读书计划

2022-05-04 读书计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的读书计划3篇,希望对大家有所帮助。

读书计划 篇1

  一、基本情况

  1)课程名称:语文

  2)教材使用情况:苏教版语文必修一、必修二

  3)任课班级:高一5班

  4)本学期周课时:5节

  5)计划教学时数:78

  二、教学目标及任务:

  1) 课程教学主要目的要求:

  注重学生的生活经历和感受,发展学生的独立阅读能力,懂得鉴赏中外文学作品,能阅读浅易的文言文,培养学生的口语和书面表达能力。

  按新课程标准的要求完成必修一和必修二的教学

  2)教学重点、难点:

  学生独立阅读能力的培养,语言知识的积累,写作能力的提高

  三、教学内容及计划安排:

  周次

  日期

  教材体系及教学进度计划

  教学内容调整说明

  第一周

  9.1-9.7

  军训

  第二周

  9.10-9.14

  沁园春·长沙 1课时

  相信未来 1课时

  让我们一起奔腾吧 1课时

  十八岁及其他 1课时

  我的四季 1课时

  第三周

  9 17-9 21

  青年在选择职业时的考虑 1课时

  写作 2课时

  诗歌朗诵 1课时

  测验 1课时

  第四周

  9 24-9 28

  劝学 2课时

  师说 2课时

  获得教养的途径 1课时

  第五周

  10 1-10 5

  国庆

  第六周

  10 8-10 12

  写作 2课时

  想北平 1课时

  我心归去 1课时

  乡土情结 1课时

  第七周

  10 15-10 19

  前方 1课时

  今生今世的证据 1课时

  写作 2课时

  测验 1课时

  第八周

  10 22-10 26

  江南的冬景 1课时

  西地平线上 1课时

  赤壁赋 2课时

  始得西山宴游记 1课时

  第九周

  10 29-11 2

  始得西山宴游记 1课时

  像山那样思考 1课时

  写作 2课时

  测验 1课时

  第十周

  11 5-11 9

  期中考试、运动会

  第十一周

  11 12-11 16

  我与地坛 2课时

  最后的常春藤叶 1课时

  假如给我三天光明 2课时

  第十二周

  11 19-11 23

  鸟啼 1课时

  写作 2课时

  一个人的遭遇 1课时

  流浪人,你若到斯巴…… 1课时

  第十三周

  11 26-11 30

  安妮日记、图片两组 2课时

  写作 2课时

  测验 1课时

  第十四周

  12 3-12 7

  六国论 2课时

  阿房宫赋 2课时

  落日 1课时

  第十五周

  12 10-12 14

  念奴娇·赤壁怀古 共3课时

  永遇乐·京口北固亭怀古

  写作 2课时

  第十六周

  12 17-12 21

  荷塘月色 2课时

  听听那冷雨 2课时

  亡人逸事 1课时

  第十七周

  12 24-12 28

  祝福 3课时

  边城 1课时

  测验 1课时

  第十八周

  12 31-1 4

  林黛玉进贾府 3课时

  写作 2课时

  第十九周

  及其后

  1 7-期末考试

  学期复习

  任课教师:楼银仙 教研组长: 陈保兵

读书计划 篇2

  一、导言:

  又是丹桂飘香的季节,亲爱的小朋友们,让我们再次携起小手,踏上读书的征途,一同走进书的海洋。让书为我们打开一扇扇窗,开启一道道门。让书籍引领我们走进一个又一个魅力无穷的大千世界。让书籍丰富我们的知识,开阔我们的视野,活跃我们的思维,陶冶我们的情操,使我们体验:我读书,我收获!我读书,我快乐!

  二、活动目的

  金色的九月,是收获的季节,也是莘莘学子播撒新希望的季节,我们把阅读活动作为一次新的播种与耕耘,让我们的孩子通过这次活动,激发读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。同时充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。

  三、活动对象:全体二年级学生

  四、活动口号:我读书,我收获!我读书,我快乐!

