读狼牙山五壮士有感

2022-09-26 读后感

　　当阅读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的读狼牙山五壮士有感600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　读狼牙山五壮士有感篇1

　　人的生命只有一次，生命是宝贵的。在和平年代，我们无法理解什么是真正的生死抉择，而当我学习了《狼牙山五壮士》这篇文章后，我终于明白了生死的意义。

　　1941年秋，晋察冀根据地遭到日军的进犯，六班的五位战士把大批的敌人引上狼牙山。五位壮士胜利完成掩护任务后，准备转移。前面有两条路：一条是通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上主力，保全自己的生命，但容易暴露人民群众和连队主力；另一条是通向三面悬崖的不归路。这时五位壮士面临生死抉择，也许他们有那么一瞬间对生命的渴求，但“生”的念头刚一闪，他们立即想到了保护人民群众和连队主力，于是班长马宝玉斩钉截铁的一挥手说声“走”！就朝着棋盘陀顶峰而去。好一个“斩钉截铁”！我仿佛感受到了五壮士豪迈万丈的气势，心中热血似乎跟着沸腾起来……这就是革命的力量！

　　以五个人的牺牲来换取人民群众和主力部队的安全，这就是舍小己为大家的真正含义吧。从五壮士的身上我明白了什么才是奉献。在和平年代，战争离我们越来越远，壮士们的举动令我们敬佩，但我们很难去理解他们当时的想法，因为他们也有选择活下去的权利。他们从悬崖上纵身一跳之时，还喊着壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”于是我明白了，原来他们有着崇高的理想和正义的事业，这一切都体现在那气壮山河的口号声中。为着社会主义事业和对新中国的憧憬，他们这样做是很有价值的，他们的死比生更有意义。

　　我看完这部电影后，被狼牙山五壮士为人民服务不惜牺牲自己的精神感动得热泪盈眶，不禁想起了在5.12大地震中也有这样的英雄楷模：有的老师用自己坚强的身躯护住了学生，学生得救了，而自己却永远得离开了人世；有的学生用自己弱小的身体从废墟下救出了同学，自己却受了伤，当别人问他为什么这样做时，他只说了一句：“我是班长！”；有的人民子弟兵为了救援群众，自己来不及撤离，被余震夺去了生命；有的医护人员为了给群众一丝生的希望，把自己亲人的安危置之度外，直至救援工作结束，才想起给家人做一些事情；有的飞行员为了给灾区群众运送物资，返回途中由于天气原因，看不清目标，不幸撞到山上，机毁人亡......

　　生命是宝贵的，但他们用自己坚强的意志和有限的生命为人民服务，使自己的生命无限延长。我深深地被勇士们所感动，联想到自己，作为二十一世纪的少先队员，在学习上遇到困难时所采取的态度……

　　记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一道难题，想了半天，仍想不出来，那时，夜已很深了，我懒得再去想它，于是，我便把这题空着，心想：明天照老师说的抄下来，不就得了？我为自己的小聪明沾沾自喜起来。不知不觉，我养成了不爱动脑筋的坏习惯。但没想到，期末考的时候，我这个学习委员，各门平均成绩才81分！这就是面对困难退缩的结局。

　　回想起自己对待学习的态度，再看看五壮士为了民族的解放事业，敢于赴蹈火的精神，觉得自己的做法是多么不应该呀！如果今天，我在学习上遇到一点困难就退缩，那明天怎么去为祖国做贡献呢？

　　先烈们，我一定要以你们为榜样，不怕困难，勤奋学习。保护你们为之奋斗直至牺牲得来的胜利成果，才对得起你们六十八年前的壮举。值得欣慰的是，至今人民没有忘记，以后也不会忘记，他们是祖国永远值得珍藏的财富。

　　这篇文章，已经不仅仅是一篇文章了。它更是我人生的智慧锦囊，是我人生中的道道彩虹，更是教我以后怎样待人处世的良师益友。这本书，读完了，可它带给我的震撼力却一直存在着……

　　读狼牙山五壮士有感篇2

　　学了《狼牙山五壮士》这一课，当我读完这篇课文的时候，我的眼泪在眼眶里打转，因为五位壮位为了保护群众和主力部队，早已把自己的生死置之度外，坚决果断地把敌人引上绝路，牺牲了自己，保护了他人，这种舍己为人的精神怎能不让人感动呢？

　　从古到今，我国涌现出了许多优秀的人物，他们不管遇到怎样的艰难险阻，从来想到的不是自己，而是别人，他们无论身处多大险境中，都在发扬着那舍己为人的精神。

　　记得那是2008年5月12日，四川省汶川县发生了一场突如其来的大地震。剧烈的崩塌吞噬了平静的校园。灾难来临的时候，有一位年仅29岁的年轻教师，张老师当时处于逃生的有利位置，但他迅速退到讲台后面，指挥学生撤离，砖头、碎石、水泥块倾泻而下，教室门框变了形，再也承受不了越来越大的压力，眼看生命之门就要关闭，张老师一个箭步跨上去，用魁梧的身躯顶住门框，40多个孩子逃过了死亡的厄运。可是无情的水泥砖砸了下来，张老师被垮塌的废墟吞没了。他把生的希望留给了自己的学生，把死亡的厄运留给了自己。像他这样的老师还有很多很多，他们是新时代的“狼牙山五壮士”啊！

　　我们一定要珍惜今天和平幸福的美好生活，学习五壮士不怕牺牲的精神，时刻想着人们的高尚品质。再学习的道路上，我们一定要不怕困难，勇于钻研，将来做一位对祖国有用的人。

　　读狼牙山五壮士有感篇3

　　读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我感觉五壮士十分伟大。那敬仰、高兴、自豪的心情久久不能平息！

　　这篇文章主要写了1941年秋，日寇集中兵力，向我国晋察冀根据地大举进犯。经多了一个多月的英勇奋战，七连六班的五位壮士为了掩护群众和部队主力，把敌人引上狼牙山，在山上英勇杀敌，最终跳下悬崖的一件事。

