幼儿园环保节能减排活动方案

2022-06-08 方案

  为了确保活动安全顺利进行,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析,研究后所制定的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园环保节能减排活动方案(通用6篇),希望对大家有所帮助。

  幼儿园环保节能减排活动方案1

  一、活动目标:

  1、知道地球对人类和动物生存的重要性

  2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因

  3、愿意为保护地球做力所能及的事

  二、活动准备:

  1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料,并了解简单的原因

  2、组画的材料

  三、图片活动过程:

  1、引导幼儿了解地球是动植物的家教师:我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家,其实地球也是动物和植物的家,因为地球上有氧气、雨水、阳光,特别适合动植物生长。

  2、观看图片

  (1)、教师提出问题,引发幼儿讨论教师:你们知道地球上有那些灾难?是什么原因造成的?

  (2)、幼儿交流自己了解的相关经验师幼小结:地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的,如乱砍滥伐等致水土流失,过度排放二氧化碳导致全球温度升高,等等。

  (3)、师幼观看图片,了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。师幼小结:由于人们不注意保护环境,乱伐树木、乱认垃圾、排放废气,造成森林变小,水土流失,水体和空气被污染,使人和动物的生存受到威胁。

  3、师幼共同讨论如何保护地球

  (1)、教师:你们了解地球的灾难故事,心里是怎么想的?我们可以做些什么?

  (2)、师幼小结:让大家了解地球灾难造成的危害,都主动保护地球。

  4、宣传画:地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来,布置“地球的灾难”画展和图片展,在幼儿园展览。

  幼儿园环保节能减排活动方案2

  今年的4月22日,是世界地球日,为搞好地球日纪念活动,更好地挖掘课程资源,进一步唤起幼儿的环保意识,培养他们关爱家园、保护环境的思想,我园组织全体师幼开展环保系列活动,特拟定以下活动方案:

  一、活动目的:

  宣传世界地球日的`有关知识,让幼儿了解保护地球的重要性,让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

  二、活动时间:

  4月16日

  三、活动内容:

  1、在全园开展收集废旧电池活动,发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。

  2、幼儿园制定一份《低碳生活倡议书》,在幼儿园网页发布。

  3、孩子和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”,布置主题墙,进行展出。

  4、幼儿在龙泉公园开展“你丢我捡”清扫垃圾活动。

  5、幼儿制作“环保卡片”,并在公园向过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶发放卡片,同时向每个人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾……”环保口号,让大家都知道“世界地球日”,知道保护地球。

  6、美术班:地球妈妈我爱你,并请老师或家长协助,在画上写上自己送给地球妈妈的一句话,并制作展板展出。

  7、各年级幼儿学念一首环保儿歌,加强幼儿园的环保意识。

  8、在幼儿园内做出“地球日”的宣传橱窗。

  幼儿园环保节能减排活动方案3

  一、活动主题:

  环保时装秀

  二、活动时间:

  9月16日

  三、活动地点:

  幼儿园

  四、参加对象:

  中二班小朋友。

  五、活动目的:

  1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”。

  2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动 中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。

  六、活动准备:

  1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸。

  2、双面胶、剪刀、固体胶

  3、图片

  七、活动过程:

  (一)引起幼儿活动的兴趣

  “图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”

  (二)幼儿了解活动的材料及操作要点

  (三)教师协助幼儿制作表演服

  1、提醒:

  (1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案

  (2)、教师协助孩子完成作品,不能代替孩子操作

  2、幼儿介绍作品

  (四)听音乐,幼儿穿戴自制的环保衣表演

  幼儿园环保节能减排活动方案4

  活动目标:

  1、通过活动,了解地球环境被污染的严重性。2、增强环保意识,知道从日常生活中的点滴做起,保护地球。活动重点:比较全面的了解认识到环境污染的知识。活动难点:把想法付诸到行动。

  活动准备:

  环境污染图片,地球图片。

  活动过程:

  一、出示地球图片,导入活动主题。

  1、出示污染环境的图片。

  师:这是什么?地球上有什么?我们居住在地球上开心吗?可是你看地球怎么了?它的表情怎样?

  教师小结:我们的地球生病了,他很痛苦,因为他很多地方都受伤害了。

  二、出示环境污染的图片,让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。

  1、出示垃圾的图片。

  师:有垃圾的地方会给人们什么感觉呢?垃圾对环境有什么影响呢?对人类、动物、植物有什么危害呢?

  2、幼儿讨论回答。老师根据图片简单小结。

  三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。

  1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。

  师:地球生病了,有了这么多不好的想象,我们住在上面会怎样呢?怎么办?如何帮助地球治病呢?

