读完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编精心整理的《找骆驼》读后感范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《找骆驼》读后感 1
《找骆驼》讲的是商人丢了一只骆驼，有位老人很注意观察，知道商人的骆驼是什么样的'并告诉他应该顺着骆驼的脚印去找，商人终于找到了骆驼。这个故事告诉我们，在生活中遇到问题也要多注意细心观察。
《找骆驼》读后感 2
我读了《找骆驼》，里面写了从前有个商人走失了一只骆驼。后来商人看见一位老人家在前面走着，商人就走过去问：“老人家，你有没有看见一只骆驮”。老人说：“你说的是那只骆驼，是不是左脚有点跛，左边驮着蜜，右边驮着米”。商人说：“不错”。老人又说：“是不是缺了一颗牙齿”。商人说：“对极了，您知道它往哪儿去了吗?”老人说：“那我就不知道了”。商人生气的说：“一定是你把我的骆驼藏起来了”。
老人不紧不慢的把事情的.经过告诉了商人，商人听了，照老人的指点，一路找过去，果然找到了走失了骆驼。从这个故事中，读出了老人观察事物很仔细，他看见地上的脚印右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛，他看见骆驼啃过的树叶上面留下的牙齿印，几知道骆驼缺了颗牙。而商人没经过思考就冤枉别人，这种行为是错的。我们一定要和老人一样仔细观察周围的事物，不要像商人那样，做没经过大脑思考的事情。
《找骆驼》读后感 3
读了《找骆驼》，知道了我们要向这位老人家学习，因为他让我明白了生活中细心观察，就会有许多新的发现。比如：燕子低飞，就是快要下雨了；大雁南飞，就是冬天要到了，等等。
我们来做生活中的有心人吧！
《找骆驼》读后感 4
今天，预习完《找骆驼》这篇课文后，我觉得故事很有趣，特别佩服文中那们善于观察的老爷爷。
课文中讲了一们商人丢了一只骆驼，他找了很多地方，都没找到，最后在老爷爷的帮助下找到了骆驼。
老爷爷并没有见过骆驼，为什么能帮商人找到骆驼呢?原来，他发现了地上有骆驼的脚印，右边深左边浅，他想，骆驼的`左脚有点跛。他又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，就想骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。最后，他看到树叶上留下的牙齿印，就想骆驼一定缺了一颗牙齿。这些都与商人的丢的骆驼相符。怎样找到那匹骆驼呢?他告诉顺着骆驼的脚印去找，就一定能找到那匹骆驼了!
读完这个故事，我想，留心观察周围的事物，就一定会有收获。
《找骆驼》读后感 5
今天，我读了《找骆驼》这篇课文。我特别佩服文中帮商人找骆驼的那位老爷爷。
课文讲了一位商人走失了一只骆驼，他找了很多地方，都没有找到心里很着急，最后在一位老人的指点下找到了走失的骆驼。
老人并没有看见过骆驼，他为什么能帮助商人找到骆驼呢?原来，老人发现地上有骆驼的脚印，脚印右边深，左边浅，他想，骆驼的左脚有点跛。他又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，就知道骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。最后，他观察到骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印，知道骆驼缺了一颗牙齿。这一切都与商人走失了的骆驼相符合，他知道这匹经过这条路的`骆驼是一定就是商人的那匹骆驼。
怎么找到那匹骆驼呢?那很好办，顺着骆驼的脚印去找，就一定能找到那匹骆驼了!
读完这个故事，我想：在生活中我也要像文中的老人那样，留心观察周围的事物，认真思考，一定会有所发现的!