　　为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。这是让我最受感动的句子，因为五位壮士为了不让群众和部队主力被敌人发现，而把生死置之度外。是五壮士这种设计为人的精神让我敬仰。而我也为祖国有这些战士而自豪、高兴。

　　这篇文章使我想到了在抗日战争是涌现的英雄人物。比如在1947年1月12日，日军袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。面对敌军的拷问和利诱，她坚负不屈，最终壮烈牺牲了。毛主席还为她亲自题词：“生的伟大，死的光荣！”刘胡兰这种宁死不屈的精神是多么令人敬佩！

　　读了这篇文章后，我想到了我们现在的和平生活使用烈士们的生命换来的，所以我们要加倍珍惜。作为小学生，我们应该努力学习，将来报效祖国。希望日后我也能为组多做出贡献

　　读狼牙山五壮士有感篇4

　　读了《狼牙山五壮士》，我为五壮士的行为感到自豪。

　　这篇文章主要写了五壮士接受掩护任务，将敌人诱惑上山，引上了绝路。在顶峰，壮士们痛歼敌人，到弹尽粮绝时，才跳下悬崖。

　　“副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。”这句话体现出葛振林对日寇的仇恨和愤怒，对日本侵略中国的行为愤慨不已，而对日寇的仇恨与愤怒，就是对中华民族的热爱，对人民的热爱，对和平的渴望。日本帝国侵略中国，对于我们来说是很愤怒的事，所以这里的描述非常恰当，同时也寄托了作者愤怒与痛恨之情。

　　“狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：‘打倒日本帝国主义’！”这句中“壮烈豪迈”一词说明了五壮士不怕生命危险，勇于牺牲的品德。而且在生命最后一刻大喊惊天动地、气壮山河的话更让人敬佩不已，更加突出了五壮士热爱祖国，热爱人民。这句话也说出五壮士临危不惧，对日本帝国的愤怒与痛恨。

　　日本与中国的战争是由于卢沟桥事变，日本借口一名士兵进了城中，刚进去就打。这种阴谋更让人气愤，忘恩负义。中国本是表示友好，而日本心中却一直想着怎样侵入我们的国土，真是可耻可恨。

　　我对日本帝国主义非常痛恨，对五壮士的牺牲和行为感到悲壮与自豪。

　　读狼牙山五壮士有感篇5

　　阅读了《狼牙山五壮士》这篇课文后，我感觉到无比仇恨和对狼牙山五壮士的敬佩之情。

　　马宝玉、葛振林、宋学义、胡福才、胡德林这五位壮士是因为要掩护群众和连队转移的任务而壮烈牺牲的。

　　五位壮士为了保护群众和连队主力坚定不移的新畏牺牲自己的精神，在文中，一个“走”字铿锵有力，掷地有声有色，体现出了班长马宝玉的态度之坚持，决定之果断。“紧跟”一词，也饱含了另外四位战士的决心。他们明知道那时班长马宝玉要把敌人引上绝路，不让敌人找到群众和连队主力。还是全身热血沸腾紧跟着班长。

　　在战士们纵身跳下悬崖时，依然想到的不是自己或是自己的亲人、家人，想到的而是自己祖国，喊着口号声：

　　“打倒日本帝国主义”

　　“中国共产党万岁”

　　这种高尚的爱国品质，是值得我们学习和敬佩的，因为这是英雄的中国人坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

　　每当我想起他们抗日战争时期的辛苦艰难和奋不顾身，与我们如今的幸福生活相比较，不由脸就红了。我们生活在这和平富裕的`年代，不要我们去杀敌，只要我们能努力去学习

　　学习五壮士的不被打倒的精神，争做祖国有用的栋梁，为国争光。

　　读狼牙山五壮士有感篇6

　　今天我们学习了一篇叫《狼牙山五壮士》的文章，这篇文章给我了很大的启发。

　　这篇文章主要写了1941年，日寇向晋察冀根据地大举进犯，七连奉命在狼牙山游击。经过一个多月的奋战，七连准备向龙王庙转移，把掩护主力和群众的任务交给了六班。六班的五位战士经过了接受任务——诱敌上山——顶峰歼敌。最后六班的五位壮士全部英勇跳崖。

　　这篇文章告诉了我们什么呢？他告诉我们：我们在面对强敌时要毫无畏惧，英勇顽强，不向困难低头。

　　当我读到“班长马宝玉沉着的指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠的打。”时，我想：真不愧是班长呀！都到了这么危险的处境还这么沉着，平常人恐怕做不到吧。而且指挥的这么有序，不浪费一颗子弹！当我读到“任务完成了，要转移了，前面有两条路，一条是主力转移的路，一条是通往悬崖峭壁的路，走哪条呢？班长马宝玉斩钉截铁地说了一声，走，带头向悬崖峭壁走去。”我顿时被震惊了，我想：通往主力的路就相当于生命之路，可是通往悬崖峭壁的路相当于死亡之路，而班长却想都没想，就坚定的向悬崖峭壁走去，难道他们不怕死吗？想到这里，我突然想到最近播出的新闻：一个小偷在车上偷一位女士的钱包，可是在车上的很多人都看见了，却没有一个人站出来和小偷对抗，都怕小偷手上有武器，怕小偷把他杀死，所以都视而不见。哎，如果当时有一个人站出来的话那位女士就不会丢钱了，竟然都怕死，看看五壮士，他们为了群众和部队愿意牺牲自己，这种舍己为人的精神都是我们每个人应该学习的呀......