  五、活动过程:

  一、准备篇

  1)推荐学生购买必读书目,分别是《我爸爸》、《爷爷一定有办法》、《笨狼的故事》。

  2)教师鼓励学生把自己家里适合的书籍带到学校来,建立班级图书架,供学生阅读。

  3)制定班级读书计划和个人读书计划

  A、根据本班的实际情况,制定班级读书计划:背诵《经典诗文》、阅读必读书等;

  B、学生根据本人实际情况制定个人读书计划,准备好一学期要读的书。(读书三本以上,养成晨诵、午读、暮醒的习惯。)

  二、阅读篇

  1.活动内容

  (1)以年级为单位联合发出读书倡议,鼓励孩子与好书教朋友。

  (2)学生以班级为单位,搜集、整理和阅读主题有关的资料。

  2.推荐孩子阅读材料,以必读书目,经典诗歌和适合孩子阅读的童话为主。

  具体材料见附录

  3.阅读时间

  利用晨诵、午读时间阅读主题阅读材料。

  4.活动负责:各班语文教师。

  三、实践篇

  活动一:建设书香班级

  1.出好以“我阅读我快乐”为主题的黑板报,以年级为单位进行评比,评比结果与年级书香班级考核挂钩。

  2、充分利用好学校的图书室和班级的图书角,每周固定时间组织孩子借阅,方便阅读。

  2.聘请校骨干教师做课外阅读知识讲座,积累阅读的资料,丰富孩子的精神世界。

  3.正常开展班级读书交流会和班级书友队活动。

  活动二:启动并实施《阅读红苹果排行办法》

  一、操作程序

  1.各班语文教师根据学生阅读的成果随时颁发阅读红苹果。请学生将得到的阅读红苹果贴到《好书伴我成长》封三。

  2.月底统计全班同学在上个月份的阅读红苹果数,排出班级小博士三名、班级小硕士五名和班级小学士七名,并在班级中公布阅读排行榜。

  二、过程管理

  1.语文教师是发阅读红苹果的第一责任人,数学、科学等教师是发阅读红苹果的第二责任人。期初到教导处领取一定数量的阅读红苹果。

  2.参与评定的教师要注意班级之间的平衡,阅读红苹果不能滥发,也不能不发。

  3.班级与班级之间开展“比一比,评一评”等活动,看看哪些班级把《阅读红苹果》的活动真正落实到实处。

  活动三:实施晨诵课程

  1.以年级组为单位制订晨诵阅读计划,确定晨诵的时间和内容。

  2.在语文教师的组织下,各班利用晨读时间开展晨诵活动。

  活动四:课外阅读专题讲座

  一、负责人:聘请校骨干教师

  二、筹备要求:

  1.修改主题阅读文本材料,为8K一大张,提前10天发给学生,布置学生认真阅读,为听讲座作好充分的前期阅读准备。

  2.主讲教师备课,准备作业纸,制作PPT。备课以电子稿的形式,要求框架明晰,内容具体,设计出与学生互动的环节,如:读、诵、感悟等方式;根据所讲的内容编列出需要学生当堂完成的作业纸,建议采用填空、表格等形式,学生的书写文字量不宜太多;制作PPT,要求版面美观,有声有色,重点突出。

  3.注重主题阅读的适当延伸。讲座的结束阶段,要为学生提供本主题进一步深入阅读的任务,提供内容的参考,方法的导引。

  三、听讲要求:认真听讲,积极互动,边听边记主讲教师设计的作业纸。

  活动五:开展各项读书评比活动

  1、在班级中开展“讲故事比赛”,评出“小小故事家的”若干名。

  2、在班级中开展“诗歌朗诵”比赛,评出“优秀奖”若干名。

  3、每月组织班级进行阅读评比,评出“阅读小博士”和“阅读小硕士”若干名。

  4、学期结束,根据各项评比的较终考核,评出“书香学生”若干名,给予一定的物质和精神的奖励。

  六、结束语:

  孩子们,读书的集结号已经吹响,让我们背上行囊整装出发吧,一路欢歌一路行,让浓浓的书香润泽我们纯真的童年!

