　活动过程:

　　项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离

　　项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间

　　项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速

　　活动内容:

　　项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离

　　比赛规则：

　　1)1~3年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；

　　2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；

　　3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战距离极限；

　　4)比赛共两轮，每轮5人同时进行，两轮成绩取其佳；

　　裁判组：z：成绩测量裁判z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序

　　项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间

　　比赛规则：

　　1)4~6年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；

　　2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；

　　3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战滞空时间极限；

　　4)比赛共两轮，单人比赛，两轮成绩取其佳；

　　裁判组：z：成绩测量z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序；

　　项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速

　　比赛规则：

　　1）赛前每班发放4辆星际飙车王，由班主任分配给班级内比赛选手，可以由家长参与完成制作，可以升级配件；

　　2）比赛现场按年级组等候区现场报名；每班至少参加4人，上不封顶；自己有车的同学也可以报名代表班级参加；

　　3）现场赛道起点出发，开始计时，跑完两圈计算成绩；

　　4）比赛两轮，一轮结束排在本组选手最后一位，以用时最短者为佳；

　　5）学校发放车辆赛后统一回收，再做处理；

　　裁判组：z：成绩测量裁判郭琼燕：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序；

　　比赛成绩分为学生个人、班级团体成绩。

　　个人年级取前8，班级年级团体取前三。

　　由校统一发放奖状和奖品。

　　报名表附后：上交电子稿（z）

小学科技节活动方案15

　　一、指导思想

　　为了展示我校办学成果和办学特色，围绕我校“给孩子的成长创造最大的空间”的理念，以实现全体学生的发展、学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展的育人目标，根据教育局指示精神，经学校研究决定，在“六一”到来之际，我校将举办体育、艺术、科技节系列活动。（说明：学校将今后每年5月定为“体育、艺术、科技节”，进入5月将如期举行。）

　　二、活动主要板块

　　1．少儿书法评比（负责部门：教科室）

　　2．班级布置评比（负责部门：大队部）

　　3．广播操、集体舞比赛（负责部门：校长室体育组）

　　4.少儿艺术表演大赛（负责部门：大队部）

　　5.科技节比赛（负责部门：教科室）

　　6．六一表彰大会（负责部门：校长室）

　　三、各板块活动具体安排

　　（一）书法现场比赛

　　时间：5月17日（周四）下午

　　地点：学校多媒体教室，现场比赛。

　　参赛对象：一——六年级每班各3人参赛。