　　不知不觉，我读完了，但我的心却还热血沸腾着。《学习《狼牙山五壮士》后有感》

　　读狼牙山五壮士有感篇7

　　一天晚上，我做完作业便翻开一本语文教科书，怀着激动的心情，读了《狼牙山五壮士》一课，读后我被五壮士的壮举所感动，也令我十分敬佩。

　　课文主要写了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队主力转移，诱敌上山，因寡不敌众、弹尽粮绝、不甘被俘，最后英勇跳崖，壮烈牺牲的感人故事。

　　当我读到“日寇集中兵力，向我晋察根据地大举进犯，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。”时，我不禁感慨万千，“就这么几个人，要抵挡几千多个敌人，能行吗？”我不禁为他们捏一把汗。然而六班的五位战士却在这危急的情况下，毫不犹豫地接受了这项艰巨的任务。这令我对五壮士肃然起敬。我再往下读，五壮士不仅一面向顶峰攀登，还一面用石头砸敌人……到达顶峰时，因弹尽粮绝，他们就英勇跳崖。这时我被五壮士的壮举深深感动着，敬佩之情油然而升。他们为了群众和连队主力的安全，在顶峰歼敌，他们非常勇猛，子弹打完了，就用石头砸敌人。他们背后只是绝路一条，还是那么的坚强不屈，最后跳下悬崖。像这样的精神，我们怎能不感动呢？壮士们真不愧是我们中华民族的好儿子。

　　由此我想到千千万万为祖国而奋斗、牺牲的壮士、英雄。如小英雄雨来，为了掩护交通员李大叔，被鬼子抓住了。日本鬼子逼问雨来说出李大叔的下落，雨来决不回答，鬼子对他毒打、哄骗、利诱、枪毙等来威协他，雨来还是宁死不屈，都没有说出一个字。雨来、五壮士他们都是中华民族的英雄、壮士，都是我们学习的好榜样。

　　读完《狼牙山五壮士》后，我为五壮士的壮行、壮举和壮言所敬佩。我们一定要好好学习，为祖国作出一份贡献。

　　读狼牙山五壮士有感篇8

　　当山谷中闪现出五壮士的身影时，当响起那壮烈豪迈的口号声时，我的心碎了，刹那间，我感受到无比的悲痛。

　　1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯，当时七连六班的五名战士为了掩护群众和部队主力，和敌人英勇斗争，最终在生与义的抉择面前，义无反顾的献出了自己宝贵的生命。

　　“生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取义也。”五位战士在生与义的抉择时，二话没说，就选择了义，难道这不可贵吗？每个人都珍惜自己宝贵的生命，可五位壮士为了中国，为了革命，奉出了自己年轻的生命，难道这称不上是英雄吗？

　　仔细想想，这五位战士也有亲人，也有自己的父母，可这五位战士为了不让更多的同胞失去亲人，选择了自己舍身，难道这不算胸襟宽广的人吗？生活中，我曾为同桌拿我一只笔而哭过，为一张听写纸而争论过，为分界线而伤心过，现在想想，我和五壮士差远了，五壮士在面对狼牙山顶峰那决定生与死的两条路时，选择了死，获得了义，而我却不能在鱼与熊掌的选择下，选择熊掌。“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。”所以，我们虽然不需要向五位战士一样为革命事业抛头颅，洒热血。但我们要拥有宽广的心和浩然正气。不被困难所吓倒，相信做到这些，你就拥有了“梅花魂”。

　　英雄！英雄！当那永不消失的口号在我们的心头荡漾时，我们就会想到你，一位屹立在狼牙山顶的“狼牙勇士”，你的名字，我们记得，狼牙山的烈士们，你么的浩然正气，必将与日月同辉，与天地共存！

　　读狼牙山五壮士有感篇9

　　故事讲的是抗日战争时期，七连六班的五位战士为了掩护群众和连队主力转移，把敌人引上了狼牙山绝路，痛击敌人，最后英勇跳崖的故事。谁不珍惜年轻的生命？谁不渴望自由的生活？可是，为了人民的幸福，为了祖国的解放，五位壮士义无反顾的献出了自己的生命，用鲜血和生命谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌。俗话说得好：死，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧。我作为一名少先队员，二十一世纪的接班人，在学习上遇到难题就退却，有时甚至就放弃了。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。我遇到的这点困难与他们相比算得了什么再说正是因为无数革命先烈抛头颅，洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分，不断地责备自己。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加美丽，富饶。

　　五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模；他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世，永垂不朽……不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才。

　　让我们永远记住1941年秋日的这一天吧。狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神。

　　我们只有认真的学习，热爱国家，长大后以人民国家的利益为重，这样帝国主义国家才不敢欺负我们，在新世纪中阔步前进。

　　读狼牙山五壮士有感篇10

　　这个星期，我刚刚学习了一篇课文：《狼牙山五壮士》。这篇课文主要讲的是：1941年秋，日寇集中兵力，向晋察冀大力进攻，七连把掩护群众和部队主力这个艰巨的任务交给了六班的五个年轻的战士：班长马宝玉，副班长葛振林，战士宋学义，胡德林和胡福才。他们一边痛击敌人，一边利用险要的地形，在崎岖的山路上一次次地把敌人攻了下去。可是，就在敌人再一次发起进攻的时候，他们面前出现了两条路：一条通向部队主力；一条通向狼牙山峰顶，那里三面都是悬崖峭壁。为了保护主力部队和群众的安全，他们斩钉截铁地选择了通向狼牙山峰顶的那条路。班长马宝玉沉着地指挥着战斗，五位战士顺利完成掩护任务。敌人还在往上爬，五位壮士英勇地跳下了悬崖。

　　“打倒日本帝国主义！”

　　“中国共产党万岁！”

　　五位壮士壮烈牺牲了，他们用自己的生命和鲜血换来了群众和主力部队的安全。他们豪迈的口号声永远回荡在狼牙山顶峰，永远回荡在我的心间。这，是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河！我被狼牙山五壮士为祖国、为人民勇于牺牲的无畏精神深深地打动了。