  2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。

  教师总结:尽量不用一次性用品,包括不用一次性的纸巾,不用一次性的筷子等;可以再次使用的东西要再次使用,不要随意扔掉;将垃圾扔在指定的地方,不任意乱扔。

  四、集体交流,总结。

  刚刚我们想了许多方法。但地球之所以会生病,和我们平时的生活是分不开的。我们如果要治好地球的病,就要从自己做起,然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人,让大家一起注意自己的行为。治好了地球的病,我们也就能更好地在地球上生活了。

  幼儿园环保节能减排活动方案5

  活动目标:

  1 激发幼儿爱家乡的情感。

  2 通过观察图片的形式引导幼儿发现城市中的一些不文明现象,提高幼儿的文明、环保意识。

  3 引导幼儿想出多种方法,多种途径宣传环保意识,文明意识,使大家都来做文明小市民。

  活动准备:

  1 每组放有白纸,彩笔。

  2 各种城市小黑点的图片若干(如挤公共汽车、买东西插队、随地小便、垃圾扔满地、在图书室里大声讲话、随地吐痰、往河里倒垃圾等)。

  活动过程:

  一、谈话引出课题。

  师:我们都知道,我们海宁有高楼大厦,有秀丽风景,有文人故居等,可是最近我却发现了一些不一样的现象,我把他们都拍下来了,让我们大家一起来看看。

  二、出示照片,引导幼儿观察。

  1、幼儿自由观察各组照片。

  师:下面请大家仔细看看我拍的照片,等一下告诉大家,你看到了什么?(幼儿观察并互相交流)

  2、提问:

  (1)、你看到了什么?有什么不好的现象?

  (2)、看了这些照片,你有什么感觉?

  (3)、如果大家都这样做,我们的城市会变的怎样?

  (4)、你愿意变的这样吗?我们应该怎么做?(幼儿讨论回答)

  三、幼儿分成七组讨论制止不文明行为的方法。

  1、教师组织幼儿分组。

  师:下面,我们每六人为一组,请你们找好了坐在每组上。(幼儿自由分组)

  2、教师提出讨论要求。

  师:下面请大家互相商量,有什么好办法可以制止图片上的不文明行为,并宣传文明行为,使大家都来做一个文明小市民,想出一种办法,就可以为自己组争取一颗五角星。等一下每组派一个代表向大家介绍自己组的好办法。

  3、幼儿进行分组讨论,教师观察指导。

  4、每组幼儿派代表介绍自己组的好办法。

  四、设计宣传文明小市民的宣传单。

  1、教师提出要求。

  师:下面请大家把你刚才想的好办法用绘画的形式,设计成宣传单,等一下,我们去发给幼儿园的所有小朋友,让他们也来做一个文明小市民。

  2、幼儿自由设计宣传单,教师观察指导。

  3、幼儿介绍自己设计的宣传单,体验设计的快乐。

  课后组织幼儿向整个幼儿园的小朋友发放自己设计的文明宣传单。

  幼儿园环保节能减排活动方案6

  一、主题名称:

  环保之旅

  二、主题来源

  我们人类生活在一个地球资源丰富,但日益耗竭、生存的危机感已经产生的今天,如何爱惜水资源、维护人类赖以生存的环境是刻不容缓的议题。结合我们幼儿园已经被评上了省绿色幼儿园,我们需要、也有必要一如既往地对孩子们进行环境教育和环境保护教育。所以我们准备进行这个“环保之旅”的主体探究活动。

  三、主题实施时间

  九周(10.27――12.26)

  1、水 三周(10.27――11.14)

  2、饮料 三周(11.17――12.5)

  3、树 三周(12.8――12.26)

  四、主要教育教学目标

  1、通过故事和试验,了解水的特性及由来,并安排参观自来水厂,了解自来水的传输过程。

  2、通过实验,了解水的浮力、溶解性等。

  3、通过故事和讨论动物、人类利用水的经验,饲养水族,参观植物园等活动来了解水的功用。

  4、通过实地参观,情景表演等,了解水污染的情形。

  5、通过一系列活动,了解水对生存环境的重要及节约用水、水资源维护的刻不容缓性。

  6、通过参观社区的商店、超市,了解饮料销售的地点,认识饮料的名称、种类与排架方式。

  7、通过品尝饮料,了解饮料的原料来自植物的叶子、茎、果实、种子及糖和水。

  8、通过老师的介绍和参观幼儿园的植物园,了解树木的重要,并引发幼儿对探索树木的兴趣,乐意到我们生活的周围去参观树。

  9、通过参观和介绍了解树的种类和特征。

  10、通过绘画、泥工、介绍等,认识树的构造及功能。

  11、通过参观木材行或家具店等,了解树对生态环境的重要性。

  12、通过故事、情景表演等,学习保护树木。

  五、家长参与

  1、和幼儿一起做水的形态变化的试验。(既由常见的液体,凝固成固体得冰,蒸发成气体的的水蒸气。)

  2、和幼儿一起探索水的浮力和溶解性,用幼儿的玩具和其他的各种东西进行水的浮力、溶解性的探索实验。

  3、和老师一起对幼儿进行节约用水的教育,并以身作则,做好幼儿节约用水的榜样。

  4、和幼儿一起参观商店、超市等,了解饮料的种类、包装和原料来源。

  5、和幼儿一起了解饮料的用途和对我们身体的影响。

  6、和幼儿一起参观周围的生活环境和植物园等,和幼儿一起了解尽量多种类的树以及树的特征。

  7、在了解树的种类和特征的基础上,教给幼儿有关树的用途方面得知识。

  8、和幼儿一起学习树与生态环境之间的关系,并和幼儿一起保护树木。

  六、筹备工作

  1、联系自来水厂参观事宜。

  2、和幼儿一起准备充分的试验材料(有关水的特性、形态、溶解性、浮力等)。

  3、联系商店、超市等的饮料专柜的参观和介绍事宜。

  4、做好参观植物园的准备工作。

  5、及时在各个区域中投放充分的与我们的主题探究有关的材料,让幼儿充分动手动脑。

  6、做好实验记录单,鼓励幼儿做好实验记录。

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