《找骆驼》读后感 6
今天，我们学了一课找骆驼，这一课主要讲了，有一个商人走失了骆驼，他找了很多地方都没找到。这时，他看见一位老人走在前面，商人就问：“老人家，您看见骆驼了吗？”老人说：“看见过，但是不知道它在哪？”商人说：“还是自己找吧！”老人说：“等一等，你可以看着骆驼的脚印去找。”商人说：“对呀！”于是，商人就开始找了，最后果然找到了。
这个故事里的老人经过他细心观察、善于思考、留心观察，他给别人说办法找到了别人走失的'骆驼。这一点我要向他一样细心观察、善于思考、留心观察的好同学。你们也是这样吗？
《找骆驼》读后感 7
今天我读了《找骆驼》这篇文章，文章讲的是：从前有一位商人走失了一只骆驼，他怎么着都找不到，于是他向一位老爷爷打听。老爷爷并没有见到骆驼，可他居然能够十分准确的'讲出丢失骆驼的特点，这令那位商人感到非常惊奇，甚至怀疑是老人拐走了他的骆驼，最后谜底揭晓，原来是因为老爷爷善于观察，故事结尾是商人在老人的指点下，顺着脚印去找，果然找到了丢失的骆驼。
这个故事告诉我们，做事不能像商人那样粗枝大叶，要像老爷爷那样时时注意观察周边事物，积累生活经验，认真思考，一定会有所发现。我平常总是注意力不集中，经常一心二用，我要改正这个缺点，像老爷爷一样认真仔细，用脑思考，一定能变成一名好学生。
《找骆驼》读后感 8
今天，我读了一篇文章，名字叫做《找骆驼》。
文章大概内容是这样的：一个商人丢了一头骆驼，他就去询问一位老人，老人说的.很详细，但却不知骆驼在那，商人觉得受骗了，但老人接着又告诉他了寻找的方法，商人按照这个方法去找，果然找到了骆驼。
这就像我们学习一样，不能老依靠老师和家长，要学会自己寻找学习方法。老师家长只是起一个辅助作用。俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”所以，我们要找到适合自己的学习方法，努力学习！
通过这篇文章，我明白了：不管干什么，都要仔细观察，就会获得收获，就像毛泽东说的‘世上无难事，只要肯攀登。我以后要向老人学习，学会仔细观察，认真学习。
《找骆驼》读后感 9
今天我读了《找骆驼》这篇文章，很有意思。讲述了一个商人丢失了一个骆驼，非常着急，便开始寻找，他看见了一位老人便问老人有没有见到一只骆驼，老人便根据骆驼在路上留下的脚印和东西就准确地说出了骆驼的特点，并且还指点商人如果要找到骆驼就应该顺着他的脚印去找，果然商人最终找到了丢失的.骆驼。
说明这个老人很聪明，我要向这个老爷爷学习，学习他善于观察和思考，在学习上也是这样，无论有多么难得题，只要我们能够仔细读题，多观察和思考就能够找到准确的答案。
《找骆驼》读后感 10
今天我们学习了《找骆驼》这篇文章，我觉得那个商人是个粗心的人，自己的`东西不看管好，找不着了还要问别人。
老人是一个爱观察爱思考的人。他看到骆驼的脚印一深一浅，他就知道这只骆驼是一只瘸腿骆驼；他看见树叶上的牙印就知道骆驼掉了一颗牙齿，这个老人真聪明！
我要向老人学习，做一个爱思考爱观察的人，绝不做粗心的人。
《找骆驼》读后感 11
今天，我读了《找骆驼》，商人走失了一只骆驼，怎么也找不见，他看见了前面有一位老人，他赶上去问，老人详细地说了一遍骆驼的特征，他就以为老人把他的骆驼藏起来了，老人又耐心地解释了一遍，商人就按照老人的指点，顺着骆驼的`脚印往前走去，果然找到了那只骆驼。
这个故事说明，不能冤枉好人，做事要细心懂道理。
《找骆驼》读后感 12
今天我读了《找骆驼》这篇故事，我有一些感悟。故事里的老爷爷观察事物很仔细，所以他能说出骆驼的线索，最后商人终于找到骆驼。
我要向这个老爷爷学习，我要向老爷也观察物体，接着还要动脑筋思考问题，这样学习才能进步。
《找骆驼》读后感 13