　　和这些英勇的革命先烈们相比，我在学习上碰到困难，往往选择的是退却和放弃。遇到了难题就懒得去想，借别人的一抄，就万事大吉；遇到错题就等着老师讲了把答案一写，也不去刨根问底弄清楚为什么。现在想来真是羞愧万分。所以，我一定要珍惜我现在美好的时光，勤奋学习，刻苦钻研。将来做对国家有用的人。

　　愿我们的祖国永远富强昌盛！

　　读狼牙山五壮士有感篇11

　　今天，我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文，给我留下了深刻的印象。这篇课文主要讲了，日本鬼子集结兵力，大举进犯晋察冀根据地，七连六班负责掩护主力部队和群众转移······

　　当我读到，班长马宝玉带头向棋盘陀走去时，我想：怎么回事，班长马宝玉他怎么这样，明明可以支撑下去的，可他为什么要带兄弟们去上死路呢？他们为什么不去追主力部队呢？一连串的的问题在我脑海中浮现出来。这时，我看到了“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，向敌人砸去”这句话，我不禁想起了这样一段画面：帝国主义侵略者在中国同胞的血肉上，实施病毒实验，使我们数千万的中国同胞死亡，他们还侮辱我们是东亚病夫，要知道，士可杀不可辱！想到这里，我真想去帮助班长马宝玉，用磨盘大的石头，狠狠的砸他们，恨不得，把他的皮扒了，看看一颗侵略别人的心，究竟是什么颜色的。怒火刚刚平息下来，又来了一个晴天霹雳，五位壮士陆续跳下悬崖，还发出了咒语般的誓言：打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！我真想问问他们：“你们为什么这样做？”看着他们远去的身影，好像在说：“我们不会做他们的俘虏，更不会向帝国主义屈服，我们既然选择了这条路，就面临着牺牲！我的双眼湿润了，在我的生活中，我只是把革命当做我说话的工具，啊，革命真伟大，革命怎么怎么样，但事实上，我的心里却不这么认为。

　　读了这篇课文，我懂得了，革命不是用来说话的工具，而是一种精神，勇往直前的精神，永远的精神，永垂不朽的精神！！

　　读狼牙山五壮士有感篇12

　　读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我被课文中那五位壮士在弹尽粮绝的情况下，依然不放弃的精神所感动了。

　　这篇课文的主要内容是：在抗日时期，1941年秋天，日寇集中兵力对我国的晋察冀大举进犯。七连转移时，把掩护的任务交给了七连六班的五个战士。这五个战士不但痛击了敌人，还把敌人引上了狼牙山。在弹尽粮绝，走投无路时，为了不被敌人抓住当人质，他们英勇的跳下了悬崖，壮烈牺牲。

　　这篇课文仿佛让我看到了那五位战士一边攀登高峰，一边向身后的敌人射击时的情形；我仿佛听到了他们壮烈豪迈、气壮山河的口号声；我又仿佛看到了那五位壮士坚定的眼神，仿佛听到那坚定的眼神在说：“加油！加把劲！我们一定要坚持到群众和连队主力安全转移为止！”

　　我仿佛看到了他们子弹打光了，手榴弹也只有一枚了，可仍然坚持不放弃，用石头砸向敌人的情形；又仿佛看到了被石头砸中的敌人狼狈不堪的样子。仿佛看到有些敌人被当场砸死了，有些敌人滚落山涧，摔了个粉身碎骨，也有些敌人被砸晕了，滚到了悬崖下面。

　　这让我想到了我自己遇上一丁点困难就想退缩的事情。有一次，英语班上布置的作业是做两份初中的英语卷子，一听到“初中”两个字，我就想：“初中的呀！我肯定不会做，算了我不写了，等妈妈教我吧。”妈妈知道了就让我先看一下卷子。我一看，呀！几乎全都会，只有一两道题把握不大。我这才高高兴兴的去写了。

　　还有一次，老师让背英语课文，我一听心想：“完了，我肯定背不会！”于是就在桌子上趴着，等着被老师点名课后留下背了。不一会，老师叫我去背，我垂头丧气的走过去，咦！我居然会背了，而且第一个就背完回家了！

　　学习了《狼牙山五壮士》，再想想自己的行为，我认识到，遇到困难不该退缩，也不该轻易放弃，而是应该不断尝试和努力！

　　读狼牙山五壮士有感篇13

　　人们都说，书是长生果，我时常徜徉在书的海洋中，在我读过的众多书籍中，《狼牙山五壮士》这篇课文给我留下了深刻的印象，使我百读不厌，为他们的举动而深深震撼了！

　　这篇课文主要讲述了抗日战争时期，七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务，五位战士先诱敌上山，痛歼敌人，决定把敌人引上绝路，引到顶峰后，在弹尽粮绝的情况下，英勇歼敌，居高临下，接着，英勇壮烈的跳下悬崖，狼牙山上响起了他们壮烈、豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”

　　读完文章后，我万分感慨，为自己是中国人而感到无比骄傲与自豪。五位壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模；他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹将流芳百世，永垂不朽……不知不觉，我想起了烈士们的每一个铿锵有力的动作，心中不禁肃然起敬，想起了狼牙山五壮士中的班长马宝玉，副班长葛振林，队员宋学义、胡德林和胡福才，他们在战争中英勇奋战，为国争光，用自己的生命谱写了一首生命之歌，掀开了祖国的新篇章。

　　这让我想起了董存瑞，在1948年5月25日凌晨的危急时刻，舍身把碉堡炸了；想起了黄继光，用自己的身躯，挡住枪口，牺牲了自己；还让我想起了邱少云，在着大火时，为了不让敌人发现队友，一动不动，自己被烧死了，可队友却活着……这些处处都体现了强烈的民族精神和英雄气概。我顿时热血沸腾，心潮起伏，这种精神点亮了我的心灵一角，内心充满了对他们的崇高敬意，想想我们现在的和平时代，是多少革命先烈抛头颅、洒热血，经过千辛万苦，与敌人殊死搏斗换来的。烈士们为我们换来了和平的今天；为我们换来了希望；更为我们换来了永垂不朽的精神。

