小学科技节活动方案1
【活动目的】
为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。
【活动主题】体验 创新 成长
【活动口号】科技引领未来 创新改变世界
【活动思路】
1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导，以活动开展为强化推进，形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践，积极开展科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。
【活动时间】XX年11月
第一阶段(11月1日——11月5日)启动宣传阶段
1、制定科技节方案 (责任部门：德艺处)
2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会(责任部门：大队部)
第二阶段(11月6日——11月28日)活动开展阶段
第三阶段(11月29日——30日)活动总结表彰阶段
【活动内容】
六年级
1、搭建“摩天大楼”
用提供的材料设计并制作一座“摩天大楼”，越高越好。
材 料：1米长木条(3毫米*3毫米*1000毫米)2根。
工 具：剪刀一把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带
1卷、胶水1支、纸、橡皮(工具自带)
制作要求：a、不允许把木条竖向破开，以达到增加木条长度的目的，允许木条横向截断，用给定的胶水和胶带进行连接;b、自行设计结构和形状;
c、制作时间20分钟，测试时间为1分钟。
评分规则：测试时，选手将作品直立在测试区域(室外，有风)，要求结构稳定，维持在10秒钟以上不倒;测量“大厦“的高度，以2个团队的合计高度排出名次。各班推选两个团队(每个团队3人，男女搭配)参赛。
比赛时间：透明教室
比赛地点：11月19日中午12:00
负 责 人：孟燕
评委老师：孟燕 邹晓东
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
2、科普知识竞赛
每班选派5名学生组成代表队，进行科普知识的必答、抢答。以5名学生的总成绩排定名次。
比赛时间：11月20日中午12:00
比赛地点：电脑房
负 责 人：孟燕
评委老师：孟燕、周洁
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
五年级
1、搭建“滑梯”
用提供的材料设计并制作一个滑梯模型，可以令玻璃弹珠在上面滚动。
材 料：彩色打印纸8张，吸管(直径6毫米、长270毫米的带弯头pp管)
10根，胶带1卷、胶棒1只，玻璃弹珠1个。
工 具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。(工具自带)
制作要求：a、滑道模型必须能平稳直立在测试台上，否则不计分;b、玻璃弹珠必须在滑道上能够滚动，中途掉落或停止滚动不计分;c、滑道的形状不限;d、胶带只能用于吸管接触点的连接加固，不得成为构成其结构的部分。不符合该项规定不计分。
评分规则：将玻璃弹珠放好，方可测量;玻璃弹珠从滑道模型上开始滚动时计时，测2次，取最长时间作为本次成绩。按照时间长短，按照团体总分排出名次。各班推选两个团队(每个团队3人，男女搭配)参赛。
比赛时间：11月21日中午12:00
比赛地点：透明教室
负 责 人：谢雪芳
评委老师：周洁、谢雪芳
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
2、制作“牙签高塔”
制作要求：在40分钟内利用100根牙签和1根胡萝卜搭建尽可能高的结构。搭建
高者优胜。
评比规则：每队3位选手合作，每班可组建2队参赛(男女搭配)。每队3位选手中有1人要负责切胡萝卜方块，注意安全，防止受伤。比赛结束后，参赛选手需清理现场后离开。根据现场卫生和合作情况以及团体“塔”高排出名次。
比赛时间：11月22日中午12:00
比赛地点： 透明教室
负 责 人：谢雪芳
评委老师：薛玮、谢雪芳
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
四年级
1、纸船承重
在15分钟内用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。每班选派1个团队参赛，每一团队3男2女或3女2男。测试时逐一进行，每一纸船到沉入水中时为最大承重量，以每一团队总承重量的大小排名。
比赛时间：11月23日中午12：00
比赛地点：科学教室1
负 责 人：李维群
评委老师：周洁 薛玮
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
2、创意七巧板
按活动的主题“我的梦想”，利用1副或2副七巧板在30分钟内将七巧板图案创新作品排列在纸上，可以配上颜色、背景等;纸张右侧注明作品的名称、附上100——200字左右的说明。每班两队参赛，每队3位同学(男女搭配)合作。根据创作图案与说明，设团体奖。
比赛时间：11月20日中午12:00
比赛地点：美术教室1
负 责 人：李维群
评委老师： 陈斌 陆英
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
三年级
1、智力七巧板