读书计划 篇3

  书籍是心灵的一方净土,它能给孩子带来丰厚的`文学底蕴,抚平我们浮躁的心灵。书是风帆,可以把我们推向浩瀚的大海,在我们面前展示一个广阔的世界,一个苍茫的宇宙;书是我们的良师益友,它教我们辨别真与假、善与恶,分清爱与恨、美与丑;书是我们的忠实伴侣,苦恼时,书能给我们安慰;迷惘时,书能给我们信念;消沉时,书能给我们乐趣。为此,我们家庭制订了一个读书计划,希望亲子阅读活动能够有计划、有步骤、持之以恒的进行。

  一、读书目的

  1、让阅读成为一生受用的习惯,开拓孩子的知识视野,树立正确的读书观念,让他的童年浸润在泌人心脾的书香里。

  2、通过阅读,使孩子掌握读书方法、技巧,学会读书,并自觉积累,提高语言文字、插图绘画的欣赏能力。

  3、通过阅读,引导孩子树立伟大理想和正确的价值观,熏陶优秀品质,让孩子明白更多为人处事的道理。

  4、通过阅读,提高孩子正确认识外界事物的能力,学会思想,学会与其他同学朋友相处。

  5、通过阅读,锻炼孩子的记忆力,增加父母与孩子的亲密感情,让读书成为亲子的最佳媒介。

  二、阅读书目

  1、儿子书目:《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《亲爱的笨笨猪系列》、《杨红樱注音童书系列》、《杨红樱纯美童话桥梁书系列》、《小猪唏哩呼噜系列》、《十万个为什么系列》、《大个子老鼠小个子猫系列》、《中国少年儿童智力开发全书系列》、《一年级的小豆豆》、《一年级的小朵朵》、《一年级的小朵朵》、《装在口袋里的爸爸》、《小布头奇遇记》、《笑猫日记》、《妈妈不是我的佣人》、《原来我这么棒》、《不上补习班的第一名》、《写作不用靠妈妈》、《再见了拖拉》、《爱是不自私》、《学习可以很快乐》。

  2、妈妈书目:《谁拿走了孩子的幸福》、《爱和自由》、《好妈妈胜过好老师》、《孩子,把你的手给我》、《童年的密秘》、《发现孩子》、《捕捉孩子的敏感期》、《好妈妈慢慢来》。

  3、爸爸书目:《与爸爸和好吧》、《好爸爸胜过好老师》、《父爱如山》、《好爸爸要和孩子做的100件事》、《告诉孩子你真棒》、《品三国》、《倾听孩子》。

  三、读书安排

  1、周一至周五每天至少半小时,周六周日最低保证白天半小时,晚上半小时,然后交流对故事人物的探讨。

  2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘,然后视情节进行童话剧分角色表演。

  3、利用空余时间和孩子一同上网看成语故事视频,并逐步掌握一定的成语数量。

  四、读书成效

  读书要认真,要做到能简单复述读书内容,能明白故事含义,能说出简单的读后感想。爸爸妈妈要以身作则,读书时间不开电视电脑,不干无关事务,随时恭听孩子的读书所得,与孩子交流心得。认为好的词、语句要勾画出来,建立专门的摘抄本,及时对所读文章进行经典名句的摘抄,并注明时间、出处。

  五、读书奖励

  设计每月读书表格,每天按时有效的完成计划的,贴小红花1朵,累计10朵小红花奖励想要的图书一本。当月全部完成读书计划的,可满足合理要求一个。

  希望通过我们的亲子阅读计划,能够让刘哲豪养成好的阅读习惯,培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特征,让我们一家都随着书本与时俱进。

  计划人:刘哲豪(学生)

  袁利娟(家长)刘合军(家长)

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