　　狼牙山五壮士，这样的革命精神将永垂不朽，代代相传，激励了一代又一代奋勇、坚强不屈的人们，我们将永远铭记屈辱的历史，铭记“不忘国耻，振兴中华。”“为中华之崛起而读书。”使得我们的国家更加繁荣、昌盛，更加强大！

　　读狼牙山五壮士有感篇14

　　今天，我们学习了一篇文章，课题是《狼牙山五壮士》。

　　这篇课文讲述了一个在抗日时期的故事。1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。七连六班的五位壮士为了掩护群众和连队转移，把敌人引上了到处都是悬崖绝壁的狼牙山。他们在狼牙山山顶，勇猛杀敌，顽强战斗，与敌人决一死战。在完成任务后，英勇跳下悬崖的事迹。

　　其中，有着两句话是我感悟很深：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。这两句话是对五位壮士引敌人上山后英勇跳崖前的描写，“屹立”这个词儿表现了五位壮士坚定而不可动摇的英雄形象。“露出了胜利的喜悦”说明战士们为胜利而欣慰，把个人的生死置之度外，显出乐观豪迈的英雄气概。使人读后回味无穷。

　　学习过后，我仿佛看到有五位展示站在狼牙山山顶，他们的神情严肃，眼睛全神贯注地瞄准敌人射击。五位壮士拳头握得紧紧的，班长马宝玉沉着地指挥战斗，他们脸上布满了密密麻麻的汗珠。几个小战士拼命地打，细小的枪口往外喷出如闪电似的子弹，向敌人射去……

　　想到这里，我不禁脸红了。因为狼牙山的五位壮士为了消灭敌人，完成任务，宁愿为国捐躯。而我在生活中遇到一个小难题就退缩，不用于面对困难。比如家务活中洗大件的衣服啦；作业中不会做的题啦，这些都能成为我的拦路虎！从今以后，我要好好学习五位壮士不畏惧困难，用于战胜困难的精神！

　　学习了这篇课文，我感受到了五位壮士们为祖国人们勇于献身的精神！让我们永远记住他们的名字：马宝玉，葛振林，胡福才，胡德林，宋学义。啊！我们要想这些爱国英雄学习，常怀一颗爱国之心！好好学习，掌握本领，长大了为祖国的繁荣富强做出应有的贡献！

　　读狼牙山五壮士有感篇15

　　读了《狼牙山五壮士》这篇文章，我的心情久久不能平静，五位壮士视死如归的---精神，给我留下了深刻的印象。

　　这篇文章记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林和胡福才，他们为了掩护群众和连队主力成功转移，诱敌上山，英勇杀敌，把敌人引上狼牙山的顶峰，最后，为了维护自己的尊严，他们英勇跳崖，壮烈牺牲。

　　读完了这篇文章，我被五位壮士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的---精神和英勇气概深深的震撼，被他们接受任务时的壮志、奋勇杀敌时的壮行、准备把敌人引上绝路时的壮心、在顶峰歼敌时的壮举、以及英勇跳崖时的壮烈所打动，他们不畏艰险、大义凛然、临危不惧，最后用坚强不屈的声音喊出了中国人民的肺腑之言：“打倒日本帝国主义！”“中D万岁！”这声音惊天动地、气壮山河，无不体现了五位壮士对日本帝国主义侵略者的仇恨，和对党和人民的热爱与忠诚。

　　看看五壮士，再看看自己，我不禁惭愧和脸红起来。五壮士们遇到危险，毫不畏惧，毫不退缩，视死如归。而我们呢？只会在学习上碰到一个困难就停止前进，或者退缩，甚至放弃，作为祖国的花朵、二十一世纪的接班人，我们应该这样做吗？答案只有一个，那就是“不能”。想想以前，有多少---英雄，抛头颅、洒热血，用他们的鲜血和短暂的生命为我们换来了今天这来之不易的幸福生活，我们遇到的这些小困难，在他们的眼里，根本就不算什么，而我们要做的，就是有一颗上进心，努力学习，争取成为国家的栋梁之才，成为新世纪的希望。

　　同学们，让我们努力学习吧，只有这样，我们才对得起社会，对得起为了我们今天幸福生活流血牺牲的---先烈们，对得起我们胸前的这一条鲜艳的红领巾啊！

　　读狼牙山五壮士有感篇16

　　关于战争，许多优秀的儿女付出了生命，他们不惜一切代价地把自己国家的土地夺回来，他们都是那样的无私、伟大，临危不惧、豪情壮志呀！看完以下的《狼牙山五壮士》这篇文章，您一定会思绪万千，泪水如潭！

　　在1941年秋，大部队交给了一个任务给五壮士。让五壮士把敌人引到狼牙山，好让广大群众有机会逃生！但随着敌军越来越多，知道抵抗不住，于是五壮士下定决心：宁愿跳崖，也不死在敌人的枪口下！嗖！几声水花声荡出了崖下的水面中！

　　看到这里，你是否满腔努火、恨不得把这些日本侵略者统统从消灭？日本鬼子们是那么的狡滑、可恶，他们以多欺少。不过，五位壮士没有害怕日本鬼子，而是继续与他们作殊死拼搏，五位壮士是那么的坚强不屈，视死如归呀！

　　五位壮士跳崖后会发生什么事呢？我怀着好奇心，上网搜了搜，原来，班长马宝玉和胡德林、胡福才壮烈牺牲，而葛振林、宋学义身负重伤，他们的伤势严重，惨不忍睹啊！看完了刚刚上网搜集的文章后，我对五位壮士的敬佩之心油然而生。五位壮士英勇跳崖壮举，是多么的惊心动魄啊！他们是那么的英勇，那么的伟大，那么的爱党，那么的爱国呀！他们跳下悬崖为的是什么？为的是大部队与广大人民群众安全撤离，为的是能让大家、群众、国家不被侮辱，过上安宁的日子，为的是让我们美丽国家的任何一寸土地不被日本鬼子侵略、破坏、毁掉！