根据现场提供的图形暗影2幅，任选一幅在30分钟内用七巧板拼出相同形状。用时短的优胜。每班3位选手独立竞赛，根据比赛时间评比每位选手的成绩，合计各班3位选手的成绩排出名次。
比赛时间：11月21日
比赛地点：美术教室1
负 责 人：费月华
评委老师：张艳 陈斌
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
2、比比谁高
用一张a4纸任意剪裁比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩，必须有3人(男女搭配)组成参赛队，在30分钟内当场共同制作完成，每班选派2队参赛。按每班2队的总成绩排定名次。
比赛时间：11月22日中午12:00
比赛地点：科学教室3
负 责 人：费月华
评委老师：邹晓东 费月华
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
二年级
1、比比谁长
每班出2队选手，每队3人(男女搭配)，在规定时间内(10分钟)徒手把一张a4纸撕成一条纸条(中间不能断)。在室外自然条件下测所撕纸条的长度，长度最长者为胜。按每班2队总成绩排定名次。
比赛时间：11月26日中午12：00
比赛地点：科学园
负 责 人：周建秀
评委老师：梁石清 马兰
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
2、手掷纸飞机
在15分钟时间内仅用一张a4纸现场制作竞赛纸飞机，手掷纸飞机，飞得远者优胜。飞机上必须注明参赛班级和姓名，比赛完后将纸飞机带离现场。每班选送三男三女选手参赛，按各班6位选手的直线飞行距离总成绩排定名次。
比赛时间：11月27日中午12:00
比赛地点：体育馆三楼
负 责 人： 周建秀
评委老师： 张立伟 吴国英
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
一年级
1、亲子风筝放飞
与家人一起购买一只自己喜欢的风筝并进行放飞练习。各班挑选3个家庭进行预赛，然后挑选1个家庭进行年级比赛。比赛时以孩子为主，家长为辅，以风筝的垂直高度排定名次。(班级中不进行预赛的取消年级比赛)
比赛时间：11月28日下午3：00(班级预赛)，3:30(年级比赛)
比赛地点：大操场
负 责 人：金萍
评委老师： 邹晓东 王晓华 谢彬
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
2、欢乐种植
利用周末(11月3日)，和家人一起种植一种自己喜欢的植物(从播种开始)。通过文字、照片、录像等形式将整个观察过程记录下来，各班于11月28日上交
5份观察过程进行评选(可以是图文并茂的记录表，也可是记录的视频,形式不限)，同时把植物一并上交参评。
比赛时间：11月28日中午12:00
比赛地点：阶梯教室
负 责 人：金萍
评委老师： 吴国英 马兰梁石清 周建秀
奖项设置：团体一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
小学科技节活动方案2
一活动目的
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二活动形式
大队活动(中队综合式系列性活动)
三活动主题
热爱科学，创造未来
四活动准备
1学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2研究制定学校科技节活动计划。
3学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置(科技节)相关事项。
五活动内容
1科技手抄报比赛。(3~6年级参加)
2科技小制作比赛。
3中队科技黑板报评比。
六活动时间
第6周~~第8周
七具体安排
详见各项比赛方案。
a 科技手抄报比赛方案
一活动目的
1通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。
2培养学生综合运用知识的能力。
评比时间：第6周(周五下午)
参赛方法
1、六年级(科技手抄报)。
2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。
评比规则
1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。
2、报面设计美观大方，布局合理。
奖励方法
按年级组分别评出三等奖三名。
陈莉萍(三年级)、杨龙敏(四年级)、丁新娟(六年级)
b 科技小制作比赛
一活动目的
1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二参赛对象：一至六年级
参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料(包装纸、瓶、盒、罐、箱……)、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……(但禁用有害人体安全与健康的材料)。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
作品征集时间为第7周(周周四)
评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华
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