幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。以下是小编为大家整理的北京幼师实验幼儿园怎么样好不好相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
学园简介
北京市幼儿师范学校实验幼儿园集团作为北京市学前教育航母机构，同时承担着三千多学前教育高职、专科、本科及研究生等各级各类学生的见习、实验、实习的重要职责，正在成为学前教育、学前教育师资培训、学前教育学历教育及学前教育产业服务四位一体的实体教育机构。
幼儿园以北京市幼儿师范学校为办学依托，邀请中国幼教行业各领域精英组成专家团队进行顾问指导，遵照”打造真正适合孩子的幼儿园“的.办学思想，充分发挥北京幼师雄厚的教育教学资源优势，打造中国幼教行业的专业品牌。
北京市幼儿师范学校是一所具有58年辉煌历史的北京市政府所属的唯一从事学前教育师资培养的专业学校，在全国享有盛誉，具有学前教育及科研方面的强大师资专家队伍，已形成了独特的学前教育管理与教学体系，为北京及全国的学前教育事业做出了重要的贡献。
教育宗旨
北京市幼儿师范学校实验幼儿园倾向于幼儿早期教育和教师专业化成长同时进行、互为补充的办学思想。关注孩子的全面发展和人格健全。在引进当前最前沿的教学体系的同时，组成自己强大的独立研发队伍。我们将坚持致力于幼儿素质能力的培养。
教育哲学
我们认为孩子处在人生的一个阶段，他们拥有独立的人格和思想，所以我们无条件接受他们。
我们爱孩子，去了解没一个孩子的不同，所以我们理解孩子会出现的每一种情绪反应和行为特质。
我们深信幼儿园教育的重要性，所以我们的幼儿园只是为孩子提供他们需要的，而不是强迫他接受我们提供的。
课程设置
科学的一日流程安排。整合幼儿从入园、餐点、区域活动、分组数学、户外活动等各个环节，每个环节都通过合理的规则制定和材料的投放，培养幼儿的自律、民主、尊重的品质，实现幼儿自我管理。
培养目标
我们致力于幼儿素质能力的培养：
1、生活能力；
2、运动能力；
3、学习能力；
4、社会能力。
北京幼师实验幼儿园在快乐与发展的基础上，以体验式、搜索式的教育为主要特点，实行中英文双语主题整合课程教学。同时开设音乐、舞蹈、钢琴、科学实验等多领域特色课程。致力于培养幼儿终身收益的品质、意识、习惯及各种能力。
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