　　日本人是那么的可恶，仗着自己的强去欺负弱小的国家！看，有多少革命英雄死在他们的枪口下呀！如：王二小、雨来、赵一曼、毛岸英他们是我们心中的大英雄，他们是那么的坚强不屈、临危不惧、爱国、爱党即使用无数个词语赞扬他们的英雄气概，也不能完全说完他们是那样的伟大！

　　所以，我们从小就要好好学习，学好知识、研究科学，不能忘记以前祖国的耻辱，不能将这些耻辱延续下去！我们是祖国未来的花朵，我们要努力学习，振兴中华！

　　读狼牙山五壮士有感篇17

　　读了狼牙山五壮士这篇课文，我被深深的感动了。这篇课文生动的讲述了五位战士为了人民群众和主力安全转移，坚持革命不怕牺牲，最终英勇就义的故事。

　　五位壮士为了群众和连队的安全，放弃了追随大部队的活路，走向了通往死亡的绝路。因为他们知道，若是跟随连队，敌人也必定会跟随着他们。于是他们离开大部队，独自诱敌上山，与敌人经过一场激烈斗争后，选择了跳崖结束生命。他们在危难面前宁肯牺牲也不愿做敌人俘虏的爱国精神令我崇敬。

　　日本对中国施行的种种滔天罪行令人发指！我感觉到无比的愤怒！日本人安分守己的在自己的国家好好生活不行吗？为什么要来侵占我们中国的领土？如果没有日本的侵犯，中日两国就不会发生这样悲惨的战争，就不会有那么多无辜的百姓死于非命！难道日本人认为中华民族是软弱无能，任人宰割的吗？！肯定的告诉你们：不是！中国人不是好欺负的。就像这五位英勇的壮士，虽然只有寥寥五人，但他们依然顽强抗争消灭了许多敌人。他们用自己的行动告诉世界：中国人是有骨气的！中国人是不会向敌人低头的！

　　这篇课文让我想起了不久前新闻中报道的“最美司机”——吴斌。吴斌只是一位普通的公交车司机，但他的事迹却让所有人都感动。

　　那一天，吴斌如往常一样驾车行驶在路上，可突然间，从对面货车上飞来一个锐器，穿透挡风玻璃直接插入吴斌腹部！在这生死的瞬间，吴斌强忍剧痛，继续开车。为了不让车上的乘客因为突然的刹车受伤，吴斌坚持着将车安安稳稳的停在了路边。车上的乘客都有惊无险，但吴斌却因为伤势过重抢救无效死亡。

　　如今我们的生活水平不断的提高，人们过上了相对安逸的生活，但这并不意味着我们就要安然享受，停滞不前。不论是在以往还是现在，总不乏具有良好品德的人。五位壮士和吴斌在危难面前，都选择了舍己为人，这样的精神值得所有人学习。只有人民素质提高，国家才能更强大，才能不受欺辱！

　　读狼牙山五壮士有感篇18

　　“壮士”是英雄不屈不饶、敢于牺牲的代名词，那5位双手粘满鬼子鲜血的英雄们，只有这威武雄壮的字眼才能配得上他们。

　　他们生陷在那个几乎泯灭的旧中国。为了解救旧中国，他们成为了军人，在战场中奋勇杀敌，最后他们拼光子弹，扔完最后一块石头，为了不做敌人的俘虏跳崖而死。而看看现在的我则过着无忧虑人仙般的日子，虽然我们的生长情况截然不同，但他们那种英勇无畏的精神久久震憾着我的心灵。

　　《狼牙山五壮士》讲了五位壮士英勇杀敌敢于牺牲的传奇故事，我第一次看这部电影是在我9岁时，9岁那年这也是我二年级的时候，父母为了让我多吸收一些战争知识，为了让我学习故人们那种面对死亡毫不畏惧，舍生忘死的崇高精神，特地从网上找来了《狼牙山五壮士》这部片子，让我仔细观摩，细细去品味他们的那种英雄气概。而我却为了快点完成作文任务，满腹牢臊地打开了电影，心不在焉地看了起来，但我还是看得一波三折，一涨一落，是他们让我明白了苦是什么？牺牲又怕什么？

　　而真正读懂他们这种大无畏精神还是在我11岁那年，我正在做作业，前面的题我毫不费劲地做好了，可是到最后思考题遇到难关了，左挠挠，右挠挠，怎么也想不出来，正当我想放弃时，猛然想起了《狼牙山五壮士》影片中的一幕幕，他们不怕困难，不怕流血牺牲的画面在我脑海中久久浮现。他们在生死攸关中都能克服困难，在绝望中发现希望，不管多大的困难都能一一克服。正是困难让他们抛头颅，撒热血，前仆后继换来我们今天美好的生活。而我却连这小小的思考题都不想克服，想一放了之，那长大之后我又怎么为我的祖国做贡献呢？我的心一阵波动之后慢慢静了下来，寻找切入口，终于在我坚持不懈的努力下做出来了。

　　我与他们的确有太多的不同，但并不会影响我，让我走向英雄之门！

　　登上烽火台，遥望狼牙山，铁血五壮士，喊杀犹震天。只有它们才配得狼牙山五壮士！

　　读狼牙山五壮士有感篇19

　　读了这篇课文，五壮士的英勇形象一直在我心里，当然，我感到无比的惋惜，五壮士为了让敌人不发现连队和群众，奋不顾身地把敌人引上狼牙山。

　　课文中五壮士把敌人引上狼牙山，再把敌人消灭然后英勇跳崖的事情。五壮士是为了连队和群众不被发现才把敌人引上狼牙山上，继而跳崖，这种舍己为人不畏牺牲的精神怎不会让人感动呢?班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打，马宝玉可以在远处狠狠地打，马宝玉不怕死，但是他把敌人打得落户流水，但他不怕死，我看见他很恨日本兵，也看见了他对群众的热爱。

