知识竞赛活动方案设计

2022-08-31 方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常要根据具体情况预先制定方案,方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编整理的知识竞赛活动方案设计,希望能够帮助到大家。

知识竞赛活动方案设计1

  护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分,承担着防病治病、抢险救急、促进康复和减轻痛苦的重要职责。为进一步丰富提高我院护理人员的专业理论知识,营造良好的学习氛围,同时也为全院护理人员提供一个自我展示的平台,经院长办公会研究决定,由护理部、院工会联合举办开县中医院护理知识竞赛活动。为开展好竞赛活动,特制定本方案。

  一、组织领导

  组长:谭邦华

  副组长:杨莉、潘光勇、王行禄、魏海波

  成员:黎池芸、周晓芬、熊朝芬

  由分管院长具体组织协调和开展此项活动,领导小组成员担任活动评委。

  二、活动主题

  以“夯实基础护理理论,发挥中医护理特色”为活动主题。注重知识性、趣味性,展示中医药文化,激发全院护理人员士气和比学赶超热情。

  三、竞赛内容

  按重庆市卫生局《中医系统“优质护理服务示范工程”活动方案》的通知(渝中医【20xx】20号)文件和国家中管局《20xx年中医医院管理年活动方案》要求,护理知识竞赛内容为:

  1、《中医护理学》及常见穴位50个,参照教材《中医护理常规、操作技术规程》;《基础护理学》第三版,主编陈维英,江苏科学技术出版社;

  2、优质护理服务示范工程活动内容:开县中医院《20xx年“优质护理服务示范工程”活动方案》及《住院患者基础护理服务项目(试行)》等文件要求;

  3、护理方面的法律法规、部门规章、医院感染管理等内容,如《护士条例》、《综合医院分级护理指导原则(试行)、《病历书写基本规范》、《侵权责任法》、《护理核心制度》、《护士日常行为规范》、《医疗废弃物处置办法》、卫生部医院感染管理六项部颁标准如消毒供应中心范围、医务人员手卫生规范、医务人员消毒隔离技术、手术室等级指导原则等。

  四、竟赛形式及时间:分为初赛和决赛两个阶段。

  1、初赛:采取笔试方式,题型有选择题、填空题和简答题三种,取每个科室参赛人员笔试的平均分,得分最末2位淘汰,余下8个科室进入决赛。20xx年12月16日下午三点在四楼会议室进行。

  2、决赛:决赛采取会场答题式。于20xx年12月20日下午两点在四楼会议室进行。

  五、竞赛规则

  (一)基本规则

  1、每队基础分100分。

  2、分个人必答题、抢答题、风险题和加赛题。

  (二)答题规则

  1、个人必答题:

  (1)每人必答一题。分值10分。

  (2)独立回答,其它人员不得提示,若提示,该题不得分。

  2、抢答题:每题20分。必须在主持人说出“请抢答”后方可按抢答器抢答。

  3、风险题:分10分题、20分题、30分题。

  (1)以队为单位,每轮每队抽答一题,共答两轮。

  (2)任意一人回答均可。

  (3)回答不全时可补充。

  4、加赛题:如遇得分相同时启用。

  5、答题者须在主持人示意可作答时站立回答,答题结束后应回答“答题完毕”。若违反规则,取消答此题。若没有听清问题,可立即请求主持人重述题目,每题只能请求一次,不得向主持人询问与题目无关的内容。

  (三)答题时间规定:10分题限2分钟;20分题限3分钟;30分题限4分钟。

  (四)评分标准:

  1、回答完全正确时,由主持人根据相应分值给分;

  2、回答不完全正确或不正确不得分。

  3、回答有分歧时,由评委席商议评判后给分。

  (五)在每轮比赛结束后均设有场内观众互动环节,同样采取答题形式,答题正确者可得纪念品一份。在每轮参赛过程中,若有选手回答不正确,问题交与现场观众答,答题正确可得纪念品一份。

  六、活动要求

  1、各科室分别派3名护理人员作为参赛队员,并且在竞赛正式开始前一个星期将参赛人员名单报于护理部。请各科室护士长积极组织,各科护士要认真准备,踊跃参加,充分发挥主人翁精神,为科室增光。

  2、纪律要求

  ①参赛人员必须衣帽整洁,仪容端庄,不携带任何资料;提前10分钟到场,做好准备,不得迟到,迟到15分钟按弃权对待。

  ②比赛开始后选手不得擅自变动座位顺序,不得中途退场;选手在答题中如有异议可由评委会裁决,不得在场内发生争执。

  ③决赛时,除值班人员外的所有护士均应着工作装参加,同时应遵守纪律,必须尊重参赛选手,回答正确,掌声鼓励。不得来回走动、高声喧哗或向参赛者提示答案,否则将扣去选手得分。