我读了三年级的一篇课文《找骆驼》，故事讲的是有一位商人走失了一只骆驼，他看见前面有一位老人，就赶上去问：你有没有看见一只骆驼。老人说了一些骆驼的特点，和商人丢的`骆驼一模一样，但是老人说他没看见，商人生气了，老人说，我看见路上有骆驼的脚印，还有一些米和蜜。商人听了老人说的话，他向老人说的找，果然找到了走失的骆驼。
读了这篇故事，我明白了生活里要多多观察，仔细去想，才能明白一些道理。
《找骆驼》读后感 14
今天我们学了《找骆驼》这个故事，商人真是太粗心了，把自己的骆驼都给走失了，但是老人很聪明，他看见地上的骆驼脚印右边浅、左边深，老人就知道骆驼的`左脚有点跛，老人还看见骆驼走过的路上左边有一些蜜、右边有一些米。
老人就知道骆驼驮的就是这两样东西，老人还看见骆驼走过的路上还有一些树叶都是骆驼啃过的，上面还留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。我觉得：老人真是个爱观察的人，我们也要向老人学习。
《找骆驼》读后感 15
《找骆驼》讲的是一个人丢了骆驼，他就问一位老人，老人虽然，没有见，但是他根据骆驼的脚印，经过分析判断出了骆驼的'方向，最后帮助那个人找到了骆驼。
这件事告诉我们，无论做什么事都要认真观察，仔细分析，最终就能成功。
《找骆驼》读后感 16
我今天读了一篇故事，名叫《找骆驼》，它主要讲了从前有个人，他领了一只骆驼，走着走着就把骆驼丢了，那个人正好看见了一个老人，就上前问您有没有看见一只骆驼，左脚有点跛，左边驮着蜜，右边驮着米。听着老人的描述，他就认为是老人把他的骆驼藏起来了。
通过这个故事，我知道了无论遇到什么事情，都要认真分析，仔细观察、思考。
《找骆驼》读后感 17
今天，我读了《找骆驼》这篇作文，讲的是有一个人弄丢了一只骆驼，他到很多地方都么有找到，在路上他看见一位老人。老人告诉他说，看见了，那人说在哪里呢?那老人说，前面有你骆驼的`脚印，结果，那个人真的找到了自己的骆驼。我读了这篇文章后，我懂得了做人无论做什么都要有耐心去做，找不到的东西都能找回来的，我觉得那位老人也很诚实，我们都要向他学习。
《找骆驼》读后感 18
自从我读了《找骆驼》这篇文章，我觉得里面的这位老人非常善于观察，里面骆驼的小小细节都被老人发现了，这就证明老人善与思考。
老人虽然很老，但是非常聪明。
说不定，我还不如他聪明。
啊呀！真希望我也很聪明啊！
《找骆驼》读后感 19
今天我在预习语文时读到了第十六课《找骆驼》，课文讲的是：从前，有位商人丢失了一只骆驼，他找了许多地方都没有找到，心里非常着急。这时候，他遇见了一位老人，就问他看见骆驼没有。老人说：“你的骆驼是不是有点跛？”“是不是缺少一颗牙齿？”。商人说：“你说得都很对，那么是你见到骆驼的.了”老人说：“我可没有看见，不知道它在哪里”“那你怎么知道的那么详细，不会是你把它藏起来了吧？”老人说：“你不要生气，我只是在路上看见有骆驼的脚印，右边深，左边浅，知道他是跛的；看见骆驼啃过的叶子上有齿印，知道他是少了一颗牙。他在哪里，你自己去找吧”。商人顺着脚印终于找到了骆驼。
在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就一定会有新的发现。
《找骆驼》读后感 20
今天，我们学了一课找骆驼，这一课主要讲了，有一个商人走失了骆驼，他找了很多地方都没找到。这时，他看见一位老人走在前面，商人就问：“老人家，您看见骆驼了吗？”老人说：“看见过，但是不知道它在哪？”商人说：“还是自己找吧！”老人说：“等一等，你可以看着骆驼的脚印去找。”商人说：“对呀！”于是，商人就开始找了，最后果然找到了。
这个故事里的老人经过他细心观察、善于思考、留心观察，他给别人说办法找到了别人走失的骆驼。这一点我要向他一样细心观察、善于思考、留心观察的`好同学。你们也是这样吗？
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