　　我在报纸上看过这样的一则新闻：一个年仅七岁的小男孩不幸坠入河中，加上那时那个地方很冷，碰巧又是开闸放水的时候，在一阵呼喊中，应该有7到10人跳入冰凉的河中，救下了小男孩，其中第一个下水为了救人而牺牲了，最终，六个人获得了奖赏，一人死亡，那个英雄被赋予了见义勇为的称号，并且被放在殡仪馆里被所有人追悼。

　　我在这个事情里也看到了与五壮士相同的舍己为人的品质：为了不让敌人发现连队和主力，班长马宝玉斩钉截铁地说：“走”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。引上绝路，就意味着五壮士要壮烈牺牲，但是班长马宝玉宁死也不让敌发现连队主力和群众，并且是斩钉截铁说。生命是无价的，只有一次，那掉下去可是会百分之九十八死，面对这紧要关头班长马宝玉竟然是斩钉截铁地说走，好一个斩钉截铁，我心中的热血似乎也沸腾起来，这就是革命的力量!

　　当我读到副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。我深深的体会到葛振林对日本军的巨大痛恨和愤怒，对日本侵占中国愤慨不已，我看见了壮士葛振林是非常爱国的。也对国家很忠贞不渝的。

　　作为一位二十一世纪的小学生，我不能感受到五壮士真正打敌人的场景，但是，我能感到五壮士不为牺牲的精神和敌人抗战到底的决心。

　　读狼牙山五壮士有感篇20

　　再次翻开《狼牙山五壮士》这篇课文，拂去历史的尘封，几十度春秋如一日，曾经在狼牙山上响起那壮烈豪迈的口号声，如今依稀回响在我的耳畔。掩卷沉思，班长马宝玉那溃烂的伤口，穷凶极恶、紧追不舍的日寇，连续不断的枪声，崎岖陡峭的山路，带着中国人民的愤怒与仇恨，如暴雨般落下的石头，仿佛一一呈现在我的眼前。五位壮士的英勇表现不过是坚强不屈的中国人民抗击日寇的一个浓缩版，他们身上的优良品质和精神数不胜数，他们忠于职守、英勇杀敌、勇于牺牲……但我要提倡得是最能概括他们这些精神和品质的两个字——骨气。

　　文章讲述了发生在抗战中期的一场战役。中国人民解放军某部七连六班的五个战士奉命掩护群众和部队主力撤退，在完成掩护任务之后，又将敌人主力引上绝路。经过几场激烈的战斗，他们手中只剩下打红了枪管的钢枪，所有的子弹和手榴弹都已经耗尽，山上的石头就成了他们杀敌的武器。只见那一块块石头从天而降，砸向不断向山顶进攻的敌人。最后由于寡不敌众，他们宁死不屈，砸了手中的钢枪，手拉手跳下悬崖。

　　当我读到“为了不让敌人发现群众和部队主力，班长马宝玉斩钉截铁地喊了一声：走！带头向棋盘陀走去。”这句话时，心中疑问顿生，难道马宝玉不知道生命的价值吗？难道他不知道珍惜自己的生命吗？不，他不仅知道生命的价值，更知道生命的可贵在于奉献。为了祖国，为了将人民从水深火热之中拯救出来，他早已将自己的生死置之度外。

　　中国人是最讲骨气的。“翠竹宁折而不弯，人当宁死而不屈”。“士可杀，不可辱”。陶渊明的“不为五斗米而折腰”。夏明翰临死之前写下“砍头不要紧，只要主义真，死了夏明翰，还有后来人”。骨气是刚强不屈的气概，在狼牙山上化成了那壮烈而豪迈的口号声。

　　合上书本，我眼前仿佛浮现出五壮士那英勇顽强的背影，像五座丰碑，屹立在我的心头，他们让我记住一句话：中华民族是最有骨气的民族，中华儿女都是铮铮傲骨。

　　读狼牙山五壮士有感篇21

　　缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。翻开那摞摞发黄的历史，在战火纷飞、硝烟弥漫的岁月里，曾几何时，山河在呜咽，松涛在哀泣，每一寸土地都被烙上深沉的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾，祖国遍体鳞伤，千疮百孔。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”饱经风霜的中国如一艘搁浅的古船，尽管缓慢，尽管沉重，但仍坚挺着前进的风帆乘风破浪。狼牙山五壮士又一次诠释了这句悲而不失其壮的千古名句：有福同享，有难同当，华夏儿女，泱泱的气节如竹如松般根深蒂固！

　　1941年的秋天，五壮抗日英雄上刀山，下油海般完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的艰巨使命。在弹尽粮绝之时，因寡不敌众，不甘被虏，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地、泣鬼神的英雄乐章。

　　“巍巍燕山高，潇潇易水寒。英雄五壮士，威震狼牙山。”狼牙山五壮士以天下事为己任，浴血奋战，披荆斩棘，力挽狂澜，吹响我们民族历史新的纪元！当我驻足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当我止步于滚滚东去的黄河之边，当我静立在烟波浩渺的渤海之滨，当我凝视着冉冉升起的五星红旗之时，昔日的情境历历在目。五壮士呐喊：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”随之相继跳崖，为国捐躯。我心潮澎湃，感慨难平，一股莫名的潜流侵入，一种敬仰之情油然而生。他们的精神与天地共存，与日月同辉！

　　回眸当年五壮士的惊天壮举，站在时代的今日，作为跨世纪的接班人，我们更应该用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。多少仁人志士克服了艰难险阻，，赴汤蹈火；多少革命先烈抛头颅，撒热血，前仆后继！如果我们在生活中遇到挫折、坎坷，就打退堂鼓，那怎么对得起先烈们的英灵呢？