  七、奖励办法

  本次知识竞赛,设组织奖和个人单项奖。

  (一)组织奖:按团队得分从高到低依次评出一、二、三等奖。其中,一等奖设一名,奖金500元;二等奖设两名,奖金各300元;三等奖设三名,奖金各200元。

  (二)个人单项奖:在此次竞赛中,个人得分从高到低依次评选前三名;第一名颁发荣誉证书及奖金300元,第二名颁发荣誉证书及奖金200元,第三名颁发荣誉证书及奖金100元。

知识竞赛活动方案设计2

  一、活动口号:

  “集百家之长,会电院之才”

  二、活动时间:

  待定

  三、活动地点:

  xx电力职业技术学院

  四、活动对象:

  xx电力职业技术学院全体学生

  五、参赛人员要求:

  (1)、具有好的各门学科(竞赛规定范围内的`各门学科)的基础知识;

  (2)、语言能力较强,可以做到清晰,准确、流畅讲普通话;

  (3)、具有较强的注意力、观察力、思考力和想象力,尤为重要的是善于记忆;

  (4)、充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。

  六、宣传形式:

  通过海报,展板进行宣传

  七、活动形式:

  本活动采取两天两阶段比赛制:

  第一阶段为淘汰赛,题型设置全部为笔试必答客观选折题和主观论述题,现时60分钟。取前六名晋级第二阶段。

  第二阶段为决赛,采取现场口述作答形式,题型有必答题,抢答题等。

  八、活动流程:

  (1)宣传报名准备工作

  1)、设计制作宣传版、条幅、由活动前一周在全校范围内宣传。

  2)、制作邀请函,要请老师做为决赛评委和嘉宾。

  3)、发放活动报名通知,由各班学习委员组织班级报名。(比赛以组为单位,每组三人)

  4)、收集相关竞赛题目。

  5)、申请教室作为第一阶段比赛用。

  (2)第一阶段淘汰赛

  1)、各队伍入场按指定位置就坐

  2)、由学生会负责人安排发放题目

  3)、淘汰赛开始,各组自行作答,禁止传阅题目和使用任何求助方式,保持会场安静。

  4)、取消未到场队伍的入场参赛资格,并禁止入场。

  5)、由学生会确定裁判员组织阅卷,取成绩前六名进入决赛,并与次日公布进入决赛队伍名单。

  (3)第二阶段决赛

  1)、各队伍入场按指定位置就坐,有淘汰赛成绩由底到高编号

  2)、决赛开始,由主持人介绍嘉宾和参赛队伍及决赛大致流程。

  3)、第一轮为必答题,按编号开始答题,每题限定队伍代表回答,答对得一题得一分,答错不扣分,共10题(题型为判断题和选折题)采用口述形式回答。答题过程中有规定计分员计分。

  4)、第二轮为抢答题,共12道题目,每对在主持人宣布“开始”后方可举手抢答,提前抢答按错误处理,每题15秒,答对加一分,答错扣一分。由主持人确定抢答在先者回答,不得有与主持人狡辩,否者将扣一分。每题有一次错误,二次抢答的机会。

  5)、现场互动环节,共五题,由主持人向现场观众出题作答,答对现场赠送小礼品,每题有一次错误,二次抢答的机会。

  6)、第三轮情景题,各队按当时分数高低,由低到高抽签决定出场顺序,按题目有每组三人合作根据给定的道具完成情景要求,5分钟。由裁判团酌情给分,30分,最低10分。

  7)、由主持人宣布比赛成绩确定名次(平分加塞一题,题型为必答题)

  8)、由嘉宾对活动进行点评。

  9)、合影留恋

  10)、组织观众有序退场,组织清现场

知识竞赛活动方案设计3

  一、竞赛目的

  中华文化博大精深,中国的成语魁宝名扬四海,传承至今,为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱,激发爱国主义情感,丰富学生的业余生活,特组织此次活动。

  二、具体方案

  1、主办:语文教研组。

  2、竞赛对象:七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上,每班选6名同学参加决赛。

  3、比赛时间:十四周星期二下午。

  4、比赛地点:学校操场。

  5、会场布置:x班。

  6、主持人:xxx。

  7、参赛形式及规则:

  (1)速写成语

  以每个班为方阵,一分钟,写出尽可能多的规定范围内的成语,写对一个加一分(有错别字不计分)。

  (2)必答题

  每个代表队共同讨论,推选一名选手作答,并允许一名选手补充。答对加5分,答错或答不全不加分。

  (3)抢答题

  规则:必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答、不用举手,直接站起来抢话筒回答、答对加3分、答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确,则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。

  (4)你说我猜

  每组出两人,一人面对台下同学,另一人则相反,一人举成语,随机挑选成语,一人用所学知识或相关的历史故事解释,但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限,以猜对多者为胜。供选择的成语:(一共15个成语,猜过的成语作废,每猜对一个加2分)。

  8、出题老师分工:

  9、评委:xxx

  三、注意事项

  (1)各班确保选手准时参赛。

  (2)比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。

  四、奖项设置

  设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖,进行发奖状或奖品。评出5名选手。

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