　　五壮士的英雄壮举是中华民族的脊梁，是炎黄子孙的楷模。他们的英雄气节将浩气长存，他们的英勇事迹将流芳百世，永垂不朽……

　　同学们，让我们永远记住1941年秋日的这一天吧！狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋！

　　读狼牙山五壮士有感篇22

　　《狼牙山五壮士》一文叙述了1941年的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。

　　文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着“打倒日本帝国主义”!“中国共产党万岁”!然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地，气壮山河，喊出了中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。

　　每当回想起五壮士惊人的壮举，我就感到非常惭愧。我作为一名少先队员，二十一世纪的接班人，在学习上遇到难题就退却，有时甚至就放弃了。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。我遇到的这点困难与他们相比算得了什么，再说正是因为无数革命先烈抛头颅，洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢?我又怎么能对得起先烈们的英灵呢?我羞愧万分，不断地责备自己。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加美丽，富饶。

　　五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世，永垂不朽……不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才。

　　让我们永远记住1941年秋日的这一天吧。狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋祖国的怀抱。

　　读狼牙山五壮士有感篇23

　　当五星红旗在天安门上空高高升起时；当红领巾在我们的胸前随风飘扬时；当我们在教室里专心致志的听老师讲课时，你是否想过，今天的幸福生活是那些英雄先烈们用生命换回来的。这几天，我学了《狼牙山五壮士》这课中就有这样的英雄。

　　本文主要写1994年秋，七连六班的五位战士接到了一个任务，把敌人引开，掩护群众和大部队主力转移。五位战士把敌人引上了狼牙山，原本任务已经完成了，但是他们担心如果自己跟上部队，敌人也会紧跟过去，对群众和部队主力造成伤害。所以，他们决定把敌人引上绝路，当到了顶峰时，他们的子弹已经用完了，最后，他们为了掩护大部队英勇跳崖。

　　最令我感动的是，当五壮士决定把敌人引上绝路，也把自己引上绝路时，他们并没有表现出犹豫不决，而是斩钉截铁、热血沸腾。他们这样舍小己为国家的奉献精神难道不值得我们学习吗？

　　当我读完全文时，在被五壮士英勇献身、舍生取义的英雄气概感动的同时，我不禁想，我们今天的幸福生活不是有很多像五壮士这样的英雄们用生命换来的吗？

　　黄继光为了让战友占领被敌人夺取的高地，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口；放牛的王二小为了保护乡亲们，把敌人引进了共产党的埋伏圈，但却被恼怒的日本鬼子挑死在刀尖；刘胡兰为了不泄露党员的名单，宁死不屈，最后也死在了敌人毫不留情的铡刀下……为了社会主义事业和新中国的憧憬，英雄先烈的死比生更有意义，更有价值。

　　想想他们，再想想自己，我不禁有些羞愧不已。三年级时，我有幸被选为国旗方队的队员，刚开始，我觉着很新鲜，但过了一段时间，我觉得每天都练得腰酸背疼，那种新鲜感就凭空消失了。结果，还没等到训练完成，我就中途退出了。现在回想起自己当时对待困难的态度，在看先烈们为了民族大众的解放事业赴汤蹈火的精神，觉得自己的做法是多么惭愧啊！

　　“少年强则国强，少年智则国智”。先烈们，我一定要以你们为榜样，不怕困难。珍惜你们为之奋斗，甚至牺牲得来的胜利成果，继承你们的遗志，把我们的祖国建设的更加美好，更加强大！

　　读狼牙山五壮士有感篇24

　　今天，在老师的指导下，我学习了语文课本中《狼牙山五壮士》这篇文章，了解到五壮士在抗日战争的可歌可泣的英雄事迹，内心深处久久不能平静。

　　课文中讲述的故事是在抗日战争时期，五壮士面对日寇对根据地的疯狂扫荡，接到了连队下达的掩护部队和群众撤退的光荣任务，勇敢地阻击并痛歼敌人，把敌人引上山顶绝路，胜利完成任务，最后视死如归，纵身跳下悬崖。

　　通过学习，我被五壮士那种舍己为人的革命精神深深感动。课本中，五壮士的任务就是掩护部队和群众撤退，阻击敌人，刚开始，他们就已经顺利完成任务了，他们拖住了日寇，为大部队和群众撤退赢得了宝贵时间，这时，他们完全有理由也撤退了，回到大部队，即便不顺着大部队方向走，完全也可以去别的路线，保全生命。但是，为了防备日寇追击大部队和群众，让大部队和群众更安全，他们选择了把敌人引上山峰，那儿就是一条绝路，意味着再无生还的可能，明明知道最后的结果，但是为了部队和群众，依然义无反顾，无怨无尤，独自承担最坏的结果，这是一种何等的胸怀！更是一种无比崇高的精神，值得我们学习。

　　其次，在本文中让我感受最深的就是文章最后的五壮士的英勇顽强和不怕牺牲的精神。把敌人引上绝路，弹尽粮绝，枪膛里打出最后一颗子弹，他们毅然决然地利用山顶优势，搬起石块砸向敌人，这不但说明了五壮士对敌人的无比仇恨，更能体现了他们的英勇顽强。在山顶上，石块已经用完，敌人马上就要扑了上来，他们砸碎了手中的枪，决不能把枪留给敌人，让它成为敌人屠杀群众的凶器，宁死不当敌人的俘虏，大义凛然，视死如归，勇敢跳下了悬崖，体现了中国人高尚的革命气节。

　　读完整篇文章，我深深知道，作为新时代的少年儿童，应当学习他们的高尚的革命气节和不怕牺牲的革命精神，从小培养自己的爱国情操，感受其间的爱国氛围，面对列强，甚至面对外敌入侵，我们应当坚定祖国利益高于一切的坚定信念，有敢于奉献自我的不怕牺牲精神。

　　在现在和平环境下，我们应当努力学习，掌握科学文化知识，长大后，即便不能守边戌疆，保卫祖国安全，同样也可以用自己勤劳双手，将祖国建设的更加美丽富强。